難忘母校作文

時(shí)間：2021-05-08 08:08:03 母校我要投稿

難忘母校作文(合集15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的難忘母校作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘母校作文(合集15篇)

難忘母校作文1

　　充滿情趣的小學(xué)生活即將結(jié)束。分手在即，同學(xué)們議論最多的是母校，感受最多的也是母校。是的，母校是人才的搖籃，知識(shí)的殿堂。幾年來(lái)，她給了我智慧與能力，給了我溫馨和情趣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，敲擊著我心房的漣漪。

　　難忘校園的美景。春天，這里是一個(gè)美麗的大花壇�；▔锏幕▋籂�(zhēng)芳斗艷，各展風(fēng)姿！它們有的紅艷欲滴，有的潔白如云，有的含苞欲放，有的嬌艷多姿，有的清新高雅。整個(gè)大花壇呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的景象。夏天，這里熱烈蔥蘢，那火紅的石榴花，仿佛是誰(shuí)用紅寶石精心雕琢的作品，那么鮮艷、亮麗。紅花、綠葉交織在一起，形成了一幅迷人的圖畫(huà)。秋天，這里如詩(shī)如畫(huà)，花壇里的月季花，牡丹花都還開(kāi)著，不起眼的桂花清香陣陣撲鼻。冬天，校道上的紫荊花依然開(kāi)得熱烈，給冷清的空氣增添了一些生氣。有風(fēng)吹過(guò)，花瓣便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)，如彩蝶飛舞。這種情景很容易讓人錯(cuò)認(rèn)為現(xiàn)在是落英繽紛的暮春。校園的一年四季都是那么的美麗。

　　難忘溫馨的友情。同學(xué)間的友誼像一股清泉，滋潤(rùn)了我干枯的心田；同學(xué)間的友情像一束陽(yáng)光，融化了我心中孤寂的堅(jiān)冰。我還記得上三年級(jí)時(shí)，有一次，玩興正濃的我，在操場(chǎng)上高興地跑著。一不小心就跌了一跤。看到我我痛得流出了眼淚，周圍立刻伸出了許多援助之手，還傳來(lái)了陣陣安慰聲“好了，不要哭了，以后注意些別再摔跤了。” 還有些同學(xué)十分體貼地扶我去醫(yī)藥室。

　　難忘深厚的師恩。忘不了老師諄諄教導(dǎo)我們要“志存高遠(yuǎn)”的神情。課堂上我努力的學(xué)習(xí)，考試時(shí)我認(rèn)真的做題，可成績(jī)卻并不是很好。是老師您，課間常給我開(kāi)小灶。望著您頭上那一滴滴汗水，我多么想化成一縷清風(fēng)，吹走那陣陣燥熱；我多么想變成一塊手帕，拭去您額上的汗滴。秋天，我咳嗽聲不斷，您的關(guān)懷聲也不斷：“要不要緊�。俊薄靶璨恍枰メt(yī)務(wù)室��？”“用不用回家休息幾天��？”當(dāng)我偷偷玩小動(dòng)作時(shí)，不經(jīng)意間抬起頭，看到了您那嚴(yán)厲的目光。我的臉情不自禁地紅了，挺直背認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)起課來(lái)，您露出了欣慰的笑容……

　　今天，在即將畢業(yè)的今天，走在植物園邊上，撫摸著夾竹桃的葉子，望著小池塘里含苞欲放的睡蓮，看著芒果樹(shù)上結(jié)的小果子，我不禁思緒萬(wàn)千。親愛(ài)的母校，祝愿您的明天更加輝煌壯麗！難忘母校作文難忘母校情難忘母校

難忘母校作文2

　　離開(kāi)了我那寬敞明亮的教室；離開(kāi)了風(fēng)景如畫(huà)的校園；離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們，有多少不舍，在心頭流過(guò)，又有多少話語(yǔ)，沒(méi)有說(shuō)完。無(wú)法忘卻，無(wú)法想象，離開(kāi)同窗六年的師友，何時(shí)，才能再見(jiàn)？當(dāng)我最后一天來(lái)到小學(xué)，聽(tīng)完最后一堂課，和同學(xué)們說(shuō)完最后一次再見(jiàn)，跨出校門，嘴角微笑，心，卻在流淚。

　　六年級(jí)的暑假，過(guò)的是那么的迅速，那一刻，我們都一下子長(zhǎng)大了，8月15日，語(yǔ)文考試，8月16日，數(shù)英的考試，這標(biāo)示著斷點(diǎn)的三次升學(xué)考，把我們隔離。猶如過(guò)了千年，暑假回來(lái)，我們，不再是同班同學(xué)，不再是可以相結(jié)而行的相互微笑的朋友，雖然在同一個(gè)學(xué)校，但，我們每個(gè)人的心中都清楚，以后見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，太少太少。本以為，六年的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，可殊不知，無(wú)論多么漫長(zhǎng)的日子，終究也會(huì)流逝而過(guò)。當(dāng)那離歌四起，才突然醒悟：已經(jīng)，要分離了嗎？仿佛昨天，校園里還有我們嬉戲的身影，昨天，我們還在討論著作業(yè)題，昨天，我們還在結(jié)伴著手拉手而行，一切的一切，在眼前流淌，在校園的每一個(gè)角落里，我們都留下過(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶新。

