難忘母校作文(匯編15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的難忘母校作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
難忘母校作文1
“和我在內(nèi)小的操場(chǎng)走一走,直到所有的燈都熄滅了,也不停留……”追隨著飄來的陣陣歌聲,我來到了操場(chǎng)上,看到同學(xué)們圍坐在草地上,認(rèn)真地排練著屬于我們的最后一個(gè)六一兒童節(jié)的節(jié)目?吹酵瑢W(xué)們一張張可愛的臉,看到有些同學(xué)微微發(fā)紅的眼眶,傷感的情緒在我心中油然而生……
是啊,還有最后一個(gè)月,我們就要離開母校了,我們就要畢業(yè)了,我們這一次離開,可能,可能……就再也不能與老師、同學(xué)相聚在一起了。不知不覺中,我的眼前開始模糊了,聽著同學(xué)們?yōu)槟感8木幍母枨,一縷清風(fēng)把我拉入了回憶的殿堂……
在我第一步踏進(jìn)學(xué)校時(shí),這里的一切都顯得遙遠(yuǎn)而又陌生,似乎什么東西都能把我吞下去似的。我懷著一顆忐忑不安的心緩緩地走進(jìn)了教室,一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響起:“你好呀,新同學(xué)!”我猛地抬起頭,溫柔明亮的眼睛、滿臉慈祥的笑容映入我的眼簾,彌漫在我心中的陰霾頓時(shí)煙消云散。
仍然記得我第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)的情景:校長(zhǎng)親自把那張金燦燦的獎(jiǎng)狀放在我手里,我雙手接過那張獎(jiǎng)狀后,校園里響起了雷鳴般的掌聲。開心與快樂難掩于臉龐,而心中卻真切地感受到了這一張沉甸甸的獎(jiǎng)狀背后的不易與能量。
在一次期中考試時(shí)失利后,我十分傷心,哭了一個(gè)晚上。到了第二天,我?guī)е浑p紅腫的雙眼默默地走進(jìn)了教室,課桌里塞滿了花瓣似的信封讓我驚訝不已:“沒事,考試不好沒什么,你有我們呢!”“打起精神來,下次一定考好、我相信你!”……不爭(zhēng)氣的眼淚又不自覺地流了出來。一句句安慰,一句句鼓勵(lì),像春日里的一縷暖陽,讓我在最暗的角落里擁有快樂與溫暖。
謝謝您,母校。在這六年里,您不僅教會(huì)了我們科學(xué)文化知識(shí),讓我們學(xué)會(huì)了感恩、助人、寬容,還讓我們懂得了很多道理。謝謝你,陪伴了我六年的同學(xué)們,是你們帶給了我無窮的歡樂與力量。
六年了,書齊了。人……卻散了,但心底對(duì)母校的那份祝福卻永遠(yuǎn)在。
難忘母校作文2
六年的歲月,成為了我記憶中最美麗的風(fēng)景。那一切,都是我的母校——通師二附給予我的。面臨畢業(yè),面臨離別母校,一種眷戀之情就涌上心頭,F(xiàn)在,就讓我幸福地回想在百年母校中度過的歲月吧!
忘不了母校的敬業(yè)老師。低年級(jí)當(dāng)我們失落時(shí),是老師扶起我們稚嫩的雙手,與我們懵懂的眼神相觸,然后溫柔親切地說一聲:“沒關(guān)系,我們一起努力!”中年級(jí)當(dāng)我們發(fā)生第一起打架事件時(shí),是老師摸著我們小小的額頭,用透著失望的眼神問我們:“為什么要打架,大家一起玩不好嗎?”高年級(jí)當(dāng)我們作業(yè)一次次出問題時(shí),是老師用不滿的眼神,毫不留情地批評(píng)我們,語氣中有失望,有不解,有生氣,從老師的眼神中,我知道了老師對(duì)我們的期望很大,所以,我們更加努力!還記得,在六年級(jí)的一堂語文課上,姜老師聲情并茂地講著,我們穿過時(shí)光隧道,同老師一起來到了長(zhǎng)江面前,望著波濤洶涌的長(zhǎng)江,聆聽母親的聲音,我們心潮澎湃,姜老師用那明亮的眸子給我們講著課,她的眼里寫滿了對(duì)長(zhǎng)江的贊美與依戀,我們隨著姜老師的遐想,一起開始遨游在美麗的祖國風(fēng)光中,我們時(shí)而微笑,那在贊美長(zhǎng)江;我們時(shí)而陶醉,那是感悟長(zhǎng)江;我們時(shí)而閉眼享受,那是依戀長(zhǎng)江……日子,就在老師一次次動(dòng)情講課中流逝。
忘不了母校的莘莘學(xué)子。操場(chǎng)上,那生龍活虎的身影;籃球架下,那矯健的身姿;排隊(duì)時(shí),那整齊的隊(duì)伍;跑步時(shí),那嘹亮的口號(hào);課堂上,那精彩的發(fā)言……母校的學(xué)子是多么勤奮、好學(xué)、上進(jìn)、友愛……還記得在百年校慶時(shí),我們看到了無數(shù)精彩的表演:舞蹈,女孩們跳躍、旋轉(zhuǎn)、墊腳、轉(zhuǎn)身,大家都被深深吸引;朗誦,男孩們激情、大方、放開、有力,大家都被深深震撼;唱歌,老師們聲音洪亮、笑容動(dòng)人,大家都被迷住了。我忘不了所有觀眾那毫不吝嗇的掌聲。
時(shí)光如此之快,還沒來得及慢慢品味就已經(jīng)匆匆流過,畢業(yè)了,我們不會(huì)忘記母校的恩情,千言萬語訴不盡我綿綿情恩、絲絲眷意,就讓千言萬語匯成一句話:“難忘母校!”
