難忘母校作文通用15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的難忘母校作文,希望對大家有所幫助。
難忘母校作文1
隨著時間的流逝,我們短暫的小學(xué)四年過去了,對于楊峪河鎮(zhèn)王澗中心小學(xué)而言,我們畢業(yè)了。
當(dāng)這一消息傳來的那一刻,大家震憾了,也傻了眼,不知所措。有的同學(xué)啞口無言,坐在座位上發(fā)呆,有的同學(xué)坐在座位上哇哇大哭起來,說的更多是不想舍不得大家。
最令我難忘的還是師生情。我舍不得,溫柔親切的班主任張老師,她教我們語文。每當(dāng)同學(xué)們在生活中和學(xué)習(xí)上遇到困難及挫折,她就上前鼓勵,讓同學(xué)重新充滿信心。有一次,我上午肚子疼,不及我當(dāng)面請假,她知道后,打電話通知家長,家長來接我看病時,她才放心。臨走時還叮囑,照看好孩子。
我還舍不得我們的英語老師李老師,他和藹可親,風(fēng)趣幽默,讓更多人愛上英語。他總是在課堂上說幾句搞笑話,引得大家哄堂大笑起來。記得有一次,李鈺杰同學(xué)回答對了一個問題,老師就親了李鈺杰一口,引得大家哈哈大笑。
我還舍不得數(shù)學(xué)老師王老師,比起前兩位老師,她就顯得嚴(yán)厲些了,出于對數(shù)學(xué)的敬畏,她對我們要求特別高。如作業(yè)本不準(zhǔn)寫半頁就翻頁,寫作業(yè)不能用兩種顏色的筆寫。有一次,我不小心用了兩種顏色的筆寫了,老師讓我重寫一遍,漸漸地,我也養(yǎng)成了認(rèn)真寫作業(yè)的好習(xí)慣。
師生之間的故事多的數(shù)也數(shù)不清,如果要細(xì)說的話三天三夜也說不完。千言萬語匯成一句話,老師們多多珍重,我們永遠(yuǎn)愛著你們!我們會常回母?茨銈兊!
難忘母校作文2
我的母校座落在一個偏僻的小山村里,那里山清水秀,鳥語花香,是我眼中最美麗的地方。在那里我渡過了最天真無邪的六年童年時光,母校崎嶇的小路上留下了我成長的腳。荒感C苊艿臉淞种姓洳刂覀兗冋娴男β。
記得我剛走進校園時,是多么的純真和無知,我睜大眼睛解答迷惑。六年后,我早己漸漸長大了,我迷茫的雙眼慢慢轉(zhuǎn)化成欣喜的眼神,早己不再像以前那樣總是纏著老師問那般幼稚可笑的問題,可是老師們依然如慈母般地關(guān)懷著我,仍時時地想拉住我早己長大的手。也許在老師眼里,我仍是六年前那位幼小的孩童。我們在學(xué)校——這位母親的帶領(lǐng)下,在知識的海洋里遨游。在校園里,大家都十分開心地學(xué)習(xí)知識,分享著收獲的樂趣;在校園里,大家和伙伴們打鬧、玩耍。我們親如一家人,每個學(xué)生都是家庭中的一員,誰有快樂,都會與大家分享;誰有委屈,都會向大家訴說;誰有痛苦或困難,大家都會給他安慰,給他鼓勵和幫助。
。∧感,你是我生命中最親近的人,我永遠(yuǎn)忘不了你,更忘記不了母校里的同學(xué)和在母校里發(fā)生的一點一滴,無論是快樂還是曾經(jīng)的誤會,它們都將成為我內(nèi)心最珍貴的記憶,我會一生珍惜這份情義,把它當(dāng)成是最真摯的情感,我一定會把它珍藏在我心靈的最深處,讓它成為我今后生命中最甜蜜的回憶和今后灰暗心情的調(diào)節(jié)劑,讓我明白生命中還有人那么愛我!
