【熱門】難忘母校作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的難忘母校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘母校作文1
時間像一頭頑皮的小鹿，在森林中飛快地跳躍著，霎時間，它已經(jīng)邁著輕盈的步伐，越走越遠(yuǎn)。不知不覺中，我已在母校度過了六年快樂的時光。我們就像一只只雛鷹，即將展開自己稚嫩的雙翅，飛向天空。即使我知道我們總會有分別的一天，但我始終難以忘記我的母校，難以忘記這里的一草一木。
忘不了我親愛的老師。是她們，用自己寶貴的休息時間，為我們批改作業(yè)。這六年來，有多少個夜晚，他們挑燈奮戰(zhàn)，手腕酸痛也未曾放下手中的紅筆。仔細(xì)想一想，老師們表現(xiàn)在我們面前的，是她們對我們嚴(yán)厲地批評，是她們占用下課時間，也要堅持給我們講完題目；可是，我們或許未曾察覺到，老師每天早上來到教室時，眼下那濃重的黑眼圈，她們每次離開教室時，都會悄悄地捶著自己的肩背。有的老師在放學(xué)后，會把差生留下來，單獨給他們補習(xí)，老師們從來沒有放棄任何一個學(xué)生。在這樣負(fù)責(zé)任的老師的教導(dǎo)下，我們班的平均分慢慢地提高了。我感謝老師們對我無微不至的關(guān)心，感謝老師們這六年來盡心盡力的教導(dǎo)。
忘不了我的同學(xué)們，我們一起學(xué)習(xí)，一起說笑，一起玩鬧，一起。記得那一次，我們正在跳繩，突然，我踩到了一個小石子，滑倒了，膝蓋擦破了好大一片，疼得站都站不起來。離我比較近的幾個同學(xué)，立刻放下了繩子，走到我身旁，把我扶到了醫(yī)務(wù)室。后來，當(dāng)我回到教室時，同學(xué)們一個個都圍了上來，對我噓寒問暖。那一刻，我仿佛感到有一股暖流，從我的腳底，慢慢流遍我的全身。我感謝我的同學(xué)們，是他們告訴了我友情的意義。
我在母校的庇護下成長，在幸�？鞓分袑W(xué)習(xí)生活。未來，我將更加努力，讓母校能以我為榮。
難忘母校作文2
六年的小學(xué)生涯稍縱即逝，我們將要了離開我們的母校一一星海學(xué)校。
回過頭來看看，母校的一切都讓我感到是那樣的難舍割分。就算這樣我也只能無奈和不舍地說一聲：“再見了，我親愛的母校�！�
我站在學(xué)校的試驗田旁，滿眼都是緑油油的蔬菜，含苞待放的花朵。你看！這一朵朵花，一排排蔬菜，多么像一個個學(xué)生，老師們多么像一個勤勞辛苦的園丁啊。園丁們不但教我們學(xué)習(xí)知識，而且還教我們怎樣做人，把我們從一個調(diào)皮搗蛋的小屁孩培養(yǎng)成懂禮貌、品格優(yōu)良的好少年。在我心中，老師們就像一盞盞永不熄滅的街燈，一直指引我們向前進。
看著學(xué)校的一個角落，一想到要了離開母校，淚水竟情不自禁潸然淚下。在籃球場、排球場、主干道上都聽到了我們一串串歡樂的笑聲，看到同學(xué)們嬉戲打鬧的身影。
親愛的同學(xué)們，我們一起走過了6個春夏秋冬，其中，我們傷心的哭過；我們開心地笑過；又不開心的時候。但現(xiàn)在，你們即將成為我記憶中的一部分。多么想再次享受童年，多么想我們永遠(yuǎn)不要和老師分開。所以，每當(dāng)想起畢業(yè)，我的眼角就悄悄濕潤了。我有時候還傻想著：我們?yōu)槭裁匆厴I(yè)？為什么要分開？就像現(xiàn)在開開心心的生活在一起，難道不行嗎？可是我們總要走向另一個陌生的環(huán)境，不管有多麼的不舍我們必須分開，我們就好好的珍惜我們在一起的們好時光吧。
在最后，能夠微笑著為小學(xué)生涯畫上一個完整的句號。
“再見了，我的母校。再見了我的母校。
難忘母校作文3
