母校作文

時(shí)間：2021-03-10 11:29:10 母校我要投稿

精選母校作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的母校作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選母校作文5篇

母校作文篇1

　　我的母校承載著許多我小時(shí)后的回憶。

　　我的母校雖然不大但是環(huán)境很優(yōu)美，分為兩部分。中間用樓梯連接著。而我就在分校學(xué)習(xí)了六年。它的大門是朝南開著的，一進(jìn)門，正對著我們的就是主教樓，他是這邊最干凈整潔，最高的樓。主教學(xué)樓的墻壁上畫了許多畫�？催@有兩個(gè)小女孩在追蝴蝶，那邊有幾個(gè)男生在打籃球，還有還有幾個(gè)同學(xué)圍在老師旁邊不知道在說些什么。每一層樓外面的墻壁上都有不同的話。比如：有的老師說的“一切為了孩子”還有同學(xué)們要做到的“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人�！钡鹊取Ｖ鹘虒W(xué)樓從上到下的每一層都有同一年級的幾個(gè)班。而最上面一層，露天的，有一個(gè)電腦教室，我們每星期都有一節(jié)電腦課。主教學(xué)樓把前院和后分開了。前院后院相通的只有兩個(gè)通道。一個(gè)是主教學(xué)樓最下面一層中間還有一個(gè)就是主教學(xué)樓和副教學(xué)樓中間的位置。副教學(xué)樓在哪?哦，對了。副教學(xué)樓就是在主教學(xué)樓右邊的那一棟樓。它比主教學(xué)樓矮一點(diǎn)，但它的每一層都與主教學(xué)樓相連。副教學(xué)樓的最下面是食堂，有的低年級的小朋友中午不回家就在那吃。其他層則放了其余的班級。還有一棟小樓垂直于副教學(xué)樓，同時(shí)大門也在它的下面。這棟樓就是第年紀(jì)午托的在這里午休。分校的環(huán)境非常優(yōu)美。在后院，差不多每隔二三米就會有一顆高大而挺拔的樹和我們一樣，每天都健康成長。主教學(xué)樓的下面，每隔半米就分有一個(gè)小花壇，每倆個(gè)花壇的中間放著一盆花草。

　　西邊就是本部。它靠南邊有座非常大的教學(xué)樓。教學(xué)樓的下方就是國旗臺，我們每周一都穿上整齊的校服來參加升旗儀式。操場上有一圈朔膠跑道中間就是籃球場。共有六個(gè)籃球架。我們每年都會舉行兩場運(yùn)動會，一個(gè)冬季一個(gè)夏季，就在這操場上。

　　這就是我的母校。它教育了許多優(yōu)秀的學(xué)生。它也讓我擁有著許多回憶。走在教學(xué)樓張，仿佛還能聽見那時(shí)的讀書聲。在操場上，仿佛還能聽到那時(shí)的歡笑聲。走在朔膠跑道上，仿佛還能聽到那時(shí)的加油助威聲。走在升旗臺上，仿佛還能聽到校長在國旗下講話聲……我想對我的母校說一聲“謝謝您”

母校作文篇2

　　母校幾經(jīng)滄桑，奮發(fā)圖強(qiáng)，贏得桃李滿天下，為社會培養(yǎng)了各類人才�；仡欉^去，我無比自豪，展望未來，我們信心十足。我們相信，母校的六十周年華誕將成為承前啟后、繼往開來、開拓創(chuàng)新和再創(chuàng)輝煌的新起點(diǎn)。

　　雖然在母校學(xué)習(xí)和生活了短短的5年時(shí)間，但是母校給了我成長的營養(yǎng)和人生的方向、各位老師在過去的歲月里辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)、傳授給我知識、啟迪我的智慧、規(guī)范我的行為，為我創(chuàng)造了寬松、愉快、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)了我認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極進(jìn)取的精神使我在成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。如今，每每回想起在校的那段日子——老師的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)的互助友愛、濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、豐富多彩的課余、體育生活——所有這些，不但成為我記憶中的寶貴財(cái)富，也成為我在現(xiàn)在的工作和生活能力的源泉。因此我慶幸曾經(jīng)是這個(gè)校園里的一個(gè)學(xué)子，慶幸能在這樣的學(xué)校快樂成長。

　　當(dāng)以前的小毛孩變成今日社會的中堅(jiān)力量，我必須要感謝母校，感謝每個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的老師和相濡以沫的同學(xué)，為這些充滿朝氣的日子，為我們來年的相遇和收獲舉杯。

母校作文篇3

　　一眨眼的功夫，我都離開母校好幾年了，但是心里卻還記憶猶新，因?yàn)槟感Ｌ喟殡S我成長的記憶，我愛母校。

　　還記得我們班以上數(shù)學(xué)課就幾個(gè)好朋友就坐在一起上課，一起討論。要是有我不會的題目，她們都會教我怎樣做。慢慢的我那些不會做的題目我都會做了。我看到了同學(xué)們怎么六年里，我們一起玩，一起鬧，一起笑，我一定會記住這珍貴的友誼。耐心得教我。我忽然覺得特別高興。

　　有一次母親節(jié)，學(xué)校舉行了活動，學(xué)校給每個(gè)班都分配了任務(wù)，我們班的任務(wù)是：十份作品，我做了一張電子賀卡，那時(shí)，我上網(wǎng)找東西，找了好多次才找到我想要的東西，經(jīng)過了努力，這件作品終于完成啦。

　　雖然電子賀卡沒有獎(jiǎng)，但是老師您是我的第二位母親，您對我的教育之恩，我難以報(bào)答。您對學(xué)生們所付出的.心血，是金子都不可代替的。一日為師，終身為母。為此，您付出多少心血與代價(jià)��！青絲變白發(fā)。在這兒，我想說一句：“老師，您辛苦了！”