難忘母校作文3
有喜有憂,有笑有淚,有悲有樂。就是母校,讓我在這里放飛理想的母校。它就像是我們成長的搖籃,讓人十分難忘。
忘不了,忘不了那諄諄教導(dǎo)我的老師。六年前,我是一個什么都不懂的孩子,現(xiàn)在,我是一個長成充滿夢想的少年;六年前,我是一個只會1+1=2的小學(xué)生,現(xiàn)在,我是一個能列方程做幾何的中學(xué)生;六年前,我是一個大字不識的小學(xué)生,現(xiàn)在,我是一個能寫600字的中學(xué)生。我能這樣,都應(yīng)該感謝對我辛苦栽培的老師。
忘不了,忘不了那樂于助人的同學(xué),記得上一次,放學(xué)時下起了暴雨,可我沒拿傘來。這時,有一把傘出現(xiàn)在我的上方,啊,原來是麗麗啊,那一天,我們肩并肩走在風(fēng)雨之路中,水路上留下了我們一串串友誼的腳步。
忘不了,忘不了母校的一沙一石,一草一木,一磚一瓦,一切都忘不了,可雛鷹總是要離開大樹的懷抱,去開啟自己人生的路程。對母校,我有說不完的話語,此時此刻,只能用一句詩來表達:“梅花潭水深千尺,不及母校與我情。”
每一朵花都有自己追求的美麗,每一棵樹都有自己追求的高大;每一匹馬都有自己追求的速度;每一股風(fēng)都有自己追求的方向。我們?yōu)楹尾环棚w自己的夢想,朝著心指的方向追求?六年的成長,六年的鋪墊,今天讓我們上路吧!
母校我感謝您,讓我擁有一個幸福、快樂、難忘的童年。我也不會往了您!
難忘母校作文4
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已在這母校成長了五年,這五年中的酸,甜,苦,都深深地印在我那神奇的記憶庫里,那記憶庫里裝滿了五彩繽紛的圖畫,無時無刻都在我的腦子里像幻燈片似的放映著,怎么也抹不掉。
看啊!在校園里熙熙攘攘的人群中的一個小男孩不就是我嗎?我和媽媽正焦急的尋找著我所在的班級——那天是開學(xué)第一天,終于找到了,是一年級三班,從此我便和三班里的所有師生都結(jié)下了不解之緣。
看啊!那個帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾,在國旗下敬禮的不就是我嗎?我終于有了屬于自己的紅領(lǐng)巾,我明白了紅領(lǐng)巾的含義,好開心, 好激動。
看啊!那個護送小朋友過學(xué)校操場的不就是我嗎?那天下著大雨,身為執(zhí)勤人員的我們就為小朋友送傘,聽著小朋友們的連聲道謝,像有一股暖流流遍了全身,那天讓我再次懂得了“給予比接受更快樂”的意義。
看!那個在桌子上一邊看電影一邊吃零食的不就是我嗎?那天是兒童節(jié),匆忙之中我忘了帶零食與大家分享,同學(xué)們紛紛拿出自己的零食給我吃,那一次我明白了“同學(xué)情”的含義。
五年過去了,我們也長大了,是母校,是老師,是同學(xué),讓我懂得了很多道理,再過幾個星期我們就要離開了,再見了!母校,老師,同學(xué)!
難忘母校作文5
如今,我們已是六年級畢業(yè)班的同學(xué)了。最近我在思考一個問題:畢業(yè)后,讀初中了,我還有機會吃到母校的美味嗎?還能到母校的教室認(rèn)真聽課嗎?清晨還能在學(xué)校漫步嗎?
我不禁想起在學(xué)校那道出了名的好菜——香辣雞腿。每當(dāng)知道有雞腿吃,同學(xué)們個個興高采烈,臉上露出笑容。老師看著同學(xué)們津津有味地大口吃肉,大口吃飯,十分高興,還說:“多吃點,你們都是長個頭的時候!”
教室里靜悄悄的,請把腳步放得輕些,再輕些吧,別打擾同學(xué)們自習(xí)。你看,有的同學(xué)看書,有的同學(xué)正在翻閱資料,還有的同學(xué)正掩卷沉思,仿佛遇到了什么疑難問題正在思考……呵,每當(dāng)我走進教室,就好像在雨后的田間小道,看到茁壯的苗兒正在拔節(jié)瘋長。難忘這一節(jié)節(jié)課堂。
清晨,校園一片生機勃勃。楊樹的新葉圓圓的,前端突出一個小尖角,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像一個綠色的小桃;▔锬敲兹走掛著露珠的嫩葉搖擺著,仿佛無數(shù)只熱情的小手,在向你致意。各種樹兒穿著綠裝,迎著悠悠的風(fēng)兒,翩翩地舞出英姿。啊,這就是教育我的母校!啊,這是我戀戀不忘的母校!
