陌生人作文

時(shí)間：2024-04-16 09:27:08 陌生人我要投稿

（熱門）陌生人作文7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的陌生人作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

（熱門）陌生人作文7篇

陌生人作文篇1

　　可謂陌生人，也會(huì)無(wú)意間成為你的老師。

　　陽(yáng)光正好，鳥兒啼叫，風(fēng)也會(huì)不經(jīng)意開個(gè)玩笑之后悄悄走過(guò)；嫩草不想被埋在地下終于探出頭來(lái)；樹葉也想脫離父母的懷抱自主生活……

　　走在公園里，沒(méi)有菜市場(chǎng)的喧雜聲，沒(méi)有大工廠的刺耳聲，沒(méi)有教室里的吵鬧聲……小鳥悅耳的給每一位路人唱著歌，很舒服。我張開雙手閉上眼睛感受風(fēng)的懷抱，突然，一顆石頭絆倒了我，我睜開眼睛護(hù)著膝蓋，喋喋不休的說(shuō)怎么這么不小心，卻無(wú)意間看見了一個(gè)小女孩，是個(gè)盲人，牽著媽媽的手，坐到了涼亭上，“媽媽，我報(bào)名參加了畫畫比賽，我現(xiàn)在可以畫畫了嗎？”小女孩異常興奮，媽媽擔(dān)憂著說(shuō)：“你確定。你能畫好嗎？我沒(méi)有十足的把握。”“我雖然是個(gè)盲人，什么都看不見，”小女孩自信的回復(fù)，“但是我有耳朵，可以聽見風(fēng)的呼嘯，鳥的鳴唱，草的嬉笑……”小女孩臉上流露出興奮，異常興奮期待著拿畫筆把周圍一切考想象力畫出來(lái)，我很好奇，盲人是怎么畫畫的，我輕悄悄的走過(guò)去，不打擾到小女孩畫畫，坐在她對(duì)面，小女孩媽媽看見了我，沖我一笑，我也回了一個(gè)微笑。

　　小女孩在感受大自然，在用心去感受，她的每一個(gè)器官都在感受，約莫過(guò)了五、六分鐘，小女孩拿起畫筆，撫摸著紙的大小，把紙打量了一番，拿畫筆的手在空中比劃著，再看看小女孩，眉頭緊皺，嘴巴好像在默念什么東西，微微顫動(dòng)，鼻子也配合的呼吸著，順暢的呼吸著，我知道，畫畫第一筆是很難下筆，第一筆代表著下面的位置，第一筆錯(cuò)了那下面的也就都錯(cuò)了，小女孩拿畫筆的手慢慢的接近了畫紙，我屏住了呼吸，不知道眼前這個(gè)小女孩該怎么畫出這一筆，小女孩眉頭打開了，嘴巴也隨之向上揚(yáng)，談定自如的畫了一個(gè)小女孩，短頭發(fā)，閉著眼，這不就是她嗎？小女孩另一只手摸著附近的'東西，拿筆的手淡定的繪下美妙的一切，周圍的一切她都畫了下來(lái)。我觀察了約莫一兩個(gè)小時(shí)，這這這，一個(gè)盲人竟能畫出大自然，明明看不到，卻能畫下來(lái)，我鼓起了掌，小女孩似乎被嚇到了震驚了一下，我小心的問(wèn)：“小妹妹，你看不到這世間景物，怎么能栩栩如生的繪畫下來(lái)呢？”“畫畫不一定要看得見，只要用心去感受，就算最后失敗，也要對(duì)自己有信心！”小女孩笑了笑。

　　對(duì)啊，我們現(xiàn)在沒(méi)有缺什么，做什么事也都會(huì)簡(jiǎn)單一些，既然小女孩都能做到，那我們就釋放信心，正如小女孩所說(shuō)：就算最后失敗，也一定要對(duì)生活有信心！

