二十年后重回母校作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的二十年后重回母校作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
二十年后重回母校作文1
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”電話聲響了,我接起電話,原來(lái)是我的小學(xué)班主任邀請(qǐng)我回校參加同學(xué)聚會(huì),我滿口答應(yīng),收拾好東西,就坐著飛機(jī)回到了我的母校。
站在校門前,我心中升起了疑惑:本來(lái)是旋轉(zhuǎn)式大門,現(xiàn)在怎么變成了一堵白色的墻?就連守門的張保安也不見(jiàn)了蹤影,取而代之的,竟是一個(gè)個(gè)智能機(jī)器人?這時(shí),老師熟悉的聲音來(lái)到了我的耳畔:“小蔡呀,你終于來(lái)了,我先帶你參觀參觀我們的學(xué)校吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,跟著老師來(lái)到了教學(xué)樓,走進(jìn)了曾與我朝夕相處六年的小學(xué)教室。
呀!教室的變化可真大!原先那整整齊齊的桌椅不見(jiàn)了,展現(xiàn)在我面前的是幾個(gè)大大的,方方正正的電腦,學(xué)生們圍在一起,正安靜地用手指劃動(dòng)屏幕,做著作業(yè)呢!看到這里,我感嘆:要是我小的時(shí)候能有這樣先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,做作業(yè)也這么輕松,那我絕對(duì)不會(huì)討厭上學(xué)的。
離開(kāi)教室,我邊走邊想,走過(guò)了鵝卵石的小路,走過(guò)籃球場(chǎng),我來(lái)到了我最喜愛(ài)的操場(chǎng)。
操場(chǎng)上還是和原來(lái)一個(gè)樣,但上面的歡聲笑語(yǔ)增加了許多,我看到那些在操場(chǎng)上活躍的身影,不禁感到奇怪:為什么天氣這么熱,他們都不回去,還在這兒蹦蹦跳跳的,難不成他們一個(gè)個(gè)成了超人?老師見(jiàn)狀,好像看出了我的心思,對(duì)我笑道:“這操場(chǎng)上面,有一層空氣薄膜,只要有小朋友在上面玩耍,無(wú)論多冷,或是多熱,這里的溫度都會(huì)變得溫暖宜人,所以小朋友們都喜歡在這兒玩。”我聽(tīng)后,驚訝極了,想不到二十年過(guò)去,母校竟有了這么大的變化!我一定要好好參觀參觀我的母校......
參觀完學(xué)校,我走在回家的路上,路旁的樹輕搖葉子向我打招呼,小鳥在樹上唱著歡快的歌,我的心情也變得格外美好?催^(guò)母校的變化,我越發(fā)喜愛(ài)它了。當(dāng)然,我更愛(ài)我的家鄉(xiāng),也祝福我的家鄉(xiāng)能變得越來(lái)越美好。
二十年后重回母校作文2
又是一年秋天,徐徐的微風(fēng)吹拂著路上行人的臉龐,令人感到十分愜意。
現(xiàn)在的我已有了一番成就,成為了某市一名小有名氣的律師,好容易盼到公司休假,我決定回故鄉(xiāng)看看。
我獨(dú)自漫步在故鄉(xiāng)那陌生而又熟悉的街道上,這時(shí),我忽地瞥見(jiàn)一行字:解放路小學(xué)。這不是我曾經(jīng)的小學(xué)母校嗎,回想起曾經(jīng)天真爛漫的一幕幕,我不禁熱淚盈眶。我向門房大爺打了招呼,滿懷期待地邁進(jìn)母校的大門。
一轉(zhuǎn)眼,二十年過(guò)去了,母校的變化真大呀:一棟棟樓房,全部刷著亮麗的綠色無(wú)毒環(huán)保油漆,操場(chǎng)干凈地看不見(jiàn)一片紙屑,曾經(jīng)我和同學(xué)們一起栽種的一棵棵小樹苗,如今都已成為參天大樹,它們挺立在操場(chǎng)上,像是堅(jiān)守崗位的戰(zhàn)士一樣守護(hù)著這充滿歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校。
我剛一走進(jìn)教學(xué)樓,耳邊立刻響起朗朗的讀書聲,那聲音清脆明亮,一個(gè)班接一個(gè)班,就像是一首首壯懷激烈的交響樂(lè),沒(méi)有一丁點(diǎn)不和諧的聲音。我多么懷念那段純真的讀書時(shí)光呀!可時(shí)間不會(huì)倒流,歲月不會(huì)重來(lái),我已步入社會(huì),再也找不回那個(gè)天真無(wú)邪的自己了。
我走出校門,深情地望著那行大字:“解放路小學(xué)”,那是承載了多少歡聲笑語(yǔ)的地方,那里有著我數(shù)不清的美好記憶,現(xiàn)如今我已成年,但我用永不會(huì)忘記這個(gè)曾經(jīng)培育我,教我做人的地方!