　　曾經(jīng)，我是多么的厭煩老師的叮囑，但在那一刻，當(dāng)我永遠(yuǎn)也無(wú)法再聽(tīng)到那關(guān)心的問(wèn)候，我只求老師再多說(shuō)點(diǎn)，讓我不要忘記，您的聲音，讓我不要流著淚，與您道別。可是，畢業(yè)的鐘聲，依舊無(wú)情地響起，揮淚撒別，相約在十五中學(xué)的再見(jiàn)。往事如煙，被微風(fēng)吹散，何處尋…

難忘母校作文3

　　這六年生活中，有些事情從無(wú)知在老師教導(dǎo)下變得明白，我愛(ài)這個(gè)難忘的母校，她讓我明白了很多問(wèn)題。

　　我親愛(ài)的母校，您如我的第二個(gè)家，讓我從這里感受到了溫暖，我在您的懷抱中有受傷、有開(kāi)心、有難過(guò)、也有哭泣。沒(méi)有了您，我們就沒(méi)有了熱愛(ài)教育的優(yōu)秀教師和互幫互助在一個(gè)教室里一起上課學(xué)習(xí)的同學(xué)。當(dāng)然，如果沒(méi)有您，也就不會(huì)有這來(lái)之不易的課桌，舒適的椅子，甚至老師的講臺(tái)，前面的黑板，我們手中一本本教科書(shū)，一份份學(xué)習(xí)資料。是您把我們從一年級(jí)的小孩兒到六年級(jí)的大哥哥大姐姐。

　　等到了小學(xué)畢業(yè)再把我們送到中學(xué)的大門，又開(kāi)始了多夢(mèng)的中學(xué)生活，您是最偉大的

　　敬愛(ài)的老師，您如一把烈焰的火把，把我們?nèi)剂亮�；你如一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在您的教育下，我從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。您的那一指一點(diǎn)，讓我明白了一個(gè)問(wèn)題又一個(gè)問(wèn)題，您在我們的心中占據(jù)在第一位。我們甚至有時(shí)把您當(dāng)作人生中第二為父母。您的教導(dǎo)，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住在心里，我們永遠(yuǎn)會(huì)感謝您

　　我們?cè)且恍┬?shù)苗在一起成長(zhǎng)，是您不斷地澆灌，為我們提醒錯(cuò)誤和每道題的做法。在我沒(méi)有作業(yè)本而火燒眉毛時(shí)，您借給了我；在我迷路的時(shí)候，是您帶著我走出困境；在我受傷摔倒時(shí)，也是您伸出援助之手把我扶起來(lái)，并且還安慰我。您也是我心里永遠(yuǎn)不會(huì)抹掉的成員

　　親愛(ài)的母校，敬愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)。我愛(ài)這個(gè)母校，我因我是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生而感到自豪，我只有這一個(gè)美麗而優(yōu)秀的學(xué)校。

難忘母校作文4

　　母校，是我經(jīng)常去的地方，也是記憶中最忘不了的一部分，就連雙休日也不忘過(guò)去瞧一瞧，去品味那里的一草一木，去享受著友誼的甜蜜。

　　母校，是我們學(xué)習(xí)的園地，是我們友誼的天空，在這里的每一分每一秒都使我無(wú)比眷戀�？墒�，細(xì)數(shù)歲月，我們的小學(xué)生活也快結(jié)束了。時(shí)光就是那樣無(wú)情，親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，畢業(yè)時(shí)刻它就要把我們分開(kāi)。閉上雙眼，此時(shí)的心中只有往日的回憶……

　　還記得那次，同學(xué)們寫(xiě)了一篇作文，是“×××，我想對(duì)您說(shuō)”。電教室里，憂傷的音樂(lè)在緩緩地流淌，老師把每個(gè)人的作文都讀了出來(lái)，把同學(xué)們心中的那一份份真摯的情感讀了出來(lái)。在遠(yuǎn)方的爸爸媽媽們，你們是否也感受到了孩子們對(duì)親情的渴望？愛(ài)的旋律充滿了整個(gè)屋子，同學(xué)們都情不自禁地哭了，老師也感動(dòng)地流下了淚。我們整整激動(dòng)了一堂課，連眼睛都紅腫了。這是我小學(xué)生活中的一次盛宴。

　　還記得那次，班級(jí)中開(kāi)展了“學(xué)英雄扮英雄”的活動(dòng)。大家把“模特”們打扮得各具特色，都很像魯濱遜。葉子、藤蔓，連枯草都用上了。注意哦！班級(jí)里有“野人”出沒(méi)，要加倍小心！雖然，那些活靈活現(xiàn)的“野人”出盡了風(fēng)頭，但是，在風(fēng)頭背后也不好受，他們一個(gè)個(gè)身上癢得用手又抓又撓的，笑死人了！多么快樂(lè)的時(shí)光啊！

　　別了，母校！別了，朋友！別了，敬愛(ài)的老師！眼里落著離別的雨，心里卻充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬。只祈愿有一天，我們可以再次相聚在這里，重溫往日的快樂(lè)，再次將那校園里熟悉的一草一木吻遍……