陌生人作文篇2

　　還在上個(gè)世紀(jì)，狄斯累利就在他的《西比爾》一書中寫道：“現(xiàn)代社會(huì)是不認(rèn)鄰居的�！边@句當(dāng)時(shí)被認(rèn)為是荒謬的言論，而今真切地反映著這個(gè)新時(shí)代，我們?cè)诒疾β抵耐瑫r(shí)，不自覺地忘記了對(duì)陌生人問(wèn)候的習(xí)慣，也收起了原本常駐嘴角的笑意。當(dāng)人與人之間漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)候，我們應(yīng)該及時(shí)停住腳步，回頭真誠(chéng)地道出一句：你好，陌生人。

　　澳大利亞悉尼港的北部有一處高聳的懸崖，崖上是鳥語(yǔ)花香，崖底卻是驚濤駭浪，這里是眾多絕望者心中最后的歸宿。唐。里奇，一位平凡的老人，在幾十年里撫慰了許多破碎的心，無(wú)數(shù)次將自殺者從崖邊拉回到自己家中。每天清晨，他都會(huì)留心關(guān)注懸崖旁邊的動(dòng)靜，一旦有人徘徊，他就會(huì)走過(guò)去，用溫暖和親切的言語(yǔ)向人打招呼：“你好，小伙子，這兒風(fēng)大，去我那里坐坐吧!”數(shù)十年來(lái)，里奇一直深信，許多人因?yàn)楦惺艿嚼淠疅o(wú)助而走上不歸路，只要有人能適時(shí)地出現(xiàn)，綻放一個(gè)微笑，即使是陌生人，自殺者的命運(yùn)就能改變。

　　曾經(jīng)有一個(gè)自殺的美國(guó)小伙在遺言中寫道：“只要有人在我去金門大橋的路上向我打招呼，我就不跳了�！笨墒牵M管他一路踉踉蹌蹌，他所見到的依然是冰冷陌生的面孔。大橋上的'一躍而下，是一個(gè)渴望被關(guān)心的靈魂含著血淚的無(wú)望抗?fàn)帯?/p>

　　我們本是一家人，有幸在街頭相遇，可生活漸漸教人麻木，擦肩而過(guò)已成必然，我們開始不介意獨(dú)行，因?yàn)樯磉叢贿^(guò)是陌生的人。是的，陌生的人，這冰冷的字眼成為了冠冕堂皇的理由。可是，我們?cè)赐黄L(fēng)景，曾走過(guò)同一個(gè)街角，曾用千百次回眸換來(lái)今生一次相遇，我們不該是陌生的人，而是——朋友!

　　特雷莎修女一生奉獻(xiàn)，用大大的愛心堅(jiān)持為素不相識(shí)的人做小小的善事;屠格涅夫在寒風(fēng)中緊緊握住街頭偶遇的乞丐兄弟的雙手。一位陌生人或許能給予你無(wú)窮的力量，一個(gè)陌生人或許能在黑暗中為你點(diǎn)亮明燈，那么我們又有什么理由拒人于千里之外，而不愿啟齒送上一句問(wèn)候呢?

　　不要無(wú)情地拒絕他人善意的微笑，不要再心中筑起冷漠的墻，也不要放棄每一個(gè)認(rèn)識(shí)他人，認(rèn)識(shí)世界的機(jī)會(huì)。讓嘴角上揚(yáng)，將雙手伸出，用愛融化堅(jiān)冰，用真誠(chéng)消除隔閡，這世界不是處處陽(yáng)光明媚，日日賞心悅目嗎?

　　機(jī)緣巧合，我們有幸相遇;萍水相逢，我們即成好友，縱使下一秒將要?jiǎng)e離，也不應(yīng)忘記送上一抹微笑和一句問(wèn)候：你好，陌生人!

陌生人作文篇3

　　愿你歸來(lái)，仍是少年。——題記

　　眼前的生命，粉嘟嘟的小臉上滿是燦爛的微笑，一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題甚至讓人有些手足無(wú)措——孩子。

　　“孩子”，一個(gè)令人感到遙遠(yuǎn)又熟悉的詞語(yǔ)，時(shí)常出現(xiàn)在人們的視野里。帶著天真的笑容，炫人眼目。曾幾何時(shí)，我們也是孩子，也曾像他們一樣，毫無(wú)障礙地去接納他人，去接納這個(gè)世界?

