目標(biāo)作文合集十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的目標(biāo)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

目標(biāo)作文 篇1

　　今天媽媽參加了我們班的家長(zhǎng)會(huì)，媽媽給我講了開(kāi)會(huì)時(shí)老師講的`內(nèi)容。

　　我給自己定了目標(biāo)，第一：要認(rèn)真聽(tīng)講，把老師講的內(nèi)容全部記到腦子里，爭(zhēng)取期末考試得一百分。第二：遵守紀(jì)律，不在樓道里追逐打鬧，要當(dāng)一名文明的學(xué)生。第三：加強(qiáng)體育鍛煉，爭(zhēng)取下次體育達(dá)標(biāo)。這是我的目標(biāo)我會(huì)努力的。

目標(biāo)作文 篇2

　　現(xiàn)在已經(jīng)是10月8號(hào)了，距離雙11網(wǎng)上購(gòu)物節(jié)還有3天。

　　時(shí)間越來(lái)越短，可我還是沒(méi)有賺夠足夠的錢來(lái)買不倒翁沙袋，怎么辦，怎么辦？還差最后的150元。天哪，這個(gè)數(shù)目對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)非是天文數(shù)字，這兩天寫作文寫的我腦子都快短路了，效率越來(lái)越差，速度越來(lái)越慢，字?jǐn)?shù)越來(lái)越少，文采越來(lái)越次......這意味著我現(xiàn)在寫的作文，質(zhì)量都不算太好，加上字?jǐn)?shù)不多，那所得到的稿費(fèi)肯定就少。噢，我該怎么辦，怎么辦？加上現(xiàn)在寫的.這篇和前面待審的作文，一共是7篇。難道我的愿望要泡湯了嗎？難道我真的買不了這個(gè)不倒翁沙袋了嗎？這個(gè)我當(dāng)然不知道！但我知道我不會(huì)放棄，我會(huì)努力，拼盡全力地去寫。

　　時(shí)間尚短，目標(biāo)甚遠(yuǎn)。

目標(biāo)作文 篇3

　　聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。

　　三只小鳥一起出生，一起長(zhǎng)大，一起從巢里飛出去尋找成家立業(yè)的位置。當(dāng)它們飛到一座小山上時(shí)，一只鳥看到眼前的牛羊雞鴨，就滿足地落到了一棵樹(shù)上。另兩只小鳥繼續(xù)飛行，當(dāng)它們飛到五彩斑斕的云彩上時(shí)，一只小鳥為自己能飛上云端陶醉了。另一只小鳥難過(guò)地說(shuō)：我相信一定還有更高的境界。于是它振動(dòng)翅膀翱翔，向著九霄，向著太陽(yáng)執(zhí)著地飛去……

　　最后，落在樹(shù)上的成為了麻雀，落在云端的成了大雁，飛向太陽(yáng)的成了雄鷹。

　　在我看來(lái)，那三只小鳥代表了不同類型的人。他們有著不同的目標(biāo)而成就了不同的事業(yè)。因?yàn)槲蚁嘈牛耗繕?biāo)決定位置。

　　當(dāng)一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，他才能夠真正地為之努力，并爭(zhēng)取去實(shí)現(xiàn)它。劉邦正是因?yàn)榭吹搅饲厥蓟食鲂袝r(shí)的宏大場(chǎng)面而發(fā)出了“大丈夫應(yīng)當(dāng)如此”的感慨，最終成就了他“一統(tǒng)天下”的威名；司馬遷正是由于有了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的想法，才有了“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的美名；岳飛正是由于立下了“還我山河”的壯志，才留下了精忠報(bào)國(guó)的美名。他們都是因?yàn)榱擞幸策h(yuǎn)大的目標(biāo)，才在歷史天空發(fā)出耀眼的光芒。他們都是那沖上云霄的`雄鷹，向我們展示著：目標(biāo)決定位置。

