憶母校作文（精選20篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的憶母校作文(6篇)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　憶母校作文 1

　　不過(guò)轉(zhuǎn)瞬之間，已闊別我的母校，您，和靜一中，五年之久。說(shuō)久也久，久到等我想追憶一番往昔，卻想起竟然已經(jīng)好久沒(méi)記起它了，仿佛蒙上一層塵埃；說(shuō)不久也不久，無(wú)論何時(shí)何地，只要我有心來(lái)追憶，往事還是那樣清晰地一幕幕在我腦海浮現(xiàn)。

　　在記憶的那岸，有許多諄諄教誨的老師，三尺講臺(tái)能講述風(fēng)云變幻，一截粉筆能書(shū)寫(xiě)世間百態(tài)，為那時(shí)尚還懵懂的我們建立起世界觀，啟蒙著理想追求，也為這些理想追求添磚加瓦，助力我們能夠到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。那時(shí)的我們，如每日都在成長(zhǎng)的新芽一般，因?yàn)橛兄�識(shí)與愛(ài)的陽(yáng)光，才煥發(fā)出綠意，才能茁壯成長(zhǎng)，才能獨(dú)自撐起一片天地。

　　無(wú)論我們是否算是能夠撐起一片天地，您對(duì)我們的'心也一直如一，不曾改變，而我們也都一樣在記憶中珍存那三年時(shí)光。忘不了母校，一草一木，一磚一瓦，一人一事。即便那時(shí)我們?cè)�不懂事，不理解，不喜歡，等到漸漸成長(zhǎng)成熟，也都將變成美好的回憶。而當(dāng)時(shí)的批評(píng)指責(zé)，即便那時(shí)如芒刺在背，甚至能夠耿耿于懷地記著好幾天，現(xiàn)在直至以后，都將是人生的一筆財(cái)富，都是值得回憶的故事，抑或是昔日好友聚首時(shí)的笑資。

　　我想大家都有一樣的感觸，闊別母校幾年后再拜訪，大概都是會(huì)變了模樣。說(shuō)著東邊本來(lái)是什么，西邊現(xiàn)在變成了什么，平地建起了高樓，土地新鋪了操場(chǎng)，雖都是可喜的變化，但心里總會(huì)有些莫名的空落落，大抵是油然而生一種，在如過(guò)眼云煙的歲月里，我們都不過(guò)是過(guò)客的無(wú)奈之感。笑也好淚也好，成長(zhǎng)也好苦痛也好，好朋友也好陌路人也好，從此可能都要塵封，就此打結(jié)。

　　曾經(jīng)我們是隨波逐流的小船，有幸得以駛進(jìn)您的港灣。曾經(jīng)我們是無(wú)依無(wú)靠的孤帆，有幸得以依偎您的桅桿。因著有了您的庇護(hù)，您的支持，我們才能駛向遠(yuǎn)方，勇往直前。無(wú)論過(guò)去多少年，您也依然是港灣，是桅桿，是更多學(xué)子的港灣，桅桿。

　　為著不辜負(fù)您的庇護(hù)，您的支持，我們依然在路上，努力成為更加能讓您感到自豪的孩子，也希望您能夠越來(lái)越好，桃李滿天下，您永遠(yuǎn)是我們記憶里，精神上的依靠。

　　憶母校作文 2

　　昨天晚上，我獨(dú)自一人來(lái)到了我的母校打球，說(shuō)是打球還不如說(shuō)是回來(lái)看看我的母校。

　　八點(diǎn)了，我已經(jīng)打了一個(gè)小時(shí)，滿身大汗的我坐在旗臺(tái)旁的臺(tái)階上，吹著夜晚涼爽的風(fēng)，看著空無(wú)一人的操場(chǎng)我回想起了我小學(xué)的時(shí)光。

　　在畢業(yè)之時(shí)，離別之際，我并沒(méi)有像其他同學(xué)那樣哭得淅瀝嘩啦，我甚至都沒(méi)有為此而感到傷心，當(dāng)時(shí)，我并不知道這意味著什么，我想大不了留個(gè)手機(jī)號(hào)有時(shí)間就出來(lái)玩嘛，有空抽個(gè)時(shí)間來(lái)學(xué)�？纯绰�，但我錯(cuò)了，初中的學(xué)業(yè)導(dǎo)致我只見(jiàn)過(guò)3個(gè)小學(xué)同學(xué)，其他的不是有課就是有作業(yè)，直到這時(shí)起，我才懷念起了我與小學(xué)同學(xué)一起學(xué)習(xí)的日子。

　　我回憶起我的小學(xué)生活，還記得我們班級(jí)5年級(jí)時(shí)掀起了一股籃球熱潮，我和我的`兄弟們每天放學(xué)都回去打籃球，雖然半個(gè)小時(shí)進(jìn)不了一個(gè)，但是我們卻是裝出了一份很懂球的樣子，各種規(guī)則扯個(gè)不停。我還記得我們3年級(jí)的時(shí)候，我們是那么的天真無(wú)邪，每次下課我們都會(huì)抓著一大疊卡片，趴在走道上玩，好似一群癩蛤蟆，那場(chǎng)景我現(xiàn)在想起來(lái)都感到好笑。我回過(guò)了神來(lái)，看向了我身后的教學(xué)樓，我將我六年的光陰揮灑在了這棟六層高的樓里，一層一個(gè)年級(jí)，我從六層樓里看到了我生命、心靈上的進(jìn)階，在一二層的我天真無(wú)邪，在三四層的我魯莽浮躁，在五六層的我穩(wěn)重內(nèi)斂。這棟樓在六年里給了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，成了我生命的一部分，但我現(xiàn)在是不可能像以前那樣，在里面和我熟悉的同學(xué)一起學(xué)習(xí)了。

　　回憶的前提就是，只有在失去的時(shí)候才會(huì)想起它的重要性，我多想回到這個(gè)校園里生活，但這是不可能的了。我多想與我們班的同學(xué)齊聚一堂，聽(tīng)楊老師講課，但這也是不可能的了。

　　母校啊母校，感謝您充實(shí)了豐富了我六年的光陰，可為何你又是如此的狠心，給我留下了無(wú)盡的思念之情！

　　憶母校作文 3

　　若還是那個(gè)學(xué)校，還是那間教室，還是那群人，多好……

　　如今的我是個(gè)初二學(xué)生，整日奔波于題海之間，然而成績(jī)總是不變的中游。每當(dāng)為此而發(fā)出感嘆時(shí)，總經(jīng)不住重溫一遍往日的美好。

　　當(dāng)我還是小屁孩時(shí)，就在那所學(xué)校就讀�？赡芫褪且�?yàn)樵谀撬鶎W(xué)校待了7年吧，至今大多數(shù)的美好回憶都是寄于那里的……

　　“你玩不玩秋千？”一個(gè)小女孩見(jiàn)我一個(gè)人，就走過(guò)來(lái)試著跟我交流，我抬眼看她，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是就這樣怯生生的跟在她后面，坐在秋千上，被她推向空中。

　　我是一個(gè)內(nèi)心活動(dòng)很豐富的人，當(dāng)時(shí)我就想，這個(gè)女孩好好呀！也許是因?yàn)閺男≡谵r(nóng)村長(zhǎng)大，性子比較野，就玩了那一次，我便跟她熟了起來(lái)，跟這個(gè)班級(jí)熟了起來(lái)。