　　可是現(xiàn)在，看看我自己，再看看這個(gè)和我素昧平生的孩子，我感到陌生。

　　童年的逝去令人猝不及防，當(dāng)天真不再，再回首時(shí)，我看見了什么?托爾斯泰在會(huì)見高爾基時(shí)曾說(shuō)，“請(qǐng)不要告訴我你寫了什么，和我說(shuō)一件你童年中的趣事吧……”童年，實(shí)在是人一生中最寶貴的財(cái)富。

　　可是曾幾何時(shí)，我們慢慢長(zhǎng)大，開始學(xué)著大人的范本故作老成。當(dāng)少年們開始為自己所謂“幼稚”鬼鬼祟祟臉紅時(shí)，童年，去了哪里?

　　透過(guò)飯菜的騰騰熱氣，鼻腔內(nèi)充斥著嗆人的油煙味，聽著的，是別人茶余飯后的笑談。想當(dāng)皇后的成了壓寨夫人，練了十年長(zhǎng)跑最后成了郵遞員，這其中又夾雜著多少明珠暗投指鹿為馬直把杭州作汴州……生活，早已不是那雙天真的眼睛所能看到的樣子。

　　猶記得當(dāng)年，我們認(rèn)為這個(gè)世界是一個(gè)真實(shí)的童話，看到天上有星星，就真的去摘了;相信夢(mèng)想會(huì)成真，就真的`去夢(mèng)了……

　　我和孩子歡笑，奔跑，卻總是感覺隔著一層什么，感覺握著孩子小小的手掌，心中缺失一塊的感覺越發(fā)強(qiáng)烈。

　　究竟是永久的童真可愛，還是年少老成更佳?我自問(wèn)道，卻是無(wú)果。終日處于理性的熏陶之下，對(duì)于童話的認(rèn)知也愈發(fā)理性化，終于，不再相信童話。

　　原來(lái)我的童年正在離我而去。

　　我們從童年的天堂里走出來(lái)，為了遙遠(yuǎn)而看似美好的成年世界，義無(wú)反顧地那手中的寶石去兌換巫婆口袋里的玻璃彈珠。為了獲得長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng)，甘愿承認(rèn)自己“半成品”“不完全”的身份，義無(wú)反顧地走進(jìn)社會(huì)這個(gè)罐頭加工廠，去在教父的指引下“長(zhǎng)大”。

　　所以就算在這個(gè)下午，我和孩子玩得再愉快，終究無(wú)法彌補(bǔ)心靈上的缺失。也不得不承認(rèn)，孩子，是我最熟悉的陌生人。

　　童年呵，你這頑皮的小姑娘，總在我不經(jīng)意間溜走，消失無(wú)蹤�？晌以钢匦抡J(rèn)識(shí)你——熟悉的陌生人。

陌生人作文篇4

　　“熟悉”和“陌生”是一對(duì)反義詞，如果把這倆詞語(yǔ)放在同一個(gè)人身上似乎有點(diǎn)矛盾�？墒�，我卻遇到了這樣的一個(gè)人。

　　這個(gè)人是我們身邊的學(xué)霸，同學(xué)們都很喜歡他。有一次，老師見我們復(fù)習(xí)太累了，就給我們出了一道腦筋急轉(zhuǎn)彎。她說(shuō)，“打什么會(huì)讓人人都叫好？”同學(xué)們的答案簡(jiǎn)直五花八門，都把老師笑出眼淚來(lái)了。

　　學(xué)霸說(shuō)，“打破世界紀(jì)錄吧？”

　　“答對(duì)啦！”老師帶著滿臉驚詫對(duì)大家說(shuō)，“我真沒(méi)想到他這么快就給出了正確答案！如此看來(lái)，他是經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考的！請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你們動(dòng)腦筋了嘛？”

　　同學(xué)們都向?qū)W霸投去敬佩的目光。而他呢，一臉的得意。下課后，他十分夸張地捧腹大笑說(shuō)，“都是些豬腦子，連這么簡(jiǎn)單的腦筋急轉(zhuǎn)彎都不會(huì)，哈哈哈……”我聽后，都感覺自己的.耳朵出狀況了。