難忘母校作文3
來到了曾經(jīng)闊別多年的母校,我的心中不僅有幾分懷念,還有淡淡的悲傷。
望著已經(jīng)破爛不堪的校門,撫摸著門口那棵樹皮粗糙的百年銀杏樹,我不禁熱淚盈眶。往事如煙,一幕幕浮現(xiàn)在我眼前。記得剛來學(xué)校報(bào)到時(shí),我好奇地問媽媽:這是哪兒?媽媽輕輕地?fù)崦业念^,對(duì)我說:這是學(xué)校,今后你就在這里學(xué)習(xí)、生活,這兒就是你的樂園,好孩子,別淘氣,進(jìn)去吧!
校門口傳達(dá)室的老爺爺已經(jīng)去世了,留下的只是一間破舊的空房子。房子前還放著那口黑黝黝的粗瓷大缸,外面長(zhǎng)滿了厚厚的青苔,缸口內(nèi)結(jié)滿了密密的蜘蛛網(wǎng)。我望著粗大而沉重的水缸,想起以前上學(xué)時(shí)在這兒喝水的情景,真是悲感交集、思緒萬千。
漫步學(xué)校的走廊里,我仿佛又看到了伙伴們正在校園里學(xué)習(xí)、玩耍,耳旁傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲。想起了老師的諄諄教誨,父母的親切關(guān)懷,我的眼淚止不住流下來。
踏進(jìn)教室的門檻,我聞到了一股發(fā)霉的氣息。往日喧鬧的教室已經(jīng)不復(fù)存在,只有一架破舊的鋼琴孤零零地堆在角落里,似乎在訴說著歷史的變遷。如今的教室已經(jīng)面目全非:不見了昔日排列整齊的課桌凳,惟有前面黑板上的光榮榜里隱約殘留著自己名字的痕跡。我的眼前又浮現(xiàn)出那難忘的一幕一位年輕的教師站在講臺(tái)前,慷慨激昂地給我們講《自己去吧》
操場(chǎng)上的乒乓球臺(tái)靜靜地躺在那里,只有幾只小麻雀在上面跳來跳去。暖暖的春風(fēng)吹綠了嫩嫩的草芽,兩三只野貓?jiān)谶@里嬉戲、玩耍。日月如梭,歲月如歌,自己親手種植的小樹苗已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹,只有老銀杏樹上懸掛的銹跡斑斑的大鐘依然還在。曾幾何時(shí),悠揚(yáng)的鐘聲伴隨我走進(jìn)教室;曾幾何時(shí),沉悶的鐘聲陪著我離開校園。警鐘長(zhǎng)鳴,督促我學(xué)習(xí)進(jìn)步;警鐘長(zhǎng)鳴,促進(jìn)我健康成長(zhǎng)。
再見了,我魂?duì)繅?mèng)縈的母校;再見了,我健康成長(zhǎng)的樂園。母校,母親,我會(huì)永遠(yuǎn)地愛著你!
難忘母校作文4
不知不覺中,我即將小學(xué)畢業(yè),踏入中學(xué)的大門。在這五年中,有太多太多的酸甜苦辣值得我去品味;有太多太多的美好回憶值得我去珍惜。我站在校門口,千種情思涌上心頭。
再見了,美麗的校園。每天清晨當(dāng)我們踏著晨光走進(jìn)校園,一草一木都在向我們問好。您的身上,記錄著我們多少成功與快樂。運(yùn)動(dòng)會(huì)上的汗水與吶喊;英語周上的動(dòng)聽歌聲;廣播操聲音中我們整齊劃一的動(dòng)作;體育課上我們?yōu)⑾碌臍g笑……現(xiàn)在,我即將離去,讓我在摸一摸教室里的桌椅,走一走花園里的小路。此時(shí)此刻,最普通的它們也成了我的小學(xué)回憶中的一部分。
再見了,敬愛的老師。您像園丁,不辭辛勞地為我們,這些蓬勃的小樹修剪枝椏;您像導(dǎo)航星,照亮了我們前進(jìn)的道路,讓我們對(duì)未來充滿希望;您像蠟燭,默默地燃燒自己照亮了我們的心靈,卻沒有人知道在您無私奉獻(xiàn)的背后,隱藏著多少辛酸的淚水!五年前,我還是個(gè)懵懵懂懂的孩子,現(xiàn)在,我已成長(zhǎng)為祖國的棟梁。這一切,離不開您的諄諄教誨。“春風(fēng)化雨,點(diǎn)滴入土。”您的每一句話都化為了點(diǎn)點(diǎn)春雨,滋潤著我們的心田。
再見了,親愛的同學(xué)。我永遠(yuǎn)也忘不了校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班獲得冠軍時(shí)的激動(dòng)與喜悅;忘不了,當(dāng)我們差一點(diǎn)點(diǎn)沒得到“金牌班”時(shí)的失落與惋惜;英語周上,我們用動(dòng)聽的歌聲唱圣誕歌曲;數(shù)學(xué)周上,我們盡情地在數(shù)字的海洋里遨游……再回首,五年的時(shí)光恍然如夢(mèng);再回首,我們的友誼永不消逝,只有我們清脆的歡笑聲,將永遠(yuǎn)縈繞在心頭。
難忘老師,難忘相處五年的校園;難忘同學(xué),難忘我們之間那些如珍珠般美好的回憶。我站在校門口,深情地看了母校一眼,悲喜交集的淚水從臉上滑落。我在心里默默地說:“再見了,母校。你等著,我會(huì)回來看你的,一定會(huì)的……”
難忘母校作文5