　　我還記得第一次考試時(shí)我考了30幾名。小孩子嘛，對(duì)分?jǐn)?shù)沒(méi)有那么看重，概念也沒(méi)那么深，30幾名就30幾名，接下來(lái)該干嘛干嘛。雖然成績(jī)不好，但是我并不怕去學(xué)校，反倒有些渴望能夠一年不間斷的上學(xué)。因?yàn)閷W(xué)校里的老師幾乎都是你教的是哪個(gè)班就一直教哪個(gè)班，因此老師算是看著我們長(zhǎng)大的，而我們也就和老師之間比較親，再加上那時(shí)候的學(xué)習(xí)都比較簡(jiǎn)單，去也就是玩。所以一切讓孩子怕去學(xué)校的因素都被排除了。

　　那時(shí)候，我最喜歡的一個(gè)場(chǎng)景就是在星期五的下午最后一節(jié)課，好像是語(yǔ)文課，那天正好停電，天色漸漸暗了下來(lái)。老師干脆也就不給我們上課了，就坐在講臺(tái)上與我們聊天，后來(lái)說(shuō)到多音字了，就用黃色的粉筆在黑板上寫(xiě)了個(gè)大大的“落”字，用“落”字組了幾個(gè)詞寫(xiě)在黑板上，叫了一個(gè)同學(xué)讀，那個(gè)同學(xué)傻里傻氣的讀了好幾遍也讀不對(duì)，老師走下講臺(tái)來(lái)，認(rèn)真的、字正腔圓的又念了一遍，但那個(gè)同學(xué)還是讀不對(duì)，急的老師直跺腳，老師念一遍他念一遍，到最后把老師給帶進(jìn)去了，鬧得全班哄堂大笑，老師也不由得被他的`“執(zhí)著”打敗了，跟著笑了起來(lái)。

　　那笑聲是無(wú)憂無(wú)慮的，是純真的，是不摻雜其他成分的，也是最真實(shí)的。

　　現(xiàn)在的我們少了那樣的笑聲，只因沒(méi)有了那樣的環(huán)境，那樣的心境。

　　如若還是那個(gè)學(xué)校，那間教室，那個(gè)老師，那群人，該多好……

　　憶母校作文 4

　　時(shí)光飛逝，梔子花開(kāi)的畢業(yè)季早已過(guò)去�，F(xiàn)在的我，早已步入初中的大門(mén)。時(shí)隔兩個(gè)月，我坐在教室內(nèi)，望著窗外，看著湛藍(lán)的天空和天上飄著的朵朵白云，眼前似乎又看見(jiàn)了潔白無(wú)暇的梔子花，鼻尖似乎還縈繞著梔子花的清香。伴隨著這種感覺(jué)，我仿佛又看見(jiàn)了您拿著粉筆，站在講臺(tái)上講課的身影；耳邊仿佛還回響著您講課的聲音。

　　遙想六年前，幼小的我剛上一年級(jí)，父母把我送進(jìn)校門(mén)，我目送著父母的離去，心里空落落的，那感覺(jué)，就像一位朝夕相伴的好友，某一天突然離開(kāi)了。我努力無(wú)視這種感覺(jué)，轉(zhuǎn)身，看著陌生的環(huán)境和陌生的人，一種無(wú)以名狀的緊張感油然而生。

　　來(lái)到教室，映入眼簾的是一個(gè)高挑而清瘦的身影，那就是您！見(jiàn)到我，您帶著溫和的笑容，不急不緩地走過(guò)來(lái)，蹲下，溫柔的聲音讓人聽(tīng)了如沐春風(fēng)：你叫什么？我用清脆而略顯稚嫩的.聲音回答了您，您點(diǎn)點(diǎn)頭，拉著我的手，把我?guī)нM(jìn)教室。我坐在座位上，您幫我整理書(shū)桌。我看著黑板，您順著我的目光看過(guò)去，明白我在看什么，依舊是那溫柔的嗓音：我是你的班主任，也是數(shù)學(xué)老師。我點(diǎn)點(diǎn)頭，牢牢地記在了心底�？墒牵�誰(shuí)知道，這簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，陪伴了我近六年。

　　剛開(kāi)始，我總是跟不上大家的學(xué)習(xí)節(jié)奏，課后作業(yè)也做得不盡人意，是您，發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題。每節(jié)課下課，您都會(huì)把我?guī)нM(jìn)辦公室，幫助我整理知識(shí)點(diǎn)、錯(cuò)題和筆記。沒(méi)過(guò)多久，我的成績(jī)有了顯著的提高，在班級(jí)，甚至年級(jí)里都名列前茅，這都是您的功勞，可以說(shuō)，如果沒(méi)有您，也就沒(méi)有現(xiàn)在的我。

　　在學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，您就像個(gè)孩子，陪我們一起玩鬧，好像是因?yàn)榧缟厦麨槔蠋熀拓?zé)任的沉重的擔(dān)子，才會(huì)變得嚴(yán)厲起來(lái)，而現(xiàn)在，整個(gè)人放松下來(lái)，露出了平時(shí)不為人知的一面。遇到有運(yùn)動(dòng)員贏得比賽，您會(huì)鼓勵(lì)；遇到失敗的運(yùn)動(dòng)員，您會(huì)安慰，也許，這就是大家都如此尊敬您的原因吧。

　　您像大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；您像太陽(yáng)，為我們提供陽(yáng)光；您像園丁，栽培我們。您就像啟明星，為我們指明方向，照亮我們前進(jìn)的路。我覺(jué)得自己非常幸運(yùn)，能在小學(xué)遇見(jiàn)您。您拿著粉筆，站在講臺(tái)上寫(xiě)板書(shū)的樣子，成了我這一生揮之不去的場(chǎng)景。

　　憶母校作文 5

　　歲月如流，母校如家。幾度春秋，幾任良師。當(dāng)我無(wú)意走進(jìn)我的母校時(shí)，我的心猶如平如鏡的湖面投了一顆石子，久久的回蕩。它還是那個(gè)老樣子，我不禁說(shuō)道，�。∧感�！歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。

　　母校發(fā)生的一樁樁一件件的事，我還記憶猶新，不要高大雄偉的建筑，卻能打造國(guó)家之棟梁，不要精美的設(shè)備，卻能培育出社會(huì)之人才，只要一顆心，一顆充滿熱血的心！沒(méi)有金玉良言，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻的奉獻(xiàn)著知識(shí)，交給我們做人的道理，在那里沒(méi)有沉重的壓力，我們卻都廢寢忘食的苦讀圣賢書(shū)，在哪兒，我們好像久經(jīng)干旱的大地重獲濕潤(rùn)的.雨露，我們像嬰兒般吮吸著甜美的乳汁，就像失明的人重獲光明，校園里的一草一木，一點(diǎn)一滴都烙在我的記憶力不曾抹去，那種記憶甜甜的，濃濃的糊在心頭。那便是我靈魂所屬，是我心靈的避風(fēng)港。