我愛(ài)你,母校!
二十年后重回母校作文3
楓葉飄飄,構(gòu)成了一幅蕭瑟圖。奈何寒冬將至,我無(wú)心欣賞。漫步在幽幽小道上,呼吸著芳香的空氣,頓時(shí)心曠神怡。
這兒給我一種很熟悉的感覺(jué),我很是奇怪,便加快步,按著心中的道路前進(jìn)。映入眼簾的是一棟棟高大的房子,大門旁金光閃閃的大字,深深震撼著我的心,我眼瞳猛縮,這,是我的母校。
我心里滋味參雜,決定去參觀我的母校。我大步走去。這“求真亭”還真是老樣子。那小池塘怎么擴(kuò)大了?“駱禮婷,快來(lái)這邊踢!”“好!”我生疏的抓起毽子踢了起來(lái)!把!不好!”我望著小池塘,五彩繽紛的羽毛毽一會(huì)兒上升一會(huì)兒躺在水中……
“呵呵,我眼眶怎么紅了?我真是不爭(zhēng)氣!蔽疫吙扌叢亮艘幌卵蹨I。那時(shí)候的我是多么的天真爛漫,多么的懵懂無(wú)知。青春易逝,回憶起來(lái)又是一把鼻涕一把淚。我繼續(xù)走著。
五(3)班,我想進(jìn)去看看。還是當(dāng)年的椅子,還是當(dāng)年的黑板,一切都是當(dāng)年的,可唯獨(dú)當(dāng)年的情誼卻消失了。我既難過(guò)又無(wú)奈,回不去了。
我一轉(zhuǎn)身,突然看到了一個(gè)熟悉的身影,我立即認(rèn)出了他!摆w老師好!”趙老師回過(guò)頭來(lái),卻并沒(méi)有立即認(rèn)出我!澳闶恰樁Y婷?”“對(duì),是我。”我眼淚有不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。
趙老師說(shuō)這二十年來(lái)他遇到了許多性情不一的學(xué)生,有的頑皮,有的乖巧。我問(wèn)他還記得數(shù)學(xué)課代表王家琪吧,老師說(shuō)那個(gè)上課老插嘴的男孩兒不記得都難!我笑了,忘卻了悲傷。
傍晚了,我告別了老師,回頭再望一望我的母校。哦,她如同慈祥的母親一樣,教會(huì)我感恩、成長(zhǎng)。
這兒,充滿了我的歡樂(lè),承載著我的青春……
二十年后重回母校作文4
“又見(jiàn)到你了,我日思夜想的母校!蔽亦。
您一點(diǎn)也沒(méi)有變,“華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校”這七個(gè)金色大字依然深深刻在校門上。紅白相間的教學(xué)樓也一直立在那里。一進(jìn)校門,就又看到那塊令人感到親切的石碑,上面刻著“這里是你夢(mèng)升起的地方”,是啊,我的夢(mèng)就是從這里徐徐升起的。
校園東南角,小花園依然生機(jī)勃勃,可以前的花,又被什么花代替了呢?我站在一旁,看著張張全新的面孔嬉鬧著,竟鼻子一酸,差點(diǎn)哭了出來(lái)。
北行至校園北門,六棵櫻花樹還矗立在那兒,只是風(fēng)采遠(yuǎn)不及當(dāng)年。微風(fēng)徐來(lái),樹上的花跌下,地上的花飛起。在風(fēng)中變成天使與我共舞。
又到操場(chǎng),看到互相追逐著的孩子,不禁想起自己曾經(jīng)也像他們一樣自由地奔跑在紅色的跑道上,可縱是曾經(jīng)再美好,時(shí)間卻仍然無(wú)情地把它掠走。
走在熟悉的長(zhǎng)廊上,又碰見(jiàn)了以前的老師。一開(kāi)始,我并沒(méi)有認(rèn)出她,只是聽(tīng)身旁的少年喚她周老師,才猛然想起。因?yàn)樵谖业挠洃浿校芾蠋熓嵌鄽q如花似玉的小姑娘,可眼前的卻是一個(gè)滿臉爬滿皺紋的老媼。老師頭上多了些許白發(fā),眼角的皺紋也好似金魚游向眉心時(shí)的長(zhǎng)尾巴可那雙眼睛里透出的溫柔目光卻一點(diǎn)沒(méi)變……“老師好!”我笑著說(shuō),并微微鞠躬!澳恪闶橇譂!崩蠋熥旖巧蠐P(yáng)。“您還記得我呢!”我又驚又喜!爱(dāng)然,畢竟你是我第一屆學(xué)生!崩蠋熝劬Σ[成了一條線。
熟悉的上課鈴打響,聽(tīng)了那么多遍,卻唯獨(dú)這次這么容易引人遐想?匆浑p遍布皺紋的臉和五十多雙稚嫩面孔的鮮明對(duì)比,我才意識(shí)到,自己已經(jīng)在時(shí)光這條路上走了三十多年,這是條只能回頭望,不能向回走的路。
要離開(kāi)母校了,心中的五味瓶再次打翻,一種復(fù)雜的情緒涌上心頭,有悲傷,有不舍,有自豪,有懷念……
二十年后重回母校作文5
花開(kāi)花落,從初中的校園走出,來(lái)到職高,轉(zhuǎn)眼就一年,高二的生活也過(guò)得好快,隨著校運(yùn)動(dòng)會(huì)的落幕,半學(xué)期就快過(guò)完了。
