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【必備】母校的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的母校的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
母校的作文 篇1
風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮,花開花謝,秋去春來(lái)。驀然回首,三年時(shí)光竟在不知不覺中悄悄溜走。在這個(gè)菁菁校園,我度過(guò)了人生最美麗、最值得珍藏的歲月。
站在初三畢業(yè)的邊緣,回首已過(guò)的校園春秋,我有著無(wú)限的感慨和依戀。昨天,我們還在課堂里聆聽;昨天,我們還在操場(chǎng)上奔跑;昨天,我們還在考試中拼搏;昨天……在即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的今天,我所能把握的就是今后的每一天,全力以赴迎接中考,不負(fù)韶華,為校爭(zhēng)光。
曾經(jīng)極度想要逃離的地方,在這解放之際,我竟有好多不舍。
留在花壇的馨香中,存在午后的暖陽(yáng)中,映在林間的蟬鳴中……母校的每一個(gè)角落,我相信,我們撥響的,永遠(yuǎn)是思念的琴弦,不舍,卻還有一點(diǎn)對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。
憶起初來(lái)修遠(yuǎn),帶著恐懼,畏怯,映入眼簾的是屈原的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!惫膭(lì)每一位修遠(yuǎn)人要有求索精神,自強(qiáng)不息,修遠(yuǎn)特色文化——屈原文化,校園里有一屈子園,那雕像刻的便是屈原,一展當(dāng)年的風(fēng)采,他那句“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒!币矔r(shí)刻警醒著每一個(gè)人,修遠(yuǎn)人,修遠(yuǎn)德,修遠(yuǎn)要做人上人。
三年前,我們帶著各自的迷茫,各自的向往,相遇在這新的.起點(diǎn),我們畫下一個(gè)大大的冒號(hào),因?yàn)槲覀円米约旱膶?shí)際行動(dòng)譜寫接下來(lái)的輝煌。三年中,我們留下一個(gè)省略號(hào),它是我們走過(guò)來(lái)的一串腳印,它是我們同步的心跳。我們搏擊風(fēng)雨,等待彩虹,我們奮力奔跑,追尋成功。當(dāng)時(shí)間又寫下了一個(gè)圓滿的句號(hào),三年時(shí)光就這樣飛逝而過(guò),我最想感謝的人是您,我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,若沒有指航燈,我們?cè)跄茏飞虾Q嗟哪_步,趕超夕陽(yáng)的足跡。±蠋!
感謝母校,給了我知識(shí),給了我快樂(lè),給了我一生難忘的道理。兩千多個(gè)日夜,每一天都在學(xué)習(xí),都在成長(zhǎng)。
每一朵花都有自己追求的美麗,每一棵樹都有自己追求的高大,每一股風(fēng)都有自己追求的方向,每一匹馬都有自己追求的速度,七堇年《塵曲》中寫道“凡心所向,素履所往,生如逆旅,一葦以航!币詨(mèng)為馬,定不負(fù)韶華,希望十年后您會(huì)更好,自己也成了想要的樣子。
母校的作文 篇2
母校像搖籃,呵護(hù)我們成長(zhǎng);母校像溫暖的港灣,為我們擋風(fēng)遮雨。即將離開母校,我的心中很是不舍。母校里有我太多太多的回憶,有我朝夕相處的同學(xué),有我熟悉的老師,有我的歡笑,我的淚水,我的榮譽(yù)……
我要感謝母校的老師,是她們的辛勤勞動(dòng),不懈耕耘,才讓我們茁壯成長(zhǎng)。我們是葉子,老師便是哺育我們的樹根;我們是花朵,老師就是澆灌我們的園丁。是她們的諄諄教導(dǎo),循循善誘,才讓我們從懵懂一點(diǎn)點(diǎn)變得智慧。低年級(jí),老師是我的啟蒙人,讓我懂得學(xué)習(xí)的重要;中年級(jí),老師是我的指導(dǎo)人,教會(huì)我學(xué)習(xí)的方法;高年級(jí),老師是我的引路人,教我如何做人,走向正確的航向。是老師的一步步指導(dǎo),讓我完善自己,變得有上進(jìn)心,有責(zé)任感。
