【必備】高中目標(biāo)作文三篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的高中目標(biāo)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高中目標(biāo)作文 篇1
盈盈月光,我只掬一杯清涼;灼熱陽光,我只擁一縷溫暖;萋萋芳草,我只摘一束堅(jiān)強(qiáng);灼灼紅葉,我只撿一片希望;漫漫人生路,我只采擷世間最重要的一個(gè)——靈魂。
帶著靈魂上路,你就不會(huì)迷失方向。靈魂就像大海的河床,沒有它,大海只能放蕩不羈的流淌;靈魂就像遠(yuǎn)航大船的帆,沒有它,就注定無法到達(dá)正確的地方;靈魂就像大廈那堅(jiān)固的柱子,沒有它,你就會(huì)傾斜坍塌。帶著靈魂、伴著目標(biāo),這樣就會(huì)更準(zhǔn)確的找到成功的方向。
認(rèn)定一個(gè)目標(biāo),帶著永不熄滅的激情,用旁若無人的心態(tài)去勇往直前,在面對(duì)優(yōu)秀的事物時(shí),可以擇其善者而從之,但不要為此而停留太久,做一個(gè)領(lǐng)跑者。將目標(biāo)定在前方而不是太過在意身后追趕者的狀態(tài),向中國(guó)一樣做一個(gè)全力向前奔跑的領(lǐng)跑者。
俄國(guó)的作家契科夫曾說過這樣一句話“有大狗,有小狗,小狗不必因?yàn)榇蠊返某霈F(xiàn)而驚慌失措,所有的狗都應(yīng)該叫,用上帝賦予他們各自的聲音。”我想這是在告訴我們,每個(gè)人都有屬于自己的靈魂和目標(biāo),不需要收到別人的牽制,用自己最好的方式去努力就一定會(huì)成功。
沙漠里那支古老的游牧部落的首領(lǐng)說“我們的腳步走的太快,而我們的靈魂走的太慢,我們必須等我們的靈魂趕上來!”這也許是想要告訴我們?cè)谶@個(gè)急于求成的時(shí)代里,靈魂與腳步相差甚遠(yuǎn),太多人忽視了心靈深處的愿望與呼喚,只是驅(qū)逐表面的絢麗輝煌。這樣就像是大樹沒有了堅(jiān)定的根基,心靈的空洞定會(huì)造成失敗的結(jié)果。帶著靈魂上路,那樣追逐的途中你就不會(huì)迷惘,就不會(huì)走錯(cuò)方向。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中我們要時(shí)常對(duì)自己說:靈魂與目標(biāo)同在。我們要明白自己心靈的呼喚,明白什么是我們應(yīng)追逐的,在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途中我們應(yīng)注重什么。帶著思考的態(tài)度去前進(jìn),就沒有那么容易迷失。
作為高三生的我們?cè)诿鎸?duì)前方的阻礙時(shí),應(yīng)該像劉翔一樣勇敢的去沖破阻礙、勇往直前。他之所以會(huì)成功不只是因?yàn)樗麆e人多一份實(shí)力,也是因?yàn)樗闹斜葎e人多的那份信念,是靈魂的呼喚,在沖刺途中不必要那么在乎追趕者,全神貫注的向前奔跑,做出一個(gè)領(lǐng)跑者的模范。
目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要靈魂相伴,那樣你會(huì)清楚自己要的是什么,你會(huì)更加努力、勇敢、全神貫注的追逐一個(gè)正確的方向。我們應(yīng)始終堅(jiān)持靈魂與目標(biāo)同在!