雖然已在母校待了六年，可一進校門，我竟然很吃驚：這是建小嗎？她何時變得這樣氣派、壯觀？離開母校一年，變化可真大。走在校門前的馬路上，只要稍一抬頭，就可以看到兩個綜合樓之間架著一個“橋梁”，那上面清楚的寫著“建設(shè)街小學(xué)”五個醒目的大字。校園里剛建成的兩座綜合樓，在20xx年時已投入使用。為此，母校還多次承辦過許多大型活動。如去年11月的“文化行為現(xiàn)場會”就在母校舉行。那次會議是在新二樓的多媒體教室里，可容300多人同時聽講。
教學(xué)樓的正面，赫然印著八個鍍金大字，也是母校的校訓(xùn)——好好學(xué)習(xí)，天天向上。走進教學(xué)樓，兩旁是展示廳，擺放著母校多年來獲得的榮譽。再往里走，就可以看到兩旁的墻壁上貼著同學(xué)們自己寫的格言，還貼著同學(xué)們親手畫的畫、寫的字、剪的紙等。他們的筆跡雖還不是太規(guī)范，但他們熱烈追求和平的明天；他們的畫作雖還稚嫩，卻描繪著心中的藍圖。推開教室門，便可以看到墻上貼著老師和同學(xué)們共同寫的一句句祝福語，以及同學(xué)們的爭章情況，還有圖書角，植物角等。在教學(xué)樓里，無處不存在著書香墨氣。
漫步在校園中，校園的一點一滴都是那么熟悉，一草一木都是那樣親切。我不知不覺地來到了操場上。那長160米的塑膠跑道上曾經(jīng)留有我的身影，旁邊的健身器材上也留下了我歡快的笑聲。校園的四周，都被同學(xué)們用五顏六色的畫筆繪出了一個個五彩繽紛的世界。校園里的大樹上，鳥兒也曾飛落過，留給我們歡樂的笑聲�？梢哉f，校園里處處都充滿了鳥語花香，處處都顯得生機勃勃！
愿建設(shè)的明天更美好！
難忘母校作文4
“光陰似箭，日月如梭”。�。r間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，我是那樣的不舍，師生之間的事情種種浮現(xiàn)在我眼前……難忘我那敬愛的老師。他們?yōu)榱宋覀円x好書，傾注了多少心血？灌輸了多少精神？
記得我們班有一部分學(xué)生都無心向?qū)W，上課不專心聽講，總是在說悄悄話。老師不在的時候更放肆了，竟敢走出教師互相追逐。為此老師傷透了腦筋，只好不斷地做思想工作，告訴我們：讀書，是為了靠多學(xué)點知識去贏人，是為了孝敬我們的父母，是為了我們自己美好的明天……可是，他們根本不把老師的話當(dāng)作一回事，繼續(xù)我行我素。這嚴(yán)重影響了想學(xué)習(xí)的人，老師只好把我們這些想學(xué)習(xí)的人，另外在別的教室辦一個補習(xí)班，犧牲自己的休息時間另外給我們補課……難忘我那親愛的`同學(xué)。我們曾經(jīng)在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起互相幫助……記得有一次，我們由于要參加“六一舞蹈比賽”，每天一放學(xué)就不斷地排練舞蹈，連星期天都要去學(xué)校排練，常常累得疲憊不堪。我的身體一向比較弱，經(jīng)受不起那么點苦。
接近比賽的時候，我偏偏發(fā)起了低燒，聲音嘶啞起來。盡管這樣，還要不斷地排練。有幾次我都想放棄，不去參加比賽了，實在太苦。是那些同學(xué)不斷地鼓勵我，要我堅持下去。于是，我和同學(xué)們?nèi)⒓恿吮荣�，還拿了個一等獎呢！這么好的老師，這么好的同學(xué)，我怎么舍得離開他們？我會把這些美好的記憶永遠(yuǎn)地留在我的心中……
難忘母校作文5