　　放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)我的卷子落在座位里了。當(dāng)我返回教室時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)那個(gè)所謂的學(xué)霸正在抄我的卷子。那幾道題是我好不容易才做出來(lái)的，他竟然想不勞而獲。他死死地摁住卷子說(shuō)，“你就讓我抄完最后一道題吧！我可不想動(dòng)腦子了！”

　　我當(dāng)然不會(huì)給他機(jī)會(huì)，推開了他的胳膊，抽出了那張卷子，然后轉(zhuǎn)身離開。我邊走邊想，這還是我認(rèn)識(shí)的那個(gè)學(xué)霸嗎？從那天起，我再也沒(méi)有理過(guò)他。見到他我會(huì)像見到陌生人一樣，不與他打招呼，不跟他玩耍，就連我過(guò)生日也沒(méi)再邀請(qǐng)過(guò)他。

　　茫茫人海中，人與人之間有著很奇妙的緣分。每一對(duì)朋友都是由陌生到熟悉的，由陌生到熟悉，會(huì)讓人覺得很溫暖；而由熟悉到陌生，就會(huì)讓人多少有些傷感……

陌生人作文篇5

　　母愛雖然是巨大，可是生疏人的關(guān)愛和體貼更是巨大的。

　　有一次，下戰(zhàn)書下學(xué)以后我剛想回家，天空中就忽然間電閃雷鳴，暴風(fēng)大作，紛歧會(huì)就下起了滂沱大雨，陰森森的紗布覆蓋了碧藍(lán)的天空，但是我卻沒(méi)有帶雨傘，我默默地站在學(xué)校門口，靜靜地等候著，但愿雨可以或許停下來(lái)，一分鐘、兩分鐘……時(shí)間一分一秒的已往了，我任然在學(xué)校門口等候著，但是雨越下越大，我其實(shí)是等不住了，心里連忙發(fā)生了一個(gè)動(dòng)機(jī)：橫豎我家離著也不遠(yuǎn)，就一鼓作氣沖已往吧。

　　我正籌辦沖已往時(shí)，瞥見豆大般的.雨滴落下來(lái)、汽車在馬路間穿梭，我畏懼了，立馬躲了歸去，我蹲在保安室門口一直等著，正要絕望的時(shí)辰，一位生疏的叔叔向我伸出了援助之手他平和可親的對(duì)我說(shuō)：“小伴侶，你沒(méi)有帶雨傘嗎?沒(méi)有關(guān)系，我的雨傘借給你吧。”“太謝謝你了，但是你也要用雨傘的呀，照舊還給你吧�！蔽艺延陚氵€給那位叔叔時(shí)，叔叔早已在茫茫人海中消散得無(wú)影無(wú)蹤了。我撐著這把雨傘走回了家。我把雨傘生存好，想把它再還給那位熱心的叔叔，可時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間三天已往了，可那位叔叔一直沒(méi)有呈現(xiàn)，我傷心地走回了家，忽然我在窗口看到了那位叔叔呈現(xiàn)在了學(xué)校門口，我在絕望里看到了但愿，我迅速的跑下樓梯，氣喘吁吁地對(duì)這位叔叔說(shuō);"還給你，謝謝你的雨傘�！�"不要緊這把雨傘就送給你吧，贈(zèng)人玫瑰手有余香嘛!”那位叔叔微笑的說(shuō)。

　　我十分感激那位生疏的叔叔，可是他卻沒(méi)有留下他的名字�！罢媸且晃簧屏嫉氖迨��！蔽也唤@嘆道。我大白了，來(lái)自生疏人的關(guān)愛更能打動(dòng)人。

陌生人作文篇6

　　在學(xué)校中，除了“師生情”，還有一種就是同學(xué)間的“友情”。

　　我在早小分班分到三班時(shí)，我的好朋友一個(gè)都沒(méi)有和我分到一個(gè)班，望著滿屋子里陌生的面孔，我急切想知道：誰(shuí)會(huì)成為我的前后桌呢？我知道無(wú)論和誰(shuí)成為前后桌，我也不認(rèn)識(shí)她，只希望她是一個(gè)溫柔的女孩。正想著呢，忽然一個(gè)女孩按照老師的指令走了過(guò)來(lái)，在我的后面。