難忘母校作文5

　　紫羅蘭色與白色相間的教學(xué)樓，裝飾得五彩繽紛。操場(chǎng)上有同學(xué)正在活動(dòng)，他們不時(shí)發(fā)出歡快的笑聲。而我沒(méi)有心思去玩，因?yàn)槲揖鸵W(xué)畢業(yè)了，心中有許多不舍。

　　“所有老師、同學(xué)請(qǐng)注意，明天是六一兒童節(jié)，請(qǐng)大家布置好教室�！蓖蝗�，學(xué)校廣播了一條通知。六一，多么熟悉而又歡快的節(jié)日��！這讓我想起了那一年學(xué)校組織的六一義賣活動(dòng)。

　　那次義賣，學(xué)校告訴我們是為了雅安地震受災(zāi)的小朋友而開(kāi)展的。所以每位同學(xué)要拿出自己一至兩件物品義賣。我拿出了自己珍藏的書(shū)籍。

　　義賣開(kāi)始了。我為辛苦操勞的媽媽挑了條漂亮的手鏈；為早出晚歸的爸爸買了盒牛奶；為外公選了個(gè)實(shí)用的眼鏡盒；為外婆淘到了個(gè)獨(dú)特的錢包……很快就買好了要的東西閑著沒(méi)事干。對(duì)了！要不去幫著自己班的義賣吆喝，賣東西吧！說(shuō)干就干，我加入了老師與家長(zhǎng)的隊(duì)伍�！扒埔磺疲匆豢�！精致的直升機(jī)模型原價(jià)18元現(xiàn)價(jià)12元了，機(jī)會(huì)難得莫要錯(cuò)過(guò)！”我叫得十分響亮，好多同學(xué)都被我吸引過(guò)來(lái)爭(zhēng)先恐后地?fù)屩I�！拔乙箍�；我要這本書(shū)；我要那個(gè)鉛筆盒……”不一會(huì)兒物品賣完了，看著錢箱里少少的錢，我急了覺(jué)得這些錢還不足以為雅安小朋友提供更好的資源。于是我拿出了剛才為自己買的一些學(xué)習(xí)用品、書(shū)、玩具……剛才還空空的桌子，現(xiàn)在又豐富起來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒東西又差不多賣完了，義賣也圓滿結(jié)束了。

　　我拿著沉甸甸的錢箱，耳邊不時(shí)傳來(lái)老師、家長(zhǎng)的贊聲，夸我能干、大方，我開(kāi)心極了，覺(jué)得這次六一義賣活動(dòng)特別的有意義。

　　漫步在校園，我努力記住這為我付出的一切。希望以后再來(lái)時(shí)，母校的紫羅蘭色依然那么鮮艷明亮……

難忘母校作文6

　　赤熱的陽(yáng)光下，我們?cè)鴿姙⒑顾�；肅靜的考場(chǎng)中，我們?cè)嗨稼は�。春去秋�?lái)，每當(dāng)明媚的陽(yáng)光變成炎熱的夏日，當(dāng)颯颯的秋風(fēng)變成寒冷的冬季時(shí)，我已步入六年級(jí)的課堂。再過(guò)一個(gè)多月我就要離開(kāi)小學(xué)，踏入中學(xué)階段了。但是在小學(xué)中的的往事我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，不管多久只要提起以前和同學(xué)們一起的時(shí)光，都好像是昨天才發(fā)生的。

　　想起那一年一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我就激動(dòng)不已。不管在比賽中是多么的激烈斗爭(zhēng)，但場(chǎng)下我們?nèi)匀皇呛门笥�。而每次想起比賽運(yùn)動(dòng)員們汗流浹背、勝利的笑容以及輸?shù)舻年?duì)員不服氣的樣子都讓我遲遲不忘。也讓我懂得了友誼第一，比賽第二，重在參與的道理。

　　又想起那在大雪紛飛中度過(guò)的一個(gè)又一個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì)。想起同學(xué)們精彩的表演和那歡樂(lè)的表情，讓我們每一個(gè)人心里都熱呼呼的，即使是冬天，也會(huì)拿起書(shū)本當(dāng)扇子來(lái)扇。

　　還有那最令人激動(dòng)向往的六一兒童節(jié)，更是讓我們開(kāi)心的不得了。但是到了中學(xué)以后就再也不會(huì)有兒童節(jié)了，今年我一定要珍惜屬于我們的最后一個(gè)節(jié)日，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)告別我的小學(xué)時(shí)代，告別我的母校。

　　母校啊，您的呵護(hù)，帶來(lái)了許多榮譽(yù)和獎(jiǎng)杯，看到您的學(xué)子搏出成績(jī)，您笑了，笑得是那樣甜，那樣美。如今，我們要展翅高飛，探索世界，讓秋風(fēng)帶給您我的思念，那綠枝上的花朵就是絲絲想念。難忘啊，我美麗的母�！�

難忘母校作文7

　　走在回憶的海灘上，尋覓著那保存著我六年童年時(shí)光的蚌殼。��！找到了。蚌殼里有一顆美麗的珍珠，而那顆珍珠就像放電影的投影儀一般，放映著我的小學(xué)時(shí)光。