　　走進(jìn)我的母校，它像一位似曾相識(shí)的老友，高興地和我說(shuō)著什么，說(shuō)著什么呢？噓，聽(tīng)，奧，它在和我訴說(shuō)著我兒時(shí)的樂(lè)趣，我仿佛聽(tīng)到了我銀鈴般的笑聲，我仿佛看到了我在操場(chǎng)上奔跑時(shí)的情景，我仿佛聽(tīng)到了朗朗書(shū)生，仿佛看到了老師正向教室走去，看看那年老的柳樹(shù)，它承載了多少我兒時(shí)的樂(lè)趣啊，它就像我記憶的倉(cāng)庫(kù)，坐坐那似曾相識(shí)的板凳，我仿佛看到了我身邊的同學(xué)們。站在那熟悉而又陌生的講臺(tái)上，我似乎看到了同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地讀書(shū)。走一走那熟悉的的小路，我似乎看到我和同學(xué)在嬉戲著。正當(dāng)我沉醉在那份只屬于我的甜蜜回憶時(shí)，不知何處一只不知名的鳥(niǎo)兒的一聲啼叫，才把我從記憶里拖出來(lái)。

　　母校啊我想對(duì)你說(shuō)，時(shí)光流逝，卻沖不掉我對(duì)您的思念，展望未來(lái)，是您讓我更加充滿了自信。我堅(jiān)信，在您的辛勤培育下，我會(huì)以飽滿的激情，乘著那裝滿智慧的風(fēng)帆，在浩瀚的知識(shí)海洋里，穩(wěn)穩(wěn)的駛向遠(yuǎn)方，去尋求那屬于我的目標(biāo)……

　　憶母校作文 6

　　時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過(guò)去了：今天，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿了留戀。再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。

　　忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫(xiě)會(huì)算，您為我們操了多少心，流了多少汗。周老師，您還記得嗎？有一次，在評(píng)選“三好學(xué)生”時(shí)，我落選了。放學(xué)的路上，我撅起小嘴巴，淚珠直在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。您見(jiàn)了，把我叫回辦公室，風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)：“怎么了，俊彬，看，嘴巴上都能掛油瓶了！”我還在賭氣不理您，可您并不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“是不是因?yàn)闆](méi)選上‘三好學(xué)生’而生氣呀？”我沒(méi)有說(shuō)話，淚水像斷了線的.珠子滾落下來(lái)。您掏出手帕，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說(shuō)：“俊彬，你仔細(xì)想一想，我們來(lái)學(xué)校的最終目的是什么呢？是不是僅僅為了當(dāng)上‘三好學(xué)生’呀？你這次落選，說(shuō)明你還有不足之處。只要你努力，‘三好學(xué)生’的稱號(hào)還是會(huì)落到你頭上的。不要灰心喪氣，機(jī)會(huì)還是有的。”在您的親切教導(dǎo)下，我豁然開(kāi)朗，從此端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，取得了優(yōu)異的成績(jī)。您說(shuō)，我能忘記您對(duì)我的教誨嗎？

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友情。在這6年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)��?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍。可是，6年時(shí)間眨眼過(guò)去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢？那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來(lái)。是同學(xué)們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我打水，有的給我擦洗，放學(xué)后又把我送回家。當(dāng)媽媽拿出大蘋(píng)果招待你們的時(shí)候，你們只說(shuō)聲“謝謝”，就一溜煙跑了。多好的同學(xué)�。∧銈冋f(shuō)，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎？

　　憶母校作文 7

　　鴻鵠展翅，飛向遠(yuǎn)方�；貞浤感�，心情舒暢。 “再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們；再見(jiàn)！敬愛(ài)的老師；再見(jiàn)！我溫馨的母校。我會(huì)一直惦記著你，我會(huì)一直想念著你。”我相信這會(huì)是每一個(gè)即將離開(kāi)母校的學(xué)生的肺腑之言。

　　人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天下會(huì)沒(méi)有不散的宴席？ 轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝，六年級(jí)的小學(xué)生活眼看馬上要結(jié)束了，回想起從前讓我懷念！ 那一張張獎(jiǎng)狀貼滿教室，那一次次比賽我們?nèi)〉昧藘?yōu)秀的成績(jī)。還有那一場(chǎng)場(chǎng)演出，那一張張笑臉，六年的時(shí)光在我們的喜怒哀樂(lè)中一天天度過(guò)了。 現(xiàn)在，回過(guò)頭看看，那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，有歡笑，有眼淚。我們一起度過(guò)的那些日子，是多么有趣！相依六年的母校， 溫暖千萬(wàn)的懷抱，多么令人留戀。如今那閃光的一幕幕，如影如幻， 如泡沫般破掉， 那星星點(diǎn)點(diǎn)的火焰， 是我們心中愛(ài)校的曲調(diào)。 相處六年的同學(xué)情，六年的師生情。 像流光溢彩的琉璃般令人喜歡，真有點(diǎn)傷感。像記錄生活的玻璃鏡，那一滴滴心中的淚，為情而傾。

　　記得老師憐惜的眼神， 記得老師慈祥的話語(yǔ)， 在我生病的那一年， 那點(diǎn)點(diǎn)滴滴我無(wú)法忘記。 我穿梭在樓道里， 一陣陣稚嫩的歌聲打斷了我的回憶。 曾幾何時(shí)， 百米沖刺的吶喊聲飛入云霄；曾幾何時(shí)， 合唱的歌聲悅耳嘹亮； 曾幾何時(shí)， 張揚(yáng)的心化作鴻鵠翱翔！ 難免心中會(huì)有些酸楚的滋味,還有幾個(gè)月的時(shí)間,就要離開(kāi)自己的母校，所有甜蜜的瞬間都將成為回憶，蕩在心間。是小學(xué)，是小學(xué)這六年來(lái)在校園里點(diǎn)滴發(fā)生的'事情，我都要好好整理,裝進(jìn)我的背包，在以后的學(xué)業(yè)生涯中將永遠(yuǎn)伴隨著我。我不想,不想讓時(shí)光帶走我這僅有的快樂(lè)，我這還未堅(jiān)固的友誼城堡。也許，歲月會(huì)沖淡，我對(duì)校園的依戀，但,他永不會(huì)割舍我對(duì)學(xué)校的感激,和那不法衡量的愛(ài)啊。

　　風(fēng)，還在輕輕地吹著，雨，還在密密地下著，正猶如我的心情，酸酸的，苦苦的。我們對(duì)母校中的一切是這么留戀，不舍得離開(kāi)母校，不舍得離開(kāi)老師，不舍得離開(kāi)同學(xué)，不舍得這里的一切一切……千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍得，只能化為一句：“母，再見(jiàn)！”

　　憶母校作文 8

　　夕陽(yáng)透過(guò)小小的縫隙鉆了進(jìn)來(lái)，為桌上陳舊的筆記本鍍上一層玫瑰金色。我拉開(kāi)窗簾，火燒云猶如一頭巨大的鯨魚(yú)緩緩游過(guò)這座城市的上空。我癡癡地站著，猛然間想起了那個(gè)地方。