同學(xué)們之間有句俏皮話比較流行,所謂“浪費(fèi)了一年青春,卻幸運(yùn)地迎來(lái)學(xué)校三十年校慶!睋(jù)說(shuō),在校慶時(shí),會(huì)有許多成功的學(xué)長(zhǎng)來(lái)到母校慶祝。我想,假如再過(guò)二十年,我重回母校,會(huì)想起些什么?我想,我可能會(huì)帶著自己的孩子,漫步于校園的綠蔭下,給孩子講述我在職校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
給孩子講,那年剛?cè)雽W(xué)時(shí)嚴(yán)酷的軍訓(xùn)。夏日炎炎里“一、一、一二一……”同學(xué)們喊著高亢的口號(hào),走著整齊的步伐,從日升走到日落。
在軍訓(xùn)的第二天,我在進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練,走著走著,突然失去知覺(jué),眼前一片漆黑。
等我醒來(lái)后,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都守在我的身邊!疤昧,你終于醒了!”同學(xué)們異口同聲地對(duì)我說(shuō)著。頓時(shí),那種幸福感涌上心頭。一個(gè)同學(xué)笑了笑對(duì)我說(shuō):“我們的班主任,一直站在我們隊(duì)伍的后面,在你倒下的時(shí)候,她抱住了你,把你背到了保健室,F(xiàn)在由于某些事情,就先回家了,請(qǐng)你不要怪她!”
那一刻,我感覺(jué)到了夏日炎炎中的絲絲涼意。
或許我還會(huì)告訴孩子,在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我參加了3000米比賽。比賽中由于自己不小心摔倒了,正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)一陣熱烈的加油聲“小丹,加油!加油!……”聽(tīng)見(jiàn)這一聲聲加油聲,我爬起后咬牙跑完了最后一圈。雖然,那時(shí)我知道自己已經(jīng)是最后一名了。在到達(dá)終點(diǎn),我倒下的瞬間,同學(xué)們扶住了我,笑著對(duì)我說(shuō):“不管第一還是最后,至少你努力了,沒(méi)有放棄,在我們心中你就是第一!”
也許我還要告訴孩子,在職校的最后的一節(jié)課,當(dāng)鐘聲響后,有的人沉默寡言,有的人眼里閃著淚光,或許我們也會(huì)像初中時(shí)一樣,彼此約定,不能讓我們看見(jiàn)任何一個(gè)人哭,都要笑著畢業(yè)。我們站在一起拍畢業(yè)照留念的時(shí)候喊著“一、二、三、茄子”時(shí),我們都露出了迷人的微笑。
諸如此類,校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無(wú)不充滿了純潔的友誼與關(guān)愛(ài),這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也讓我們的生活充滿了陽(yáng)光。二十年后,我肯定會(huì)記住這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的友愛(ài)與溫暖。
二十年后重回母校作文6
20年后的一天,我回到了母校,當(dāng)走到校門口時(shí),我猶豫了,這是母校嗎?這是20年前的母校嗎?這時(shí)我才猛的想起這里發(fā)生了翻天覆地的變化。
我將門口的.按鈕按下,出現(xiàn)了一個(gè)機(jī)器人向我問(wèn)好,可別小看了它,它可以判斷出你是善還是惡,若是惡,它就會(huì)自動(dòng)報(bào)警并趕走你;如果是善,它就會(huì)像一位迎賓小組一樣帶你去學(xué)校參觀。當(dāng)然,我被機(jī)器人熱情地迎進(jìn)了校園,首先呈現(xiàn)在我眼前的是幾十層樓高的大廈,可覺(jué)得還有一絲不對(duì)勁,哦,原來(lái)學(xué)校里只有一幢樓,怎么只會(huì)有一幢樓呢?我驚訝地追問(wèn)身邊的機(jī)器人,它非常幽默地說(shuō):“要想知究竟,請(qǐng)隨我來(lái)!蔽移炔患贝丶膊礁S機(jī)器人走進(jìn)教學(xué)大樓,終于所有的心結(jié)都解開(kāi)了,眼前是無(wú)數(shù)幢小樓,這是怎么回事呢?