　　首先是那熟悉的林蔭道。六年過(guò)去了，也只有林蔭道旁的白樺樹(shù)依然如舊，挺拔如斯。還記得秋天的時(shí)候我們經(jīng)常在林蔭道收集白樺樹(shù)葉，把它夾在書(shū)里當(dāng)書(shū)簽。人們都說(shuō)秋像一個(gè)魔術(shù)師，能從口袋里掏出各種各樣的食物。在我們校園里的魔術(shù)師卻與眾不同，她喜歡把白樺樹(shù)葉渲染成金黃；她喜歡把拐角的爬山虎涂抹成明黃；她喜歡把柳枝放在一個(gè)奇特的烤箱里烘焙，變成像面包一般的金黃……

　　其次是那熟悉的操場(chǎng)、跑道。六年來(lái)，最令人感到激動(dòng)，開(kāi)心，自由的時(shí)光都凝聚于此。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，這里有同學(xué)們矯健的身姿，裁判員挺拔的身影；大課間時(shí)，這里有同學(xué)們明媚的笑靨，有追逐打鬧的笑聲；三跳訓(xùn)練時(shí)，這里回蕩著跳繩抽打著地面的“噠噠”聲，以及跑步訓(xùn)練時(shí)揮灑滴落的汗水。

　　接著是那些熟悉的老師。要求嚴(yán)格的Coco老師，盡職盡責(zé)的語(yǔ)文郭老師，陽(yáng)光親切的數(shù)學(xué)老師，還有外表很兇其實(shí)幽默風(fēng)趣的美術(shù)老師……

　　也許在若干年后，當(dāng)我們?cè)俅蜷_(kāi)小學(xué)課本的時(shí)候，里面還會(huì)夾著一片白樺樹(shù)葉。相信在這片樹(shù)葉里依舊小心的珍藏著我對(duì)母校質(zhì)樸真誠(chéng)的回憶。

難忘母校作文8

　　悠悠五年，似云煙，一觸即破；似紅茶，喝過(guò)后嘴里仍留有淡淡的余香；似夢(mèng)境，終究有要醒的一天，但不能忘的`

　　便是那比天高，比海深的悠悠母校情，畢竟，我們?cè)谶@里也有五年之久了。

　　難以相信，在我們還是懵懂的孩子時(shí)，就有這里為我們撐起一片碧海藍(lán)天；難以忘卻，那如夢(mèng)初醒般的一聲聲問(wèn)候，一杯杯熱水；難以想象

　　我們很快就要分別；難以忘卻‘那即將來(lái)到的一句句“再見(jiàn)”。

　　從小，就在這里成長(zhǎng)，從小就在這里歡歌嘹唱，在這兒的故事猶如漫天的繁星，在這兒的記憶好似汪洋的大海。

　　記得，在藤蔓織起的長(zhǎng)廊里，那纏繞指間的蝴蝶，那人工草坪上同學(xué)們踢球的矯健身影，那與別人班的拔河比賽，那難受時(shí)，同學(xué)們的一句句問(wèn)候。

　　懷念，過(guò)去傻傻的，無(wú)顧慮的游戲，而現(xiàn)在，知道要離別，大家都各懷心事，喜歡在春天時(shí)看校園里的花兒，總會(huì)覺(jué)得羨慕，它們可以永遠(yuǎn)呆在這兒啊

　　看見(jiàn)那枝繁葉茂的老樹(shù)，又不知從和而來(lái)的傷感，也許離別了，就再也看不到了呢。

　　情誼無(wú)價(jià)，母校的情誼更是珍貴，悠悠母校情，滴滴似水恩，將會(huì)成為你我心中一個(gè)永恒的鳴奏曲，此時(shí)此刻，我又想起了那曾幾何時(shí)讓我們漸漸淡忘的歌曲來(lái)：

　　總是要等到睡覺(jué)前才知道,功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)

　　總是要等到考試后才知道,該念的書(shū)都沒(méi)有念

　　一寸光陰一寸金,老師說(shuō)過(guò)寸金難買寸光陰

　　一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年

　　今天我以西小為榮，明天西小以我為榮，同學(xué)們，請(qǐng)讓我們牢記，不要辜負(fù)了這悠悠母校情�。�

　　走吧，走吧，人總要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大……

　　過(guò)去的種種，請(qǐng)讓我們永遠(yuǎn)銘記，銘記這刻骨銘心的難忘母校情。

　　母校，在你花開(kāi)樹(shù)綠時(shí)請(qǐng)永遠(yuǎn)記得我們，想你的我們，即將畢業(yè)的我們。

難忘母校作文9

　　難忘母校迷人的四季。我們的校園像湛藍(lán)的天空，我們是天空中的小鳥(niǎo)，可以自由自在的在藍(lán)天上飛翔；我們的校園像寬闊肥沃的土地，我們是土地中的小草，小草在大地上頑強(qiáng)地生長(zhǎng)；我們的校園像滴滴入土的春雨，我們是嫩嫩的幼苗，幼苗在土地里接受春雨撫摸般的滋潤(rùn)，讓我們茁壯成長(zhǎng)。美麗的校園是我們心靈的寄托，五彩斑斕的校園是我們童年的樂(lè)土，校園的四季別具一格，美不勝收。

