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【精選】目標(biāo)作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的目標(biāo)作文8篇，歡迎大家分享。
目標(biāo)作文 篇1
教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)，小學(xué)四年級是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要時(shí)期，在語文教學(xué)中有意識地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。
一、關(guān)于識字寫字
新課標(biāo)規(guī)定中年級識字寫字培養(yǎng)目標(biāo)是讓學(xué)生養(yǎng)成主動獅子的習(xí)慣，會查字典詞典能子是正確熟練的書寫正楷字，學(xué)習(xí)用毛筆臨摹，為了達(dá)到這一目標(biāo)我們重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)生字詞語和每周堅(jiān)持寫一張毛筆字的好習(xí)慣。具體做法是這樣的，頭一天不知預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)，九江請要求，第二天上課時(shí)請同學(xué)們交流自己認(rèn)為最容易出錯(cuò)的字詞并說一說自己是如何學(xué)會的，如果某個(gè)生字詞，你還不會寫或者不理解，就拿出來全班進(jìn)行討論如何寫好這個(gè)字，如何結(jié)合上下文理解這個(gè)詞語的意思，討論之后，我們請全班鞋子最端正的同學(xué)上臺把這個(gè)字半數(shù)出來，有時(shí)也會請近段時(shí)間或者當(dāng)天進(jìn)步最大的同學(xué)上臺板書。其他同同學(xué)則一邊數(shù)控一邊記憶。這一做法不僅實(shí)現(xiàn)了識字寫字教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，更激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞語的積極性。
毛筆臨摹，我們是從在水寫布上書寫開始的，得知我們班要開始練毛筆字，秦昕露的姥爺就給我們寫了一部書法作品，讓孩子帶到了學(xué)校。他這一做法提醒了我，我邀請老人來班里給孩子們講解毛筆的執(zhí)筆方法和毛筆字的書寫要領(lǐng)，老人教得很認(rèn)真，孩子們也寫的很有興致。下課了，孩子們還圍著老人讓檢查一下自己的握筆姿勢呢，老人來過兩次之后，我就布置了寫毛筆字的`作業(yè)，沒想到學(xué)生雖然寫的不好，但興致很高，從那以后，我就不再批評學(xué)生的寫字姿勢怎么不端正，字體寫的怎么不好，而是把他們專心寫字時(shí)的樣子用手機(jī)拍下來，一看到老師拍照，孩子們就會自覺地挺直自己的小胸脯，調(diào)整自己的拿筆姿勢。為了讓老師給自己拍照，多數(shù)孩子都能用心練毛筆字。
二、關(guān)于閱讀
新課標(biāo)規(guī)定，中年級學(xué)生要學(xué)習(xí)默讀，并能正確琉璃有感情的朗讀課文，能借助自詞典聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合上下文理解詞意，體會關(guān)鍵詞句表情達(dá)意的作用，能出不把我文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，對課文中不理解的地方提出疑問，能附屬敘事性作品的大意，誦讀優(yōu)秀詩文 積累優(yōu)美句段，課外閱讀總量不少于40萬字。
根據(jù)課標(biāo)規(guī)定，我們在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力方面，著重培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合單元導(dǎo)讀課后題（略讀課文則結(jié)合科前導(dǎo)讀）讀課文的好習(xí)慣，簡單地說就是培養(yǎng)學(xué)生邊讀書邊思考的好習(xí)慣，有思考的度更有利學(xué)生語感的培養(yǎng)，更有利于學(xué)生預(yù)感的培養(yǎng)，更幫助后進(jìn)生消除對試卷上閱讀理解題的恐懼。
為了增加學(xué)生的閱讀積累量，我們堅(jiān)持和學(xué)生一塊晨誦午讀并增設(shè)課外閱讀獎勵(lì)措施。對優(yōu)秀生，我們少布置甚至不布置抄寫類作業(yè)，而是為他們推薦適合閱讀的圖書，以此來激發(fā)，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)，我們還會把班級新購買的圖書獎勵(lì)給本周或當(dāng)天進(jìn)步最大的孩子，激發(fā)他們的閱讀興趣。