高中目標(biāo)作文 篇2
世上萬物都有目標(biāo),老虎的目標(biāo)是捕獲獵物;后羿的目標(biāo)是射下多出的太陽;而我們學(xué)生的目標(biāo)就是取得優(yōu)異的成績(jī)。但光有目標(biāo)是不夠的,我們還需要努力追趕。
小學(xué)的畢業(yè)考試,我算是考的一塌糊涂。當(dāng)我知道了小考成績(jī)那一刻,我便決定要利用暑假充足的時(shí)間來預(yù)習(xí)初一的課程,為我在初一的考試中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二天,我便開始預(yù)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)。每天上午先把書上的知識(shí)點(diǎn)記牢,例題看懂,然后合上課本完成爸爸為我準(zhǔn)備的習(xí)題,下午便對(duì)上午做的題進(jìn)行改錯(cuò),掌握答題的方法。通過暑假一個(gè)多月的預(yù)習(xí)與做題,我對(duì)數(shù)學(xué)前三章的知識(shí)已經(jīng)掌握了八九不離十。因此,初一上學(xué)期幾次數(shù)學(xué)考試都在一百一十分以上,有兩次還考了一百一十八分。期中考試考的也不錯(cuò),超過了我那時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手劉鐵。我見自己已經(jīng)超過了他,我便有些松懈,在一次數(shù)學(xué)考試中,我沒有考過劉鐵?荚囘^后,我明白,這次失利,是我自己沒有努力,沒有進(jìn)行追趕,才吃到了苦果。這次失利,使我明白:當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了一個(gè)目標(biāo),不能停下追趕的腳步,應(yīng)該繼續(xù)前進(jìn),去實(shí)現(xiàn)另一個(gè)目標(biāo)。
經(jīng)歷了那次失利,在初一上學(xué)期的后半程,我上課認(rèn)真聽講,回家認(rèn)真完成作業(yè),認(rèn)真復(fù)習(xí),在初一上學(xué)期期末考試中再一次戰(zhàn)勝劉鐵。兩次戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,讓我不禁產(chǎn)生了驕傲之心。在初一下學(xué)期,我上課不認(rèn)真聽講,整天與同學(xué)講話,作業(yè)也不認(rèn)真完成。對(duì)于爸爸媽媽的管教也不愿意聽,總是按自己的想法去做事,可我卻全然不知這會(huì)阻礙我前進(jìn)的步伐。最終我考了有史以來的最差成績(jī)。那一次寒假,我每天都沉浸悲傷之中,心里充滿了失落感,爸爸媽媽每天也很生氣。但我并沒有因此失去信心,因?yàn)槲疫有目標(biāo),我還沒有去實(shí)現(xiàn)他,我還要去追趕。
那次慘痛的教訓(xùn),給我敲了警鐘。新的學(xué)期,我開始調(diào)整自己的狀態(tài),端正自己的態(tài)度,并且不斷探索適合自己的.學(xué)習(xí)方法。上課也不在像上學(xué)期一樣與同學(xué)說話,而是跟著老師一起轉(zhuǎn),作業(yè)也獨(dú)立思考,認(rèn)真完成,努力去追趕我的目標(biāo)。期中考試,雖然我還沒有追上我的目標(biāo)。但與上次相比有了很大的進(jìn)步,這說明我在努力,我在追趕我的目標(biāo)。后半學(xué)期,我在前半學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)之前的優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。終于又一次趕上我的目標(biāo)。
一次次考試,有成功的時(shí)候,也有失敗的時(shí)候。這些成功與失敗,使我明白:學(xué)習(xí)如同賽跑,如果你減速,而其他人在加速,那你想追上他們就難了。最后一年,我會(huì)定好我的目標(biāo),并去努力追趕他,在中考中考上理想的學(xué)校。
高中目標(biāo)作文 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、體悟和思考生活,讓學(xué)生明確寫文章重在表達(dá)真情實(shí)感,發(fā)表真知灼見,重在創(chuàng)造。
2、訓(xùn)練學(xué)生審題、擬題和寫題記的能力,讓學(xué)生掌握基本的方法。
教學(xué)設(shè)想:
1、課前布置同學(xué)選擇時(shí)間、地點(diǎn),去觀察秋天的景色,尋找秋天的心靈感受和思考秋天帶給你的啟發(fā)。
2、收集整理一些古今中外寫的與秋天有關(guān)的詩文及優(yōu)美語句,從中激起你的靈感感悟。
教學(xué)步驟及設(shè)計(jì):
一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)
現(xiàn)在,正值深秋季節(jié)。同學(xué)們,你們走進(jìn)秋天,感受秋天,會(huì)有哪些收獲呢?其實(shí),我也忍不住想到郊外去領(lǐng)略秋天了?匆黄锷,沐浴颯爽秋風(fēng),抬頭天高云淡,遠(yuǎn)眺遍地金黃;摘來幾朵黃花,嗅嗅那花香,真是淡香幽雅;撿起一片落葉,夾在書頁里,體驗(yàn)一份浪漫;再對(duì)著秋水,朗讀一篇美文,回溯那份古人的心境和靈感。
好,同學(xué)們,下面說說你的收獲吧。(讓同學(xué)發(fā)言)
二、話題展開
看一片秋色,領(lǐng)略那秋高氣爽,體味秋去冬來的季節(jié)更替輪回所引發(fā)的心靈嬗變;看片片黃葉紛紛飄飛,感悟秋葉落下生命何去何從;聯(lián)想古今中外文人騷客,從秋天的體悟中獲得怎樣的生活哲理和人生啟迪。我們也會(huì)思緒萬千,情不能自已,一旦動(dòng)筆,把這感受、這體味、感悟?qū)懗鰜,那就是一篇(jiǎng)尤嗽伹镏鳌?/p>
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