　　難忘母校迷人的春天。春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)一片生機(jī)。當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，你便會(huì)看見(jiàn)一個(gè)個(gè)鑲嵌在我們校園四周的璀璨明珠——花壇。這一個(gè)個(gè)花壇，留下了我們?cè)S許多多的回憶、留下了我們成長(zhǎng)的足跡。在美好的春天里，在倩麗的朝霞中、在迷人的晚霞下，同學(xué)們常常聚在花壇邊，默默地看書(shū)、滔滔不絕的聊天、開(kāi)開(kāi)心心的欣賞小花小草、觀賞來(lái)訪的鳥(niǎo)兒們。花壇兩邊幾棵四季常青的青松，象征著我們快樂(lè)成長(zhǎng)；花壇里兩棵香氣濃郁的桂花樹(shù)，象征著我們好好學(xué)習(xí)、天天向上……

　　難忘母校迷人的夏天。夏天到了，炙熱的太陽(yáng)烘烤著大地，花壇中的花開(kāi)的更加燦爛、更加迷人，真是姹紫嫣紅、芬芳滿園、芳香四溢，惹的蜜蜂蝴蝶紛紛前來(lái)湊熱鬧。這時(shí)，我和同學(xué)們抓起了蝴蝶、捉起了蜻蜓，和他們嬉戲，和他們玩耍。夏天的校園在花草樹(shù)木的庇護(hù)下一點(diǎn)兒都不炎熱，顯得十分涼爽�；▔械膬煽霉鸹�(shù)長(zhǎng)得又高又大，同學(xué)們經(jīng)常在這兩棵桂花樹(shù)下乘涼。那兩棵桂花樹(shù)就像一把巨傘，為同學(xué)們遮住了夏日的炎熱。

　　難忘母校迷人的秋天。秋天到了，整個(gè)校園又是另一番景象。兩棵桂花樹(shù)在不知不覺(jué)中開(kāi)了，整個(gè)校園都沉浸在桂花的香氣中。兩棵桂花樹(shù)在秋風(fēng)中亭亭玉立、婀娜多姿，在秋風(fēng)中盡情地展現(xiàn)著自己高貴的身姿。在天高云淡、金桂飄香的秋天里，不但花草樹(shù)木香味迷人、顯示出勃勃生機(jī)，同學(xué)們更顯得十分精神。課間時(shí)的校園沸騰了，有的在操場(chǎng)上丟沙包、有的在操場(chǎng)上跳繩、有的在操場(chǎng)上玩游戲……

　　難忘母校迷人的冬天。冬天到了，校園換上了潔白的衣裳。雪姑娘像潔白美麗的天使，緩緩地從天上降落到人間，問(wèn)候花壇里的花花草草、郁郁蔥蔥的樹(shù)。冬天的寒風(fēng)雖然刺骨，但同學(xué)們卻不怕寒冷得冬天，在操場(chǎng)上玩起了雪仗、堆起了雪人。瞧，操場(chǎng)上的場(chǎng)景使人的感覺(jué)煥然一新，這個(gè)同學(xué)雪球一扔，剛好砸中了另外一個(gè)同學(xué)的臉，兩個(gè)人看著對(duì)方，兩人一起哈哈大笑。

　　快樂(lè)、迷人的時(shí)光總是過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生崖在我的手里悄悄地溜走了，就像針尖上一滴水在大海里流，我的小學(xué)時(shí)光也在日子的流里走了，我不禁頭涔涔而淚潸潸了�？鞓�(lè)的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，但我對(duì)迷人的母校始終依依不舍，母校將永遠(yuǎn)定格在我們每個(gè)人的心中！

難忘母校作文10

　　光陰如梭，轉(zhuǎn)眼之間，我就要離開(kāi)母校了。我凝視著學(xué)校那金色的大門，似乎又看到了第一次跨進(jìn)校園的喜悅的場(chǎng)景，那時(shí)的我還是一個(gè)懵懂的孩童，而現(xiàn)在的我已是一個(gè)朝氣蓬勃的少女了！

　　走進(jìn)學(xué)校的花園，看見(jiàn)泊油路兩旁可愛(ài)的池塘，葡萄架、小涼亭、翠竹與高大的銀杏樹(shù)和楊樹(shù)，我禁不住思緒萬(wàn)千。五年來(lái)的春夏秋冬像是放電影似的浮現(xiàn)在我眼前：春天里，我們?cè)跊鐾づ缘某靥吝叾房蓯?ài)的小蝌蚪；夏天里，我們坐在涼亭里觀賞那高貴優(yōu)雅的睡蓮；秋天里，我們?cè)谄咸鸭芟峦孀矫圆�；冬天里，我們到池塘里撈冰，雖然手凍得通紅，但是心里卻很開(kāi)心。小花園給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)和回憶！

　　花園后面是教學(xué)樓，教學(xué)樓里書(shū)聲瑯瑯，一大早就傳出了陣陣讀書(shū)聲。這不禁讓我想起了我的每一個(gè)早讀：同學(xué)們手中捧著書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，有感情地大聲朗讀著，就像是小鳥(niǎo)清脆的歌聲。啊，多么悅耳動(dòng)聽(tīng)啊！