快六年了,母校給了我們豐富的滋養(yǎng);六年,老師給了我們愛心的陽光;六年來我們一起走過,得到了相同的溫暖,擁有著相同的關(guān)懷。我們心中有太多的依戀,也有太多憧憬。
母校叫的真好!六年的時光,我們在這里感受陽光,享受關(guān)愛,真的如母親般關(guān)懷。
難忘母校作文6
時光猶如匆匆的流水,飛快地從你的不經(jīng)意間淌過。回憶像一絲暖暖的風(fēng),輕輕吹拂過我的心頭。轉(zhuǎn)眼間,一晃匆匆五六年,我已經(jīng)在母校度過了近六年的時光,從一個懵懵懂懂的小孩,長成一個積極向上的少年。這一切,都離不開我的母校。
還記得剛剛踏入學(xué)校大門的我,對校園里的一切感到陌生。我左顧右盼,紅墻綠瓦映入眼簾。如今,我望望這個我生活了六年的地方,無比親切的氣息撲鼻而來。這里,是我學(xué)生時代的開端,也是我人生的起點。
夏天的到來,風(fēng)雨走廊的紫藤花瓣隨風(fēng)飄動,猶如一條條小船兒飄蕩在空中。每年的夏天,“畢業(yè)”成為了校園里的主旋律,即將離去的我們,臉上綻放著含淚的.笑容。離開,是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望;離開,是為了趕赴一場盛大的人生宴會,完成我們肩負(fù)的使命。
從前那一件件校園趣事,那一幕幕酸甜苦辣浮現(xiàn)在眼前。在這里,我們在老師的諄諄教誨下,學(xué)會了做人、做事和學(xué)問;在這里,我們沉淀著濃郁的書香,長廊花園,飄揚著我們爽朗的笑聲。我們的時光,記錄在母校的歷史里;我們的腳印,深印在操場的跑道上;我們的讀書聲,回蕩在六年級的教室里······而我們的成長,校園的一花一樹可以見證,我們的成績也可以見證!
在分離之際,在母校的點點滴滴仿佛一部舊影片,放映了這六年一路走來的我們。我愿時光停下腳步,六年的一切重新開始,因為,它是多么多么令人難以忘懷!
難忘母校作文7
如今,我馬上就要小學(xué)畢業(yè),馬上就要離開母校,踏上新的路程了。
當(dāng)時7歲的我,懷著一顆好奇的心,進入新世紀(jì)學(xué)校,那時我還小,才上二年級,因為不適應(yīng)這里的壞境整天躲在被窩里哭,老師和同學(xué)們都來安慰我。后來慢慢習(xí)慣了以后,我在家都是自己睡一個屋,被子、桌子都是自己整的,那是因為母校給了我良好的教育,讓我學(xué)會獨立。
在這個學(xué)校,我學(xué)會了很多知識,懂得了很多做人的道理,很多小孩子總是亂花錢,而我卻和他們不一樣。每次當(dāng)我和爸爸出去轉(zhuǎn)圈,爸爸遇到熟人的時候,別人總會不由自主地談起我來,在這時,爸爸就會很自豪地說:“妞自從到新世紀(jì)學(xué)校上學(xué)以后就可聽話,都不會亂花錢!边@都是母校給予我良好的教育,讓我學(xué)會做人的道理,懂得珍惜父母的勞動成果。
母校把一個7歲的我,一個不懂事的我,一個頑皮淘氣,一個愛哭鬼,一個幼稚天真的我,培育成了一個乖巧懂事、秀外慧中、孝敬父母、尊敬老師、陽光活潑的孩子,我真的是發(fā)自內(nèi)心地充滿了感激。
我感謝母校對我的教育,讓我成為一個有用的人。是母校的付出,才會讓我變成今天的這個樣子,沒有母校,就沒有今天的我。
可現(xiàn)在就要離開母校了,離開這個給予我知識的大家庭了,我是多么的難舍啊,臨別之際請母校記得:今天,我為您驕傲,來日,您一定因我自豪!