　　母校有一道長(zhǎng)廊，每逢夏天，墨青色的葡萄藤爬滿了整個(gè)廊頂。三年級(jí)時(shí)，我們?cè)��?jīng)有過(guò)一個(gè)很年輕的女老師。大家站在長(zhǎng)廊里，于課間閑暇時(shí)同老師談天。老師的嘴邊總是掛著幾個(gè)同學(xué)的名字，卻沒(méi)有我。那天她看向我，而我則在她的目光中看到了希冀，于是我便用心學(xué)習(xí)語(yǔ)文，練習(xí)寫(xiě)作。當(dāng)我拿著作文本，欣喜若狂地跑過(guò)長(zhǎng)廊時(shí)，才得知她已經(jīng)不教了。朋友們?cè)诓賵?chǎng)上打打鬧鬧，而我則佇立許久。我的心隨著日頭從云端跌落，再不去想什么了。

　　六年級(jí)是一個(gè)特殊的時(shí)期，我們要度過(guò)最后一個(gè)六一兒童節(jié)，向童年的小車(chē)站揮手告別。那時(shí)我已經(jīng)成為一個(gè)“三好學(xué)生”了。大家商議好了表演的計(jì)劃，而我則幫忙繪制表演用的.小花。五月末的氣溫已經(jīng)急劇上升，而我在排練時(shí)突然眼前一黑，癱了下去。被同學(xué)攙扶到了長(zhǎng)廊里，我望向他們，不禁流下了淚水。頭頂青澀的小葡萄砸在地上，流下的是青色的汁水，就像眼淚一樣。與此同時(shí)，淚水決堤似的漫出。

　　難道我會(huì)在失落與淚水中沉湎嗎？其實(shí)我不會(huì)的。回到三年級(jí)，在那抹青色的背影消失后，我突然發(fā)現(xiàn)我喜歡上了寫(xiě)作，哪怕有些失落，但后來(lái)還是獲得了很多的自信；回到六年級(jí)，我在跌倒休息后并未退出排練，而是繼續(xù)站起來(lái)，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)诟璩�比賽上一舉奪冠。

　　或許失落過(guò)，或許流淚過(guò)，但是在那里，我知道了如果有夢(mèng)想就一定要堅(jiān)持下去，并為其不懈奮斗；如果遇見(jiàn)了困難，不要退縮，而要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，直起你的腰桿，直面所有風(fēng)風(fēng)雨雨吧！我不會(huì)辜負(fù)生命，我會(huì)在風(fēng)雨中翩翩起舞的！

　　我仍是望著窗外，直到鯨魚(yú)游過(guò)，煙藍(lán)色的波浪翻涌而起。此時(shí)心中動(dòng)力滿滿，又生起了重回故地的念頭。

　　憶母校作文 9

　　轉(zhuǎn)眼間，從充滿著憧憬的小學(xué)一年級(jí)，長(zhǎng)大了，初一了，可卻難忘母校的回憶�！�—題記

　　走在街上，那飄在空中的黃葉，如同蝴蝶般飛進(jìn)我的思緒，是的，我想到了母校，母校，那大方給予我知識(shí)的學(xué)校，那擁有著無(wú)限美好的回憶的樂(lè)園，我在那里生活了五年。

　　那兒有我的快樂(lè)、憂慮、難過(guò)、開(kāi)心。

　　我想念，想念那下課后，與同學(xué)們打打鬧鬧的`課間；我想念，那上課時(shí)，積極舉手的背影。這一幅幅畫(huà)面，讓我思緒涌起。

　　那一天，去領(lǐng)考試成績(jī)，領(lǐng)回的，卻是除了考試成績(jī)外的失望。

　　于是，從那天起，我把這一份失望掩藏在心底，從不愿拿出來(lái)。

　　記得運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們班好多同學(xué)積極參加，有跑步的，跳高的，扔壘球的，扔鉛球的，我們?yōu)樗麄儏群�，喊得嗓子都啞成一片，從家里拿的糖，不吃，留給他們，他們跑完步，扔完壘球，跳完高，扔完鉛球，給他們補(bǔ)充體力。當(dāng)聽(tīng)到好成績(jī)是，我們是興奮地，為他們喜悅，為他們祝福。

　　在五年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我們，忙于考試，無(wú)暇顧及任何人，下課，那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，都只敢靜靜地坐在位子上，做著那堆得像山一樣的試卷，但下課僅僅10分鐘，哪有那么多的空余時(shí)間呢？那時(shí)的我們?nèi)圆恢�足，認(rèn)為作業(yè)太多，做不完，但升到初中后，我們才知道，那時(shí)的作業(yè)，太少。

　　上體育課時(shí)，同學(xué)們開(kāi)心，因?yàn)樯象w育課大家都很活潑，打籃球，踢足球，玩兒的不亦樂(lè)乎，卻沒(méi)想到初中的體育課，如此的枯燥乏味。

　　但那時(shí)，我們非常喜歡我們的老師，就像這是我們很喜歡我們的初中老師一樣，最值得我思念的，是教了我們整整五年的數(shù)學(xué)老師，張老師，張老師上課幽默，同時(shí)，她講的總是很有條理，總能讓所有同學(xué)都做會(huì)，做正確，我們班幾乎所有同學(xué)都喜歡她。

　　那時(shí)的生活，真的很美好，但是，我們要知道，美好的生活總會(huì)過(guò)去，讓我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不為長(zhǎng)大后回憶的時(shí)候后悔。

　　我要將我的思念與那些黃葉一同掩埋，在那最最深的地方，讓所有人永遠(yuǎn)找不到他。

　　憶母校作文 10

　　寬廣的校園，也承載著我們大家許許多多美好的回憶。這里，就是教會(huì)我們“三會(huì)”的母�！�—育英二外。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”馬上，我們將要不舍地離開(kāi)母校畢業(yè)。仿佛昨天，我們還是初入校園的孩子。

　　走進(jìn)小學(xué)部的校園，就看到門(mén)口碩大的屏幕。還記得，四年級(jí)分班表就是在這兒顯示的。

　　進(jìn)入教學(xué)樓，看著班級(jí)外墻上各自的青奧作品，我不禁想到，自己也曾在外墻上出過(guò)力，心里不禁自豪起來(lái)。同學(xué)們的精心裝飾，才有了學(xué)校的美麗。

　　我在走廊上往下看，下面是綠色的塑膠操常看著平日里我們做操、活動(dòng)的操場(chǎng)，我的記憶突然蹦回了三年前。

　　三年級(jí)下學(xué)期期末考試那天，當(dāng)大家考完試，準(zhǔn)備吃中飯回家時(shí)發(fā)現(xiàn)，窗外的天空此時(shí)已是“大珠小珠落玉盤(pán)”了。豆大的雨滴不停從窗檐落下，好似一串串珠簾。大家欣喜若狂，很多男同學(xué)不帶雨傘就下了樓。只見(jiàn)操場(chǎng)上成了一片汪洋大海，水都漫到了腳踝。大家都玩得不亦樂(lè)乎。想到好玩之處，我就不禁笑了起來(lái)。

　　校園里綠樹(shù)成蔭，到處都是綠化。在我影像中，只要是花開(kāi)的時(shí)節(jié)，校園里的每一個(gè)角落沒(méi)有不透著花香的。秋冬時(shí)節(jié)，桂花和梅花散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，沁人心脾。使人被寒冷浸透麻木的心，得到自然的慰藉。