　　穿過(guò)大廳，我來(lái)到了綠草如茵的操場(chǎng)，梧桐、楊樹(shù)和香樟樹(shù)緊緊地護(hù)衛(wèi)著它。操場(chǎng)上曾經(jīng)發(fā)生的故事像是天鵝般扇動(dòng)著雙翼，從記憶深處翩翩飛來(lái)：在跑步選拔賽上我憑借毅力堅(jiān)持到最后，并且還得了第五名；在我們班和五（2）班的球賽上，男生們?cè)谧闱驁?chǎng)上你我搶，奮勇拼搏，女生們?cè)趫?chǎng)外高喊著為他們加油；在隊(duì)列操的排練中，我們認(rèn)真練習(xí)，最終獲得了一等獎(jiǎng)……操場(chǎng)上留下了我多少的汗水和歡樂(lè)啊！

　　在這所美麗的校園里，我學(xué)到了很多知識(shí)，見(jiàn)到了許多新事物，懂得了團(tuán)結(jié)合作、熱愛(ài)集體、互相幫助、待人寬容、堅(jiān)強(qiáng)自信……如今要離別母校，心中十分地不舍啊！

　　啊，母校，我成長(zhǎng)的搖籃！即將要離開(kāi)您，升入初中了。環(huán)視母校時(shí)，我的心中十分留戀。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的母校的！

　　再見(jiàn)了，母校！

難忘母校作文11

　　人生猶如一次遠(yuǎn)航，途中會(huì)有許多加油站。在我短暫的人生旅程中，有一站令我永遠(yuǎn)難忘，那就是我的母校劉廟小學(xué)。

　　回憶起母校，眼前立刻浮現(xiàn)出校門前那一級(jí)級(jí)臺(tái)階，那一棵棵正待抽出新枝的小樹(shù)，那一間間透著親切感的教室，那一排排熟悉的舊書(shū)桌，那一張張溫暖的笑臉……

　　我的母校面積不大，沒(méi)有高大的教學(xué)樓，只有幾間普通的平房。但是我愛(ài)她，因?yàn)槲以谶@里歡笑，在這里受教，在這里成長(zhǎng)，我很滿足在這里度過(guò)了六年令人難忘的時(shí)光。

　　我的班主任老師姓張，她教我們數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。張老師很嚴(yán)厲，班里很多同學(xué)都被她批評(píng)過(guò)，連班長(zhǎng)也不例外。那時(shí)候我總是非常認(rèn)真地聽(tīng)課，字也寫(xiě)得很工整，可我仍免不了犯錯(cuò)，挨了不少班主任的訓(xùn)。每次挨訓(xùn)，我都強(qiáng)忍著眼淚，告訴自己：不能哭，要堅(jiān)強(qiáng)。

　　后來(lái)，我曾偷偷地給張老師寫(xiě)過(guò)一封信，把我心中的想法一點(diǎn)點(diǎn)描繪出來(lái)，把自己最好的建議非常誠(chéng)懇地告訴老師。我對(duì)張老師說(shuō)，我想把班級(jí)建設(shè)得更好，想改掉班上的一些不良現(xiàn)象。我以為張老師不會(huì)接受，出乎意料的是，她竟然全部接受了。這讓我覺(jué)得張老師其實(shí)并沒(méi)有那么冷酷，她批評(píng)我們，也是為了我們好。此后，我更加“大膽”了，課堂上敢給老師“糾錯(cuò)”了，有不會(huì)的問(wèn)題也敢去請(qǐng)教了，甚至敢和老師聊天了。我感覺(jué)自己和老師的距離慢慢拉近。其實(shí)，老師并不如想象的那么可怕，與之相反，老師很親切，很友好，很令人敬佩。

　　同學(xué)們都很有趣，我們?cè)谝黄鸬娜な聰?shù)不勝數(shù)。記得一天早上，幾位同學(xué)正在趕寫(xiě)作業(yè)，可惜為時(shí)已晚，課代表已經(jīng)開(kāi)始收作業(yè)了。情急之下，有一人大呼：“課代表，不要收！”這一叫驚醒了旁邊正伏在課桌上小憩的男同學(xué)，他以為上課了，立馬站起身來(lái)，條件反射似的喊了一聲“老師好”。我們都笑翻了。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間那充滿歡笑的六年悄然離去，帶走了無(wú)知，帶走了稚嫩，帶走了天真……

　　上個(gè)周日，我和同學(xué)想去看看母校，于是沿著那條走了六年的老路回到了母校。校園里景色依舊，但更整潔、更美觀了。我們?cè)谛@里徘徊流連，往事一幕幕涌上心頭。忽然，我在宣傳欄里看到了班主任的照片。我發(fā)現(xiàn)，老師那原本白皙嫩滑的臉上竟似有了淺淺的皺紋，我仿佛覺(jué)得老師的某一條皺紋就是因我而生的，頓時(shí)我的眼窩濕潤(rùn)了。

　　我的老師，我的母校，我會(huì)將你們永遠(yuǎn)地銘記在心底。

難忘母校作文12

　　那年夏天，我們帶著父母的叮囑，聽(tīng)著那句“放學(xué)后來(lái)接你”的約定，走進(jìn)小學(xué)，走進(jìn)教室，看著一張張陌生的面孔，彼此羞澀而拘謹(jǐn)。課堂上，伴隨老師講課聲音的，還有那從頭頂傳來(lái)的“呼呼”的電扇聲，涼爽的微風(fēng)吹動(dòng)男孩、女孩耳后的碎發(fā)。窗外的藍(lán)天白云好奇的看著屋內(nèi)的一切……