光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,六年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今,離畢業(yè)只有十天了,想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的十天了,在這個(gè)上千多個(gè)日子里,我就像一根幼苗,像一根小草,像一個(gè)種子,在“園丁”——老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵蒼天大樹,將來回報(bào)祖國,回報(bào)母校,回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑,聽著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學(xué)們的互想幫助,互相鼓勵(lì),我們同學(xué)都日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲,在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語,在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個(gè)角落里,我們?cè)粝逻^難忘的回憶。往事還厲厲在目,記憶猶心。
在母校老師的教誨下,我得到了許多。我得到了許多朋友,也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí),使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶,最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了,猛然回首,回顧往事,仿佛督促我的老師,鼓勵(lì)我們的校長(zhǎng),還有可愛的校園,都要從我們輕唱的歌聲中失去了,不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的一年時(shí)間,看一看可愛的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看看鼓勵(lì)我的同學(xué),珍惜最后的日子。
時(shí)光飛逝,不知不覺,眨眼六年的小學(xué)生活即將過去,更難忘我的母校。這里綠樹成蔭,這里書聲朗朗,這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。在這里,我們留下了多少童年的足跡,多少快樂的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘。
這六年的小學(xué)生活,歷歷在目的往事,我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我,今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有十來天,我就要離開陪伴了我六年的母校,小學(xué)的生活使我過得充實(shí)、快樂,更使我難忘。
難忘母校作文6
光陰似箭,日月如梭。時(shí)間如流水一般在我們的朗朗讀書聲中;在我們操場(chǎng)上奔跑的矯健身姿中;在老師的諄諄教誨中悄然滑過。轉(zhuǎn)眼間,我們即將告別培育了我們?nèi)甑哪感,揚(yáng)起成長(zhǎng)的風(fēng)帆向下一個(gè)宏偉目標(biāo)航行而去!
還記得三年前的那個(gè)淺秋嗎?剛踏進(jìn)宏偉中學(xué)校門時(shí),懵懂無知、懷揣著那份好奇與欣喜的我們:初一之時(shí),我們彼此間還很陌生,臉上都流露著初來乍到的青澀。但經(jīng)過了時(shí)間的沉淀,我們?cè)缫呀⑵鹕詈竦那檎x。那時(shí)的我們都擁有這一顆包含高遠(yuǎn)志向、努力拼搏的心;待到初二,我們的心貼得更緊了,我們的目標(biāo)也更加明確了。我們常坐在文化長(zhǎng)廊眺望藍(lán)天,暢想自己的未來;而到了初三,驀然回首卻清醒的發(fā)現(xiàn),我們的初中生活已即將結(jié)束!而我們對(duì)于初中的印象不僅僅只是堆疊如山的試卷和做不完的習(xí)題,更多的是與同學(xué)之間的友情、與老師之間的師生之情、和這個(gè)授予我們知識(shí),教會(huì)我們做人的宏偉中學(xué)的感激與熱愛之情!
我們不會(huì)忘記K歌大賽中選手們忘我的的深情歌唱;我們也不會(huì)忘記籃球比賽中運(yùn)動(dòng)員們的颯爽英姿;我們更加不會(huì)忘記大課間比賽中我們?cè)鴵]灑的汗水。這三年的路,我們走得辛苦而快樂,這三年的生活,我們過得充實(shí)而美麗,我們流過眼淚卻也伴著歡笑,我們踏著荊棘卻嗅得萬里花香!
回望三年來學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭,總離不開那些身影。他們?cè)谡n堂上循循善誘,他們將自己的一生奉獻(xiàn)給了我們,他們便是我們的老師!老師教給我,們的不僅僅是知識(shí),好有更多做人的道理。是老師用自己的行為,給老師這兩個(gè)沉甸甸的字眼做出了做好的詮釋,感謝你們,我們的老師!你們是我們值得珍惜一輩子的朋友!
感謝你們那無私的愛,你們對(duì)我們的恩情比山高、比海深。我們定會(huì)將你們所給予的一切銘記在我們內(nèi)心深處。安徒生曾說過:藏著并不等于忘記。而我們要說:珍藏是最好的銘記!
畢業(yè)對(duì)于我們來說既是一個(gè)終點(diǎn),又是一個(gè)起點(diǎn)。畢業(yè)是一種去意回徨的境界,是形色匆匆的回眸一瞥,畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別,畢業(yè)是一切并未結(jié)束的鄭重開始,是一切都沒有飄散的深沉銘記!