突然機(jī)器人打破了沉靜,它解釋道:“這幢樓看起來(lái)沒(méi)什么,但卻可以容納一個(gè)縣城!薄巴,這么厲害,這究竟是誰(shuí)研究出來(lái)的呢?”“這是你的同桌李明的杰作。”機(jī)器人和藹地說(shuō)道。讓我來(lái)告訴你們吧,李明其實(shí)是20年后超越牛頓、愛(ài)迪生等著名科學(xué)家的風(fēng)云人才。我們?nèi)ビ^看一下樓肚子里的校園吧,只見(jiàn)學(xué)生們都走進(jìn)了一排水果形狀的樓房,從里面散發(fā)出的香味就可以判斷出這是學(xué)校食堂。我走了進(jìn)去,卻沒(méi)見(jiàn)到廚師的蹤影,一打聽(tīng)才知道食堂正中間的大樹是一棵許愿樹,只要你說(shuō)出想吃的菜名,不到一秒鐘,飯菜就會(huì)出現(xiàn)在你的餐桌上,這也是李明的杰作。
緊接著我開(kāi)著汽墊車,駛向教室,只見(jiàn)機(jī)器人老師正在為學(xué)生們講課,同學(xué)們個(gè)個(gè)專心致志地聽(tīng)講,因?yàn)樽雷、書本、書包都是?yán)厲的老師。如果上課不專心聽(tīng)講的話,就會(huì)被眾位老師PK一頓。因此,所有學(xué)生遵守紀(jì)律,成績(jī)都很優(yōu)秀。后來(lái)我隨機(jī)器人向?qū)⒂^了宿舍、衛(wèi)生間、辦公樓、操場(chǎng)……
當(dāng)參觀到夜幕降臨時(shí),還有好多地方?jīng)]有參觀,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校實(shí)在是太大了。不知道再過(guò)20年,學(xué)校還會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢?
二十年后重回母校作文7
二十年后,我重新回到了原來(lái)的母校,前去探望我的老師們。
我見(jiàn)到了和藹可親的余校長(zhǎng),慈祥的王老師,嚴(yán)厲的楊老師,勤勞的夏老師,還見(jiàn)到了活潑可愛(ài)的小朋友們。
小朋友們依然可愛(ài),但是老師卻蒼老了許多。是呀,年年都會(huì)有新的小朋友來(lái)學(xué)習(xí),而老師卻沒(méi)有換。
看著以前一位位年輕、友好的老師,如今變成了這般蒼老的模樣,我很傷心,他們不都是為了嘔心瀝血的教我們讀書嗎?
我想起了以前語(yǔ)文老師叫我們背誦的古詩(shī):春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。還有一句是我終生難忘的:落紅不是無(wú)情物,化作春泥更花。
老師就像黃山的奇松,飽經(jīng)風(fēng)霜,卻仍然郁郁蒼蒼。我們就是藏在松樹下面的小草;老師就像大樹,我們就像大樹上的葉子。老師用知識(shí)養(yǎng)活了我們,難道不就像大樹輸送養(yǎng)料給樹葉,讓樹葉變得更加生機(jī)勃勃嗎?老師就像蒲公英,我們就像蒲公英上面的種子。老師像大地,我們就是大地上的小草。如果老師是慈母,那我們就像小嬰兒……
想起以前語(yǔ)文老師教我們背誦古詩(shī)詞的樣子,以前數(shù)學(xué)老師教我們計(jì)算的樣子,以前英語(yǔ)老師教我們學(xué)習(xí)單詞的樣子,以前體育老師帶我們?cè)陉?yáng)光下跑步的樣子,以前美術(shù)老師教我們畫素描的樣子,以前音樂(lè)老師教我們唱一個(gè)音符的樣子,以前信息老師教我們學(xué)習(xí)使用電腦的樣子,我想對(duì)所有老師說(shuō)一聲:“老師,您們辛苦了!”
學(xué)校也有很大的變化。以前學(xué)校里老舊的燈全都換成了新的;兩個(gè)學(xué)生共用一個(gè)桌子,變成了一個(gè)學(xué)生各有一張。以前都快要被寫爛的黑板也變成了大投影儀……看著學(xué)校飛快的進(jìn)展,我的心里有說(shuō)不出的高興。為什么有說(shuō)不出的高興呢?當(dāng)然是因?yàn)楝F(xiàn)在,學(xué)生們能夠更好地聽(tīng)課了。
正巧今天是正巧今天是教師節(jié)。我手里捧著一大束鮮花、小禮物還有巧克力,一碰見(jiàn)以前的老師就會(huì)從上面拿下來(lái)一些送給他們。
看著一個(gè)個(gè)慈祥的老師,我心里有說(shuō)不出的高興。
感謝您,母校!