我要感謝母校,是她,讓我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)這么多好同學(xué)。上課,我們一起遨游在知識(shí)的海洋;課間,我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情玩耍。是你們,在我傷心的時(shí)候鼓勵(lì)我,在我頹喪的時(shí)候?qū)⑽覐睦Ь持邪纬鰜?lái),重新走向光明。感謝命運(yùn)將我們編織在一起,交織成最美的`友誼彩帶。
母校的一花一草,一沙一石,都能勾起我對(duì)往事的回憶?粗@中心的大花壇,我總能想起以前的一些事。剛來(lái)母校,總覺得這很大很大,我只能靠它來(lái)辨別方向;長(zhǎng)大后,我在花壇邊玩耍。我看著花朵成長(zhǎng),花壇也見證著我的成長(zhǎng)。
在母校的時(shí)間,說(shuō)快不快,說(shuō)慢不慢。也許你曾抱怨過(guò)學(xué)習(xí)的苦累,老師的批評(píng),可當(dāng)你長(zhǎng)大后驀然回首,會(huì)發(fā)現(xiàn)這是最美的回憶。母校啊,您永遠(yuǎn)深藏在我的記憶中,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!
母校的作文 篇3
當(dāng)炎熱的夏季來(lái)臨,當(dāng)漫長(zhǎng)的暑假來(lái)臨,又有一批學(xué)生即將離開興安一小,而今年的暑假,正是我們與母校分別的日子,離畢業(yè)僅剩三周多的時(shí)間了,我們會(huì)珍惜在一起的每分每秒。每一分都顯得格外的珍貴。
我曾看過(guò)五次的畢業(yè)典禮,每次看到哥哥姐姐在臺(tái)上的表演時(shí),我心想我什么時(shí)候能畢業(yè);當(dāng)我幻想著畢業(yè)那個(gè)假期沒有作業(yè)的時(shí)候,我心想什么時(shí)候能畢業(yè);當(dāng)我憧憬著畢業(yè)是多么自由的時(shí)候,我心想什么時(shí)候能畢業(yè)?即將我也將參加我的畢業(yè)典禮,也同時(shí)明白了離別是多么的痛苦,離別是多么的難受。
六年前,當(dāng)我們第一次跨過(guò)一年三班的門檻時(shí),就注定了我們以后的六年,是同學(xué)也是朋友,在這六年中,我們經(jīng)歷了多少起起落落,從一星級(jí)班集體到二星級(jí)班集體,這難道不是我們肩并肩努力的結(jié)果嗎?回顧過(guò)去,一幕幕重新浮現(xiàn)在我的眼前,運(yùn)動(dòng)會(huì)上,班級(jí)同學(xué)聲嘶力竭的吶喊為同學(xué)加油;語(yǔ)文活動(dòng)課上,一個(gè)個(gè)精彩的表演,一首首吟誦的古詩(shī),雖略顯稚嫩,但卻是我們努力的結(jié)果;辯論會(huì)上,同學(xué)們唇槍舌劍,據(jù)理力爭(zhēng)。我們不禁回想,像這樣的活動(dòng),我們還能再開幾回?六年的時(shí)光已悄然飛逝,回想起的'確是一段美好的回憶,從牙牙學(xué)語(yǔ)到博學(xué)多才的青少年,我們成長(zhǎng)了,翻開我們的相冊(cè),一張張相片展現(xiàn)在電腦前,無(wú)論我們以后走到哪,只要打開相冊(cè),童年的回憶便會(huì)涌上心頭。
我們都有一種說(shuō)不出的滋味,是難忘,是失落,是悲傷,還是煩惱。我們聆聽老師的教導(dǎo)的時(shí)間不長(zhǎng)了,現(xiàn)在聽到老師的教導(dǎo),我們已感覺不到磨嘰了,而是感覺意猶未盡,這諄諄教誨是代表老師的愛!我們喜歡享受這種愛,這種溫暖的愛。這種父親般的愛!老師的教導(dǎo)時(shí)常在我的耳畔響起,一次次的教誨要鞭策著我走完小學(xué)的旅程。
當(dāng)七月的太陽(yáng)爆散發(fā)出明亮的陽(yáng)光,我們就將聚集在雕像下,照我們的小學(xué)最后一張相片,遠(yuǎn)離了我們生活六年之久的校園。當(dāng)我們最后一次跨過(guò)學(xué)校大門時(shí),我會(huì)說(shuō):“再見了,我的母校!”