在這里,請(qǐng)各位同學(xué)銘記:這里曾是我們學(xué)習(xí)、生活過的地方,這里的每個(gè)人都是我們的親人。無論你在哪,都請(qǐng)別忘記:你曾是宏偉中學(xué)的一員!別忘記,;丶铱纯矗
難忘母校作文7
小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,其中也經(jīng)歷了很多事,讓我最難忘的是那次去借籃球的事情。
那是一個(gè)周四的下午,經(jīng)過了整整一天的煎熬,好不容易到了活動(dòng)課,我們就像一只只從籠中即將重新飛回森林的小鳥,大家都迫不及待地“飛”出教室。是啊,辛辛苦苦在教室里悶了一天,誰不想痛痛快快地去玩一會(huì),放松一下呢?對(duì)于我們很多同學(xué)來說,能在籃球場(chǎng)上灑下汗水是件最幸福的事。于是,借球這“頭等大事”便落在了我的身上。
到了體育器材室,面對(duì)那熟悉的值班老師,我正要準(zhǔn)備開口借球。這時(shí),只聽到她對(duì)一位同學(xué)兇狠狠地說:“上次沒還球是吧,先把球還來再說,快走!”
看見老師氣勢(shì)洶洶的樣子,我不禁倒吸了一口涼氣。我撫摸著自己的胸口,心驚膽戰(zhàn)地想:幸好我及時(shí)還了球,不然別說借球了,站在這兒都不行。
身旁的同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)走了,我心里也沒有了底氣,一時(shí)愣在那里不知說什么好。這時(shí),值班老師主動(dòng)走上前來,和藹地對(duì)我說:“你是來借球的吧?”
我緩緩地從口中吐出一句話:“我想…借個(gè)籃球!
“籃球?”她一邊問一邊麻利地拿出來一只籃球,并遞給了我。
我順手拍了拍,臉上剛剛泛出的一點(diǎn)笑容又煙飛霧散——球的氣不足。我想:算了吧,將就著玩吧,然后抱著球準(zhǔn)備溜之大吉。
值班老師似乎看出了我的不快,又說:“想換個(gè)球?那你自己進(jìn)來選吧!”
我有些受寵若驚,走到球架前,挑挑這一個(gè),再拍拍那一個(gè),最終選定了一個(gè)。從頭至尾,值班老師都一直以微笑相伴。直到最后,我與她道了謝,她還熱情地與我告別。我不覺在心中感慨:“好一位和藹可親的體育老師。
在學(xué)校中,獎(jiǎng)罰分明、和藹可親的老師數(shù)不勝數(shù)。我難忘這些老師們,這一切更令我難忘對(duì)母校的記憶。以后不管我身在何方,我都不會(huì)忘記你,我的母校!
難忘母校作文8
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)瞬即逝;光陰似箭,日月如梭;厥淄,那個(gè)一年級(jí)的無知孩童,早已一去不返,F(xiàn)在的我,即將離開母校,步入中學(xué)殿堂。
“母校"這個(gè)平凡不能再平凡的詞語,卻蘊(yùn)含著成千上萬莘莘學(xué)子的留戀與不舍!澳感!币粋(gè)教會(huì)我做人,教會(huì)我知識(shí)的地方;一個(gè)讓我有了第一位啟蒙老師的地方;叵氚l(fā)生在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有的,讓我捧腹大笑,歡喜若狂;有的,則讓我后悔不已。是母校讓我們?cè)谌松牡缆飞洗竽懓l(fā)揮,勇往直前,奮發(fā)向上!
難忘母校!難忘,母校的美麗;難忘,母校的可愛;難忘,母校的生機(jī)勃勃!我的老師,我的同學(xué),我的教室,我的課桌,我的一切的一切,讓我難以忘懷。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,是他們陪伴我走了過來。一想到這些,我都是面帶微笑,說一句:加油!道一聲:再見!
難忘老師!難忘,老師慈祥的面孔;難忘,老師親切的話語;難忘,老師深刻的教誨;難忘,老師給我們創(chuàng)造的生氣勃勃的課堂。時(shí)間一去不復(fù)返。如今之際,我想對(duì)老師說一聲:老師,謝謝您,您辛苦了!
難忘同學(xué)!難忘,同學(xué)們幽默的表情;難忘,同學(xué)們風(fēng)趣的話語;難忘,同學(xué)們關(guān)切的問候。我和同學(xué)們一起經(jīng)歷的歡聲笑語,那段真摯的友情,讓我好懷念,好難忘。歲月如歌,六年的小學(xué)生活,仿佛昨日的云霞,真美;仿佛一杯淡淡的苦瓜汁——苦盡甘來……
太多的難忘:老師的教誨,我們朗朗的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞耳畔。回想往事,感慨萬千!一瞬間,許多美好的回憶都浮現(xiàn)在我的眼前:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下過我們矯健拼搏的英姿;語文課上回響過我們朗朗動(dòng)聽的書聲;校園里留下過我們追逐嬉戲的背影……這些生活的縮影,將在我的記憶深處永存。
六年的小學(xué)生涯,眨眼而過;六年的溫馨環(huán)境,快速流逝!六年,在彈指一揮間,即將與我們揮手告別!迎接我們的,將是嶄新的校園,陌生的環(huán)境,和一段充滿希望而又嶄新的學(xué)習(xí)生涯!昨日的我們,以實(shí)驗(yàn)為榮!今日的實(shí)驗(yàn),即將以我們?yōu)榘!我們將在以后的日子里,自由翱翔,飛向更加廣闊的藍(lán)天!在這即將離別之際讓我們道一聲:母校,再見!
