重返母校作文(10篇)

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的重返母校作文，歡迎大家分享。

重返母校作文1

　　一片輝煌的紫藤蘿，如瀑。

　　教師節(jié)，我回到了這個(gè)熟悉的地方。保安大叔還是那么親切熱情地招呼我。帶著過往，攜著回憶，我再度踏進(jìn)這片孕育我的樂土。

　　英語長(zhǎng)廊邊，紫藤蘿靜靜地懸著，是一片輝煌的淡紫，星星點(diǎn)點(diǎn)，氤氳著生命蓬勃的力量。一群戴著紅領(lǐng)巾的小朋友們，在紫藤蘿的蔭蔽中穿梭暢游，銀鈴般的笑，那么真，那么純。陽光攜起了迷離的光點(diǎn)。我的思緒早已飄飛，數(shù)年前，我也曾這般無憂無慮過，和小伙伴們?cè)谟⒄Z長(zhǎng)廊的長(zhǎng)椅邊嬉戲打鬧，開懷大笑……

　　回過神來，我又踱到籃球場(chǎng)旁。烈日當(dāng)空。當(dāng)年是誰，在籃球架下激情揮灑著汗水；當(dāng)年是誰，投出那一道絕美的拋物線；當(dāng)年是誰，負(fù)傷咬牙帶球過人甩進(jìn)一球漂亮的拉桿……那略微急促的喘息聲，似又蕩到了我的耳旁。每次比賽結(jié)束，都像從水里撈出來似的，感受著酣暢淋漓的痛快。我漫步在球場(chǎng)中，腳上似還留有那一抹狂熱的余溫，忍不住泛起微笑，笑自己當(dāng)初揮灑的熱烈的青春。

　　教學(xué)樓前，還是那頂天立地的.廣玉蘭。這蒼勁的翠綠，我怎能忘記？撫摸著它粗糙的枝干，我讀出了歲月的紛飛變遷。記憶聯(lián)翩。你可還曾記得，那個(gè)蹲在樹下細(xì)心捉著昆蟲的男孩，你可還曾記得，那個(gè)為了幫朋友揚(yáng)眉吐氣同人在樹下決戰(zhàn)的男孩？記憶猶新，往事歷歷在目啊……

　　大禮堂，還是那么優(yōu)雅整潔，地面亮的似鏡子。我們的班級(jí)，在這里取得了多少次朗誦大賽的榮耀啊！每一次盛夏，都在這兒高歌朗誦，我們的汗如雨啊，歡笑得笑出了淚啊。我回味著，細(xì)品著曾經(jīng)的輝煌戰(zhàn)績(jī)，和那些興奮的淚水。

　　終于再次見到了我的老師們�！拔襾砹耍�老師！”說完這句，早已激動(dòng)得熱淚盈眶，再說不出話來。語文老師，您最看好我；數(shù)學(xué)老師，您的教誨我一直謹(jǐn)記；英語老師，您為我們付出了頗多……我望著老師們親切的臉龐，心潮澎湃。當(dāng)時(shí)那個(gè)小小的我，有時(shí)會(huì)調(diào)皮搗蛋，給你們添了許多麻煩，現(xiàn)在想起來，當(dāng)時(shí)的自己是多么的不該！

　　湛藍(lán)的天，飄逸的云，紛飛的心情。在母校中，我尋回了多少記憶，找到了多少純真……

重返母校作文2

　　20xx年，我客居英國(guó)已經(jīng)有很多年了。三年前，我實(shí)現(xiàn)了理想，成為了一名教授。旅居一國(guó)的日日夜夜里，我總是仰望星空，眼前浮現(xiàn)出小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那時(shí)候，我把學(xué)校是為我的第二個(gè)家。明月何時(shí)照我還！我何時(shí)才能重溫小學(xué)的美好時(shí)光��！

　　這一天，我乘上飛機(jī)。看著窗外的景色，我仿佛想起了詩人張九齡的“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情�！蔽蚁牖匦５男那楦�加迫切了。