三、關(guān)于習(xí)作
新課標(biāo)規(guī)定：中年級學(xué)生要能不拘形式的寫下自己的見聞，感受和想象，能用簡短的書信標(biāo)題奧書面交流，學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。結(jié)合新課標(biāo)要求，在習(xí)作方面，我們堅(jiān)持讓學(xué)生寫命題作文和半命題作文，小組內(nèi)互改習(xí)作，清晰做好的同學(xué)交流分享。有了這三個(gè)好習(xí)慣，學(xué)生都不再害怕習(xí)作，也不怕寫錯(cuò)字病句了。而在細(xì)做實(shí)建立重點(diǎn)理清自己的思路讓腦子里想到的華順比肩留下來即刻。
四、關(guān)于口語交際
新課標(biāo)規(guī)定，中年級學(xué)生要能在交談中認(rèn)真傾聽，聽別人說話把我主要內(nèi)容，能清楚明白的講述自己的見聞感受和想法，結(jié)合新課標(biāo)要求，我們重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽積極發(fā)言的好習(xí)慣�？谡Z交際能力的培養(yǎng)不僅在口語交際客商更體現(xiàn)在日常教學(xué)日常生活中。
五、關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)
新課標(biāo)規(guī)定，中年級學(xué)生要會搜集資料，能在老師指導(dǎo)下組織語文活動，嘗試用語文知識解決問題，有條件的地方嘗試用鍵盤輸入漢字，結(jié)合新課標(biāo)規(guī)定，我們重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和讀書諧波的好習(xí)慣充分利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生進(jìn)行中和性學(xué)習(xí)。
總之，我們四年級語文組重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生如下學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、課前預(yù)習(xí)，2、每周連一張字，3、邊讀邊思考，4、晨誦午讀獎勵(lì)課外閱讀，5、堅(jiān)持寫明提貨半命題日記，6、修改分享自己的習(xí)作，7、認(rèn)真傾聽，積極發(fā)言，8、搜集資料，讀書諧波。
目標(biāo)作文 篇2
留一點(diǎn)目標(biāo)給自己
成長的路上,有彩虹,也有風(fēng)雨,成功時(shí),留一點(diǎn)清醒給自己,你會發(fā)現(xiàn),更多的理想需要追求:失敗時(shí),留一點(diǎn)夢想給自己,你會發(fā)現(xiàn),前方的道路何其寬廣.
秋風(fēng)瑟瑟,樹葉被風(fēng)刮得沙沙作響,獨(dú)自一人走在去校的路上,不知怎的,愉悅的心情也被這天氣帶動的沉悶,總感覺會發(fā)生些什么吧.也可能是我多想了吧！
到了班級門口,就聽到同學(xué)們的歡聲笑語,手拿白卷,比對著什么,當(dāng)然我也看到了我的同桌,那個(gè)總愛和我競爭的女孩.她坐在位置上,目光時(shí)不時(shí)的向我看來,那黑色的瞳孔中帶著什么.
我立刻意識到了什么,快步走到位置上,看看卷子,卷子是正面向上的,有些皺痕,上面印著大大的81分,這鮮紅的數(shù)字印染了我的心,我一把手按在那分?jǐn)?shù)上,又悄悄的坐下了,背對著同桌偷偷瞄了眼書卷,就如一個(gè)小偷不敢正對警察一般.
果不其然,譏笑聲來了:“喏！才81！我97,這就是差距！”她的聲音特別響,仿佛是要全班都聽到,我轉(zhuǎn)過頭去,只見她拿著卷子正對我,那大大的97分印在我的瞳孔里,這真的是差距么？看著她捂嘴大笑,笑聲中包含很多,更多的還是不屑
我不是那種一蹶不振的人,從那天開始,我就給自己下了個(gè)目標(biāo),那就是超越97,我不是想嘲笑她,而是要證明差距是可以用努力來挽回的`.
那天我就開始了如饑似渴的復(fù)習(xí),一個(gè)單元也慢慢的向我推進(jìn),終于,在考試的哪一天,我發(fā)揮優(yōu)良,取得的成績也優(yōu)越.當(dāng)我走向講臺的那一刻,我便覺得自豪.這時(shí)窗外秋風(fēng)刮起,樹葉再次沙沙作響,班級掌聲雷動,今日非比昔日,當(dāng)我下臺時(shí),只見那位同桌把頭埋在手下.就像當(dāng)日我不敢正對她一樣.
有時(shí)面對失敗,面對挫折時(shí),與其一蹶不振,自嘲自樂,倒不如暗暗給自己定下一個(gè)目標(biāo),少一分玩樂多一分努力,就算達(dá)不到目標(biāo),也要問心無愧,所以,在面對挫折時(shí),請留一點(diǎn)目標(biāo)給自己.