難忘母校作文9
一幢幢高大而漂亮的教學(xué)樓,一個(gè)綠草如茵的操場(chǎng),一壇似火般嬌艷的楓樹,一排排挺拔而高聳的杉樹……這就是我生活學(xué)習(xí)了6年的學(xué)校——江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)。如今已小學(xué)畢業(yè)的我看著那再也熟悉不過的校園,心中涌出許多情愫:在無數(shù)個(gè)求學(xué)的日子里,我就是在這個(gè)美麗的校園里,在敬愛的老師關(guān)愛下,在親密伙伴的陪伴下,我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),一步一步邁進(jìn)知識(shí)的海洋。六年中,我有過酸、甜、苦、辣等各種感受,但一路走來,我都感到幸福,因?yàn)槟感,因(yàn)槔蠋煟驗(yàn)榛锇椤?/p>
母校是一個(gè)知識(shí)的搖籃,培育出數(shù)不勝數(shù)的莘莘學(xué)子;母校是一個(gè)舞臺(tái),每個(gè)孩子都可以展示自己;母校是個(gè)樂園,豐富多彩的活動(dòng)拓展了我們的視野,母校讓我們的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩——謝謝您,我親愛的母校!
今天的我已成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生,這期間凝聚著老師多少辛勞!當(dāng)我們一次次手捧鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí),可知老師為此付出多少心血;望著作業(yè)簿上那一個(gè)個(gè)紅勾勾,可知老師熬夜到幾時(shí);薄薄的考卷上那驕傲的95分,可知老師卻為了多幾個(gè)95分早出晚歸默默耕耘……哪怕是我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī),老師那平時(shí)嚴(yán)肅的臉龐上也浮現(xiàn)出了欣慰的笑容。正是這一群整天忙忙碌碌、無私奉獻(xiàn),辛勤培育著祖國的花朵的園丁們――老師,才會(huì)有我們的成長(zhǎng)、成功、成才,千言萬語道不盡對(duì)你們的感謝;千篇萬章寫不完對(duì)你們的敬意,我只能用心底最樸實(shí)、最真誠的,話語對(duì)你們道一聲:“謝謝,我敬愛的老師!”
朋友就像佐料一樣為成長(zhǎng)這道菜添加了各種不同的味道,在我成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的路上,親密的伙伴使我的學(xué)習(xí)生活變得更加有趣,更加精彩。我們一起分享快樂,一起分擔(dān)憂愁;我們一起訴說今天的故事,一起幻想美好的未來。和伙伴們?cè)谝黄,哪怕風(fēng)雨來臨,我的心依舊平靜,因?yàn)槲蚁嘈盼覀兪譅恐,心連著心,會(huì)共同面對(duì)。感謝你們——我朝夕相伴的同學(xué)們!你們的友情將使我一直生活在春天里!
六年的小學(xué)生活,那些快樂的日子仿佛就在昨天,封存在腦海里的記憶噴涌而出,有著一種說不出情感,讓我對(duì)母校又增加了一層眷戀,向母校搖搖手,說一句最不愿說的話——再見,江寧實(shí)!明天我將要跨入中學(xué)的大門,我要像歌中唱得那樣:“我要飛得更高,飛得更高……
難忘母校作文10
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已度過小學(xué)六年的時(shí)光。我們從年少無知的狀態(tài),變成即將畢業(yè)的學(xué)生,我們懷揣夢(mèng)想踏上新的征程。
六年來,同學(xué)陪伴我們經(jīng)歷了酸甜苦辣。他們與我們朝夕相處,從陌生到無話不談。在同窗的六年時(shí)光里,我們有淚有笑,同悲同樂。上課,我們一起在知識(shí)的海洋里汲取營養(yǎng);下課,我們有說有笑,一起談天論地。雖然畢業(yè)后我們可能不在同一個(gè)學(xué)校,丹我們每個(gè)人都會(huì)講這份美好的回憶珍藏在心底。因?yàn)橛颜x不會(huì)結(jié)束,它會(huì)伴隨每一個(gè)人到天涯海角。
感謝我可敬的老師。六年來,老師一直陪在我們身邊!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”正如古人所說的那樣,老師就是忠于職守,為我們辛苦付出。老師是園丁,辛勤培育嬌嫩的花兒;老師是石階,承受學(xué)生一步步向上;老師是蠟燭,照亮別人卻把自己燃燒。多年來,老師無私地付出著,一心投入教育事業(yè)。在此,我深深感謝我們最親愛的老師。
感謝我可愛的母校。母校像一位和藹的母親,對(duì)每個(gè)同學(xué)都公平對(duì)待。母校的操場(chǎng)印著我們的腳印;母校的教室蕩漾著我們的歡聲笑語;母校的國旗下錄下我們慷慨激昂的歌聲。感謝母校的呵護(hù),讓我們?cè)缧@健康成長(zhǎng),快樂長(zhǎng)大。
分離的日子一天天靠近,時(shí)間進(jìn)入倒計(jì)時(shí),老師您不要太過傷心,快樂的時(shí)光不曾停留,這美麗的回憶永駐我心。還有那些平日里一起嬉鬧的'同學(xué),誰愿意分別的時(shí)刻這么快到來呢?說了一聲再見,轉(zhuǎn)身卻留下眼淚。說好了畢業(yè)不準(zhǔn)流淚,卻忍不住感傷。我想對(duì)同學(xué)們說:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”‘我們畢業(yè)后一定會(huì)再見。
一頁頁,翻開我們的故事;一葉葉,落下我們美好的回憶;一閃閃,照亮我們前方的路。母校。≡僖娏!我會(huì)懷念您的,老師。≡僖娏!我會(huì)感謝您的!同學(xué)!再見了!我會(huì)想你的!