　　但當(dāng)一個(gè)人為自己定錯(cuò)了目標(biāo)時(shí)，他的結(jié)局是可悲又可嘆的。

　　在偉大的哲學(xué)家蘇格拉底晚年的時(shí)候，他讓自己的“大弟子”去找一位可以繼承自己思想的繼承人。他的大弟子找了多年一直沒(méi)有找到。最后，在蘇格拉底臨終時(shí)，他的學(xué)生跪在他的旁邊，淚流滿面地責(zé)怪自己，沒(méi)有完成任務(wù)。但蘇格拉底對(duì)他說(shuō)：“這么多年來(lái)，你要找的人就是你自己啊，你的目標(biāo)出了錯(cuò)，也使你的位置不同了�！�

　　沒(méi)有正確的目標(biāo)，就沒(méi)有了正確的位置。目標(biāo)就像人生海洋中的一座燈塔，有了它，你才能夠判斷出自己身處何方。沒(méi)有它，你就只能夠任憑大海波濤的擺布，找不到真正屬于自己的位置。

　　讓我們找準(zhǔn)我們的目標(biāo)，確定我們的位置吧，只有這樣，我們的人生才能散發(fā)出美麗的光彩。

目標(biāo)作文 篇4

　　有人說(shuō)：“人只要有了一定的目標(biāo)，并一直為了這個(gè)目標(biāo)不斷努力，就一定會(huì)成功�！惫�真如此嗎？

　　從前有個(gè)漁夫每次打魚前都要立下了一誓言。市面上什么價(jià)格最高就準(zhǔn)備捕什么，偏偏捕到的不是想要的。結(jié)果只好空手而歸，最后在饑寒中死去。這個(gè)漁夫不是沒(méi)有目標(biāo)，而是目標(biāo)不切實(shí)際。所以人生目標(biāo)要選擇。

　　如果盧浮宮著火，你救哪幅畫？很多人要救蒙娜麗莎，著名作家貝爾納回答是：“我救離出口最近的那幅畫。”他的`理由是：“成功最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。”這則小故事告訴我們選擇目標(biāo)一定要選擇最可能實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)楫?dāng)你追求最有價(jià)值的目標(biāo)——蒙娜麗莎，很有可能未救出人，就葬身火海。我們只能是選擇最有可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，也就是切合適的目標(biāo)。

　　我的人生目標(biāo)過(guò)去是做爸媽最好的孩子，在學(xué)校做老師最優(yōu)秀的學(xué)生，將來(lái)到社會(huì)上做最出類拔萃的人。這樣的目標(biāo)讓我活得很累，無(wú)論我怎樣努力也沒(méi)辦法成為最好的。于是我重新確立我的目標(biāo)，做孝順的孩子，做優(yōu)秀的學(xué)生之一。這樣的目標(biāo)很實(shí)際，我正在向這個(gè)目標(biāo)一步一步逼近。我深信自己會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，所以我每天都快樂(lè)。將來(lái)到社會(huì)上，我的目標(biāo)也很實(shí)際，就是做一名人民警察。因?yàn)槲蚁嘈抛约阂欢〞?huì)除暴安良，保護(hù)好人民財(cái)產(chǎn)的。一想到我的目標(biāo)有可能實(shí)現(xiàn)，就忍不住心花怒放，做什么事情都特別有精神。人生目標(biāo)作文關(guān)于人生目標(biāo)的作文2300字

目標(biāo)作文 篇5

　　今天下午，爸爸媽媽和我一起去逛街，我突然心血來(lái)潮，想要一把瑞士軍刀，便給媽媽說(shuō)，她滿口答應(yīng)了。

　　我和爸爸都笑了（為什么笑，這里先賣個(gè)關(guān)子），我們一同來(lái)到買瑞士軍刀的商店，媽媽指著一把瑞士軍刀：“這個(gè)幫我們拿出來(lái)，多少錢？”服務(wù)員一邊遞刀一邊說(shuō)：“一百二十八！”“這么貴，我還以為二三十呢！”（哈哈哈！知道我和爸爸為什么笑了吧，怪不得媽媽那么爽快，她以為才二三十元！）“這個(gè)是最便宜的了，才有三個(gè)功能�！狈�務(wù)員說(shuō)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“太貴了，買這個(gè)有什么用？”“這把刀可以在十分鐘內(nèi)搞定一棵直徑7-8厘米的`樹(shù)！”“你又不砍樹(shù)，不需要！”