難忘母校作文8
離開了我那寬敞明亮的教室;離開了風(fēng)景如畫的校園;離開那朝夕相處的老師和同學(xué)們,有多少不舍,在心頭流過,又有多少話語,沒有說完。無法忘卻,無法想象,離開同窗六年的師友,何時,才能再見?當(dāng)我最后一天來到小學(xué),聽完最后一堂課,和同學(xué)們說完最后一次再見,跨出校門,嘴角微笑,心,卻在流淚。
六年級的暑假,過的是那么的迅速,那一刻,我們都一下子長大了,8月15日,語文考試,8月16日,數(shù)英的考試,這標(biāo)示著斷點的三次升學(xué)考,把我們隔離。猶如過了千年,暑假回來,我們,不再是同班同學(xué),不再是可以相結(jié)而行的相互微笑的朋友,雖然在同一個學(xué)校,但,我們每個人的心中都清楚,以后見面的機會,太少太少。本以為,六年的時間是漫長的,可殊不知,無論多么漫長的日子,終究也會流逝而過。當(dāng)那離歌四起,才突然醒悟:已經(jīng),要分離了嗎?仿佛昨天,校園里還有我們嬉戲的身影,昨天,我們還在討論著作業(yè)題,昨天,我們還在結(jié)伴著手拉手而行,一切的一切,在眼前流淌,在校園的每一個角落里,我們都留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目,記憶猶新。
曾經(jīng),我是多么的厭煩老師的叮囑,但在那一刻,當(dāng)我永遠(yuǎn)也無法再聽到那關(guān)心的問候,我只求老師再多說點,讓我不要忘記,您的聲音,讓我不要流著淚,與您道別?墒牵厴I(yè)的鐘聲,依舊無情地響起,揮淚撒別,相約在十五中學(xué)的再見。往事如煙,被微風(fēng)吹散,何處尋…
難忘母校作文9
還有一個月的時間,我就要離開我生活了六年的小學(xué)了。我要為我的小學(xué)生涯畫上一個完美的句號。我還要給教育了我六年的母校留下一些美好的感謝。
感謝我一直尊敬的老師們傳授給我們知識,像辛勤的園丁培育我們茁壯成長。感謝我朝夕相處中可愛的同學(xué)們,是他們讓我懂得了什么是友誼,又是他們讓我理解了“朋友”這個詞的含義。老師和朋友們,像是一本本圖書,總是讓你知道更多的知識,怎么讀都讀不完。感謝那一次次校運動會,讓平時一個個不起眼的同學(xué)們也團結(jié)起來,齊心協(xié)力的為班級取得了榮譽。感謝母校對我的無私的培養(yǎng),給了我一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我能取得優(yōu)異的成績。我愛學(xué)習(xí),我愛勞動,我愛科學(xué),我愛實踐,我敢于攀登,這些都要歸功于我的母校。
我們即將告別母校,我把依依不舍的眷戀化作志向。努力學(xué)習(xí),爭取好的成績回報母校!
即將畢業(yè),你再也不會聽到同學(xué)們因為不合而吵架的聲音,即使是班里平時默默無語的同學(xué)在這幾天里和大家肩并肩,摟在一起,一邊享受相聚的歡快,一邊希望時間永遠(yuǎn)留在現(xiàn)在。但天下沒有不散的筵席,人一輩子不可能呆在一個不變的環(huán)境里,但不可否認(rèn)的是,分別雖然痛苦,但在現(xiàn)在的這幾天里,因為它們的力量確實使同學(xué)們關(guān)系更融洽,更親密了。
再見了,一小!再見了,母校!當(dāng)我作出令人驕傲的成就時,請不要忘記我曾經(jīng)是這兒的學(xué)生。老師們,請你們放心,我不會忘記您的,請相信我們,為我們見證,為我們祝福吧。
難忘母校作文10
一轉(zhuǎn)眼,就快畢業(yè)了,不管如何不舍,還是要和六年的小學(xué)生活告別。這六年,仿佛是一本寫滿喜怒哀樂的書,記錄著自己的成長,記錄著生活的變化;乜催^去,那生動有趣的課堂,你追我趕的賽場,高興快樂的郊游畫面又浮現(xiàn)在眼前。