難忘母校作文11
時(shí)光荏苒,我們經(jīng)歷了春的溫柔,夏的蓬勃,秋的婉約,冬的深邃,醞釀了一千多個(gè)日夜的快樂,在畢業(yè)鐘聲敲響之際一涌而出,溫馨整個(gè)校園。我們即將再見了,母校!
紫白相間的教學(xué)樓,帶著淡淡的高貴氣質(zhì),在我們的心中那么美麗。我久久地望著,似乎又嘗到了和小伙伴們手拉這手歡呼著跑進(jìn)教學(xué)樓時(shí)的喜悅,似乎又聞到了那淡淡的油漆的清香,似乎心中有涌起了我們即將最后一次邁出教學(xué)樓的留戀之情。
走進(jìn)寬闊的大門,繞過門前的雕塑和花園,來到了寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上是那么熱鬧歡騰;▍矘湎,T恤衫,花裙子,運(yùn)動(dòng)衫……流動(dòng)的身影,旋轉(zhuǎn)的舞步,亭亭玉立的風(fēng)姿,像雛鷹展翅翱翔。笑聲、笑語、歌聲像美麗的交響曲回旋在這一片樂土。
看著這一幕幕,我便回憶起我和同學(xué)們?cè)谛』▓@賞花,在樹陰下臨摹,在操場(chǎng)上追逐嬉戲……這一處處、一景景,無不帶來綠色的溫馨。我緩緩走進(jìn)教室,那排列的桌椅像一格一格的蜂房,盡然有序。“鈴¨¨¨”上課鈴響了,同學(xué)們你一格,我一格做好了。時(shí)而循著歷史的長(zhǎng)河飛向遙遠(yuǎn)的古代;時(shí)而翱翔在當(dāng)今的科學(xué)天地;時(shí)而書聲朗朗;時(shí)而書寫沙沙。像金色的小蜜蜂在花海里尋找花粉,在各自的蜂房里忙碌地儲(chǔ)積著蜜。真是個(gè)甜蜜的蜂巢!再見了,母校!謝謝你的養(yǎng)育之恩!
記得有一年冬鍛節(jié)時(shí),長(zhǎng)繩隊(duì)員們?yōu)榱说玫谝幻幌б磺校寒?dāng)同學(xué)們正在上體育課時(shí),我們正在訓(xùn)練;當(dāng)同學(xué)們正在曬日光浴時(shí),我們正在訓(xùn)練,汗水早就濕透了我們的衣衫,但沒有一個(gè)人叫過苦,叫過累。因?yàn)槲覀冎酪环莞,一份收獲。成功的背后是艱苦的訓(xùn)練。比賽當(dāng)天,蓄勢(shì)待發(fā)的我們拼命地跳著,最終我們成為了第一名。
啊!母校,我們即將遠(yuǎn)行,在畢業(yè)的鐘聲還未敲響之際,我要真誠的對(duì)你說一聲:“謝謝!再見了,母校!親愛的母校!”