二十年后重回母校作文8
20年,對(duì)于任何人來(lái)說(shuō),是多么的遙遠(yuǎn)啊!等過(guò)了20年,我就是32歲了。在小學(xué)時(shí)光里,最令人難忘的,是那校園的風(fēng)景,那銀鈴般的笑聲,同學(xué)的笑臉,老師慈祥的面目。我想,等20年之后,不太會(huì)見(jiàn)到了,如果,我20年之后回到母校。我的心里,是無(wú)比的激動(dòng),也會(huì)無(wú)比地幸福感動(dòng)!
游文小學(xué)是個(gè)美麗的校園,剛進(jìn)校門,非常顯眼的,是那校訓(xùn)石。這個(gè)校訓(xùn)每天都鼓勵(lì)著我們,做人要誠(chéng)實(shí),要樸素,等到20年過(guò)后,這個(gè)校訓(xùn)石,應(yīng)該,依然立在那里,上面兩個(gè)大大的紅字十分的醒目,如果我來(lái)到了這個(gè)它的面前,我想伸出手,來(lái)?yè)崦。它,一定是粗糙的,并不是圓潤(rùn)的。我感受到了歲月的滄桑,時(shí)光,是補(bǔ)不回來(lái)的。所以讓我們珍惜時(shí)光吧!在這難得一回的小學(xué)時(shí)光里,度過(guò)我們完美的童年。
一路上,花草陪伴。來(lái)到了學(xué)校的中心,立入眼簾的,是一個(gè)梅花形的噴泉池。池邊,圍了一圈圈石頭。石頭有似駿馬,有似猿猴,還有一座假山,每當(dāng)中午的時(shí)候,他會(huì)和噴泉一起工作,流出一縷清澈的泉水。20年之后,這個(gè)景色,應(yīng)該難得一見(jiàn)了;蛟S,里面的小魚,已經(jīng),換了;也許千姿百態(tài)的石頭,也備受損壞了;也許,那座假山,已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)年,那么有精神了……如果20年之后,這些美景依然存在,我想,把它用相機(jī)記錄下來(lái),把它,永遠(yuǎn)刻在自己的心里。我不想把它忘記。
操場(chǎng),體育館,教學(xué)樓,辦公室……我都會(huì)深深地記在心里,無(wú)論,時(shí)光流逝了多久,我都忘不了這段美好的小學(xué)時(shí)光。我愛(ài)你,游文校園,我會(huì)把你的,每一點(diǎn)每一滴都記在自己的心里,永不忘記。
二十年后重回母校作文9
早晨,第一縷陽(yáng)光灑落在大地上,我正在瀏覽書籍。而在此時(shí),一位20年前的同學(xué)打來(lái)電話,他約我一起重回母校。
我正閑得無(wú)聊便答應(yīng)了下來(lái),和那位老同學(xué)踏著清晨的陽(yáng)光來(lái)到了母!趯(shí)!
此時(shí),瑯瑯的書聲響起,口實(shí)迎來(lái)了精彩的一天,我們快步走了進(jìn)去。一片溫馨的字幕跳進(jìn)了我的眼眶里,只見(jiàn)誠(chéng)慧容三個(gè)大字依然高掛在那,回想起20年前我們?cè)诓賵?chǎng)上念出了入校宣言,我們心里頓時(shí)打進(jìn)了一縷溫柔的陽(yáng)光。
快步走上了樓,我們當(dāng)年的教室依然還在那兒,看著如今那些新的教學(xué)設(shè)施,不禁為祖國(guó)的強(qiáng)大發(fā)展而驕傲,不過(guò)一股懷念涌上心頭。
我們繼續(xù)前進(jìn)來(lái)到了一個(gè)洗手池附近,這時(shí)同學(xué)忽然叫道:“落湯雞!”我一驚:回想起當(dāng)年,我被同學(xué)用水澆成“落湯雞”,他們送了我這個(gè)雅號(hào)。如今的洗手池已經(jīng)變成了自動(dòng)了,但我還是懷念著當(dāng)年的時(shí)候。
繼續(xù)前進(jìn),我們聽(tīng)到了國(guó)歌的聲音,一瞧,原來(lái)是升國(guó)旗了?吹竭@幕,我和同伴笑了起來(lái),看著現(xiàn)在的升旗桿,已經(jīng)非常人性化了。而當(dāng)年我和同伴升旗時(shí),旗升到一半,竟然掉了下來(lái)。當(dāng)時(shí)操場(chǎng)上的人哄堂大笑,我和同伴恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。
一眨眼,時(shí)間竟到了中午,我和同伴來(lái)到了食堂,F(xiàn)在的食堂是自助式的,湯啊、菜啊、飯都是自己打,而且現(xiàn)在的學(xué)生們都有大氣度,個(gè)個(gè)都謙讓,讓食堂變得秩序井然。而當(dāng)時(shí)的食堂簡(jiǎn)直就是一個(gè)雜亂無(wú)章的菜市場(chǎng),但當(dāng)時(shí)那雜亂的環(huán)境下,同學(xué)們的友誼卻是依然濃厚。
回憶起當(dāng)年的那份同學(xué)情,心里卻又多了一份惆悵和懷念。為同學(xué)的分別而惆悵,為同學(xué)們當(dāng)年的友情和歲月的流逝而懷念!