母校的作文 篇4
如果你要問(wèn)我世上最難忘的是什么?我會(huì)毫不猶豫地說(shuō):母校!如果你要問(wèn)我世上最偉大的是什么?我會(huì)自豪地說(shuō):母校!如果你要問(wèn)我世上最令人懷念的是什么?我還是會(huì)說(shuō):母校!
我的母校創(chuàng)建年代久遠(yuǎn),距今已有百年歷史,今年10月28日就將迎來(lái)我校的百年華誕。望著眼前一幢幢拔地而起的教學(xué)樓,窗明幾凈的教室和辦公室樓,擁有千余冊(cè)書籍的圖書館,嶄新寬敞的塑膠跑道,巍然聳立的體育館,你很難想象以前的學(xué)校:一排低矮的小平房,幾張破舊的桌椅,雜草橫生的操場(chǎng)……這優(yōu)美的環(huán)境,這巨大的變化緣于幾代人的努力!
羊有跪乳之恩,烏鴉有反哺之情,我們,作為萬(wàn)物的靈者——人類,擁有細(xì)膩豐富的感情,更應(yīng)該懷著一顆赤熱的感恩之心來(lái)看待周圍的一切。世上感恩的事太多,我們要感謝偉大的祖國(guó),我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩,但我們最該感謝的是親愛的母校——兒童時(shí)代健康成長(zhǎng)的快樂(lè)搖籃,給我們無(wú)限關(guān)愛和啟蒙的媽媽!時(shí)光飛逝,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,我已從一年級(jí)的“小朋友”變成了五年級(jí)的大姐姐。這五年來(lái),我的`母校不知道為我付出了多少。想起在母校的五年,我的眼睛不禁濕潤(rùn)了,我曾在這里留下了無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)。剛進(jìn)小學(xué)時(shí),我承認(rèn)我非常內(nèi)向、膽小。上課時(shí),別的同學(xué)積極舉手發(fā)言,我卻用手撐著頭悶聲不語(yǔ);下課了,同學(xué)們一起做游戲,可我就呆呆地座在書桌前或蹲在角落里看他們玩兒。是老師和同學(xué)們的關(guān)心改變了我,讓我不再那么默默不語(yǔ),的喜悅常常掛在我的臉上。
在學(xué)校里,許多學(xué)生都獲得過(guò)同學(xué)的夸獎(jiǎng),老師的贊許,我也同樣。學(xué)校為了讓我們對(duì)看書產(chǎn)生興趣,特地給每個(gè)教室訂作了一個(gè)書架,舉辦了“圖書漂流活動(dòng)”,讓我們置身于濃濃的書香味中,同時(shí),也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多課本上學(xué)不到的知識(shí),豐富了我們的課余生活。
我愛母校,那是嫩苗成長(zhǎng)的地方。塔松倔強(qiáng),勁柏挺拔,楊柳婀娜,冬青端莊。我們就是一棵棵稚嫩的新苗,把根須深深扎進(jìn)知識(shí)的土壤。我愛母校,那是昆蟲采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴,蜻蜓飛翔,蝴蝶起舞,飛蛾歌唱。我們就是一只只尋蜜的昆蟲,把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我愛母校,她不僅給我淵博的知識(shí),更教給我的道理,讓我放飛遠(yuǎn)大的理想,走向無(wú)比寬闊的新天地。
童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱,小時(shí)藏進(jìn)什么,長(zhǎng)大就能摸到什么。在母校,我們摸到了知識(shí),摸到了美德,摸到了歡樂(lè),讓我們帶著一顆感恩的心——感謝老師,感謝友誼,感謝母校!
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