　　我心里想，真是一個(gè)出爾反爾的老媽！我不甘心，便和她搞價(jià)……，最后達(dá)成的協(xié)議是要買軍刀可以，但是費(fèi)用她出一半，我出一半。可是我攢的零用錢不多，于是又和爸爸談條件，最終他答應(yīng)我：每次考試我的分?jǐn)?shù)比班里的平均分高出多少，他就獎(jiǎng)勵(lì)我多少元。

　　“呼——！”最起碼有希望了，向著目標(biāo)努力吧！

目標(biāo)作文 篇6

　　“來(lái)生要做一棵樹(shù)，一半在土里安詳，一半在風(fēng)里張揚(yáng)�！焙芟矚g三毛包含無(wú)奈說(shuō)出的這句話。但我不要來(lái)往，今生就要。

　　我們都是凡人，做著小事，像將要下雨時(shí)晚上的星星一樣，暗淡無(wú)光。但我渴望黎明，心中貪戀那晨光�？傆腥税盐覀儽茸鞒�陽(yáng)，明天的希望，但那并是我所望，我甘愿放棄太陽(yáng)的偉大，明天的榮光，去做那個(gè)我貪戀的晨光，點(diǎn)碎黑暗，戲耍浪潮。

　　中考雖不像高考那么來(lái)的決絕，但也是決定了許多人的命運(yùn)。

　　那大概是我生命中最暗淡的時(shí)光。失利，自省，振奮，頹廢。各種情緒似洪水猛獸，張牙舞爪，接踵而來(lái)�？善�偏自己像一只敏感的幼獸，爪牙尖利，抵制抓傷了一切善意的援手。

　　那時(shí)我可能傷了許多人吧！“別管我”“我沒(méi)事，走開(kāi)好嗎”

　　天空總是冷色，太陽(yáng)再明亮也是刺眼，幾片云朵飄飄散散無(wú)法聚攏。中考失利的打擊來(lái)的猝不及防，獨(dú)自在家如潮水般的憤怒突然涌現(xiàn)，我上街漫步散心。

　　看著忙碌的世界，蜂擁而來(lái)，蜂擁而去。不知不覺(jué)，我走古街道的.小巷，一位頭發(fā)花白的老人推著一個(gè)輪椅，輪椅上也坐著位老人，滿臉笑容，身后是巨大的榕樹(shù)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙一束束打落下來(lái)，落在老人的臉上，衣角上，腳下的土地上。

　　我忽然怔住了，兩位老人雖不見(jiàn)得富有，但你隔得很遠(yuǎn)就能感受到洋溢的幸福。做人隨心就好，做事盡心就好。我渴求那晨光，渴求那感悟，渴求那幸福。

　　來(lái)到范仲淹公學(xué)，雖說(shuō)是名落孫山，無(wú)奈之舉，但在這里的友情，師生情是我終身難忘的。

　　我的夢(mèng)很大，想站在人群中央；我的夢(mèng)很好，活得隨心簡(jiǎn)單快樂(lè)就好。我想成為那晨光，用文字將光明和幸福帶到人群。即便我不為人知，我想安慰那些在苦難中掙扎的人，像盧思浩，大冰那樣不求名利，只為開(kāi)心就好。

　　我的今生要的做一棵樹(shù)，一半在風(fēng)里張揚(yáng)，一半在土里安詳。

目標(biāo)作文 篇7

　　如果你已經(jīng)走到了現(xiàn)在這樣一條道路上，也許應(yīng)該的目光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，往前看，