　　春日伊始，圍欄邊就已爬滿了艷黃的迎春花。食堂后的小徑上，紫玉蘭也已吐露芬芳。同時(shí)，校園里遍地都是白如絨毛的柳絮。而潔白柔韌的`廣玉蘭花也在這春末夏初綻放了，那高大魁梧的身材，想看到花還真不容易。除了這些花，還有櫻花等許多種植物遍布校園，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。

　　那寬廣的大操場(chǎng)，操場(chǎng)上的育英廊，圖書(shū)館，閱覽室，林蔭道，噴泉…… 母校啊母校，六年中，你蘊(yùn)含了我多少回憶？酸甜苦辣麻香咸，又豈是這短短的一篇文章能講完的？我不舍，留戀，在畢業(yè)前夕，讓我們一起記住母校，我們永遠(yuǎn)的回憶吧。

　　憶母校作文 11

　　轉(zhuǎn)眼間，六年就快要結(jié)束了。我和同學(xué)們相處了幾千天，我不知道我是否能夠清楚的記得每一天都發(fā)生了什么，因?yàn)�，那些時(shí)光實(shí)在走得太匆忙，由不得我駐足停歇下來(lái)，仔細(xì)地將那些點(diǎn)滴銘刻在心中，因此，我不禁覺(jué)得有些感傷和遺憾。

　　在即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我們每一個(gè)人的心中都充滿了留念之情。是啊!六年了，我們從青澀懵懂的小孩子變成了如今孝順懂事的少年。這些都是我們隨著年齡的增長(zhǎng)一點(diǎn)一滴積累下來(lái)的，又有誰(shuí)能夠忘記呢?也正是因?yàn)檫@樣，母校對(duì)于我們這些少年的培育之恩是我們無(wú)法用言語(yǔ)和金錢(qián)來(lái)衡量的。從剛剛踏進(jìn)校園時(shí)的陌生，到如今那分不開(kāi)的`真摯友誼，都是母校給予我們的禮物。

　　回首往事，幾年的學(xué)習(xí)生活歷歷在目，仿佛一切都還在昨天，忘不了校園里的一草一木;忘不了旗臺(tái)上那迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗;忘不了老師苦口婆心的教導(dǎo);更忘不了親愛(ài)的同學(xué)們那一張張掛著笑容的臉龐�？赡苣且磺械囊磺卸荚缫讶谌氲轿覀兊纳�活中，或者，早已成為一種習(xí)慣。如今的我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，因?yàn)闀r(shí)間刻下了無(wú)法抹去的情誼，滲透了我們赤誠(chéng)的心，融入了我們的血液，且一直放在心靈的最深處，小心翼翼的守護(hù)著，因?yàn)椋�那載滿了我們六年的歡樂(lè)時(shí)光和對(duì)老師同學(xué)的思念以及祝福。

　　但天下無(wú)不散的宴席，該來(lái)的終究是要來(lái)的，再怎么想挽留、再怎么想回避，也終究釀成了現(xiàn)實(shí)，所以，不如釋?xiě)岩恍�，試著把它們放在心靈深處。但不是叫自己試著去忘記，而是不要再懷念過(guò)去，再怎么快樂(lè)，終究是過(guò)去式，所以，現(xiàn)在的我們應(yīng)該朝著未來(lái)看。

　　想到這，我已經(jīng)頭涔涔淚潸潸了……我不知道我們何時(shí)才能像現(xiàn)在一樣坐在明亮的教室中，再一次聽(tīng)我們的恩師講課……我是真的——真的不想要離開(kāi)，因?yàn)椋�舍不得，好舍不得。但是我一定�?huì)考上好的中學(xué)，等到我和老師同學(xué)重逢時(shí)，我會(huì)對(duì)著天空和他們一起大喊“我們成功了!!……”

　　憶母校作文 12

　　操場(chǎng)的那排玉蘭樹(shù)，有一種情感深沉而熱烈，把每一個(gè)回憶深深鑄在心底；有一種情感真摯而熾熱，仿佛甘醇的烈酒，來(lái)得熱烈而令人回味無(wú)窮。這種情感，叫做依戀。

　　對(duì)母校的依戀，直到快畢業(yè)時(shí)才發(fā)覺(jué)。仿佛沿著一條花開(kāi)的小徑疾步往前走，到了盡頭才發(fā)現(xiàn)，原本一直習(xí)以為常的景色，卻無(wú)比美好。那些美麗旺盛的花兒，終究只能成為回憶。

　　要說(shuō)母校留給我的，實(shí)在太多。后操場(chǎng)上，種著兩排挺拔的玉蘭樹(shù)。每到陽(yáng)春三月，棕色的樹(shù)干愈發(fā)挺拔，葉子綠得愈發(fā)亮眼。到花兒開(kāi)時(shí)，濃郁的花香能把空氣都浸透了。在陽(yáng)光初醒的清晨，倚靠玉蘭樹(shù)干，嗅著滿樹(shù)花香，看著落在肩頭的綠葉和穿過(guò)發(fā)梢的陽(yáng)光，是一種多么美的享受。可能這樣美的環(huán)境，是母校獨(dú)有的吧！

　　班主任是同學(xué)們眼里的“大哥哥”。學(xué)校的女教師多，可我們的班主任卻比她們教得都認(rèn)真、細(xì)膩。自從他來(lái)到我們班后，我們的語(yǔ)文課堂就變得笑聲連連、妙趣橫生，師生關(guān)系也不再像貓和老鼠那樣了。每天語(yǔ)文課前，我們都要上臺(tái)講講新聞時(shí)事并試著發(fā)表評(píng)論。這樣的教學(xué)方法使我們的課外知識(shí)增長(zhǎng)了不少。數(shù)學(xué)老師則是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，不過(guò)，她卻像慈祥的`母親一樣關(guān)愛(ài)著我們。英語(yǔ)老師是最辛苦的，她承擔(dān)了整個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，每天奔東奔西，忙忙碌碌，始終沒(méi)有落下一堂課，沒(méi)有落下一個(gè)作業(yè)本，更沒(méi)落下任何一個(gè)班。

　　我們五年級(jí)七班，是溫馨的、快樂(lè)的。淡青色的墻，潔凈的窗戶，整齊的桌椅，閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)狀，善意的微笑，親切的綽號(hào)，無(wú)意的打鬧……這一切都是那么熟悉，那么親切。六年來(lái)，我們齊心協(xié)力，爭(zhēng)下了無(wú)數(shù)榮譽(yù)。我們共同歡笑，共同成長(zhǎng)。

　　陽(yáng)光從窗邊的玉蘭樹(shù)上瀉下，斑斑駁駁，如夢(mèng)如幻……

　　這些，難道都要離別嗎？

　　感謝母校，帶給我如許回憶，沉淀在靈魂深處，永恒不忘。

　　憶母校作文 13

　　母校生活讓我感受到了無(wú)窮的快樂(lè)；讓我感受到了同母親般的溫暖；讓我感受到了同學(xué)們的熱情；讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓我感受了……

　　記得第一次上小學(xué)的時(shí)候，來(lái)到這個(gè)如花園般的學(xué)校，我一下子喜歡上了這個(gè)學(xué)校，看看學(xué)校的風(fēng)景：鮮花盛開(kāi)、綠草如茵、小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱歌、蝴蝶翩翩起舞……多么美麗呀！媽媽領(lǐng)著我去見(jiàn)老師，第一個(gè)迎接我的是董老師，“董老師”多么親切的稱呼，看著董老師親切的臉龐，看著她有說(shuō)有笑的和家長(zhǎng)交談，我一下子就喜歡上了這個(gè)老師。從此，我特別喜歡上語(yǔ)文課，特別喜歡董老師。