　　那年夏天，教學(xué)樓頂樓開(kāi)著空調(diào)的教室里，臉上略顯疲倦的學(xué)生們正寫(xiě)著厚厚的測(cè)試卷、練習(xí)題。耳邊同樣是風(fēng)“呼呼”的聲音，卻不再是從前。而窗外的藍(lán)天白云已被不知何時(shí)聳起的高樓大廈掩蓋住了……

　　六年前，我們從一個(gè)懵懵懂懂的小孩開(kāi)始，在母校的愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)了，變成了現(xiàn)在這個(gè)懂得為別人著想、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的少年。這六年中，有敬愛(ài)老師的悉心教導(dǎo)，有親愛(ài)同學(xué)的互幫互助，當(dāng)然還有607這個(gè)融洽的班集體，這些都讓我們不舍。

　　忘不了，我們的學(xué)校，那是一個(gè)美麗的地方，坐落于筆架山下。校園內(nèi)，處處飄散著書(shū)香，處處彌漫著學(xué)習(xí)的氛圍。那掛滿學(xué)生作品的藝術(shù)長(zhǎng)廊，那種著綠色植物的桃李園和花壇，那有著同學(xué)們快樂(lè)身影的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，哪里不讓人感到留戀？我們的班級(jí)啊，那是一個(gè)可愛(ài)的班集體，是由66名同學(xué)組成的大家庭。課堂上，我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)；課后，我們一起嬉戲打鬧，共同度過(guò)了這六年。

　　忘不了，我們的老師在我們?nèi)松凶钪匾臅r(shí)間里，遇到你們，讓我們學(xué)知識(shí)、明事理。謝謝你們，敬愛(ài)的老師！

　　夏天，是個(gè)美麗的季節(jié)，而在畢業(yè)生心里卻是個(gè)傷感的季節(jié)。整整六年，我們最美的時(shí)光都在這度過(guò)。這座屹立了幾十年的校園見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，而時(shí)空老人卻絲毫沒(méi)有眷顧我們，兩千多個(gè)日夜在他手中悄然逝去。熟悉的校園，熟悉的班級(jí)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，我們即將分別！

難忘母校作文13

　　母校是個(gè)神圣的地方；因?yàn)樗赣艘淮忠淮�。相信，大家�?duì)母校這個(gè)詞并不陌生，因?yàn)槭撬逃宋覀儯o予了我們知識(shí)�，F(xiàn)在，我就要告別母校了，我又怎么會(huì)舍得呢？

　　那是期末考試的早晨，我與昔日的好朋友來(lái)到考場(chǎng)，我們一句話也沒(méi)說(shuō)，只因快畢業(yè)了，大家都要各奔東西�？赡苓B我的“kM”軍團(tuán)，也會(huì)“五馬分尸”。其實(shí)在考試的前一天，我想過(guò)很多問(wèn)題，并且還哭了。我甚至想過(guò)：“母校，這樣一個(gè)美妙的地方，為什么老天不讓我們?cè)谶@多待一會(huì)兒，為什么！為什么！”

　　考試開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，而我心不在焉，一直咬著筆頭回憶著我以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......

　　很快，時(shí)間如流水般過(guò)去了，我自個(gè)默默地走出教室，突然我想到同學(xué)們還會(huì)在團(tuán)聚嗎？這一次會(huì)成為永別嗎？當(dāng)我想到這時(shí)，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。“小潔，等等！”芯子的話音剛落，我便停下了腳步，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只看見(jiàn)芯子飛快地朝我這邊跑來(lái)，我不由得張開(kāi)雙手，與她緊緊得抱在一起，不爭(zhēng)氣的淚水，也如泉水般奪眶而出。

　　我們倆松了松手，站成了一排，我們沉默了一陣。終于按捺不住了，我便說(shuō)：“芯子，沒(méi)事的，母校雖然很好，但新的校園，也會(huì)是一盞明亮的小橘燈��！”唉，這便是口是心非吧，本來(lái)自己也不舍得，卻要裝，這種滋味，真是不好受！

　　我走了，離開(kāi)了她，可她卻也跟了上來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小潔，跟我來(lái)吧！”我一聽(tīng)，便不由得使勁得點(diǎn)頭。原來(lái)她把我領(lǐng)到了我們的夢(mèng)之園，這里以前是我們的秘密基地，它原本是一個(gè)光禿的小土地，可經(jīng)過(guò)我們的栽種，有了許多的花兒、小草。因?yàn)檫@個(gè)，我們還把衣服弄得很臟，回去還挨批了一頓，可是盡管那樣，我們還是很開(kāi)心！

　　突然，我聽(tīng)見(jiàn)夢(mèng)之園的一個(gè)角落里，有抽泣的聲音，走近一看原來(lái)是，菲菲。她并沒(méi)有發(fā)覺(jué)我們的存在，于是我便大喊道：“菲菲，我是凱蒂��！別哭了！”她微微抬起頭，眼睫毛稍稍動(dòng)了一下，可愛(ài)極了。臉蛋通紅，雖然擦干了淚水，但眼角還殘留著一絲淚珠�！班�，我不哭了�！彼聊艘魂嚕K于開(kāi)口說(shuō)話了，“那我們以后還會(huì)再見(jiàn)面嗎？”“當(dāng)然啦！”我和芯子異口同聲的說(shuō)。哈！我們終于又像往常一樣笑了。

　　隨后，我們走出了校園，我在她們不經(jīng)意間，又望了望那可愛(ài)的校園，生怕再忘記了它......