　　到了學(xué)校，我都不認(rèn)識(shí)這里了。要不是看到門口立著的大石碑，我想必會(huì)覺得自己走錯(cuò)了路。而當(dāng)我看到這大石碑時(shí)，不禁勾起了我的回憶：我是小學(xué)生啦！這是我踏入學(xué)軍校園的.第一天。從這天起，我就是學(xué)軍大家庭的一名成員啦！我既興奮又害怕。我走走停停，不舍得離開父母，仿佛我才剛學(xué)會(huì)咿咿呀呀地叫爸爸媽媽，就離開了父母溫暖的懷抱。但看見父母微笑著、豎著大拇指鼓勵(lì)我，我又不想讓他們失望。至今，我已反反復(fù)復(fù)走過這里多少回，再也不膽怯！我和我的父母都為我曾是一個(gè)學(xué)軍人感到自豪、驕傲！

　　踏進(jìn)校園的大門，我被一只機(jī)械手?jǐn)r下：“您好，您要去哪兒�。俊薄安缓靡馑�，我是20年前這里的五年級(jí)學(xué)生，今天來看看我的母校�！薄癘K！請(qǐng)進(jìn)吧！”

　　我跨進(jìn)校門，徑直走向教學(xué)樓。正是這里，停留了我無數(shù)的回憶，讓我久久不能忘懷：齊老師剛接手我們班時(shí)，大家“筆挺”的坐姿，“緊盯”這老師的雙眼，至今還歷歷在目。我走過一間間教室，撫摸著被涂鴉過的墻壁，當(dāng)我走過教師辦公室時(shí)，忍不住在心里黯然落淚。

　　快要放學(xué)了，我抓緊最后一點(diǎn)時(shí)間，一百米沖刺的速度奔向?qū)W校的操場(chǎng)。一群運(yùn)動(dòng)健將們正在激烈的互相比拼著，這讓我想起以前接力賽的情景：隊(duì)員們各個(gè)全神貫注，跑好自己的那一棒;看著揮灑汗水踢足球的“猛虎”們，又想起從前踢足球的我們：拉拉隊(duì)員扯著嗓子為班級(jí)吶喊助威，足球獵豹們拼盡全力踢好屬于自己的一球......

　　放學(xué)了。我還要回家給父母一個(gè)驚喜。

　　我跟著學(xué)校的放學(xué)路隊(duì)一起走出校門，聽著他們邊走邊背古詩，我硬邦邦的臉上，露出了發(fā)自內(nèi)心溫暖的笑容。我回頭望了一眼美麗的學(xué)校，雖然我又將離開這里，但我不憂傷。因?yàn)槲业男膶⒃谶@里扎下深根。這是一顆熱愛母校的心。正是因?yàn)閾碛羞@顆心，我才能發(fā)現(xiàn)母校的一切都是如此美好、迷人。

重返母校作文3

　　待在母校的時(shí)間十分得少，六年一晃而過。我們各奔東西，像路人一樣擦肩而去。一一題記

　　當(dāng)真正要分離時(shí)，我們才知道原來離別是如此之痛！

　　二十年后，我正在收聽廣播，忽然覺得我周圍空蕩蕩的，心里也空蕩蕩的。耳畔響起了《讓我們蕩起雙槳》這首歌時(shí)，我才明白，身邊的歡聲笑語沒了。我的心里酸酸的。但很快，繁忙的工作讓我把這件事情給遺忘了。

　　不知道過了多久，我收到了一條來自蘇州的短信，上面寫著：＂老同學(xué)，明天上午九點(diǎn)半，我們?cè)谀感�溫顧�?dāng)年的友情，別忘了�。⑽掖魷�了片刻，然后激動(dòng)不已，并遐想著明天的場(chǎng)面是多么的.隆重，同學(xué)們的樣子是否變了？

　　好不容易熬到了第二天，我想大聲歌唱，表示我滿心的愉悅。在選衣服這一環(huán)節(jié)，我下了不少的功夫。＂太小，太丑，太閃……。＂我這是雞蛋里挑骨頭。最后，我的目光落在了被我扔在衣柜角的那件衣服：＂哈！這件衣服讓我年輕了不少！就它了�。⑽易匝宰哉Z大叫道。在刷了牙，洗了臉后，我又把頭發(fā)稍加整理一下，看了看墻上的鐘，還剩十分鐘。我開著＂小型新太陽能輕裝飛機(jī)＂，三分鐘就來到了母校。