目標(biāo)作文 篇3
小學(xué)六年級是一個(gè)很重要的時(shí)期，因?yàn)樵诹昙墝W(xué)的知識，是小學(xué)知識的匯總。而且六年級面臨著擇�？荚�，面臨著中學(xué)生活，要想上好中學(xué)，就得為中學(xué)打好基礎(chǔ)。在中學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)是很重的，所以我得先把學(xué)習(xí)弄好。
首先是數(shù)學(xué)。擇�？荚囶}幾乎都是難度很高的奧數(shù)，所以很多奧數(shù)不好的人便因這一項(xiàng)被踢出了校門，可見奧數(shù)的重要性。我的奧數(shù)成績雖然不錯(cuò)，但是題型還見得不多，根本就不夠。所以我一定要多做一些題，增長見識。
中文是我們的母語，學(xué)好語文是每一個(gè)人的'職責(zé)。我在語文方面，其他都還不錯(cuò)，唯獨(dú)（游記除外）寫得不太好，經(jīng)常用詞不精準(zhǔn)，而且思路也時(shí)斷時(shí)續(xù)。所以對于我來說，是一座山，只要翻過去就是平地了。
小學(xué)接觸的古文很少，篇幅也不長，但中學(xué)就不一樣了。聽上了中學(xué)的大哥哥說，中學(xué)學(xué)習(xí)的古文很多，而且除了寓言故事之外，還有孔子、孟子等圣人說的話，篇幅自然不短。還好我已經(jīng)記住了半部論語，還是有一些古文基礎(chǔ)的。我要爭取把古文的意思理解透徹，訓(xùn)練翻譯能力，把古文當(dāng)白話文看。
英語肯定也很重要，學(xué)好了英語，就可以出國，就可以輕松地和老外對話。而學(xué)好英語最難的就是積累單詞。有上千上萬個(gè)英語單詞，其中還有一些發(fā)音相近，意思相近，很容易混淆。我要克服這個(gè)難題，每天都記一些新的英語單詞，等到六年級下期奧數(shù)班停課以后，我要去報(bào)一個(gè)英語班，糾正自己的發(fā)音。
這些就是我在六年級的打算，等著吧，我一定會實(shí)現(xiàn)我的諾言的。
目標(biāo)作文 篇4
好的方法，好的安排，會讓你跟上好學(xué)生的步伐；會治好你的“考試恐懼癥”；會讓你知道原來學(xué)習(xí)并不難。這次，就讓你們看看我一天的學(xué)習(xí)安排：
NO1早上6：00起床，背一會兒英語課文或語文的重要語段、日積月累等，千萬不要在床上背，因?yàn)檫@樣會重新把瞌睡蟲勾起。如果無法保持清晰的頭腦，我教你一個(gè)辦法——拿一個(gè)用涼水涮過的毛巾，狠狠地往臉上捂或擦，這樣冰涼冰涼的水就會把瞌睡蟲全部趕走。
NO2中午放學(xué)回家后，就把早上所背的`內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍，這樣會把所要記的內(nèi)容記牢記熟。再想一想，老師在學(xué)校布置的任務(wù)還有哪些沒有完成，整理一下，如果作業(yè)還有很多的話，就在家里完成一些，到學(xué)校就不用急著趕作業(yè)了。
NO3晚上到家后，就立馬寫作業(yè)，寫完作業(yè)后再寫幾道自己不太會的類型題，接著就是讀書了，看半個(gè)小時(shí)或一小時(shí)的書（以前，老師每天晚上還布置讀書這一項(xiàng)，只要老師一不說，就以為她忘了似的，你們就也跟著“忘了”）�！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”預(yù)習(xí)重要，復(fù)習(xí)也不可輕視。盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)舊的知識。遇到自己不能解決的問題，應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué)，老師請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人。
以上這些計(jì)劃看似簡單，但想完全做到也并非易事，只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平，爭取向最高的境界奮進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的知識寶庫和“葵花寶典”�？鞓穼W(xué)習(xí)也能成果輝煌，自信微笑，將打開我通向更燦爛的知識庫門大道！