繁花似錦的五月，伴著陣陣花香，帶著戀戀不舍，完成了六年的學(xué)習(xí)生涯，即將小學(xué)畢業(yè)的我，將離開親愛的母校，開始新的學(xué)習(xí)旅程�；厥自谀感５膶W(xué)習(xí)場景，那優(yōu)美的環(huán)境，熟悉的小鳥，慈祥的老師，友愛的同學(xué)，無不使我戀戀不舍。在這個和諧而溫馨的集體，我從懵懂無知的孩童，成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員。在這漫長的成長過程中，感謝母校對我的哺育，我所取得的每一點進步，無不凝結(jié)著您的心血。在課堂上，老師用自己淵博的知識如春雨一樣，哺育著我們這一株株幼苗，讓我們領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)中的快樂；在課間操上，我們體會了強身健體的重要性；在自習(xí)中，我們懂得了人要有靜氣；在考試中，我們明白了誠信的意義……這些，都是母校您給予我們的，我們怎能忘記？
時光荏苒，畢業(yè)在即，親愛的母校，敬愛的母校，千言萬語都不能表達對您的傾訴，面對母校宣誓：請您相信，走出新迎一小，我是您的驕傲！等到我們都功成名就，等到我們成為國家的棟梁，等到我們擔(dān)負(fù)起天下的興亡，讓我們再回到母校，再上一回課、再發(fā)一次言、再做一回作業(yè)，到那時我會再一次大聲說：“母校，我愛您！”師恩難忘，“誰言寸草心，報得三春暉”。同學(xué)情誼更難忘，愿友誼地久天長。同學(xué)們，讓我們相約：用優(yōu)異的成績回報母校，回報師恩，回報家長。讓我們共勉：以與時俱進的青春風(fēng)貌來充實自我，完善自我，實現(xiàn)自我價值，回報祖國。祝愿我的母校桃李滿天下!
難忘母校作文6
不久之后，我們就要告別美麗的校園，帶著戀戀不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生活了。不知道為什么，像嬰兒依賴母親一樣，對朝夕相處的老師、同學(xué)，是這樣的難舍難分。
每天早上來到學(xué)校，我總能聞到一股學(xué)校特有的味道。早自修開始了，每一間教室里都會傳出充滿墨香的書聲，同學(xué)們讀得一個比一個有精神。都說一年之計在于春，一日之計在于晨。早上是讀書的最佳時期。
大課間活動時，同學(xué)們先做廣播體操“七彩陽光”，再跳“兔子舞”，然后做武術(shù)操，接著感恩的心手語操，最后大家就開始自己活動：有打羽毛球的，有跳繩的，也有打籃球的，還有打乒乓球的……同學(xué)們玩的熱火朝天，汗流浹背。
上課了，一堂別具趣味的數(shù)學(xué)課，一堂別開生面的語文課，一堂活潑有趣的英語課堂……同學(xué)們都上的很開心。
午睡時，全校鴉雀無聲，偶爾聽見老師在批改作業(yè)、備課時翻書的聲音。睡熟著的孩子們多么可愛啊！他們準(zhǔn)備著醒了好好上下午的課呢！那時候的校園是多么靜謐而安詳。
同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課，老師一叫我們自由活動，男同學(xué)差不多去打籃球和打乒乓球了，女生就跳繩、打羽毛球、跑步……剎時間，歡聲笑語便充滿了整個操場。
現(xiàn)在回憶這些校園生活，感覺是多么美好。馬上就要離開母校了，對這個學(xué)校真的很留戀。
我多么不愿意離開這兒，不想離開親愛的母校！希望時間停留在這一刻，不要走遠(yuǎn)。
難忘母校作文7
小學(xué)六年的生活一晃而過，像輕煙一樣，被微風(fēng)吹散了；即將畢業(yè)的我，接下來又將要奔向哪里呢？
六年的日子悄然逝去。然而，往事如撲不滅的泡泡，一件一件浮現(xiàn)在我眼前。我，曾經(jīng)是園中一棵小小的幼苗，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。但經(jīng)過老師們的精心培育，靠著同學(xué)們的互相扶持，現(xiàn)在成為了含苞待放的花蕾。曾萬分欣喜的我，現(xiàn)在亦感到了悲傷。我即將離開我親愛的母校，怎能不讓我傷感？母校使我第一次體驗到這么強烈的依依不舍的感覺。