　　母校門口聚集了很多人，看來不光是我們班聚會(huì)啊！我的目光在人群中搜索著，希望能看見一個(gè)熟悉的身影。我的視線被一雙手給捂住了，她用低音問：＂猜猜我是誰？＂＂應(yīng)該是，呃，朱佳佳�。⑹炙砷_了，我轉(zhuǎn)過頭去，還真是她�。⒍�十年了，樣子沒變嘛�。ⅲ⒛阋彩�。＂我與朱佳佳交談著。不一會(huì)兒，其他人也三三兩兩的來了，我與幾個(gè)老閨蜜嬉玩著，這時(shí)的我好像回到了以前那么快樂、那么天真的時(shí)光！我眼泛淚光，卻仍在強(qiáng)笑著。

　　老師也來了，同學(xué)們都自覺地排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)的去表達(dá)對(duì)老師的感謝。到我了，我激動(dòng)地說了一大堆話，老師也微笑著＂洗耳恭聽＂。在此之后，我們共同舉起酒杯，歡慶活動(dòng)。

　　事后，我的同學(xué)又拿出來兒時(shí)常玩的跳皮筋，我想：真有她們的！連這都帶過來了！雖然我們跳的不是很好，但我找回了童年！

　　我回到家，把一張照片端端正正地掛在墻上，嘴角微微上揚(yáng)。

重返母校作文4

　　天上， 下著牛毛細(xì)雨，剛考完試的我們準(zhǔn)備去母校看看老師一一那座溫馨而熟悉的家園。

　　走著，走著，不知不覺來到了校門口…

　　終于，3點(diǎn)鐘了，看著那些小朋友手牽手的從校門走出。這場(chǎng)景，讓我瞬間想到了曾經(jīng)我們放學(xué)時(shí)的情景。

　　〝咦，其怪了，為什么老師還沒來了〞。這時(shí)，校工氣勢(shì)洶洶地走過來說：〝你們今天別妄想要見到老師，我是不會(huì)你們進(jìn)去的〞。

　　我們?nèi)匀徊粧仐壊环艞�，大家都說，就算等到6點(diǎn)也等！

　　就這樣堅(jiān)持，功夫不負(fù)有心人，一個(gè)好時(shí)機(jī)來了，校工有事，我們偷偷溜進(jìn)了校園。

　　進(jìn)入校園的第一眼，變了，都變了，這還是我認(rèn)識(shí)的二小嗎？ 操場(chǎng)從水泥變成了塑膠，教學(xué)樓從破舊變成了光鮮亮麗；廁所變得如此豪華。變的熟悉而又陌生。

　　眺望遠(yuǎn)處，老師就在那。我們就像老老鼠搶大米一樣，進(jìn)入老師的懷抱。近眼一望，老師還是那么的年輕，興彩。

　　老師驚訝的問我們：〝 你們是怎么進(jìn)來的`，來，正好，幫學(xué)弟學(xué)妹們打掃衛(wèi)生〞我們熟練的打掃完了教室，緊接著上了二樓。

　　到了辦公室，習(xí)慣的脫口而出：〝報(bào)告！〞，老師們也順口說出：〝進(jìn)來！〞我們把水果遞給老師手里時(shí)，她卻說：〝你們?cè)谫I東西來的話，我就把你們轟出去。〞

　　小李頑皮地回了一句：〝下次，我們把東西放在這就跑。〞

　　〝哈哈哈哈哈…………〞辦公室里充滿歡聲笑語......

