小學(xué)優(yōu)秀作文：母校的回憶

時(shí)間：2021-08-13 10:08:44 母校我要投稿

　　導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)校給我的回憶像一幀幀照片，總是圍繞在我的腦海。我會(huì)守住記憶的城墻的，小編整理關(guān)于母校的回憶作文，歡迎閱讀。

小學(xué)優(yōu)秀作文：母校的回憶

　　第一篇：母校的回憶

　　時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了。

　　掩卷沉思，感慨萬分，一瞬間許多十分美好的回憶浮現(xiàn)在我的眼前：運(yùn)動(dòng)會(huì)上留下過我們奮力拼搏的汗水;語(yǔ)文課上回響過我們辯論的聲音;校園里留下過我們追逐嬉戲的背影……這些在母校的回憶，我們?cè)趺茨芡浤?

　　六年級(jí)(2)班，71個(gè)同學(xué)在一起，這便是緣分。因?yàn)橛芯�，所以發(fā)生了許多故事，因?yàn)楣适�，所以我們彼此的記憶很深刻。我們�(cè)黄馂榘嗉?jí)爭(zhēng)光，一起追逐打鬧，一起在知識(shí)的世界里遨游……這些寶貴的記憶是無論如何也忘不了的。

　　面對(duì)即將分離的那一刻，面對(duì)傳授我知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過我的好朋友，我確怎么也說不出“再見”這兩個(gè)字。幸福的時(shí)光總是那么短，隨著時(shí)間的步伐，我已不得不面對(duì)即將分離的場(chǎng)面，而留下的只有美好的回憶。

　　母校的一草一木，一磚一瓦讓我思緒萬千，想到我就要離開辛辛苦苦的把我從一個(gè)年幼無知的兒童培養(yǎng)成一個(gè)有知識(shí).有理想的少先隊(duì)員的母校時(shí)，淚水禁止不住奪眶而出。再大樹下，留著我們學(xué)習(xí)生活的趣聞;在明亮的教師里，印著我們?cè)谥R(shí)的平原上的腳印;在寬闊的操場(chǎng)上，回蕩著我們一串串歡樂的笑聲。

　　母校啊!您帶給我的回憶，我一輩子都不會(huì)忘掉的!

　　第二篇：母校的回憶

　　回憶著被春風(fēng)溫暖的母校，回憶著被秋葉鋪上金色足跡的母校，回憶著在母校的每一分每一秒，我才知在母校的時(shí)光是我最值得留念的，最值得細(xì)細(xì)品味的……

　　六年小學(xué)是時(shí)光一晃而過，如小溪帶著歲月的精華流向一望無際的大海。剛來這里的時(shí)候，我不懂老師，母校對(duì)我付出多少，只知道將那些以成為我心中永遠(yuǎn)回報(bào)不了的汗水，淚水當(dāng)做狂風(fēng)中的沙子一吹而過。而如今，即將離開母校的我們，母校對(duì)我們的點(diǎn)滴淚汗，只能當(dāng)做天空中飄走的白云，當(dāng)作人生中最美好的回憶。

　　望著窗外血色黃昏中飄揚(yáng)的校旗，我的思緒不由回到了我剛來這里的時(shí)候。我忘不了當(dāng)時(shí)老師對(duì)我無微不至的關(guān)懷，忘不了同學(xué)們和我嬉笑打鬧的身影。是母校讓我有了感恩而炙熱的心靈。漸漸地。母校讓我從懵懂無知到成熟，母校讓我感到了溫暖。但歲月不等人，當(dāng)我正準(zhǔn)備用最好的成績(jī)回報(bào)母校是，我就即將踏出母校的大門，只能在門外和母校招手告別。

　　曾經(jīng)在體育場(chǎng)上飛奔過，曾經(jīng)為母校流過汗水……但這一切都值得，因?yàn)槟感槲覀兏冻鎏嗔耍覀円矐?yīng)該為她做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。如今，如果讓我再回到曾經(jīng)在母校度過的日日夜夜，我不會(huì)再和那培育桃李滿天下的老師斗嘴皮，不會(huì)再抱怨母校。因?yàn)槲抑�，在母校的日子是刻在豐碑上永不朽的記憶，是上蒼永遠(yuǎn)記錄著歷史，但這一切只能成為回憶……作文

　　漆黑的夜空即將掩蓋住血色黃昏，而母校只能永遠(yuǎn)成為我心中永遠(yuǎn)的回憶。

　　第三篇：母校的回憶

　　金風(fēng)送爽，大雁南飛。我們即將告別小學(xué)的六年生活，迎來中學(xué)的新生活。六年來，我們有酸有甜，有苦有澀，我們共同在這個(gè)“家”生活了六年。在這里，我要贈(zèng)給我們的母校一支歌，讓母校永遠(yuǎn)都銘記著我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹。“悠揚(yáng)的曲調(diào)，優(yōu)美的旋律。似乎把我喚回了林蔭小道，把我喚回了那一次。那一次，語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們來到操場(chǎng)上觀察枇杷樹。一縷溫暖的陽(yáng)光從云縫中透過，把溫暖灑向花兒，灑向我們。我們頓時(shí)覺得愜意極了。再看看那棵樹，樹上的樹葉似乎在歡迎我們的到來，都高興的鼓起掌來，我們仔細(xì)地端詳著樹葉：有的三三兩兩的聚在一起，似乎在說什么悄悄話呢!有的在沐浴著和煦的陽(yáng)光，完全沒感覺到我們的存在呢!還有的身上有著一個(gè)個(gè)細(xì)小的洞洞，似乎是毛毛蟲設(shè)計(jì)師給葉子設(shè)計(jì)的新裝呢!

　　“親愛的伙伴，親愛的小樹，和我們共享陽(yáng)光雨露。”這又把我?guī)У搅肆质a小道，把我?guī)У搅梭w育課。同學(xué)們像奔放的小鳥在操場(chǎng)上盡情玩耍，有的同學(xué)則手牽著手，共同在林蔭小道中說著屬于朋友兩人之間的小秘密，有的在那里坐著，靜靜地想著心事......總之，這些美好回憶，都在我的心里蕩漾、蕩漾。

　　親愛的母校，感謝您這幾年來的精心栽培，讓我們走向成功的道路，感謝你給我的美好回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記!

　　第四篇：母校的回憶

　　曾迫切地想畢業(yè)，想領(lǐng)略世界的精彩;

　　現(xiàn)已如愿，時(shí)光荏苒不回。

　　轉(zhuǎn)眼人去樓空，留下往日的回憶，

　　曾經(jīng)渴望畢業(yè)的愿望，只留下惆悵。

　　學(xué)校給予我的回憶，永生銘記。

　　——題記

　　匆匆。一群無知少年入校，青蔥校園。生活五彩斑斕。卻，匆匆流逝。

　　一年級(jí)。剛剛才進(jìn)入校園。對(duì)這里的一切都感到新鮮。教室中，我們正專心致志寫著歪歪扭扭的字，想迫切地學(xué)到新知識(shí)。

　　二年級(jí)。我們?nèi)谇⒌厣钪�，互幫互助，總是樂此不疲。我們一同玩耍，看似稚拙的游戲，卻總是笑語(yǔ)歡聲不斷。

　　三年級(jí)。我們漸漸有了男女之分。分成了男生與女生兩大陣營(yíng)，有人受對(duì)方欺負(fù)，我們總是擁護(hù)著他去與對(duì)方“決斗”。