　　一轉(zhuǎn)眼，到了小學(xué)三年級(jí)，三年級(jí)的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了跳繩和投沙包，跳繩我獲得了第四名，投沙包獲得了第五名，我特別開(kāi)心。雖然沒(méi)得獎(jiǎng)，但這畢竟是我努力的成果。參加完比賽，同學(xué)們有的給我拿水，有的給我擦汗，我特別激動(dòng)，同學(xué)們這么關(guān)心我，即使沒(méi)得獎(jiǎng)，但我收獲了友誼。

　　五年級(jí)的那次兒童節(jié)，我也參加了，我表演的是一個(gè)英語(yǔ)節(jié)目，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的排練，在表演的那一天，我發(fā)揮得很好，博得了大家的掌聲，我們的那個(gè)節(jié)目也獲了獎(jiǎng)，我們非常開(kāi)心。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，很快就要畢業(yè)了，很快就要與朝夕相處的同學(xué)分別了，心里充滿了留戀與不舍，回憶六年的歷程，里面充滿了酸甜苦辣，有快樂(lè)，有辛酸，有辛苦。難忘的母校，留給了我太多的回憶，留給了我一片成長(zhǎng)的天空，在母校的六年里，我是快樂(lè)的，我是健康向上的。六年里，母校中有我的成長(zhǎng)足跡，有我生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴，母校的.柳樹(shù)為我增添了六個(gè)年輪 ，母校的花兒永遠(yuǎn)為我綻放，母校的一草一木是那樣的熟悉，母校的一切事物，都陪我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，我要感謝母校的一切一切。

　　難忘的母校里有我太多的記憶，有我人生中一道美麗的風(fēng)景線，有我童年記憶中一道永遠(yuǎn)忘不掉的童真，在這里我收獲了友情，播種了理想！

　　憶母校作文 14

　　歲月如流，不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年的生涯。即將畢業(yè)，此刻，我心中充滿了感激與留戀。

　　感謝您，敬愛(ài)的老師!您母校的心臟，也是我人生的領(lǐng)路人。您為我們操了多少心，流了多少汗啊!您還記得嗎?有一次，模擬試的成績(jī)出來(lái)了，我的成績(jī)不夠理想，上課總是心不在焉。下課，您來(lái)到我身邊，摸了摸我的頭，說(shuō)：“怎么啦?是因?yàn)榭荚嚨某煽?jī)不理想嗎?

　　”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，壓抑已久的淚水像珍珠般一串接一串落下來(lái)。我猶記得當(dāng)時(shí)您對(duì)我說(shuō)了幾句話，就是這幾句話，讓我豁然開(kāi)朗，從此努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，取得了優(yōu)異的成績(jī)。只聽(tīng)您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你仔細(xì)想想，我們來(lái)學(xué)校的最終目的是什么呢?僅僅是為了考一百分嗎?你這次成績(jī)不好，說(shuō)明你還有不足之處。只要努力，你一定能行!”您對(duì)我的教誨，我怎會(huì)忘?

　　感謝你，親愛(ài)的同學(xué)!我們朝夕相處的時(shí)光，我們之間的深情厚誼，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記!可是，六年時(shí)光眨眼逝去，我們將要分手，我的心中怎能平靜?記得那一次，我因?yàn)橐粋�(gè)不小心，從樓梯上摔下來(lái)，膝蓋滲出了鮮血，手肘也擦破了皮。

　　我疼得冷汗直冒，是你們向我伸出了友誼之手，扶我坐到凳子上，有的給我打水，有的為我清理傷口，有的幫我上藥……放學(xué)后，你們送我回家，當(dāng)媽媽要留你們下來(lái)吃飯時(shí)，你們卻笑笑，異口同聲地說(shuō)了聲“不用了”便一溜煙跑了。記得媽媽感嘆：“多好的同學(xué)啊!”這六年中，我們一起在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，一起在操場(chǎng)上嬉戲、打鬧，互相幫助，讓我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng)!親愛(ài)的.同學(xué)，你們用滿腔熱血澆灌友誼的方田，這里必會(huì)開(kāi)出美好的友誼之花!

　　感謝您，美麗的校園!是您讓我在這里茁壯成長(zhǎng)，從一顆小小的種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)，從一只嗷嗷待哺的小鷹成長(zhǎng)為一只在天空中自由翱翔的蒼鷹!校園啊，這里的每一個(gè)角落都留下了我的足跡，每一個(gè)角落都留下了我的歡樂(lè)!

　　啊!母校!感謝您給了我成長(zhǎng)的動(dòng)力，感謝您給了我真摯的友情，更感謝您給了我一顆感恩的心!

　　憶母校作文 15

　　想著那五彩斑斕的教學(xué)樓，一個(gè)個(gè)英姿颯爽的同學(xué)們，還有那一頁(yè)頁(yè)美好的篇章，都已成為我記憶里的精華。

　　樹(shù)木蔥郁，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏日暖暖的風(fēng)，徜徉在某地的一隅，追憶......

　　六年前，當(dāng)我?guī)е�年少的輕狂和青春的迷茫來(lái)到這積沉著濃重文化氣息的學(xué)校里，我慶幸我將在這里邁出我的第一步，為我的學(xué)習(xí)生涯涂抹上濃重的一筆。有人說(shuō)：所有的風(fēng)景都會(huì)拒絕一部分人，偏愛(ài)一部分人;所有人生來(lái)都會(huì)屬于不同的風(fēng)景。所以，我生命中有關(guān)求學(xué)的那段記憶，注定屬于這里。

　　斑斑點(diǎn)點(diǎn)的教學(xué)樓，在夕陽(yáng)的映襯下，它的身影被拉得很長(zhǎng)，坐在樓前聽(tīng)著廣播的聲音，稀疏的樹(shù)影下滔滔不絕的.讀書(shū)聲，一屆又一屆的學(xué)子在這里汲取知識(shí)，但到最后卻在這里一次又一次地流連，也許我們都不愿這么輕易地割舍六年來(lái)建立的感情，離別的憂傷無(wú)聲無(wú)息地讓我追隨。每一個(gè)人兒，每一多花兒，每一棵樹(shù)兒，每一寸墻壁，每一縷身影……都在我的心弦上顫動(dòng)，每一次追憶后都會(huì)淚流滿面，全都是舍不得的淚水，舍不得。

　　猶記得那天……是快要畢業(yè)的課上……

　　看見(jiàn)窗外的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诓賵?chǎng)上自由的玩耍，穿梭在這個(gè)校園里，她們，他們，我們……都屬于這里。屬于這里。

　　離開(kāi)，是最終的選擇�！疤煜聼o(wú)不散的宴席”，我們最終還是要分開(kāi)，命運(yùn)的決定我們無(wú)法逃脫。最后一刻，我強(qiáng)忍住在我的眼睛里駐留已久的淚水，但是，還是流了下來(lái)。還是因?yàn)樯岵坏�，舍不得這里的一切，六年的感情在這里結(jié)束了。沒(méi)有人永遠(yuǎn)十二歲，但是永遠(yuǎn)有人十二歲。