　　聊得正好，老師突然說一句：〝遭了，光跟你們聊天，忘改卷子了〞。

　　〝我們幫您改呀！〞異口同聲地說到。

　　改了一會(huì)兒，小潘同學(xué)突然說到：〝我們?nèi)タ纯磾?shù)學(xué)老師吧〞〝好啊〞。

　　我們飛奔來到數(shù)學(xué)老師的辦公事，哇，好大呀。〝王老師，您好！〞正在認(rèn)真改卷的王老師驚喜地抬起頭說：〝咦，你們?cè)趺磥砹耍�去看曾老師了嗎？�?/p>

　　老師欣慰地看著我們，說，唉，還是教你們好。

　　我們和老師講著話，其樂融融的。突然，老師接了個(gè)電話說要走了，我們只好把老師送到學(xué)校門口。

　　〝老師，您一定要記住我們呀〞！

　　我傷感地說到。

　　〝行，我答應(yīng)你們，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的〞

　　眼里的淚滴一直在打轉(zhuǎn)，只是不敢讓它流出來！

　　曾老師都出來了，我們一起拍了幾張照片，一起走出了校門………………

　　踏出校門的那一刻，心里有些不舍 ，三步一回頭地想在看看這神奇的校園。

　　然而，曾經(jīng)已成為過去，只能回憶而無法觸碰……

重返母校作文5

　　正當(dāng)我伏在桌邊寫著作業(yè)時(shí)，耳邊響起了熟悉的鈴聲。思索著這是什么聲音，原來是小學(xué)做操時(shí)的音樂。這時(shí)，一個(gè)念頭從我的腦海閃過——重返母校。我家離小學(xué)很近。

　　不由思索，放下筆就去找到鄰居姐姐楊佳芯，準(zhǔn)備拉她一起。聽過我的想法后，芯姐也想起了存放著我們的歡聲笑語的母校，也迫不及待。隨便跟母親打了招呼，我們一路手牽著手奔去。

　　我們喘著氣停在校門口。這時(shí)學(xué)校還在裝修。

　　保安叔叔認(rèn)識(shí)我，也就放我們進(jìn)去了。

　　現(xiàn)在是下課的時(shí)間，看著那些追追打打的.學(xué)弟學(xué)妹，我們又想起我們那時(shí)。我們是一些不文靜的女孩子，甚至野蠻。那時(shí)我們的男同學(xué)要是哪里惹到我們了，我們便追著他們打。呵呵。那時(shí)從樓梯那里跑上跑下，我也佩服我們竟然不累。

　　學(xué)校現(xiàn)在的樣子，已經(jīng)變了許多。走到教學(xué)樓，教室里的課桌換成新的了、安上電視了，我們的朋友，都退休了。要不是憑著它的位置沒有變，我想我和芯姐，都會(huì)認(rèn)不出了。

　　走上二樓，芯姐便見到她的班主任和一些老師在曬太陽。我們走過去，跟老師們交談起來。芯姐跟她的班主任說話的同時(shí)，我也跟我的英語老師鄧?yán)�君擁抱了一個(gè)、也談起來。鄧?yán)蠋焼柫宋乙恍┈F(xiàn)在的狀況，然后，上課鈴聲響了起來，他們都去上課了，我和芯姐便跑到了三樓。上課鈴聲都變了，還來了一批新老師。上完樓梯便遇見了我的班主任余嫦琴。余老師連忙叫我和芯姐到了辦公室，慢慢談。余老師很客氣，讓我們坐下后，還準(zhǔn)備倒茶給我們喝，我們趕緊說著“不用、不用”。余老師先是跟我們談起了原先的升入十五中的一些成績(jī)不好的學(xué)生，進(jìn)入十五中后，更是變壞了，我不禁有點(diǎn)慶幸自己沒進(jìn)十五中。然后余老師又跟馮老師說我和芯姐兩個(gè)都是很有前途的人，更加努力的話考大學(xué)是沒有問題的。

　　不知怎的，才跟老師談了一會(huì)兒就到了吃午飯的時(shí)候了，余老師便想喊我和芯姐兩個(gè)人到學(xué)校里吃飯，我們不想麻煩，謝絕了。

　　我們又去別的地方看了看。談起學(xué)校的變化，我和芯姐便傷感起來：不知再過幾年之后，這個(gè)學(xué)校還有多少人會(huì)認(rèn)識(shí)我們，而我們又會(huì)再認(rèn)識(shí)這個(gè)學(xué)校多少呢？

　　時(shí)間飛逝，小學(xué)六年過得那么快，現(xiàn)在我們是初中生了、離開這個(gè)熟悉的校園了，那初中生活呢？只有三年。又會(huì)是多么快就過去了呢？珍惜好現(xiàn)在的時(shí)間，抓住一切，不要讓三年后來后悔吧