在努力求索的小路上，似乎還留著我們的足跡。教室里似乎還能聽見那瑯瑯的讀書聲；黑板上似乎還能看見老師有力的字跡；小桌上似乎還能感覺到我們趕作業(yè)時的情景；從小窗上似乎還能體味到大掃除的繁忙……呀！這些我都未曾忘卻。我忘卻的事情很多很多，但忘不了這條求索的小路；雖然我記得的事情很多很多，但小路卻在記憶的最深處。
在母校的教育下，我們擁有的許多。我擁有了知心朋友，擁有了老師給我的那一份愛，擁有了許多難忘和美好的回憶……但我就要和母校訣別了，怎能不讓人感到心酸？想一想，與我共同生活了五、六年的同學(xué)、老師、校園里我所熟悉的一草一木，就會要從我的生活中失去了。
只有好好的把握留在母校的時間，好好的將母校埋藏在記憶中，不時地去回憶一下，才能減少這些遺憾。讓曾在操場上留下的歡笑聲，繼續(xù)在我耳畔環(huán)繞著。
時間一去不復(fù)返，讓我好好把握今后的時間，爭取爬到知識的最高峰。到那時，母校將以我為榮！
難忘母校作文8
也許是和這里的人發(fā)生過太多太多的事，也許是在這片土地上停留過太長太長的時間，也許是也許是在這里有過太多太多的也許，使我一想起昨日的母校，已經(jīng)變成了美好的回憶，心里就總是像有一潮江水向我眼眶外涌來我極力地想控制住它，可是，等一切都風(fēng)平浪靜之后，我才知道，其實，這一切都是徒勞的。因為我愛這里愛得實在是太深太深—建設(shè)街小學(xué)。
六年的光陰，就好似白駒過隙一般，過得太快太快，還沒等我懂得珍惜這一分一秒時，這六年的流沙就已經(jīng)流完，我多希望這是一場夢，讓我把這夢的時間再延長一些，把這六年的快樂再延長一些，因為，只有在我的夢中，時間才可以任我擺置
現(xiàn)在，我閉上眼睛，那往事樁樁件件，歷歷在目：放學(xué)不站隊偷溜，被老師逮住挨批評；下課在操場上玩得太盡興，到了上課時飛奔回教室，可是老師還是早已站上了講臺；上課時講悄悄話、傳小紙條那時的我，雖然頭頂挨批評的可能，但卻很快樂，很快樂。
我是多么希望，多么希望時間能再讓我在母校的懷抱里多待一小時，哪怕是一小時，讓我再看一看昨日那揮灑汗水的操場，再看一看那昨日學(xué)習(xí)知識的教室，再看一看昨日那罰過站的走廊，再問候一下有著絲絲白發(fā)的老師。
啊，母校��！在您的懷抱里我有過太多太多難忘的事，太多太多值得感謝的事，今年，恰逢您的一百歲生日，在此，我祝您生日快樂！
難忘母校作文9
再有半個月，我將要離開親愛的母校，離開朝夕相處了六年的恩師和親愛的同學(xué)們。想到這些，心中不禁萌發(fā)依依不舍的留戀之情。
時光飛逝，六年的時間仿佛是指一揮間�；叵肫饎傔M校門時稚嫩、頑皮的我，是那么的不懂事，是我的恩師們耐心的啟發(fā)和正確的教育，才使我成為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。是母校溫文儒雅的做派和模范的教學(xué)理念，給了我優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和正確的引導(dǎo)；是這里辛勤的園丁們，用她們辛勤的汗水撫育澆灌著我們，一天天健康快樂的成長；還有和我朝夕相伴了六年的同學(xué)們······
想到這一切的一切，我心里酸酸的不禁有些傷感，內(nèi)心的不舍之情愈發(fā)的強烈了。此時，我感到母校的一磚一瓦、一草一木，都是那么的親切，那么的留戀，那么的難舍難分。我的母校——鄭州市創(chuàng)新街小學(xué)，是有著八十余載教學(xué)經(jīng)歷的名校。從古至今，以優(yōu)良的校風(fēng)和優(yōu)秀的教學(xué)理念，培育出了一代又一代莘莘學(xué)子。這里就像是培育幼苗的基地，又像是尋求知識的圣地，更是我們學(xué)習(xí)生活的快樂天堂。盡管我將走出母校的校門，但以后的我，會為我曾經(jīng)有這樣的母校，感到無比的驕傲和自豪。