8月31日,我六歲,媽媽牽著我的手,一起進學(xué)校報名。我一進班級,第一個迎接我的是我的啟蒙老師――潘老師,她面帶微笑,把我?guī)У搅俗簧。第二天,隨著一聲親切的問好,老師開始一堂生動有趣的課程。直到今天,我還是清楚地記得老師教我們念“a,o,e”的場景,教我們怎么把這些字母與其他字母組合,拼成一個個有趣的音節(jié),這使我一下子就愛上了語文課。
我也記得潘老師教我念的第一首詩《一去二三里》,“一去二三里,煙村四五家,亭臺六七座……”潘老師宛轉(zhuǎn)的聲音配上溫柔的表情,讓我仿佛身臨其境,過了好一會兒才緩過神來,真想聽老師多念幾遍。
最讓我難忘的就是五年級那次跑步測試。體育老師一聲令下,我與其他三名同學(xué)全力沖向終點,雖然我不斷沖刺,但成績還是不太理想。于是我下定決心要提高速度,那段時間我每周都去操場跑步。功夫不負(fù)有心人,終于我在補考中獲得了一個好成績,從這件事我明白了一個道理――勤能補拙。
這些美好的記憶將永遠(yuǎn)保存在我腦中,誰也無法抹去。不久,我就要離開學(xué)校,我要對每一位老師說一聲再見,對母校說一聲再見,對我的小學(xué)生活說一聲,再見。
難忘母校作文11
又是一個新學(xué)期,但是這個學(xué)期有些特別,在這之后意味著,我將從人生第一個階段跨入第二個階段。
猛然回眸,似乎看到了我六年中一個一個的腳印。其中的歡聲笑語,其中的痛苦失落,其中的感動。都在瞬間成為我記憶中的永恒。想到即將離開母校,一股眷戀涌上心頭。
獨自漫步操場上,突然發(fā)現(xiàn)在這六年里,對母校的一切,并沒有完全熟悉,可我還沒有來得及完完全全把她了解,我就要離開了。還有多久就要離開了呢?想到這兒,我不免有些傷心,也許我不會再回來了?墒俏矣钟X得,我對母校其實是那樣的熟悉,一草一木,一磚一瓦一伴我走過六年,又怎么會輕易忘卻?
就在這兒,我,一個在百味人生中只知道甜的女孩,懂得了還有酸,苦,辣,咸。也是這里,讓我學(xué)會了謙虛做人,學(xué)會了面對挫折與困難,還是這兒,讓我懂得了學(xué)海無涯,應(yīng)該奮斗終生。
朝夕相處之中,我看到了老師們的無私奉獻,就像一只只蠟燭,慢慢地燃燒自己,為我們化作灰燼,卻成為了每個我們心上的明燈!我看到了朋友的真誠,互相幫助,就像船和帆,齊心合力,到達勝利的彼岸;更像勤勞的園藝師用滿腔熱血滋潤著“友誼”這塊方田。
從現(xiàn)在起,小心起在母校里的一切吧,不要留下遺憾,就算是一本小小的小小的同學(xué)錄也無妨記下友誼的痕跡。
我對著朝陽,雙手合十,閉上雙眼,深深地道一聲;“別了,我親愛的母校,我深深愛著的母校。相信不久的將來,我還會回來的,帶著累累的碩果,帶著不盡的思念!
難忘母校作文12
清晨,第一縷霞光給這美麗的校園披上了一件金色的衣裳,朗朗書聲從教室的窗戶里飄了出來,和這溫和的風(fēng)兒一起在空中回蕩……
母校,你已經(jīng)陪伴了我五年的時間。五年來,你給過我歡笑,也給過我淚水;你讓我嘗過失敗的痛苦,也讓我嘗過成功的甜蜜;你讓我收獲知識,也讓我得到教訓(xùn)……
記得那一次,是公布語文成績的時候,教室里鴉雀無聲,空氣中彌漫著一股緊張的氣氛。這時,語文老師抱著一沓試卷大步流星的走上了講臺。瞪著那雙大眼睛嚴(yán)肅的說:“這次考試都考得很差,尤其是你,薛重洋!”老師狠狠的瞪了瞪我,接著說:“這次成績下滑的很快,只有86.5分!”不知道卷子什么時候發(fā)到了手中。一節(jié)課就這樣不知不覺中結(jié)束了。
看著那一個個刺眼的紅叉,我獨自一人在教室里默默流淚,曾經(jīng)的輝煌,曾經(jīng)的榮譽,曾經(jīng)的一切,都在這次失敗的淚水中化為烏有了……
在之后的很長一段時間里,我都沉浸在失敗的陰影中無法自拔,以至于成績下滑的更快。如今的我早已意識到自己的不足,發(fā)奮努力,迎難而上。
現(xiàn)在,耳邊依舊回蕩著朗朗書聲,而我的心卻依然沉浸在回憶母校的幸福中……
難忘母校作文13