重返母校作文6

　　感恩，讓我們前行的路上更多了一份溫暖。

　　——題記

　　昨天，是9月10日，第26個(gè)教師節(jié)，我一直都想回學(xué)校看老師，于是我提前了一個(gè)星期和老師約好時(shí)間，并一一告訴了同學(xué)們9月11日大家一起回母�！�—桂嶺小學(xué)看望我們的恩師。

　　由于大部分的同學(xué)要住校，所以不得不把看完老師的時(shí)間向后移一天。雖然是下午4點(diǎn)才到學(xué)校集合，但是作為這個(gè)活動(dòng)的發(fā)起者的我早已按捺不住心中激動(dòng)的心情，早早地在下午3點(diǎn)就打電話約同學(xué)出來一起買禮物了。

　　等到同學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)他們都早已買好禮物了。只剩下兩手空空的我不知道買什么禮物。于是同學(xué)一同陪我去文具店，買了兩個(gè)粉色小熊的零錢包，并用禮品袋包好裝好——這可花了我所有的錢！我拿著禮物，真希望老師們能夠喜歡我送了禮物。

　　時(shí)間過得真快，賣完禮物一看表，已經(jīng)是3點(diǎn)50分了，我立刻和同學(xué)一起騎自行車趕到了桂嶺小學(xué)。哇！桂嶺小學(xué)已經(jīng)重新裝修了！重新刷了一遍油漆，換了新主席臺(tái)，課桌椅子煥然一新，電視全部換成了液晶電視……重新裝修過的桂嶺小學(xué)，條件變得更優(yōu)越，環(huán)境變得更美好了，真是一個(gè)人間仙境啊！

　　4點(diǎn)鐘，老師準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了桂嶺小學(xué)。我們紛紛上前送上自己精心為老師挑選的禮物。我們一起回到了小時(shí)候的`一年級(jí)幾哦啊是，坐在矮小、不再高大的課桌前，我忽地發(fā)現(xiàn)：我們長(zhǎng)大了，我們成熟了！

　　接下來大家紛紛想老師報(bào)告自己在初中的生活與經(jīng)歷。老師聽了我們的故事以后喜笑顏開，為我們?cè)诔踔械膬?yōu)秀表現(xiàn)感到高興與自豪。還有一些同學(xué)，直接跑去操場(chǎng)騎自行車玩去了，漸漸地大家陸陸續(xù)續(xù)地走出教師，同昔日的老師同學(xué)一同玩耍，而我正在和老師一起聊天，談?wù)撐业某踔猩�活和正確的學(xué)習(xí)方法，我和老師交談甚歡，完全忘記了時(shí)間，等準(zhǔn)備歇一下的時(shí)候，都已經(jīng)5點(diǎn)半了。而老師豪爽地掏出錢來請(qǐng)我們吃冰棍，我們吃著冰棍，心里甜滋滋的。

　　最后在6點(diǎn)時(shí)，我們依依不舍地離開了母校，并約定：明年寒假再見！

　　老師的話：

　　——當(dāng)你想我們的時(shí)候，常回�？纯�；

　　——當(dāng)你想同學(xué)的時(shí)候，常打個(gè)電話嘮嘮；

　　——當(dāng)你遇到難關(guān)的時(shí)候，就昂首挺胸地闖闖；

　　——當(dāng)你穿上新校服的時(shí)候，就來老師面前亮亮；

　　——當(dāng)你感到自己長(zhǎng)大的時(shí)候，成功已悄悄地來到；

　　——當(dāng)成功的你回到自己的母校，是否能一眼就分出，

　　——永遠(yuǎn)珍愛你的老師…

重返母校作文7

　　二十年后，我已經(jīng)是一位社會(huì)調(diào)查科學(xué)家了。這天，領(lǐng)導(dǎo)派我去南陽調(diào)查情況，我騎著太陽能航天板，心想：母校有多大變化？環(huán)境怎么樣？轉(zhuǎn)眼，沁人心脾得花香便飄入我的鼻子，好香呀！原來我已經(jīng)到了南陽。

