熟悉的陌生人作文

時(shí)間：2023-04-18 13:30:52 陌生人我要投稿

【必備】熟悉的陌生人作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的熟悉的陌生人作文3篇，歡迎大家分享。

【必備】熟悉的陌生人作文三篇

熟悉的陌生人作文篇1

　　雨，緩慢而固執(zhí)地下著，像是連傾注的精神也打不起。我抱著幾本書穿梭在迷霧般的雨中，已不能看清前方的路。雨點(diǎn)重重打在我身上，泛起絲絲涼意，腳步仍未停下，在雨中歡快地濺起水花。猛然，似乎……雨停了？我疑惑地向上看，原來(lái)我的頭頂上方已經(jīng)多出了一把傘�！皶�(huì)生病的�！蔽掖蛄恐�，撐傘的手很白凈，臉上掛著干凈的笑，像陽(yáng)光一樣明媚，驅(qū)走了我身上的寒意。

　　雨過(guò)天晴后的空氣很清新，我坐在書桌前透過(guò)窗戶看外面的世界，窗外不時(shí)傳來(lái)布谷鳥的叫聲，我突然記起了不久前隨手栽下的一棵小苗，它會(huì)死嗎？我急忙走到陽(yáng)臺(tái)下方，卻發(fā)現(xiàn)嗚叫著的布谷鳥在瑟瑟發(fā)抖。我蹲下身，把小鳥捂在手里�！澳氵@樣可不行呢！我來(lái)吧……”我的心里小小地顫動(dòng)了一下，是他嗎？轉(zhuǎn)身，正對(duì)上那雙溢滿笑意的眸子。“給我吧！”我伸出手，把小鳥小心翼翼地放在他手心里。彼此沉默著，樹上的水滴聲咚咚地敲打著地面，我看著他轉(zhuǎn)身而去的那一瞬，有一種東西晃痛了我的眼睛。他又留給我一個(gè)修長(zhǎng)的`背影，我好像又忘記問(wèn)他叫什么呢……我看向地面，是一個(gè)亮晶晶的貝殼。

　　學(xué)校舉行古詩(shī)文競(jìng)賽，我在走廊上漫不經(jīng)心地漫步，背后突然傳來(lái)了熟悉的聲音，是他？難道他和我在同一所學(xué)校？我轉(zhuǎn)身，他和他的同學(xué)正向我走來(lái)，他沖我一笑，笑容還是那樣令人感覺(jué)溫暖。在我們擦肩而過(guò)的瞬間，我多希望時(shí)間能定格在這刻，可是他留給我的還是一個(gè)背影，我呆呆地看

　　連我自己都不清楚，和他相遇了多少次，彼此卻都沒(méi)有問(wèn)過(guò)對(duì)方的名字。我們互相不相識(shí)卻又互相熟識(shí)，都能在人海中第一眼就辨出對(duì)方，我把那枚亮晶晶的貝殼收藏在盒子里，也許我們只能做最熟悉的陌生人……

　　悠揚(yáng)的旋律又飄了過(guò)來(lái)：“相遇在人海，聚散在重逢之外，醒來(lái)的窗臺(tái)等著月光灑下來(lái)，不用太傷懷，相信緣分依然在，讓時(shí)鐘它慢慢搖，滴滴答答等你來(lái)……”

熟悉的陌生人作文篇2

　　��！小月一下子癱倒在地上……她……哭了，淚水劃過(guò)她的臉頰……可……

　　事情，是這樣的'……

　　“樂(lè)樂(lè)，我想和你說(shuō)件事，今晚九點(diǎn)，去街心花園�！毙」獍l(fā)給樂(lè)樂(lè)的消息正好被小月看到了�！靶≡拢阏f(shuō)他約我干嘛�！薄瓣P(guān)我什么事�！毙≡碌木笃馍蟻�(lái)了。他拿著復(fù)習(xí)資料，走開了。小光怎么了？為什么我感覺(jué)那么難受？我……她胡思亂想著，想象這一切的發(fā)生。

　　第二天，小光來(lái)找小月，送給她一個(gè)手鏈，他說(shuō)：“我要離開一段日子，你要好好的，我會(huì)按月給你打生活費(fèi)。”“我不要你的施舍，你以為你是誰(shuí)。不要再傷害我了。”“我……”她跑開了，只留下小光孤寂的身影。她發(fā)覺(jué)自己越來(lái)越敏感了，他開始擔(dān)心……智、小光，他們都變了嗎？

熟悉的陌生人作文篇3

　　“怎么又在盯著屏幕，快去樓下玩！”媽媽總是這樣說(shuō)我，可她自己卻每天抱著手機(jī)電腦“親熱”個(gè)不停。

　　媽媽是一名醫(yī)生，早上七點(diǎn)鐘不到就出門了，晚上七八點(diǎn)才回家。以前，我覺(jué)得媽媽的工作好輕松，每天只需要看四五個(gè)病人，剩下的時(shí)間就可以開心地玩手機(jī)，多輕松呀！采訪完之后，我才知道，媽媽的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想得那么簡(jiǎn)單——

　　看病，其實(shí)是一個(gè)看似簡(jiǎn)單實(shí)際卻很復(fù)雜的'工作。首先，需要耐心地聽(tīng)病人講述自己的病情，還要時(shí)不時(shí)地詢問(wèn)幾句，以便更好地掌握病情。有時(shí)候，遇上著急和緊張的病人，還要充當(dāng)“媽媽”的角色，耐著性子去安慰他們，鼓勵(lì)他們。其次，問(wèn)診后，就要給病人開出診斷書。這并不是寫幾個(gè)字那么容易，而是需要反復(fù)察看檢查報(bào)告，謹(jǐn)慎地做出判斷，對(duì)病人負(fù)責(zé)。還有，即便看完了，放下筆，想喝口水，可是看到門外候診的病人，只好連忙拿起筆，繼續(xù)坐診。

　　媽媽說(shuō)，當(dāng)一個(gè)病人康復(fù)時(shí)，她會(huì)特別自豪。她還給我講了個(gè)故事：一天，來(lái)了一個(gè)說(shuō)廣東話的本地人，媽媽聽(tīng)得非常吃力�；丶液螅瑡寢寣�(duì)著廣播練起了粵語(yǔ)。一個(gè)星期后，她終于可以和病人順利溝通了。這個(gè)病人病情有些特殊，需要漫長(zhǎng)的時(shí)間去治療，媽媽隔三差五需要用手機(jī)跟她溝通情況。功夫不負(fù)有心人，終于，這名病人被媽媽治好了。

　　聽(tīng)到這里，我不禁想起了前幾天出去旅游的一個(gè)細(xì)節(jié)�；氐骄频�，我累得倒頭大睡，媽媽坐在椅子前，拿出手機(jī)，認(rèn)真地工作起來(lái)。第二天，一家人在玩的時(shí)候，媽媽打了好幾次哈欠，我還笑話媽媽是個(gè)“睡不醒的小懶豬”。

　　采訪結(jié)束后，我有些不平靜了。我下定決心，以后一定要管好自己，讓媽媽少操心。

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