二十年后重回母校作文10
20年后的我,有了一番成就,再回過(guò)頭來(lái)望望我的母校,啊,樣子和地形沒(méi)有變,但是你不知道,這個(gè)學(xué)校里面的設(shè)備已經(jīng)提高了好多呢。
進(jìn)入校門口,會(huì)有一款高級(jí)設(shè)備來(lái)檢查你是不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生或老師,再也不用保安那么辛苦地站在校門口了,假如你想要找班級(jí)的話,你只需要輕輕點(diǎn)一下那個(gè)高級(jí)設(shè)備,對(duì)它說(shuō)出你要找的班級(jí),它就會(huì)用傳送帶把你送過(guò)去,你就再也不用問(wèn)東問(wèn)西的了。
。∈翘评蠋,你瞧,她面帶笑容,還是和以前一樣,那么有活力,只是她的手上拿的不再是課本和教案,而是一臺(tái)筆記本,這是什么原因?哦,原來(lái)現(xiàn)在的老師不用那么費(fèi)力地在黑板上寫字,而是用一臺(tái)智能電視機(jī),它的功能特別高,老師只需要?jiǎng)觿?dòng)筆記本,這款智能電視機(jī)就會(huì)顯示出她想要的答案和知識(shí),這難道不方便嗎?而且,老師再也不用擔(dān)心學(xué)生們不認(rèn)真聽(tīng)講了,只要學(xué)生一做小動(dòng)作,那桌子上的智能提醒機(jī)就會(huì)告訴他,不要這樣。校園也不需要清潔阿姨打掃了,現(xiàn)在的社會(huì)這么發(fā)達(dá),你只需要派幾個(gè)機(jī)器人去打掃就行了,這樣不僅省力氣還方便,多好!課間活動(dòng)的地方特別提高了,學(xué)生們不需要自己帶跳繩或者毽子,只要在班級(jí)門前的玩具小籃子里拿一個(gè)就行了,用好后可不能隨地亂扔哦!雖然現(xiàn)在的設(shè)備提高了,但是呢我們還要好好學(xué)習(xí)天天向上!
二十年后重回母校,它還是那么的美好!
二十年后重回母校作文11
我像棵樹杵在那里。
我深吸了口氣,然后邁開(kāi)步子,慢慢走近這所校園。
門衛(wèi)探出頭來(lái),看到我,笑著打開(kāi)了門。我鼻子一酸。不知何時(shí),皺紋爬上了門衛(wèi)哥哥的臉龐,添了幾分滄桑。我笑著應(yīng)對(duì),然后跨進(jìn)了母校。
大屏上,幾個(gè)紅字正跳躍著,大屏上表?yè)P(yáng)著表現(xiàn)優(yōu)異的孩子,可惜,沒(méi)有一個(gè)是我所熟悉的名字。
沿著花壇來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上,幾個(gè)孩子正歡呼著,嬉戲著。抹了抹眼角,余光中,仿佛看到了什么。我急忙別過(guò)身,看到的卻是空蕩蕩的老桂花樹。我記起來(lái)了,這兒,每次跑步結(jié)束,女生們總是三三兩兩地聚在一起,在桂花樹下聊天,聊一聊八卦,談一談喜歡的明星,抱怨一下學(xué)習(xí)的辛苦。而男生總是在老師的帶領(lǐng)下打籃球,打比賽。想到這兒,我的嘴角在不知不覺(jué)中開(kāi)始上揚(yáng)。
來(lái)到了四樓,從第一個(gè)教室門上的窗戶往里看,這是誰(shuí)?黑發(fā)中,幾根白發(fā)倔強(qiáng)地挺立著,笑起來(lái)時(shí)眼角多了一些皺紋。這是誰(shuí)?帶著疑惑,到了下課,老者從教室里出來(lái),看到我,愣了愣。她……我不可思議地捂住了嘴巴。周老師!為什么她會(huì)變得這樣?隨即,我想到,我已不再是當(dāng)年那個(gè)天真的女孩,我已經(jīng)從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)20多年了。
周老師告訴我,她又帶了三屆六年級(jí),但還是我們這屆最好。周老師臉上的皺紋,為她添了幾分凄涼。我強(qiáng)忍著淚水,告別了周老師。剛跨出辦公室,一滴淚無(wú)聲地滑落。
二十年后重回母校作文12