　　不知不覺，我走到了母校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這里已經(jīng)變成了三座氣派的大樓，樓上雕刻著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，幾個(gè)鍍金的大字。教學(xué)樓有三層，一層是健身房，有乒乓球、跑步機(jī)、仰臥起坐器、單杠、雙杠……學(xué)生在里面強(qiáng)健身姿，茁壯體質(zhì)。

　　第二層是教室，我走進(jìn)去一看，喲！每個(gè)同學(xué)面前都擺放著“無輻射電腦”，老師可以在電腦上布置作業(yè)，學(xué)生做完后當(dāng)面批改，有什么不會(huì)的'可以讓老師解答，或自己在電腦上查。學(xué)生在里面玩中學(xué)，學(xué)中玩，十分快樂。

　　第三層當(dāng)然是是辦公室啦。語文、數(shù)學(xué)、英語老師在里面商談“怎樣把課講好”，幫助同學(xué)把成績(jī)提高。學(xué)校里還有一個(gè)地下室呢！展現(xiàn)在我眼前的是一張張整齊的床，家長(zhǎng)就坐在里面談話，交流。

　　我伸了個(gè)懶腰，心想：去放松放松，看會(huì)兒書吧！這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人走來，跟我握握手，然后彬彬有禮的對(duì)我說：“您好！我叫機(jī)器人蒙蒙，專為來客帶路，請(qǐng)走這邊。”他把我?guī)нM(jìn)《圖書之家》，我驚訝的小聲說：“哇！他竟然知道我想干什么！”原來他是心電感應(yīng)機(jī)器人，和你握手就知道你要去干啥。這是一種具有高級(jí)思維又具有測(cè)試內(nèi)心機(jī)密的機(jī)器人，已經(jīng)普遍用于審查犯罪嫌疑人。呀！好多圖書！這是，又一個(gè)機(jī)器人走來，把我?guī)У娇破罩�識(shí)圖書里，等我如饑似渴地看完書，已經(jīng)12：00點(diǎn)了。

　　肚子好餓，到食堂去吧！迎面飄來的香味，讓我的肚子“咕咕”叫了起來，走進(jìn)餐店，門口有個(gè)稱重器，我站了上去，稱完了，剛想去盛飯。這時(shí)，一個(gè)東西就飛到我面前，�。≡瓉硎且煌腼�。我心想：這么多，我可吃不完。沒事！吃不完只能倒了，誰叫他給我這么多呢！我不管三七二十一，便吃了起來，沒想到我還吃完了！這時(shí)我才知道，門口的稱重器，原來是稱你的飯量的。而飯呢？是人們最新研制的超營(yíng)養(yǎng)快餐——“香噴噴”。

　　“只有二十年，我魂?duì)繅?mèng)縈的母校，和以前真的有了天翻地覆的變化！母校的變化好快呀！”我感慨萬千。

　　調(diào)查結(jié)束，我又乘著太陽能航天板，返回了基地。

重返母校作文8

　　今天，邀了幾個(gè)初中同學(xué)想去看看以前初中的校園。

　　佇立在校門口，我突然明白了校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上的講話：“什么是母校？就是你平時(shí)非常厭煩，恨不得早點(diǎn)離開這兒，畢業(yè)后卻又忍不住想要來看一眼的地方。”時(shí)間真的是一個(gè)紙做的招牌，可以被輕易的沖破，當(dāng)你剛覺得自己體味到初中生活的酸甜時(shí)，卻已開嘗高中生活的苦辣了。

　　伴著和煦的陽光看遍了三年的風(fēng)景，回憶那些風(fēng)中很美很甜的語言，被雨水洗刷后變得更有色彩的故事，不禁莞爾一笑，仿佛看到了曾經(jīng)的自己行走在青春的桃林深處，默默地邂逅著那一片燈火闌珊……

　　初中真的是一部十分有意義但卻沒寫完的小說，在我們興高采烈地寫完了開端和高潮后，草草地寫完了結(jié)局。當(dāng)現(xiàn)在對(duì)著這本書一讀再讀，發(fā)現(xiàn)真的是一本太倉(cāng)促的書。