臨別之際，我縱有千言萬語也難表我對母校的眷戀和感激之情。我想把對母校諸多的不舍和留戀，化作我前進的動力，同時，我會把六年快樂的生活中，所有所有的“美好”，都深深地烙在我的記憶里。
難忘母校作文10
小學(xué)六年的生活一晃而過，像輕煙一樣，被微L吹散了；即將畢業(yè)的我，接下來又將要奔向哪里呢？
三千多日子悄然逝去。然而，往事如拿不滅的泡泡，一件一件浮現(xiàn)在我眼前。我，曾經(jīng)是園中一刻小小的幼苗，卻經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。但經(jīng)過老師們的精心培育，靠著同學(xué)們的互相扶持，現(xiàn)在成為了含苞待放的花蕾。曾萬分欣喜的我，到現(xiàn)在亦感到了悲傷。我即將離開我親愛的母校，怎能不讓我傷感？母校使我第一次體驗到這么強烈的依依不舍的感覺。
在努力求索的小路上，似乎還留著我們的足跡。教室里似乎還能聽見那瑯瑯的讀書聲；黑板上似乎還能看見老師有力的字跡；小桌上似乎還能感覺到我們趕作業(yè)時的情景；從小窗上似乎還能體味到大掃除的繁忙……呀！其實這些我都未曾忘卻。我忘卻的事情很多很多，但忘不了這條求索的小路；雖然我記得的事情很多很多，但小路卻在記憶的最深處。
在母校的教育下，我們擁有的許多。我擁有了知心朋友，擁有了老師給我的那一份愛，擁有了許多難忘和美好的回憶……但我就要和母校訣別了，怎能不讓人感到心酸？想一想，與我共同生活了五、六年的同學(xué)、老師、校園里我所熟悉的一草一木，就會要從我的生活中失去了。
只有好好的把握留在母校的時間，好好的將母校埋藏在記憶中，不時地去回憶一下，才能減少這些遺憾。讓曾在操場上留下的歡笑聲，繼續(xù)在我耳畔環(huán)繞著。
時間一去不復(fù)返，讓我好好把握今后的時間，爭取爬到知識的最高峰。到那時，母校將以我為榮！
難忘母校作文11
人生就像一次遠(yuǎn)航，路途中有無數(shù)個加油站。但是，這其中只有一個永恒的、美好的出發(fā)站。我也有一個可愛而理想的出發(fā)站，那就是您——乍浦鎮(zhèn)中心小學(xué),我最親愛的的母校。
六年以前，年幼無知的我與一群同樣不怎么懂事的小朋友，一齊投入了您的懷抱，從此在您海洋般廣闊的胸懷里遨游，我們共同享受其中的酸、甜、苦、辣。
為何母校培養(yǎng)的人才如雨后春筍般涌現(xiàn)？為何？其中的汗馬功勞應(yīng)該歸于教師。教師把學(xué)生比喻成自己的兒女，為“兒女們”而操勞，而付出，她們覺得心甘情愿。有人將老師比喻成辛勤的園丁，是的，她們正在培養(yǎng)一株株健康的、美麗的、奇異的花朵，正無處不在地發(fā)揚著教師所具有的“紅燭精神”！同學(xué)基礎(chǔ)不好——不厭其煩地為她講解；同學(xué)病了——主動幫助補課；班費不夠了——用自己的錢補上……多么棒的老師啊！現(xiàn)在臨近畢業(yè)，我更是珍惜與老師相處的時間。真是忘不了我的恩師��！同樣的，我還忘不了可愛的同學(xué)，忘不了成功的喜悅、失敗的沮喪，忘不了校園里的每一個人，每一件事……
日復(fù)一日，年復(fù)一年。經(jīng)過近一個世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，母校從低矮的木房變成了高大的樓房；從幾十人的小學(xué)堂變成了能容納一千多人受業(yè)……如今，母校又將迎來盛大、隆重的“百年校慶”。那時，我已畢業(yè)，真希望能有機會回來，和親愛的老校友們一起歡度這美好的時光。在此，獻詩一首，祝母校生日快樂！