　　剛來(lái)到大學(xué)的那段時(shí)間里，也許你最先應(yīng)該重視的就是軍訓(xùn)了。在軍訓(xùn)這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，教官對(duì)你的印象是非常重要的，因?yàn)樵谝院笃骄��?xùn)標(biāo)兵這些重要的榮耀的時(shí)候，是他們來(lái)決定。

　　然而軍訓(xùn)的兵，這樣的榮耀到最后是會(huì)放進(jìn)你的檔案里面的。

　　所以這些東西如果你不加以重視的話，到最后吃虧的也是你自己。然而，有些有心人，他們從一開(kāi)始就看的`很明白，也分析的很透徹，從一開(kāi)始就已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備這些東西，于是完全沒(méi)有辦法和他們靠河，并且競(jìng)爭(zhēng)了。

　　如果他們從一開(kāi)始就能知道這些意味著什么，

　　如果開(kāi)始他們就知道這樣的道理。

　　也許你根本就不用去想那么多有的沒(méi)的。也許有的人至少奮斗20年，但是他們?nèi)耘f能夠過(guò)上很好的日子，他們從來(lái)都不用去擔(dān)心的就是于他們來(lái)說(shuō)，究竟有著怎樣的磨難。

目標(biāo)作文 篇8

　　我今年已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生了，馬上就要上初中了，我想考中學(xué)是杭州市文瀾中學(xué)，它位于浙江省杭州市拱墅區(qū)。

　　文瀾中學(xué)前身是1956年創(chuàng)建杭州大學(xué)附中（1970年改名為學(xué)軍中學(xué)），文瀾中學(xué)已成為省、市名校。

　　杭州文瀾中學(xué)是學(xué)軍中學(xué)與拱墅區(qū)教育局聯(lián)合建辦以國(guó)有民營(yíng)性質(zhì)運(yùn)作學(xué)校，文瀾中學(xué)依托學(xué)軍中學(xué)，秉承學(xué)軍中學(xué)辦學(xué)傳統(tǒng)。

　　姐姐上高中是杭二中，我一定也要考上，我要和姐姐一樣，不，是超過(guò)姐姐。她上復(fù)旦大學(xué)，我就要考更好。雖說(shuō)她爸爸是個(gè)殘疾人，小時(shí)候，就是因?yàn)檫@件事，姐姐和大媽媽被別人看不起，但是現(xiàn)在，解解用那么好成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，那我為什么不能向她學(xué)習(xí)呢？

　　記得姐姐曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)好人，那你就可以做別墅主人，學(xué)習(xí)不好，那你只能做別墅傭人�！蔽蚁胱鲋魅�，不想做傭人，所以，我一定要好好學(xué)習(xí)！

　　就快畢業(yè)了，真舍不得同學(xué)們，我發(fā)誓，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，我一定要超過(guò)姐姐！

目標(biāo)作文 篇9

　　如果一個(gè)人心中沒(méi)有認(rèn)定的目標(biāo)，世界將會(huì)陷入困境；如果一個(gè)人心中沒(méi)有認(rèn)定的目標(biāo)，世界將會(huì)黯淡無(wú)光；如果一個(gè)人心中沒(méi)有認(rèn)定的目標(biāo)，世界將會(huì)因失去奮斗而沒(méi)有了生命亮麗的色彩！

　　向著認(rèn)定的目標(biāo)前進(jìn)，為了自己夢(mèng)寐以求的認(rèn)定的目標(biāo)去不斷努力，世界會(huì)因你而精彩！

　　雷殿生從小父母雙亡，居住在舅舅家。有一次，雷殿生提出“要步行走遍全中國(guó)”一個(gè)大膽的想法，家里的人很是反對(duì)。但雷殿生心意已決，不顧家里的反對(duì)，毅然決然的'去實(shí)現(xiàn)自己的認(rèn)定的目標(biāo)。這一路上他經(jīng)歷了19次被歹徒搶劫；在穿越我們的母親河黃河時(shí)險(xiǎn)些喪命；在原始森林他差點(diǎn)被豺狼虎豹等兇猛的動(dòng)物吞噬；自己獨(dú)自一人登上珠穆朗瑪峰并攀越了6000多米，最后他用了十年的時(shí)間走遍了全中國(guó)。請(qǐng)我們記住這個(gè)響亮的名字：“他叫雷殿生！”