　　遙想那一日，大家愉快而平靜地分別，沒有帶走一絲感傷，留下一滴眼淚，每個(gè)人都信誓旦旦地相信著過去和未來�？墒钦l知道，離別的酸楚會(huì)在這一刻重返故地時(shí)一并迸發(fā)。還能想起我們?cè)��?jīng)在操場(chǎng)上歡笑奔跑，還能記得當(dāng)時(shí)逃避課堂后被老師責(zé)罰的尷尬，還有那三五六群一齊搖桂花的痛快……時(shí)光就如一架機(jī)器，把走過的年華稀釋、整理，你就算有再多的不舍，它也只是無情地把歲月當(dāng)做已完工的產(chǎn)品，這中間來來回回的丟失與拾起，留下的`是驚喜，失去的就成了回憶。

　　青春是一條坎坷卻十分精彩的路，由遠(yuǎn)及近向我們延伸而來，誰都不知道它會(huì)通往何處，所以我們總在向著看得見的方向走，磕磕絆絆，留下模糊的身影和深深淺淺的印記。

　　青春的歲月，有歡笑，有淚水，有感嘆，有留戀，當(dāng)腳邊的青苔蔓延時(shí)光的土壤，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大。所以，趁現(xiàn)在高中生活才剛翻開篇章，就努力地編織起充實(shí)而美好的童話，擁有美麗的開端和浪漫的結(jié)局，讓若干年后的自己不再覺得遺憾。

　　“外面下起了小雨，雨滴輕飄飄的像我年輕的歲月，我臉上蒙著雨水，就像蒙著幸福，我心里什么都沒有，就像沒有痛苦，這個(gè)世界什么都有，就像每個(gè)人都擁有。繼續(xù)走，繼續(xù)失去，在我沒有意識(shí)到的青春。

重返母校作文9

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，似乎轉(zhuǎn)眼之間，我從一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生就走到了這大千世界，成為了一個(gè)成功的人，成為了一個(gè)對(duì)這個(gè)世界有貢獻(xiàn)的人。20年風(fēng)風(fēng)雨雨后，我又回到了這似乎我昨天才離開的小學(xué)母�！�…

　　我迎著朝陽的升起，一邊散步一邊欣賞著這晨光初現(xiàn)的朝霞。走著走著，我又來到了培育了我長(zhǎng)達(dá)六年時(shí)光的母�！�—?jiǎng)潘扇�小�?/p>

　　我走到校門口，望著那些孩子一張張?zhí)煺嬷赡鄣男δ�，聽著他們的笑語，我仿佛又回到了童年。我輕輕踏入校園，緩緩踱步在這經(jīng)濟(jì)的校園中。那美麗的一朵朵嬌嫩的'花正在開放，空氣間彌漫著誘人的芳香。再望望那教學(xué)樓，似乎還是我所熟悉的地方。我正要去拜訪老師，卻突然聽見身后那熟悉的聲音。

　　“是，張曼怡嗎？”

　　我緩緩轉(zhuǎn)過身，抬眼一看，天哪！一個(gè)慈祥而又熟悉的面孔。那張面孔我格外熟悉，卻有一時(shí)想不起在哪兒見過。我仔細(xì)在記憶力搜刮著這張面容。突然，我用顫抖的聲音問：“侯老師嗎？”

　　“是��！”看到老師微笑的面孔，聽到老師的聲音，我仿佛又回到了20年前。我急忙過去擁抱老師，然后一邊回樓，一邊聊起了當(dāng)年的一點(diǎn)一滴。

　　“20年了！你們這些孩子如今也成了社會(huì)上的一份子，在事業(yè)上也有所成就，作為你們的老師，我真是為你們的成功感到高興和驕傲！不過說起來，20年前，你們還是這里的畢業(yè)生，還是一群什么都不懂的孩子，現(xiàn)在……”老師嘆了口氣，輕輕擦去眼角的淚水。

　　“20年風(fēng)風(fēng)雨雨，什么都變了！就說學(xué)校，變化太大了！但我也能從中找出一絲熟悉的感覺。這里的每一個(gè)角落都給我留下了深刻的回憶……”之后，我與老師聊了好久，談了談這些年來的心酸歷程。當(dāng)我走在走廊里，望著那些可愛的孩子，心里總有一絲說不出的感覺，感嘆時(shí)間的匆匆流逝。