　　人生之路，有許多驛站，而這一站卻最讓我留戀，是這里給了我快樂(lè)，給了我知識(shí)，給了我……她給予了我太多太多……

　　斜陽(yáng)已成余暉，人影漸稀，空留一片寂寥。

　　我們的校園，在定格的一瞬間，明亮盛大，花開(kāi)不敗。

　　憶母校作文 16

　　孔子曰：“逝者如斯�！币晦D(zhuǎn)眼，我人生路途中的小學(xué)生活就結(jié)束了。我的心中充滿了無(wú)限的留戀，我留戀學(xué)校這雄偉的建筑，我留戀教室這座知識(shí)的殿堂，我更留戀和我朝夕相處的老師和小伙伴們。忘不了那個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)里，學(xué)校的環(huán)形跑道上灑下了我們的汗水，見(jiàn)證了我們的毅力與不屈。

　　多少個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我雖然沒(méi)有成為運(yùn)動(dòng)健兒，可我總是為運(yùn)動(dòng)員“加油”，此時(shí)此刻，我的耳邊又嘆起了，“加油!”“加油!”的喊聲，這聲音將永遠(yuǎn)激勵(lì)我“永不言敗!”在陽(yáng)光照耀下，教師樓顯得格外鮮亮，多少個(gè)日子里，我們瑯瑯的讀書(shū)聲傳遍了校園的每一個(gè)角落。這里曾經(jīng)寄托了我們的夢(mèng)想，見(jiàn)證了我們的希望與拼搏的精神。

　　這個(gè)知識(shí)的殿堂里曾經(jīng)流下了我難忘的回憶，每當(dāng)想起，我總是激動(dòng)不已，尤其是陪我朝朝暮暮的老師，他們的形象永遠(yuǎn)定格在我的記憶深處……永遠(yuǎn)忘不了那一次，老師像往日一樣，站在講臺(tái)上，我們都津津有味地聽(tīng)著，突然，老師點(diǎn)了我的名字，請(qǐng)我回答問(wèn)題，可是我最怕這個(gè)了，瑟瑟發(fā)抖的站了起來(lái)。

　　心想：我要回答不上來(lái)老師同學(xué)一定會(huì)嘲笑我……時(shí)間一秒一秒過(guò)去了，沒(méi)想到老師耐心地等待著，等待著……那雙眼睛像在告訴我：“孩子，相信自己一定行。”我終于鼓足了勇氣講出了我的見(jiàn)解，頓時(shí)，教室里響起了陣陣熱烈的掌聲，膽小的.我被這經(jīng)久不息的掌聲下了一身冷汗，這一次發(fā)言便使我嘗到了成功的喜悅。

　　下課了，老師撫摸著我的小腦袋，對(duì)我說(shuō)：“孩子，今天的勇敢會(huì)使你走向成功�！笨粗�老師那甜甜的笑容，我的心里溫暖極了，每次上課，我都會(huì)積極起來(lái)回答問(wèn)題，每當(dāng)想退縮時(shí)，都會(huì)想起老師曾經(jīng)給予我的鼓勵(lì)和教誨。

　　我總是默默地在心里不斷鼓勵(lì)自己：“我行，我能行。我一定能成功，我一定要成功�！彪x開(kāi)了母校，我的心情久久不能平靜，我多么想用我感恩的心來(lái)報(bào)答我親愛(ài)的母校。

　　憶母校作文 17

　　——這個(gè)秋天我一直在尋找這似曾相識(shí)的感覺(jué)。

　　我喜歡陽(yáng)光的味道，喜歡和同學(xué)們一起輕抿陽(yáng)光的味道。

　　小時(shí)候。還記得是剛剛?cè)雽W(xué)的那年的第一次秋游。本身就怕陌生，不喜歡游嬉的我這一次要離開(kāi)父母的陪同和才剛認(rèn)識(shí)一個(gè)月的老師同學(xué)去郊游。前一天的晚上，我看著窗外的月亮怎么也睡不著，在擔(dān)心什么也不知道。第二日早晨，我用過(guò)早飯，告別了母親的叮囑進(jìn)了學(xué)校。走進(jìn)教室，一片熱鬧，每個(gè)人的背包都是鼓鼓的。我依窗而坐，靜靜地看著他們展示著自己的“寶貝”——小熊餅干，草莓蛋糕，水果糖五花八門(mén)——他們的笑，真的好可愛(ài)。

　　看著川流不息的車(chē)輛，我有些忐忑和無(wú)措，就立在那里腿好像是被什么給拉住了，動(dòng)不起來(lái)。為什么！為什么他們還是笑的那么快樂(lè)，他們就一點(diǎn)也不害怕嗎？紅燈一閃，綠色的小人動(dòng)了起來(lái)。我他們和我的距離越來(lái)越大。有人拍了我一下，回頭一看——是一個(gè)大姐姐，好像是四五年級(jí)的。她好像懂些什么，對(duì)我溫柔的一笑，牽起了我的手，向前走去，我的腳很聽(tīng)話的跟著邁著。我跟上了他們，接著我回頭一看，車(chē)子有序的行駛著。天中的灰云散去只剩下暖暖的陽(yáng)光，我笑了，對(duì)著她笑了。

　　長(zhǎng)大后。還記得是三個(gè)春秋后的第七次秋游。這時(shí)的我已經(jīng)習(xí)慣了一切，沒(méi)有什么擔(dān)心的，只想好好的和同學(xué)一起享受陽(yáng)光。又一次走在了那條人行道上，在我的右手中握著一雙稚嫩的'小手，我轉(zhuǎn)頭對(duì)她笑，她也笑了。陽(yáng)光灑滿了大地，這時(shí)的我在陽(yáng)光中讀到了一絲美麗。

　　而現(xiàn)在。我們已經(jīng)歷了六個(gè)年華，我們現(xiàn)在或許也有些懂得，此時(shí)陽(yáng)光的味道是澀的。一張張的試卷，一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)的背影·我的筆在紙上流淌著深情。我們?cè)�在�?yáng)光下許下約定，“面對(duì)離別，我們絕不哭泣”。

　　這個(gè)班沒(méi)有發(fā)生什么能令人驚嘆的事情，但縈繞于心的陽(yáng)光的味道卻從沒(méi)離開(kāi)過(guò)。

　　憶母校作文 18

　　人總是有這樣一種毛病，失去的時(shí)候才懂得珍惜。離開(kāi)母校，時(shí)時(shí)回想小學(xué)的日子，總是不禁淚眼朦朧。

　　在小學(xué)的校園里，氣氛總是活躍的。課間時(shí)的玩耍，總是覺(jué)得那樣熟悉，卻再也不能擁有。閉上眼睛，回憶校園操場(chǎng)的樣子，真是跟初中有了巨大的差別。小學(xué)的操場(chǎng)上，無(wú)處不充滿著天真的歡樂(lè)和童真�？鞓�(lè)的笑容渲染著空氣，空氣也會(huì)微笑。

　　回憶小學(xué)的老師們，想起的總是老師和藹的笑，還有那恨鐵不成鋼的嚴(yán)厲批評(píng)。我想，如果在小學(xué)，我沒(méi)有這兩股順風(fēng)和逆風(fēng)，我現(xiàn)在不會(huì)有那些堅(jiān)定的信念和高昂的.斗志。