難忘母校作文12
走在學(xué)校的小路上,輕觸花壇中那熟悉而又陌生的花草,凝視茶花純潔的笑靨,一絲不舍,涌上我的心頭。六年了,物,一如既往,而我卻漸漸長(zhǎng)大。轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)快要到和母校話別的時(shí)候了,學(xué)校的一草一木,都在我的腦海里久久揮之不去……
來到操場(chǎng),我心潮騰涌,這里曾留下了我們多少的歡聲笑語啊!也留下了多少運(yùn)動(dòng)員們辛苦的汗水。記得小時(shí)候,我們經(jīng)常到這兒玩耍,這里曾經(jīng)被我們視為天堂,看著眼前操場(chǎng)上玩耍的學(xué)弟學(xué)妹們天真無邪的笑容,我仿佛看到了自己當(dāng)年的身影,真想再回到從前啊。但是時(shí)光是無情的,如今的我已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大,慢慢成熟。只有成熟起來才能搏擊時(shí)光長(zhǎng)流中的風(fēng)雨巨浪。
走到乒乓球臺(tái)前,我撫摸著球臺(tái),眼中流露出一絲不舍。如果說學(xué)校是我的第二個(gè)家,那么球臺(tái)就像一個(gè)心理醫(yī)生。每當(dāng)我遇到不開心的事情,我總喜歡來這里和大家一起打乒乓球,打著打著什么心結(jié)都解開了。我的球技并不怎么好,常常輸給人家,這時(shí)只有球臺(tái)包容我,它常常鼓勵(lì)我從哪里跌倒就要從哪里站起來。對(duì)于我來說,它更像一位無聲的老師,從來不嫌棄我,時(shí)刻鼓勵(lì)我勇往直前。
走著走著,不知不覺便來到了大樹底下,我不知道這棵樹已經(jīng)有多少歲了,但是我知道,它是我最好的伙伴。小時(shí)候,我最喜歡在樹陰底下和伙伴們一起玩耍、做游戲。慢慢的,我仿佛回到了過去,看到了曾經(jīng)的我,天真無邪,和同學(xué)們一起圍著大樹瘋跑。那時(shí)我是多么的無憂無慮!轉(zhuǎn)眼間,六年的時(shí)光就這么不知不覺地從我手中溜走了,我不禁頭涔涔而淚潸潸了……
時(shí)光飛逝,一去不回,還有兩個(gè)多月我就要離開母校,升入初中,和同學(xué)們分別了。天下沒有不散的宴席,即使我心中有著萬般不舍,但是我終究還是要離開。再見了,我的母校!再見了,我的老師!畢業(yè)對(duì)于我來說,帶走的是知識(shí)和你們給我的愛,留下的卻是我對(duì)東方紅小學(xué)永久的懷念。相信我,我一定不負(fù)老師們的厚望,我一定會(huì)做一只展翅高飛的雄鷹!
難忘母校作文13
歲月的年輪駛出了青春的校園,我由一名稚氣未脫的小女孩即將成長(zhǎng)為一名中學(xué)生。畢業(yè)了,當(dāng)要與生活了六年的母校告別,與朝夕相處的同學(xué)及辛勤教育我們的老師分離時(shí),我的心中不免有些傷感和眷念。
六年來,母校賦予了我很多,教育了我很多,我的學(xué)涯之舟在這里啟航,我的夢(mèng)想之帆在這里揚(yáng)起。在這里有慈母般的老師,有兄弟姐妹般的同學(xué),大家互敬互愛,宛如一個(gè)“大家庭”,相處得是那么的友好,那么的融合!
六年來,母校也使我改變了許多,在老師的辛勤培育下讓我更加自信,在母校這個(gè)”大家庭”里使我學(xué)會(huì)了與同學(xué)們愉快相處… …這里有我成功的喜悅,有我失敗后的傷心,有我成長(zhǎng)的足跡。感謝您,我的母校!
人們常說:老師是一支紅燭,為我們照亮前方的路卻燃燒了自己,可我認(rèn)為:老師也是一架扶梯,指引我們步入知識(shí)的殿堂;老師,您還是… …古往今來,贊頌老師的詩句一首又一首,一篇又一篇,老師,將他們畢生的心血都傾注在教育事業(yè)之中。
老師,您的一個(gè)眼神都能讓我明白許多。當(dāng)我氣餒時(shí),您向我投來鼓勵(lì)的目光,讓我尋找到了自信,當(dāng)我戰(zhàn)勝自我,超越自我時(shí),您向我投來贊許的目光,讓我的心里感到甜滋滋的。
老師,還記得那個(gè)夏天嗎?我有幾道題怎么也弄不懂,您不厭其煩,耐心地一遍又一遍講給我聽,直到我明白為止。我看見您那晶瑩的汗珠從鼻尖冒出,我好想化作一縷清風(fēng),給您帶去一絲清涼,但似乎我又看見了您那顆對(duì)教育事業(yè)熾熱的心。感謝您,我的老師!
歲月相伴,同學(xué)們之間的情意好似一顆甜蜜的糖果,溶化在嘴里,甜在心里;又好似一杯淡淡的清茶,只有細(xì)細(xì)品位才能在心靈深處感知它的價(jià)值。在這生活了六年的“大家庭”里,讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作,懂得了互敬互愛,更明白了集體的力量是強(qiáng)大的。感謝你們,我的同學(xué)!