我們
流淌著，
發(fā)自你的目光、
你的笑臉、
你的掌心，
緩緩地，
注入我們的心田。
蕩滌走
365個日夜的辛勞。
“辛苦了，
我的母校！”
輕輕一聲問候，
暖流再次激蕩，
我愛您——
乍浦鎮(zhèn)中心小學(xué)——
我的母校！
難忘母校作文12
如今，我們已是六年級畢業(yè)班的同學(xué)了。最近我在思考一個問題：畢業(yè)后，讀初中了，我還有機會吃到母校的美味嗎？還能到母校的教室認(rèn)真聽課嗎？清晨還能在學(xué)校漫步嗎？
我不禁想起在學(xué)校那道出了名的好菜——香辣雞腿。每當(dāng)知道有雞腿吃，同學(xué)們個個興高采烈，臉上露出笑容。老師看著同學(xué)們津津有味地大口吃肉，大口吃飯，十分高興，還說：“多吃點，你們都是長個頭的時候！”
教室里靜悄悄的，請把腳步放得輕些，再輕些吧，別打擾同學(xué)們自習(xí)。你看，有的同學(xué)看書，有的同學(xué)正在翻閱資料，還有的同學(xué)正掩卷沉思，仿佛遇到了什么疑難問題正在思考……呵，每當(dāng)我走進教室，就好像在雨后的田間小道，看到茁壯的苗兒正在拔節(jié)瘋長。難忘這一節(jié)節(jié)課堂。
清晨，校園一片生機勃勃。楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個綠色的小桃。花壇里那毛茸茸還掛著露珠的嫩葉搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手，在向你致意。各種樹兒穿著綠裝，迎著悠悠的風(fēng)兒，翩翩地舞出英姿。啊，這就是教育我的母校！啊，這是我戀戀不忘的母校！
快六年了，母校給了我們豐富的滋養(yǎng)；六年，老師給了我們愛心的陽光；六年來我們一起走過，得到了相同的溫暖，擁有著相同的關(guān)懷。我們心中有太多的依戀，也有太多憧憬。
母校叫的真好！六年的時光，我們在這里感受陽光，享受關(guān)愛，真的如母親般關(guān)懷�。�
難忘母校作文13
悠悠五年，似云煙，一觸即破；似紅茶，喝過后嘴里仍留有淡淡的余香；似夢境，終究有要醒的一天，但不能忘的
便是那比天高，比海深的悠悠母校情，畢竟，我們在這里也有五年之久了。
難以相信，在我們還是懵懂的孩子時，就有這里為我們撐起一片碧海藍天；難以忘卻，那如夢初醒般的一聲聲問候，一杯杯熱水；難以想象
我們很快就要分別；難以忘卻‘那即將來到的一句句“再見”。
從小，就在這里成長，從小就在這里歡歌嘹唱，在這兒的故事猶如漫天的繁星，在這兒的記憶好似汪洋的大海。
記得，在藤蔓織起的長廊里，那纏繞指間的蝴蝶，那人工草坪上同學(xué)們踢球的矯健身影，那與別人班的拔河比賽，那難受時，同學(xué)們的一句句問候。
懷念，過去傻傻的，無顧慮的游戲，而現(xiàn)在，知道要離別，大家都各懷心事，喜歡在春天時看校園里的花兒，總會覺得羨慕，它們可以永遠(yuǎn)呆在這兒啊
看見那枝繁葉茂的老樹，又不知從和而來的傷感，也許離別了，就再也看不到了呢。
情誼無價，母校的情誼更是珍貴，悠悠母校情，滴滴似水恩，將會成為你我心中一個永恒的鳴奏曲，此時此刻，我又想起了那曾幾何時讓我們漸漸淡忘的歌曲來：
總是要等到睡覺前才知道,功課只做了一點點
總是要等到考試后才知道,該念的書都沒有念
一寸光陰一寸金,老師說過寸金難買寸光陰
一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年
今天我以西小為榮，明天西小以我為榮，同學(xué)們，請讓我們牢記，不要辜負(fù)了這悠悠母校情�。�
走吧，走吧，人總要學(xué)會自己長大……
過去的種種，請讓我們永遠(yuǎn)銘記，銘記這刻骨銘心的難忘母校情。
