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【實用】目標作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的目標作文5篇,希望對大家有所幫助。
目標作文 篇1
今天,我們班迎來了我最期望的一天——換座位。
座位換完后,我們都非常滿意,因為我們都找到了自己的最佳團隊。我的團隊便是五組。
我的組員可以說是“全能小隊”,首先,我身為組長,擁有一個聰明的大腦,以后在上課時,如果隊員有不會的問題,我都能耐心解答。
然后是馬俊濤,他擅長的是體育方面的事情,他能夠幫助我們的`小組提重物,而且跳繩也非常棒,他可是有個綽號——“旋風(fēng)馬”。
緊隨其后的是霍圣奇,他的智商不亞于我的智商,他可是我們組的嘻哈天王,如果我們小組有誰不高興,只需聽他“一語道破天機”,立刻破涕為笑,將悲傷拋到了九霄云外。
胡子旭也是不容小覷,他寫的好字字在我們組是第一的,也是唯一的。
雖說鄭好學(xué)習(xí)不咋滴,但是他非常細心,非常靈活,能夠在討論時發(fā)表自己獨特的見解。(雖然往往不對)
張衛(wèi)帥,別看是我們組最大號,實際上,他也很不錯,體育能力僅次于馬俊濤,甭管是你是拖地掃地,甭管你是擦黑板還是倒垃圾,他都能幫上很大的忙。
有了強大的團隊,就要有偉大的目標,而我們小組的目標就是要通過自己的不懈努力,通過小組之間的對戰(zhàn),不斷變強,最終超過我們班所有的小組!
新的小組,新的目標,我們要從新的起點開始,向著終點越跑越遠,越跑越遠,最終成為no。1!
目標作文 篇2
有一個目標對于我們來說真的很重要,因為它指引著你可以有一個明確的計劃知道自己要干什么,不會過得糊里糊涂的日子。對于每一個人來說,目標是任務(wù)也是一個小小的夢想,我們總是希望自己朝著自己制定的目標前進。
一個人如果沒有目標,那就會沒有了計劃,什么事情都做不好,還會耽誤了太多時間。目標很重要,因為目標是我們生活和學(xué)習(xí)的動力,也許你有許多好的想法,但是你如果不制定一個計劃,那就只是空談,沒有動力就會什么都失去,失去了機會,錯過了時間。有了目標才會有動力。
如果一個人為了能實現(xiàn)自己的目標而傾盡全力,那就有可能會實現(xiàn),同時也說明目標在它心中特別重要。不要害怕目標沒有實現(xiàn),日積月累總有一天會有實現(xiàn)的`那一天的!我們的目標可以一步一步的實現(xiàn)的,可以首先由小目標開始,關(guān)鍵是要為自己設(shè)定一個目標。所以說目標是很重要的!
目標作文 篇3
一次月考,讓同學(xué)們之間的距離涇渭分明;一次排名,激起了同學(xué)們心中的斗志;一次動員會,讓同學(xué)們充滿了動力。月考的成績和老師的話猶在耳邊回響,一遍遍的提醒我們,努力!努力!努力!。同學(xué)們懷著堅定的信念,定好目標,邁步向前。
蔣志偉,一提到他,給人的形象就是:聰明但是不夠努力。但在月考告捷后,他整個人像變了一樣。他上課比以前專心認真的多,以前他總是時不時想要做些惡作劇來作弄人。但現(xiàn)在,他上課聽講時,思維迅速和老師一起,老師講到哪,他就思考到哪。英語上也表現(xiàn)出了以前前所未有的興趣。有時候,黃老師問一些七八年級時候講過的問題,蔣志偉都能迅速反應(yīng)過來,回憶起以前的`知識。語文上,他在一次詞語收集整理被評為一般后,他就開始寫作業(yè)更加認真,書寫更加漂亮,排版更加整齊。不僅如此,他在一些他擅長的科目上也百尺竿頭更進一步了。物理和化學(xué),他作業(yè)次次10分次次好,并且,他一有時間,就會繼續(xù)往后邊做作業(yè)。甚至一些題目涉及沒學(xué)過的知識點,他也能依靠豐富的課外知識將其解答,并且會在旁邊注明錯誤原因或者解題步驟。他的努力和進步,我們有目共睹。
南鑫怡,一直是我們班學(xué)習(xí)成績最好的。之前多次奪得年級桂冠,而在這次考試中,她卻沒能奪得年級第一。對此,她進行了深刻的反省并開始了一系列的措施。她制訂了新的座位方法,一人管一個,這樣她就不用一個一個管我們而浪費了時間了。她在下課時間,多數(shù)問蔣志偉問題,和周冰君陶晨她們一起討論問題。在上課時,她也一改以往自己不發(fā)言,只讓我們發(fā)言的狀態(tài)。而是認真做題,積極發(fā)言。她在書寫上,也是有了進步。以前她有時候為了圖速度,書寫相對來說,稍微有些潦草。但現(xiàn)在,她一筆一劃很認真的書寫,作業(yè)看起來整整齊齊。從她的作業(yè),發(fā)言,書寫等方面都看得出她要重新爭霸年級第一的信心。
張圣杰,是開學(xué)后調(diào)來我們組的一位成員。之前同學(xué)們口中的他以及他平時的所作所為,讓我們對他大多數(shù)是懷著不滿意的態(tài)度的。而他才來我們組時,表現(xiàn)的也不是很好。整天上課說笑,干擾我們的注意力,發(fā)言上也不太積極。但是,最近我們組認為他還是有進步的。一開始,他上課時總是坐不住,總想找些話說。而現(xiàn)在,他上課很少說笑,雖然有時候在發(fā)呆,但也沒在干擾我們了。作業(yè)上,以前一提收作業(yè),他總說沒帶沒做,F(xiàn)在他不交作業(yè)不做作業(yè)的次數(shù)卻越來越少了。希望他能保持好的狀態(tài)并能在此基礎(chǔ)上越來越好,在學(xué)習(xí)上還是要多花點功夫的。
我們以端正的態(tài)度,各方面的進步,步履不停。我們懷揣著目標,高喊著口號,腳步向前!