　　記得小學(xué)里，我還在成天抱怨作業(yè)留的好多，老師講的太仔細(xì)，太啰嗦。我還在抱怨，為什么體育課那么少，科任課總是被占。我還在抱怨，我什么時(shí)候才能擺脫這個(gè)校園。而我現(xiàn)在明白了，是我錯(cuò)了。作業(yè)留的多，是老師希望我們能夠記得扎實(shí)，考試時(shí)不掉鏈子。科任課總是被占，是因?yàn)槔蠋熛Ｍ�我們能比別人多學(xué)一點(diǎn)，減輕我們以后的負(fù)擔(dān)。離開(kāi)了這個(gè)充滿童年的回憶的校園，我才知道，這個(gè)校園里，有多少是我不能再得到的，有多少是我不能再擁有的特權(quán)。

　　翻過(guò)這陳舊的一頁(yè)，展現(xiàn)于我的，是一張毫無(wú)瑕疵，沒(méi)有一點(diǎn)痕跡的新的一頁(yè)。我懂了，我即將開(kāi)始一段新的旅途，過(guò)去的輝煌或遺憾都已經(jīng)過(guò)去，不能再成為今天的痕跡，我需要展現(xiàn)一個(gè)新的自己。

　　我也同時(shí)終于明白，中學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛是多么緊張，一分不學(xué)，落后一點(diǎn)，一時(shí)不學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有許多許多的人超過(guò)了自己。一開(kāi)始，我還認(rèn)為，我的生活很安逸。通過(guò)第一次考試才明白，原來(lái)緊張得不能再緊張。但，我會(huì)把今天的這一頁(yè)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。

　　天下沒(méi)有不散的宴席，小學(xué)的時(shí)光已漸漸地離我越來(lái)越遠(yuǎn)，而向我走來(lái)的，卻是一段新的日子。

　　再見(jiàn)了，母校。

　　你好，中學(xué)。

　　憶母校作文 19

　　在這充滿六年的溫馨校園中，還存留著我們以前的歡聲笑語(yǔ)。風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

　　三小。我們?cè)谶@里長(zhǎng)大，在這里學(xué)習(xí)，還在這里玩耍，我們?cè)谶@里認(rèn)識(shí)了新朋友：盧樣苑、習(xí)淑婷、李思琦、楊慧敏、余雅嫻、杜元新、付夢(mèng)琪、易晗琪、肖宇雙、許夢(mèng)瀅、王玫若冰、張毅然、劉雪嬌。

　　我不知道我的好朋友有多少，但是，我知道，我的好朋友都是善良的，有愛(ài)心的。我一定會(huì)，我一定會(huì)把你們這些我曾經(jīng)的'好朋友記住，記在我的腦海里，記在我的書(shū)本里，也會(huì)永遠(yuǎn)地記在我的心里。

　　在這母校，我有過(guò)許許多多高興的、快樂(lè)的，也有很多數(shù)不甚數(shù)悲痛的、難過(guò)的往事。在我最需要人安慰的時(shí)候，你們來(lái)了；在我最需要人鼓勵(lì)的時(shí)候，你們來(lái)了；在我最需要人關(guān)心的時(shí)候，你們還是來(lái)了。你們想知道他們是誰(shuí)嗎？他們就是我的好朋友。記得我在母校最后一次過(guò)生日的時(shí)候，全班都為我祝賀，為我而高興，每個(gè)組還為我寫(xiě)了祝福的話語(yǔ)，那一刻，我心里甜滋滋的。還有王玫若冰等同學(xué)，當(dāng)時(shí)吹起了泡泡，那泡泡是“彩色”的，里面融入了我們的真心。全班為我唱起了生日歌，雖然唱的不怎么樣，但是，我認(rèn)為，這歌，是和諧的，是美好的，也是令人陶醉其中的。

　　如今，我們即將畢業(yè)了，我們即將離開(kāi)這充滿生機(jī)勃勃的母校—三小。人總要慢慢地長(zhǎng)大，慢慢地成熟。六年彈指一揮間，小學(xué)生活中的美好時(shí)光一去不復(fù)返。成長(zhǎng)的七彩路上有歡欣和驕傲，也有挫折和遺憾，都應(yīng)好好珍惜，永遠(yuǎn)保存。在這即將畢業(yè)之際，我想對(duì)在母校的每一位老師，每一個(gè)同學(xué)，還有這里的一切說(shuō)一聲：“謝謝！”

　　憶母校作文 20

　　時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)，六年美好的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，如今臨近小考，回味過(guò)去，倒也真有些依依不舍之情。

　　記得那是在幼兒園，打從那時(shí)起，我和班上的小朋友，便是經(jīng)常用好奇的目光，打量著在那時(shí)還很破的學(xué)校，隨著我六歲生日的到來(lái)，我終于上小學(xué)了！我那幼小的心中，充滿了雀躍。在班級(jí)中，我們努力的學(xué)習(xí)著，像一株幼小的芽?jī)�，貪婪的吸取著�?yáng)光雨露，茁壯成長(zhǎng)，那是我最開(kāi)心的一年。直到現(xiàn)在，我都能背出當(dāng)時(shí)的課程表。記得有一天，當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校時(shí)，那原本泥濘的操場(chǎng)就像脫胎換骨一般，變成了整潔干凈的瀝青路面！再一看，有不少人正在忙不迭的給操場(chǎng)噴東西，哦，原來(lái)是學(xué)校在為我們翻新操場(chǎng)啊，我們心里，立即充滿了感激。每次家長(zhǎng)路過(guò)學(xué)校時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)他們嘖嘖的贊嘆聲，這時(shí)我的.心中便會(huì)涌上一股自豪之情，似乎，受贊的并不是學(xué)校，而是我一般。隨著年齡增長(zhǎng)，我在這里學(xué)會(huì)了怎樣與同學(xué)相處，學(xué)會(huì)了怎樣待人接物，學(xué)會(huì)了做人的道理，也獲得了豐富的知識(shí)，我在一次次學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著，不知不覺(jué)的與母校結(jié)下了深厚的感情！每時(shí)每刻，一提到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，“文雅”二字便會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，我想到了那先進(jìn)的多媒體教室，想到了學(xué)校一直秉承的“文雅”校風(fēng)，想到了老師的諄諄教誨，想到了同學(xué)們的熱心幫助，不覺(jué)潸然淚下。老師曾在課堂上說(shuō)過(guò)：“只剩下最后的一個(gè)月，老師便是要與你們分別了，所以，你們要好好學(xué)習(xí)，抓緊每一門(mén)功課，讓老師以后想起哪一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，能有一個(gè)好印象�！彪m然老師裝的風(fēng)輕云淡，殊不知，許多同學(xué)也在下面悄悄的壓下眼淚哩！師生的情誼，又豈是三言兩語(yǔ)能夠說(shuō)的盡的？

　　只有一個(gè)月，便要離開(kāi)這個(gè)生活六年的大家庭了，心中十分不舍，但我能夠報(bào)答母校的，便是考出一個(gè)好的成績(jī)，我也要朝這方面努力，才能不辜負(fù)母校六年來(lái)對(duì)我的培育，才能不令老師失望！

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