走進校園,迎面是一棟教學(xué)樓。教學(xué)樓前面是一大片空地,空地旁有一個斜坡,如果你走上斜坡,就能完整地看到一個花壇,紅紅綠綠的花在花壇里綻放,既精致又嬌艷。右邊的石路旁陳列著一排大松樹,整整齊齊的,風(fēng)一吹,樹葉發(fā)生沙沙的聲響,像個交響樂一樣。你看這松樹,樹干粗壯得一個人都抱不。∥覔崦幌聵淦,感到有些粗糙。仰頭一望,龐大的樹冠像個雨篷一樣遮蓋住了我。松樹就像衛(wèi)士一樣守護著花壇里的花兒,老師就像這些松樹守護花兒一樣地守護著我們。
另一棟教學(xué)樓前種著很多的桂樹。到了秋天,桂樹上開滿了金燦燦、香噴噴的桂花,真是花團錦簇,美不可言。等到桂花落下時,同學(xué)們就三五成群地來到樹下,彎下腰,伸出手,去撿地上的桂花。撿夠一袋桂花后,就帶回家,沖洗、晾干,泡茶喝或做桂花糕。那一棵棵的桂樹,那一簇簇的桂花啊,給我?guī)硪粋又一個溫暖而意味深遠(yuǎn)的秋意。
往左走,矗立著“心聲亭”,一看這名稱,顧名思義,就是個傾訴心聲的地方。同學(xué)們下課后,可以坐在亭子里,享受那份悠靜,感受風(fēng)兒拂過的清涼。還可以隨心所欲地聊天,傾訴衷腸。
眼看小學(xué)生活就接近尾聲了,心里一陣陣的不舍。我在母校里玩耍過、沮喪過、興奮過、感動過、奔跑過、飛翔過……這六年的時光,讓我收獲了很多,也留存了寶貴的情誼,這一切的一切都令我終生難忘!
難忘母校作文14
說起校園的故事,那真是三天三夜也說不完的,小學(xué),初中有很多令人難忘的故事,但最令我難忘的是那件事。這個故事是在我小學(xué)的畢業(yè)典禮上,我們剛到學(xué)校,班內(nèi)的黑板上就已經(jīng)是一幅美麗的畫了,我們都到齊后,老師跟我們說了很多話,說完后,老師在讓我們自己說了說,有幾個同學(xué)說著說著就哭了,我也不例外,也哭了,因為我們就要分離了,都不舍得,這時,老師來了,看到我們都哭了,趕緊過來安慰我們,老師說,你們不要過于激動,即使以后分開了,有緣一定會再相見的,我給你們買了點好吃的,快分分吃了吧,我們一聽有好吃的,連忙都不哭了,拿著好吃的開開心心吃了起來。吃完后,老師讓我們自己在學(xué)校里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),老師說要是以后有的同學(xué)轉(zhuǎn)到別處去了,就沒有機會再來了,好好看看親愛的母校,老師越說我們越舍不得,舍不得親愛的母校,舍不得親愛的老師、同學(xué),舍不得這里的所有人,真不想和他們分離。在母校的日子很開心,笑一笑吧,準(zhǔn)備好中學(xué)的到來。校園的故事多又多,令人難忘,難忘自己親愛的母校,難忘那里的所有。
難忘母校作文15
今天我懷著無比激動的心情,提起筆寫下這封給母校老師的信,心情久久不能平靜,轉(zhuǎn)眼間,我在母校老師的辛勤培育下,已進入小學(xué)的最后學(xué)習(xí)階段。
親愛的老師,雖然我即將要離開您們,但我會深深記住您們對我的關(guān)懷和教育。今天,我有許多話想要向您們傾訴。
當(dāng)我第一次踏進小學(xué)的大門時,我感到很害怕。是您讓我不再害怕,把我介紹給其他的小伙伴。夜晚當(dāng)我睡在床上,被子沒有蓋好,是您幫我蓋好被子,不讓我著涼;每當(dāng)我生病,是您端水、送藥給我,安慰我安心養(yǎng)病;每當(dāng)放學(xué)回家,您們都要把我們送到小河邊,直到我們在您們的視線中消失,才放心離去;如果遇到下雨天,父母沒有來接,是您們把我們一個一個背過那條小河,讓我們安全回家。老師的恩情,千言萬語盡在不言中!
老師,三尺講臺是您施展才華的天地;您揮灑汗水耕耘,只是為了今年的樹苗早日成材,您傾注心血澆灌,無非是為了小苗長成參天大樹。
敬愛的老師,回憶小學(xué)和您們在一起的時光,有太多的事情值得我們?nèi)セ匚丁⒕捉,有太多的話想對您們說,更有太多的感謝想要對您們傾訴。
在這里,我要對母校老師們說一聲:“老師,您們辛苦了!”
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