目標作文 篇4
目標是重要的。
要有一個有意義,好的理想是非常重要的。目標是前進的指航燈,是人生的方向牌,失去了它,人生就如同一只沒了翅膀的鳥,失去了飛翔的希望……
我的理想,是很早就定好了的,他只因我想成功駛?cè),不,?yīng)該是想我的希望駛?cè),這是需要追求與奮斗的。
一個年輕的"講師"曾給我做過一個實驗,他讓我站在門口,朝房間去拿一個枕頭來。過程不過十秒,可他卻在途中放了一輛自行車,一些椅子。我巧妙的從“困難”中跨開,就要拿到時,他卻又叫住了我,其實什么事也沒有,他只是想測測的我的注意力和專注力,。就這樣,十秒的過程我卻用了近一分鐘。實驗畢,他嚴肅的教導(dǎo)我----不要在人生中迷失目標!
“你真正的目的是什么----是拿枕頭,而實際上,那就是你的'理想。你要去實現(xiàn)它,你就得邁過種種困難,坎坷,就如地上的椅子和單車一樣,而我叫你途中過去,那其實是一種誘惑,它使你從正確的人上軌道中偏離,你應(yīng)該拒絕,你的目標是拿枕頭啊,其他,一概不理!
“還有,你達到理想后還應(yīng)該追求完美。理想便是如此,他只指引你朝所想的希望駛?cè)ァ?/p>
我點了點頭。這位年輕的講師,笑了,他繼續(xù)說:“所以,三點,你要明白
一要有一個有價值意義的目標,理想
二排除萬難去堅持實現(xiàn)
三迭代,就是反復(fù),把它追求,升華。
以上就是應(yīng)該做到的!”
我又點了點頭。于是,這位年輕的講師爸爸,又開心的笑了……
目標作文 篇5
想必大家都曾聽過這樣一則故事,一只麻雀遇到事情愛發(fā)表評論,在春天到來的時候曾嘲笑過補水和蜜蜂,認為他們的想法不切實際,嘲笑想冒出來的竹筍沒有能耐,自不量力嘲笑,想釀一缸蜂蜜的蜜蜂在干蠢事,可是竹筍和蜜蜂沒有受到麻雀的影響,堅守自己的目標,竹筍最終成為了一根指向天空的竹筍,蜜蜂終于釀成了,一缸蜂蜜飛在蜂蜜旁邊甜甜的大笑,在我看來我們應(yīng)該堅定目標,放穩(wěn)腳步。
堅定內(nèi)心,腳踏實地,錢鐘書先生的事跡想必大家都耳熟能詳了,他早年出國留學(xué)學(xué)習(xí)外國先進文化與技術(shù),在祖國面臨危難之時,沖破外國不讓他回國的重重阻礙,回到祖國報效祖國,有的人說他愚蠢,問他為何放棄國外優(yōu)越條件而回國,他只回答了一句我的根在那是啊,他堅定了自己的內(nèi)心,腳踏實地向祖國證明了自己的愛國之心,讓質(zhì)疑之聲漸漸消失。
錢鐘書先生的事例不正告訴我們,堅定內(nèi)心,腳踏實地用事實說話,弱小之國終將強大,堅定目標放穩(wěn)腳步,夢想總會實現(xiàn)的。
堅定目標堅持不懈,支月英,一位平凡的教師用自己的行動譜寫了不平凡的人生,他剛出學(xué)校教書,被分到一個平村落后的.小山村,山村條件落后,讓年輕的他無法忍受,但是他沒有離開堅定,我是一名人民教師的目標,堅持不懈用心教書,放棄家人為他爭取來的,轉(zhuǎn)學(xué)教學(xué)的機會,堅守山村教育,有的人說他愚蠢,但是他走了自己的路,在山村里實現(xiàn)了自己的人生價值。
支月英老師,堅定目標的勢力不慎啟發(fā)我們堅定目標,堅持不懈向夢想前進,有夢敢于追逐,有苦敢于堅持,堅定目標,放穩(wěn)腳步,走自己的路,讓別人說去吧。
生活中的我們也許會像那只麻雀一樣,遇到事情愛發(fā)表評論,卻不腳踏實地的做事,漫無目的地從這飛到那,無所事事,安于享樂,我們應(yīng)該拒絕這樣一種生活狀態(tài),應(yīng)該堅定目標,放穩(wěn)腳步學(xué)習(xí)竹筍和蜜蜂,不為嘲笑的話語所打擊,不為一時美好而誘惑,堅定如竹筍冒出春天蜜蜂釀造甜蜜的決心,堅定自己的內(nèi)心的目標,放穩(wěn)腳步一步一步往前爬,實現(xiàn)自己的目標,讓那生活中的麻雀自愧不如,激發(fā)無目標之人的斗志,放穩(wěn)腳步。
堅定目標放穩(wěn)腳步,像竹筍蜜蜂一樣走自己的路,讓別人說去吧,不在乎別人的嘲笑,別人的冷眼。像蜜蜂竹筍那樣用行動闡釋自己的努力與堅守,堅定目標,放穩(wěn)腳步。
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