別了,我的同學(xué)!別了,我的老師!別了,我的母校!別了,我生活了六年的家… …
難忘母校作文14
“咔嚓”,七十張勝似鮮花的笑臉被收進(jìn)了像機(jī),隨著這一聲清脆的響聲落地,意味著我小學(xué)六年學(xué)習(xí)生活就快要結(jié)束了。光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼之間,六年時(shí)間已從我面前飛速流失,我將畢業(yè)離開母校,去尋找自己的新天地?删驮谶@個(gè)時(shí)候,我似乎有些依依不舍了,母校給我留下了深刻的印象。 記得第一次走進(jìn)校園, 一排整齊的教學(xué)樓,干凈明亮的教室,草木繁生的大花園便深深地吸引了。從此,我把學(xué)校當(dāng)成了自己的第二個(gè)家。
一二年級(jí)的時(shí)候,每天我背起書包快快樂樂來到學(xué)校時(shí),總能聽見朗朗的讀書聲從教室里傳出,這聲音催促我加快步伐趕到教室,這聲音催促我抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。每當(dāng)下課,我們總要去花園里做游戲,盡情追趕嬉戲,花園帶給了我們無窮的歡樂和記憶。上體育課時(shí),我們?cè)趯拸V的操場(chǎng)上任意馳騁,隨便活動(dòng),操場(chǎng)給了我們一個(gè)強(qiáng)壯的身體。升入高年級(jí)后,我們常在花園里寫生,上自然課還會(huì)里觀察植物生長(zhǎng),聆聽蜥蟀或者牽牛的叫聲。放學(xué)后,電腦室是我們休息的最好去處,我們除了學(xué)到很多電腦知識(shí),還在網(wǎng)絡(luò)世界任意翱翔,交了很多網(wǎng)友,使我們學(xué)習(xí)生活變得更加豐富多彩和生動(dòng)活潑。學(xué)校還在操場(chǎng)邊專門設(shè)置了單雙杠、去梯、乒乓臺(tái)等,讓便我們課外活動(dòng)。
可是很快這些東西都要離我而去,一想到自己就要離開母校,離開班級(jí),離開同學(xué),心中不禁升起一種莫名的憂傷。再看自己,已從一個(gè)不懂事更不識(shí)學(xué)的小孩子,成為了一個(gè)有著一些基本知識(shí)和生活技能的少年,心中又不免感到一絲絲欣慰。六年來,我取得了可喜的成績(jī),先后多次評(píng)為學(xué)校和市、區(qū)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“百優(yōu)十佳少年”,在全國各級(jí)報(bào)刊發(fā)表文章50多篇,一些作文還獲得了全國性獎(jiǎng)勵(lì),我還成為了“中國少年作家班”的學(xué)員,《中國少年報(bào)》、《自貢日?qǐng)?bào)》小記者。所有這些都?xì)w功于母校的培養(yǎng),歸功于老師辛勤的輔育。
就要離開母校了,我常常情不自禁地站在花園中央,一遍又一遍地看著這里熟悉的一草一木,我多想深深地把它們刻在我的記憶里呀!
輕輕地我走了,正如我輕輕地來……我輕輕地吟著這著詩,心里不舍地默想著:我的母校再會(huì)了。
難忘母校作文15
遼陽市第六中學(xué)小學(xué)部——難忘母校。我還有幾個(gè)月就要離開了難忘母校了,它像難忘父母一樣培育了我六年的學(xué)習(xí)生涯,和我產(chǎn)生了很濃厚的感情,現(xiàn)在想到馬上就要離開培育我多年的母校,不由心中有些戀戀不舍和苦澀的滋味。
我這個(gè)學(xué)校位于北哨街,始建于1963年,于20xx年8月與曙光小學(xué)合并建立9年一貫制的學(xué)校。
時(shí)光飛逝,我在難忘母校小學(xué)部不知不覺過了六年的學(xué)習(xí)生涯,我也快要畢業(yè)了,在這六年的時(shí)光里,我們有歡笑、痛苦、氣憤,也有老師對(duì)我們母愛般的關(guān)懷和愛護(hù)。
難忘母校在我心里最雄偉壯觀,雖然它有兩幢高高聳立的教學(xué)大樓和寬廣的操場(chǎng),但是它為我們奠定了人生第二階梯的課堂。使我邁向人生成才的第一步。難忘母校每一處都有花草樹木,那鮮花到春天的時(shí)候,爭(zhēng)相開放,分發(fā)出誘人的芳香。那一棵棵長(zhǎng)滿綠葉的大樹為我們遮光避涼。就像辛勤的園丁——老師——母親——我愛你難忘母校甚至到你的每一個(gè)角落。校園是知識(shí)的樂園,成長(zhǎng)的空間。高大的教學(xué)大樓就像兩艘揚(yáng)帆起航的輪船,載著我們暢游知識(shí)的海洋。
我還記得上一年級(jí)時(shí),我想快快的長(zhǎng)大,多學(xué)知識(shí),長(zhǎng)大為祖國貢獻(xiàn)偉大的力量?涩F(xiàn)在長(zhǎng)大了,卻對(duì)母校、老師和同學(xué)有些留戀和難忘。我愛難忘母校,因?yàn)樵谀莾何覍W(xué)到了知識(shí)、友誼、道德、團(tuán)結(jié)、將來為祖國建設(shè)奠定了基礎(chǔ)和希望。
我從一年到六年一共換了三名老師,從一年到三年教導(dǎo)難忘老師的名字叫金明瑞,老師對(duì)我很好,記得上一年級(jí)的時(shí)候,我只考了70、80分,到了二年級(jí)的時(shí)候我就考了第一名,我知道那都是老師細(xì)心培養(yǎng)和耐心的教導(dǎo),才使難忘成績(jī)更上一層樓。
從三年到四年教難忘老師姓韓,對(duì)我也很好,對(duì)每個(gè)同學(xué)都很和藹,使我們感到很親切。
從五年到現(xiàn)在都是那瑩老師辛勤的教我們,我聽說那瑩老師是學(xué)校里最有知識(shí)的老師,雖然那老師很嚴(yán)厲,但我們心里都有數(shù),都知道那老師是為我們好,那瑩老師經(jīng)常為我們哭泣,我們看到了心里也不好受。
老師就像春風(fēng)細(xì)雨一樣,用她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng),讓我們有著光輝的未來和偉大的理想!
我敬愛的母!硐氲牡钐茫
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