　　當(dāng)太陽的最后一點(diǎn)余暉灑在母校的地上時(shí)，我離開了。我回頭看了許久我已闊別已久的學(xué)校，戀戀不舍地轉(zhuǎn)過身，沿著道路，沿著當(dāng)年回家的道路一直走下去，我的背影也在夕陽的襯托下顯得格外孤寂。我邊走邊回憶著這些年的記憶書篇，直到夕陽的最后一絲余暉也被黑暗吞沒……

重返母校作文10

　　在新的學(xué)校難免會(huì)有些不習(xí)慣，有時(shí)候我靜靜的坐在位置上發(fā)呆，回想著過去的時(shí)光，過去的歡樂，過去的事情……而這時(shí)眼中卻情不自禁泛起了淚花。以前的自己不會(huì)珍惜時(shí)間，從而浪費(fèi)了許多光陰。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生涯早已落幕，回憶著老師傳遞的知識(shí)、母校用愛的寬恕，這一切。實(shí)在是太讓我們懷念了。每次來到母校附近看著自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)的班級(jí)、送我們離開的班級(jí)依然在閃爍著燈光，一股心酸味滲入我的心中，慢慢吞噬了我的心……

　　我徘徊了很久，終于鼓起勇氣走進(jìn)了曾經(jīng)屬于我的學(xué)校，這一切是多么熟悉又陌生的環(huán)境：美麗的花壇、開滿了鮮花的紫藤架、高大挺拔的樟樹、巍然聳立的教學(xué)大樓、彩色的操場(chǎng)……這一切是多么的熟悉��！放眼望去，幾個(gè)女生引起了我的注意，有那么一剎那，我就覺得他們就是當(dāng)年的'我和分離已久的朋友。我低著頭，抹去了眼角的淚水，這是開心而辛酸的淚，我微笑著看著她們�！澳恪�…是？”一個(gè)熟悉的聲音繞過我的耳邊，這，這不就是當(dāng)年的班主任嗎？我轉(zhuǎn)過頭，沒錯(cuò)，是她，我的老師�！袄蠋煟�啊，是你誒！�。　蔽业男囊恢眽阂种�我的心，我努力告訴自己“不要哭、不要哭，不要在老師面前落淚，要讓他知道我很好，不要讓他擔(dān)心”我仔細(xì)觀察老師，白發(fā)愈多了，臉上也布滿了被歲月侵蝕的痕跡。老師看著我說“噢噢，是你啊，真的好久不見了，你長(zhǎng)大了不少哦！我們一起聊聊吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，和老師并肩前行。我們點(diǎn)走邊聊。

　　“最近好嗎？”老師和藹的問。我低著頭，“沒有以前好了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力比以前大了不少，有的時(shí)候上數(shù)學(xué)課，都覺得不習(xí)慣了，可能上慣了你的課吧！”老師看著我“我在幫你上一課吧！”我驚訝的看著老師，滿臉的開心，連忙點(diǎn)頭。老師把我?guī)нM(jìn)了我最熟悉的班級(jí)，說這樣會(huì)親切些。我看著似蜂巢一樣的座位，一眼就認(rèn)出了屬于我一人的蜂房，便坐了下來。看著曾在夢(mèng)中出現(xiàn)過的事變成了現(xiàn)實(shí)，我有些動(dòng)容。老師為我講解著數(shù)學(xué)的課程，我便低下頭抽泣了起來。老師見狀急忙過來安慰我。而我早已哭的泣不成聲了。我從口袋里拿出了前幾日買的康乃馨，因?yàn)榉蕉家恍┚茫�花都開始枯萎了。我緩緩的遞給老師，邊哭邊說：“老師，對(duì)不起，遲到的康乃馨，請(qǐng)你原諒，教師節(jié)快樂！”過了許久，我的心情才平復(fù)下來……這事會(huì)變成我的回憶，會(huì)成為我心中一塊永遠(yuǎn)抹不去的烙印、永生不忘……

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