　　雷殿生的成功源于他心中的認(rèn)定的目標(biāo)明確，十年如一日的向著認(rèn)定的目標(biāo)前進(jìn)！親人的勸阻可能在他行動(dòng)伊始之際，徹底摧毀他的最后一道心理防線，他沒(méi)有動(dòng)搖，依舊向著認(rèn)定的目標(biāo)前進(jìn)；獨(dú)自穿越茫茫戈壁時(shí)與群狼獨(dú)斗，他也曾有過(guò)后怕，他沒(méi)有動(dòng)搖，依舊向著認(rèn)定的目標(biāo)前進(jìn)；靠喝自己的血和飲下自己的尿液，最終成為自唐朝以來(lái)唯一成功走出羅布泊的人，他也曾削發(fā)明志留下遺言，他沒(méi)有動(dòng)搖，依舊向著認(rèn)定的目標(biāo)前進(jìn)，終于他憑借自己勇于拼搏的精神和我們常人難以想象的毅力，向著認(rèn)定的目標(biāo)前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了自己偉大的人生夢(mèng)想！

　　在這里還要深入議論文章題目的內(nèi)在含義，才能升華主題。

　　很多年前，有一個(gè)南京小伙，偶然的一次他迷上了天文學(xué)，從此就刻苦的專研天文學(xué)。可是，他的鄰居認(rèn)為這個(gè)小伙癡心妄想，對(duì)他冷嘲熱諷，小伙并不在意，還是向著認(rèn)定的目標(biāo)前進(jìn)，沒(méi)日沒(méi)夜的鉆研天文學(xué)。他嘔心瀝血寫的一部關(guān)于天文學(xué)的書，等了很長(zhǎng)時(shí)間，卻只收到“純屬荒謬”四個(gè)大字。小伙依然癡心不改，努力追求，向著認(rèn)定的目標(biāo)前進(jìn)！

　　這天，他想出門散散心，徘徊在大街上，不知不覺(jué)來(lái)到了一個(gè)專們招聘翻譯的人才市場(chǎng)。小伙就在那里排著隊(duì)，不一會(huì)兒排到這個(gè)小伙了。招聘人問(wèn)他：“你外語(yǔ)幾級(jí)了？”小伙說(shuō)：“不知道，我會(huì)很多種語(yǔ)言呢！”有人不信，認(rèn)為小伙在吹牛皮，便隨意考了他幾個(gè)問(wèn)題，小伙“唰唰”的寫完了答案。他們接過(guò)來(lái)一看，竟然一字不差全部答上了，隨后他滔滔不絕的分別用英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)翻譯著考官遞過(guò)來(lái)的各種文件，震撼了全場(chǎng)，大家報(bào)以雷鳴般的掌聲。原來(lái)，小伙在研究天文學(xué)時(shí)，自學(xué)了好幾種語(yǔ)言，水平已經(jīng)達(dá)到了登峰造極的地步。最后，小伙雖然沒(méi)有成為天文學(xué)家，在向著認(rèn)定的目標(biāo)前進(jìn)的道路上卻成為了一名出色的翻譯！

　　夢(mèng)想是燈塔，能指引我們走向成功的道路；夢(mèng)想是火花，能點(diǎn)亮星星之火，伴著我們向著認(rèn)定的目標(biāo)前進(jìn)，下一個(gè)成功的不就是我們嗎？

目標(biāo)作文 篇10

　　1. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。

　　2. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　3. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　4. 外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　5. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的'來(lái)龍去脈。

　　6. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

　　7. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切

　　8. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　　9. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

　　10. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。