　　的確，在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令人留戀，而我們心靈這黑暗的一處又將會(huì)在新校園中再次點(diǎn)亮！

難忘母校作文14

　　輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地?fù)]手，作別西天的云彩。時(shí)間如同一個(gè)沙漏，濾去了我許多的回憶，卻留下了最醇美的沉淀。

　　難忘師恩

　　感謝老師，是您讓我感受“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷，是您讓我理解“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的民族氣節(jié)，是您讓我體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁；感謝老師，是您讓我感受“鷹擊搏天壯，鵬飛海浪春”的氣概，是您讓我體驗(yàn)“行到山窮處，坐看云起時(shí)”的古典浪漫，是您帶我領(lǐng)略“閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒”的美麗意境……感謝您，老師！

　　難忘真情

　　“莫問(wèn)新歡與舊愁，淺顰微笑總風(fēng)流”，是同學(xué)讓我明白了要時(shí)刻保持笑容，做最美的自己；“世界以痛吻我，我卻回報(bào)以歌”是同學(xué)的拼搏告訴我要不畏風(fēng)雨，勇往直前；“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”是同學(xué)送給我最好的禮物，要勇敢地競(jìng)爭(zhēng)，勇敢的展現(xiàn)自己。感謝同學(xué)，三年之中，與我真誠(chéng)相伴，送給我最美的真情。

　　難忘校園

　　初次踏入校園，我被這美麗的校園所吸引，也因此深深地愛(ài)上她。難忘那課堂上同學(xué)們激烈地討論的情景，難忘操場(chǎng)上揮汗如雨地訓(xùn)練體育的情景，難忘課余時(shí)間在勵(lì)志園里說(shuō)悄悄話的情景。三載光陰，一千多個(gè)日夜，我們?cè)谶@里拼搏過(guò)，歡呼過(guò)，美麗的校園承載了我多少的歡欣與淚水。這里的一草一木，又怎能忘卻？

　　面對(duì)即將的離別，我們有太多的不舍，望著窗外飄舞的楊花，讓我想起“細(xì)看來(lái)，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)都是離人淚”�！八臅r(shí)最好是三月，一去不回唯少年”，我的三年青春時(shí)光交付給了母校，這也一定是我一生中最美的回憶。

　　悄悄地我走了，正如我悄悄地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

難忘母校作文15

　　一轉(zhuǎn)眼，就快畢業(yè)了，不管如何不舍，還是要和六年的小學(xué)生活告別。這六年，仿佛是一本寫(xiě)滿喜怒哀樂(lè)的書(shū)，記錄著自己的成長(zhǎng)，記錄著生活的變化。回看過(guò)去，那生動(dòng)有趣的課堂，你追我趕的賽場(chǎng)，高興快樂(lè)的郊游畫(huà)面又浮現(xiàn)在眼前。

　　8月31日，我六歲，媽媽牽著我的手，一起進(jìn)學(xué)校報(bào)名。我一進(jìn)班級(jí)，第一個(gè)迎接我的是我的啟蒙老師――潘老師，她面帶微笑，把我?guī)У搅俗簧�。第二天，隨著一聲親切的問(wèn)好，老師開(kāi)始一堂生動(dòng)有趣的課程。直到今天，我還是清楚地記得老師教我們念“ａ，ｏ，ｅ”的場(chǎng)景，教我們?cè)趺窗堰@些字母與其他字母組合，拼成一個(gè)個(gè)有趣的音節(jié)，這使我一下子就愛(ài)上了語(yǔ)文課。

　　我也記得潘老師教我念的第一首詩(shī)《一去二三里》，“一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座……”潘老師宛轉(zhuǎn)的聲音配上溫柔的表情，讓我仿佛身臨其境，過(guò)了好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)，真想聽(tīng)老師多念幾遍。

　　最讓我難忘的就是五年級(jí)那次跑步測(cè)試。體育老師一聲令下，我與其他三名同學(xué)全力沖向終點(diǎn)，雖然我不斷沖刺，但成績(jī)還是不太理想。于是我下定決心要提高速度，那段時(shí)間我每周都去操場(chǎng)跑步。功夫不負(fù)有心人，終于我在補(bǔ)考中獲得了一個(gè)好成績(jī)，從這件事我明白了一個(gè)道理――勤能補(bǔ)拙。

　　這些美好的記憶將永遠(yuǎn)保存在我腦中，誰(shuí)也無(wú)法抹去。不久，我就要離開(kāi)學(xué)校，我要對(duì)每一位老師說(shuō)一聲再見(jiàn)，對(duì)母校說(shuō)一聲再見(jiàn)，對(duì)我的小學(xué)生活說(shuō)一聲，再見(jiàn)。

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