母校，在你花開樹綠時請永遠(yuǎn)記得我們，想你的我們，即將畢業(yè)的我們。
難忘母校作文14
走進校園，迎面是一棟教學(xué)樓。教學(xué)樓前面是一大片空地，空地旁有一個斜坡，如果你走上斜坡，就能完整地看到一個花壇，紅紅綠綠的花在花壇里綻放，既精致又嬌艷。右邊的石路旁陳列著一排大松樹，整整齊齊的，風(fēng)一吹，樹葉發(fā)生沙沙的聲響，像個交響樂一樣。你看這松樹，樹干粗壯得一個人都抱不住！我撫摸一下樹皮，感到有些粗糙。仰頭一望，龐大的樹冠像個雨篷一樣遮蓋住了我。松樹就像衛(wèi)士一樣守護著花壇里的花兒，老師就像這些松樹守護花兒一樣地守護著我們。
另一棟教學(xué)樓前種著很多的桂樹。到了秋天，桂樹上開滿了金燦燦、香噴噴的桂花，真是花團錦簇，美不可言。等到桂花落下時，同學(xué)們就三五成群地來到樹下，彎下腰，伸出手，去撿地上的桂花。撿夠一袋桂花后，就帶回家，沖洗、晾干，泡茶喝或做桂花糕。那一棵棵的桂樹，那一簇簇的桂花啊，給我?guī)硪粋�又一個溫暖而意味深遠(yuǎn)的秋意。
往左走，矗立著“心聲亭”，一看這名稱，顧名思義，就是個傾訴心聲的地方。同學(xué)們下課后，可以坐在亭子里，享受那份悠靜，感受風(fēng)兒拂過的清涼。還可以隨心所欲地聊天，傾訴衷腸。
眼看小學(xué)生活就接近尾聲了，心里一陣陣的不舍。我在母校里玩耍過、沮喪過、興奮過、感動過、奔跑過、飛翔過……這六年的時光，讓我收獲了很多，也留存了寶貴的情誼，這一切的一切都令我終生難忘！
難忘母校作文15
光陰飛逝，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼就要與母校話別，心中依戀之情油然而生。
同學(xué)們，你們是否還刻剛剛步入學(xué)校的我們青澀懵懵的臉龐；是否還記得軍訓(xùn)時我們在炎炎烈日下的堅持；是否還記得我們輾轉(zhuǎn)于教學(xué)樓平凡的瑣碎；是否還記得每一次考試前我們的挑燈夜讀？有人說，歲月是一本太倉促的書，是的，1800多頁就這樣匆匆的翻過去了。這里面有太多太多美好的回憶。我們最美好的五年光陰都深深的印在這回憶里。
在這五年里，老師，無疑是最亮麗的一道風(fēng)景線，他們?yōu)槲覀兊男W(xué)生活劃上了濃墨重彩的一筆。是他們教會了我們許許多多的知識，讓我們退開了那扇通往成功的大門，帶我們走向了那條通往成功之路，在此，請允許我代表20xx學(xué)年畢業(yè)的五年級學(xué)生對老師們真誠地說一聲：“老師，謝謝您！老師，您辛苦了！”
短短的五年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的棉襖……五年的跋涉，五年的攻讀，五年的探索，增長了知識，成長了自我……
現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠(yuǎn)眺未來。“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！弊寱r間作證，承載著楓小的領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有現(xiàn)任并敢挑重?fù)?dān)的人！
同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為楓小的畢業(yè)生為榮；明天，楓小將會以我們——祖國的棟梁為榮！
最后，我真心的祝同學(xué)們進入中學(xué)以后，好好學(xué)習(xí)，天天向上，百尺竿頭更進一步！
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