　　她剛一坐下，就和她周圍的同學(xué)打招呼。就在準(zhǔn)備和我打招呼時(shí)，老師說(shuō)了一句：“譚慧清，過(guò)來(lái)一下�！彼{(diào)皮的應(yīng)了老師后，就對(duì)我說(shuō)：“這是我的名字，你好！”就跑開了。后來(lái)，我們漸漸熟悉了，她也不再“禮貌”，接著就和周圍的人打成了一片。

　　譚慧清不光是個(gè)開朗的`女孩，她也是一個(gè)“吃貨”。我們的家挨得比較近，所以我們常常一起回家。和我們一起走的，還有一個(gè)我的好朋友——張怡寧。我們有時(shí)會(huì)買些吃的在路上分著吃，有一次，譚慧清竟然和我“搶”吃的。

　　譚慧清經(jīng)常和她同桌聯(lián)手“欺負(fù)”我和我的好朋友。有一次，我們?cè)谝黄鹜妗白郎蠌椆P”的游戲。她和她同桌商量好要合作對(duì)抗我們，但游戲剛玩了一半，就被我們五個(gè)好姐妹發(fā)現(xiàn)了，這樣由2：1的局面變成了2：5，最終，當(dāng)然我們贏了。

　　在人群中，有一個(gè)熟悉的陌生人。

陌生人作文篇7

　　生活中，我們總會(huì)遇到許許多多的陌生人。我們與他們也許只是擦肩而過(guò)，但他們卻給我們留下了深刻的印象，他們的美好品質(zhì)會(huì)讓我們時(shí)�；匚�，令我們深受鼓舞，獲益匪淺。

　　那是七年級(jí)暑假的一天，我與母親搭上列車從西寧返回天津，我找到了自己的臥鋪床位，躺在上面呼呼大睡起來(lái)。不知過(guò)了多久，列車的廣播聲將我驚醒—原來(lái)是到蘭州站了。不一會(huì)兒，一位年過(guò)六旬戴著一副黃色邊框眼鏡的老人來(lái)到我旁邊的床位，他的頭發(fā)略有些花白，穿著一件黑色中山裝，拖著沉重的灰色行李箱，腳上的棕色皮鞋已顯得很舊了。我心想：他的著裝也太古老了！

　　他剛坐下，一個(gè)中年男子過(guò)來(lái)找他。從他們的對(duì)話中，我了解到老人在師部做文職工作，馬上退休了，這次去北京開個(gè)會(huì)。老人講話字字溫和、句句文雅，分析時(shí)事新聞深入透徹，舉手投足極有禮貌。他有著很高的工資待遇，但他并不奢侈。列車上的一餐一飯他都力求節(jié)儉，要么吃自家的饅頭拌菜，要么泡一碗方便面。我問(wèn)老人：“您為什么這么節(jié)��？”老人笑笑說(shuō)：“從前過(guò)著艱苦的日子要勤儉，現(xiàn)在生活好了，但我們不能失了從前的'良好品質(zhì)�！蔽翌D時(shí)對(duì)老人充滿敬意。

　　更令人感動(dòng)的是，老人樂(lè)于助人且不求回報(bào)。附近車廂有一位老奶奶買了坐票，但她的腰背并不好，沒(méi)坐多久便疼痛難忍。老爺爺見狀便將她扶到自己的床上，細(xì)心地照顧她躺下，來(lái)來(lái)回回地為她拿水，替她買飯。老爺爺熱心地說(shuō)：“我今晚坐您的位置，您就在這里安心睡吧。”老奶奶滿是感激，掏出口袋里的錢，欲將其交給老爺爺�？伤麉s拒不接受：“我?guī)椭丝刹⒉皇菫榱隋X，我這只是舉手之勞，沒(méi)什么的�！崩夏棠谭Q贊道：“我從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)這樣的好人！”車廂里的眾人看了，也不禁交口稱贊。

　　與老人相處只有兩天，但在這兩天里我卻學(xué)到了許多東西。待人要和善，做事要節(jié)儉，助人不為利，老人善良、高貴的品質(zhì)讓我真正明白了這些道理。我想念的便是這位陌生人，與他的時(shí)光雖然短暫，但回味無(wú)窮。

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