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,20年過(guò)去了,我已經(jīng)三十歲了。是時(shí)候該回母校了。剛踏進(jìn)校園的那一刻時(shí),我就發(fā)現(xiàn)一切都變了。
“咦,保安呢,怎么不見(jiàn)了。”我正疑惑。哦,原來(lái)保安不再需要了,門上有一種裝備——自測(cè)儀,能夠自動(dòng)檢測(cè)進(jìn)出人的身份,既省人力又省財(cái)力,真棒!之后,我參觀了我以前的班級(jí)——六(3)班,一切都變了。老師上課預(yù)習(xí),學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)都不成問(wèn)題。再看看別的地方,學(xué)生們以4人為討論小組,一個(gè)班只有16個(gè)人。這也太好了,老師的壓為減輕了,學(xué)生們也可以討論問(wèn)題。
看到這些,我開(kāi)心地離開(kāi)了教室。隨著,我又來(lái)到廣玉蘭樹下——這里有我和小伙伴的美好回憶。對(duì)著廣玉蘭,我欣慰的笑了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)地上有不少紙屑,“咦,怎么沒(méi)有人來(lái)掃呢?”突然一個(gè)機(jī)器人來(lái)到我身后,我被嚇了一跳,只見(jiàn)它用吸塵器把紙屑吸走了。這時(shí)我才明白,原來(lái)掃地的爺爺被換走了,換成了高科技的機(jī)器人!鞍ィ胚^(guò)去20年,學(xué)校的變化就怎么大!闭姘,孩子們一定很幸福!
時(shí)光如流水般一去不復(fù)返,對(duì)于母校,只有深深的留念。20年過(guò)去,母校在無(wú)形中改變?cè)趺炊,生活在這里的孩子一定很幸福!
二十年后母校門衛(wèi)變了!
二十年后母校班級(jí)變了!
二十年后母校廣玉蘭變了!
二十年后重回母校作文13
二十年后的我,已經(jīng)在社會(huì)上站穩(wěn)了腳。當(dāng)然,那個(gè)時(shí)候,科技已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了。我回到家鄉(xiāng),第一件事就是去我的母校。
一到校學(xué)口,我便看到一個(gè)可愛(ài)的小機(jī)器人——嘟嘟。我剛要進(jìn)去,嘟嘟就伸出它的機(jī)器手臂攔住了我:“不準(zhǔn)進(jìn),不準(zhǔn)進(jìn)!你不是我們學(xué)校的學(xué)生、工作人員,請(qǐng)離開(kāi)!薄拔沂堑,我是的。請(qǐng)讓我進(jìn)去!蔽矣每释难劬Χ⒅!昂冒,你進(jìn)去吧!
我轉(zhuǎn)身要走,“等一下!請(qǐng)選班級(jí)!薄班拧薄
只見(jiàn)我面前有一個(gè)透明的東西,上面寫滿了全校所有班級(jí)的。我想都沒(méi)想就選擇了我的班級(jí)。突然,一個(gè)隱形樓梯把我傳送到了班級(jí)。呵~二十年了,這兒還是沒(méi)變!這兒充滿了我童年回憶,我上學(xué)那段時(shí)候,這兒和現(xiàn)在一樣:充滿了快樂(lè)和溫馨……“小同學(xué),我!
“怎么了,姐姐?”“呵,沒(méi)事。我可以偷聽(tīng)你們老師講課嗎?”“哦,原來(lái)是這樣!可以的呀!”看到她一臉燦爛的笑容,我不禁笑了起來(lái)!澳蔷椭x謝嘍!薄肮裂揭羻押僖凉裂揭羻选蓖廴∵B上課鈴都這么新穎哎!我好羨慕他們呀!我趕緊追上那個(gè)小姑娘。老師一來(lái)到班級(jí),就打開(kāi)了手上的教案,輕輕剝開(kāi)字體解釋,放在了黑板上。然后老師開(kāi)始提問(wèn),學(xué)生的腦電波傳到了老師那兒,把不會(huì)的人會(huì)的人都傳給了老師。一節(jié)課下來(lái),再?zèng)]有人不會(huì)了。
這一次重回母校,我收獲到了很多,母校,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的!