　　在母校的懷抱里我們換了的學(xué)習(xí)，大聲的朗誦，那是我們最美麗的時(shí)光，我愛母校。

母校作文篇4

　　眼看我就要步入我的學(xué)生時(shí)代的新一頁了，可是，我舍不得陪伴我六年的母校啊！這所母校給過我傷心，給過我競爭的戰(zhàn)場，也曾給過快樂，讓我懂得人生的道理，讓我看到了人性的關(guān)愛，母親的關(guān)心，父親的嚴(yán)厲，學(xué)習(xí)的重要性。六年了，我的母校無時(shí)不刻的陪伴著我。我曾經(jīng)走過的校園的小路，你現(xiàn)在還是那么綠嗎？你還是那么柔軟嗎？體育場，在你的身體里打籃球和踢足球的人是不是越來越多呢？跑道你還是那么血紅嗎？是不是競爭的戰(zhàn)場的人勝利了？一定是的......

　　相處了六年的同學(xué)，我舍不得你們��！你們曾在我傷心時(shí)給我力量，高興時(shí)和我分享，無聊時(shí)你們陪我解悶……我真的好舍不得你們啊�。。。。∮谘┤R到現(xiàn)在你還是老樣子嗎？還是那么沖動嗎？你應(yīng)該學(xué)會穩(wěn)重了。王佳倩，我的好哥們兒，在我傷心時(shí)你會主動的讓我高興，到現(xiàn)在你一定還是那么的漂亮。那么可愛，你笑起來可定更好看的。姚鵬舉，我的兄弟，你現(xiàn)在是否當(dāng)上了特種兵，當(dāng)上了特種兵別忘了你的這個(gè)兄弟哈。周珂欣，我的老媽，你還和于在一起嗎？你說讓我趕快找個(gè)兒媳婦兒，可惜您兒子我現(xiàn)在實(shí)在是不想找��！不過您放心大學(xué)你一定會有一個(gè)兒媳婦的。王捷，我的老妹兒，你找到我的妹夫了嗎？沒有的話快點(diǎn)找一個(gè)，我好把你終生托付出去�。。。。�

　　老師們，你們教的真的好好，我學(xué)會的東西我都十分明白，并且上課的語句是那么幽默。談老師你是我見過的老師中最好的老師了，雖然你偶爾忽視我但是我還是對您那么尊敬，雖然您現(xiàn)在不教我們了。李娜老師，我們的數(shù)學(xué)老師，雖然您上課那么嚴(yán)厲，可以我知道你是為我們好。王如美老師，您是我見過英語老師中最漂亮的一個(gè)，您上課講的那些知識點(diǎn)好通俗易懂�。∧悴焕�(jì)南市十佳老師。徐榮霞老師，剛進(jìn)入六年級時(shí)我覺得您永遠(yuǎn)是板著臉為我們上課，可是后邊的事情把我的想法打翻了，您是被我們逼的，所以板著臉，我們聽話時(shí)，你不僅不會生氣，還會笑著為我們上課。我喜歡老師笑著上課。這樣顯得十分親近。王秀芹老師你的數(shù)學(xué)我不得不佩服，超厲害的……本來很難的題目，您一講我們?nèi)济靼琢耍?/p>

　　六年的母校，六年的美好記憶，現(xiàn)在就要隨風(fēng)遠(yuǎn)去了。

母校作文篇5

　　佇立窗前，我曾無數(shù)次凝視著院子里那棵孤獨(dú)的大樹，看著它歷經(jīng)每一個(gè)春、夏、秋、冬……

　　小學(xué)畢業(yè)那天，我們就像那棵樹在秋季里的黃葉一樣，從“母親”的身上飄然離開……

　　如今，我依然常常佇立于窗前，環(huán)視著四周，懷念那樹，懷念母校，懷念老同學(xué)，懷念白發(fā)與日俱增的老師，懷念我們天真無邪的歡笑……

　　在母校的歲月，我曾無數(shù)次在草地上曲臂而枕，仰臥在碧綠中享受著溫暖的陽光;也曾在彎曲的跑道上竭力奔跑，去揮灑著青春的汗水。每一處，都洋溢著我們的歌聲，也積淀著我們的思念……

　　那沐浴在書香里的教學(xué)樓，是我們?nèi)杖找挂箤W(xué)習(xí)的地方。我們的腳印深一個(gè)淺一個(gè)地刻印在那里的地磚上，我們的一切知識，都從那里習(xí)得……

　　那洋溢著歡聲笑語的班集體——正是由64名同學(xué)組成的六年三班。我的同學(xué)，我的老師，還有我。我們曾在那里為夢想而戰(zhàn)。上課時(shí)，我們的身影奮發(fā)而忙碌;下課后，我們肩并肩，在一起嬉鬧游戲。我們在同一間教室，用相同的態(tài)度面對每一天、每一節(jié)課，那個(gè)最熟悉的時(shí)空，充斥著關(guān)于我們的氣息，洋溢著溫馨……

　　記得，我們正在安靜地上晚自習(xí)，學(xué)霸們都坐在座位上，看著自己喜愛的書。忽然，停電了，正徜徉在書中的故事情節(jié)里面的幾個(gè)學(xué)生，居然失控地尖叫起來。

　　“唉，走火入魔!”不知是誰大聲提醒了一句，引來全班人的大笑。來電了，我們相視而笑。

　　步入初中后，我們告別了曾經(jīng)，各自安好。除了絲絲憂傷與懷念，更多的是矚望彼此、守候友情。不知不覺，這一切都化作了前行的力量，引領(lǐng)我勇往直前。

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