目標(biāo)作文 篇5
每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，亦大亦��；亦遠(yuǎn)亦近；亦幻亦真。慢慢的我們也會發(fā)現(xiàn)我們的目標(biāo)會隨著我們的成長而改變。
小時(shí)候，我們會把從父母那里得到一顆糖，而當(dāng)成是我們的'目標(biāo)。而現(xiàn)在我們長大了，相信不會再有那樣的目標(biāo)了吧�；蛟S，回想起以前，會覺得我們小時(shí)候是多么的幼稚。但是，我們小時(shí)候只會擁有那樣的目標(biāo)，而當(dāng)那樣的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了后，我們也是無比開心的。
我也不否認(rèn)，我小時(shí)候也有過那樣的目標(biāo)，而現(xiàn)在的我是一個(gè)班里前二十幾名的學(xué)生。我的目標(biāo)很簡單，也很普通，那就是成為班里前十名的學(xué)生。
我會拼，我會努力，我會證明自己，我相信我會成功，因?yàn)槲沂冀K相信愛拼才會贏！
胡曉婷，加油！
目標(biāo)作文 篇6
今天開學(xué)啦，本學(xué)期，我為自己定了一個(gè)目標(biāo)。大家想知道我的目標(biāo)是什么嗎？
我的目標(biāo)是：上課要積極舉手回答問題。這樣，思維才能開闊，才能活躍，學(xué)習(xí)成績才能提高。舉手回答問題，還可以鍛煉口才。就像居里夫人第一次講演一樣，越說越好。我曾嘗試了幾次，感覺到?jīng)]有什么可害怕的。又積極舉手回答了幾次，就覺得每天必須積極舉手回答問題，不這樣做，就覺得不自在似的。
我每天讀書的時(shí)間要增多。要從書中把好詞好句和對我影響深刻的句子摘錄下來。這樣對今后寫作文會很有幫助。我希望我的'作文要有進(jìn)步，所以要多讀書，多摘抄。俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽乙鲆粋�(gè)博覽群書的好孩子。
這學(xué)期我給自己定了兩個(gè)目標(biāo)，我要努力實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)了這兩個(gè)目標(biāo)，我還會給自己制定新的目標(biāo)，不斷努力，直到永遠(yuǎn)
目標(biāo)作文 篇7
很多人認(rèn)為，希望和夢想一樣是可遇而不可求的�？晌艺f一個(gè)人可以有很多個(gè)不切實(shí)際的夢想，但希望一定是從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，而且一定是好的。
每個(gè)人都希望得到一帆風(fēng)順的人生，但是歷經(jīng)坎坷，用汗水澆灌的成功才更加令人敬佩。很多時(shí)候，人們懇求上帝賜予他們一切美好東西的同時(shí)，卻忘記了上帝是他自己的形態(tài)來創(chuàng)造人類的，人類本身才是自己命運(yùn)的主宰。人類無節(jié)制的戕害著自己的身心，放縱著自己的情欲，為了欲望破壞著自己的環(huán)境，邪惡，卑劣的活著，與其說是活的不好，不如說是慢性自殺。
人應(yīng)當(dāng)是充滿希望的'，而且有希望就一定是好的，就像田野中的向日葵：永遠(yuǎn)向著太陽，充滿希望，喜慶吉祥之花。
但是，一直以來我們都錯(cuò)了!因?yàn)�，向日葵討厭太�?植物學(xué)家研究證實(shí)，向日葵的花盤后面有一種非常討厭陽光的分泌素。為了保護(hù)這種物質(zhì)不被陽光破壞，花盤的正面就得始終朝著太陽，以便擋住另一面的分泌素不受到陽光的照射。這就是向日葵的另一面。
雖然現(xiàn)實(shí)往往很殘酷，但我們要像向日葵一樣，雖然厭惡，卻依然要抬高我們的頭，挺直我們的腰，心中充滿希望，熱切的感受大自然賜予我們的一切，用我們的智慧和雙手去應(yīng)對每一個(gè)變化，勇敢的去面對明天給我們帶來的每一個(gè)阻礙，讓一切有礙我們進(jìn)步的煩惱，失望和不自信都見鬼去吧，和向日葵一樣以自己最美麗的姿態(tài)，去面對大自然帶給我們的一切阻礙。
只要我們活著，一吸尚存，就去追求目標(biāo)。既然我們活著，就一定有我們活著的道理，那么這么一點(diǎn)的困難又算得了什么呢?
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