二十年后重回母校作文14
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了,我又回到了曾經(jīng)的母校,與曾經(jīng)的同學(xué)一齊回憶曾經(jīng)美好的學(xué)習(xí)生活。
來(lái)到校園門口,許許多多的學(xué)生們踩上一個(gè)圓盤,劍似的飛了上去。這是怎么回事?經(jīng)過(guò)詢問(wèn)原來(lái)是飛速光盤,使學(xué)生們快速到達(dá)教室。我來(lái)到校園里,操場(chǎng)上種小草,可奇怪多是草居然是彩色的,為學(xué)校增添了幾分美與活力。操場(chǎng)兩邊依然種著許多蒼翠的大樹,他們筆直的站在校園里,像一位位保護(hù)校園的士兵;又像一位位歌唱家,發(fā)出“唰、唰、唰”的音樂(lè)聲;還像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子,在陽(yáng)光的沐浴下左搖右晃。孩子們?cè)诓賵?chǎng)上又蹦又跳,開(kāi)心極了。突然一位小孩摔了一跤,摔的地方鼓了起來(lái),小孩撣了撣身上的灰塵,開(kāi)心的爬了起來(lái),跑去玩了。這又是怎么回事呢?仔細(xì)一看,是保護(hù)裝備呀,真是彩草大用處呀!
我們來(lái)到教室,桌子居然是自動(dòng)屏幕,老師們?cè)谀抢锩娲箫@身手。有什么不懂的,只要一點(diǎn),老師就會(huì)講解,作業(yè)也在這上面做,我的同學(xué)不禁感慨:“真是高科技呀。”“是呀,這樣方便多了!绷硪晃煌瑢W(xué)連忙附和。學(xué)生的也學(xué)得津津有味,感到學(xué)習(xí)是那么的輕松愉快。教室的墻壁也會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)顏色。春天時(shí),墻壁會(huì)變成粉紅色,讓人感覺(jué)充滿生機(jī)。夏天時(shí),強(qiáng)壁會(huì)變成綠色,讓人感覺(jué)清新涼爽,不在悶熱。秋天時(shí),墻壁會(huì)變成金黃色,讓人感覺(jué)充滿秋天的喜悅。冬天時(shí),墻壁會(huì)變成紅色,讓人感覺(jué)春回大地。
我們又來(lái)到圖書館。圖書館的書堆成了一座大山,大概有幾千米那么高。一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生,在一臺(tái)機(jī)器上說(shuō)了自己想要的書的名字,書竟自己飛到了他的手上,好是神奇。一位位學(xué)生沉浸在書的海洋中,感受著閱讀帶來(lái)的快樂(lè),感受著科技的神奇魅力。
這就是20年之后的校園,充滿了歡樂(lè),與學(xué)生們求學(xué)的欲望,現(xiàn)在我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)!
二十年后重回母校作文15
母校是一個(gè)神圣的地方,那里有我們童年的回憶,那里記載了我們的小學(xué)時(shí)光,母校陪伴我一起長(zhǎng)大,所有的人,都有一個(gè)曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)六年學(xué)校,那就是母校——小學(xué)!
二十年過(guò)去了,今天我又重返母校,剛進(jìn)校門口,我看到的依舊是那個(gè)溫馨的家園,同學(xué)們?nèi)匀辉诓賵?chǎng)嬉戲玩耍,但是具有變化的是,學(xué)校變大了,變得那么寬敞,教學(xué)樓又穿上了一件新衣,那個(gè)滿是灰塵的操場(chǎng),也穿上了毛茸茸的綠衣服。曾經(jīng)教我六年的老師,也已經(jīng)退休了,我敬佩我的老師,雖然他每天上課時(shí)不帶一點(diǎn)兒笑容,但是他為我們的學(xué)習(xí)做出巨大了貢獻(xiàn)。
我見(jiàn)到了校長(zhǎng)先生,校長(zhǎng)先生顯得比原來(lái)老多了,但是臉上依然掛著笑容,校長(zhǎng)先生也很熱情地歡迎我再次回到母校。他帶我參觀了一下,我發(fā)現(xiàn),學(xué)校里不僅只有教學(xué)樓和操場(chǎng)改變,變化更大的是,學(xué)校跟上了時(shí)代的步伐。教室的門,是純電動(dòng)的,只見(jiàn)校長(zhǎng)先生手里拿著一個(gè)遙控器,按了一下,門自動(dòng)就開(kāi)了。我進(jìn)入一間教室,往墻上瞄了一眼,發(fā)現(xiàn)每間教室里都有空調(diào)。每間教室都有自己的特點(diǎn)。我進(jìn)入的這間教室是以粉紅色為主的。墻上貼滿了學(xué)生的作品和班歌等。校長(zhǎng)先生又帶我來(lái)到了體育館,校長(zhǎng)先生說(shuō)這個(gè)體育館是近年新建的,里面有各種健身器材,還有一些像兒童樂(lè)園里的東西之類的,應(yīng)有盡有。
我喜歡我的童年生活,喜歡我的母校。
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