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重返母校作文

時間:2023-08-30 09:34:31 母校 我要投稿

(優(yōu)秀)重返母校作文

  在生活、工作和學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的重返母校作文,歡迎大家分享。

(優(yōu)秀)重返母校作文

重返母校作文1

  感恩,讓我們前行的路上更多了一份溫暖。

  ——題記

  昨天,是9月10日,第26個教師節(jié),我一直都想回學?蠢蠋,于是我提前了一個星期和老師約好時間,并一一告訴了同學們9月11日大家一起回母!饚X小學看望我們的恩師。

  由于大部分的同學要住校,所以不得不把看完老師的時間向后移一天。雖然是下午4點才到學校集合,但是作為這個活動的發(fā)起者的我早已按捺不住心中激動的.心情,早早地在下午3點就打電話約同學出來一起買禮物了。

  等到同學后,我發(fā)現(xiàn)他們都早已買好禮物了。只剩下兩手空空的我不知道買什么禮物。于是同學一同陪我去文具店,買了兩個粉色小熊的零錢包,并用禮品袋包好裝好——這可花了我所有的錢!我拿著禮物,真希望老師們能夠喜歡我送了禮物。

  時間過得真快,賣完禮物一看表,已經(jīng)是3點50分了,我立刻和同學一起騎自行車趕到了桂嶺小學。哇!桂嶺小學已經(jīng)重新裝修了!重新刷了一遍油漆,換了新主席臺,課桌椅子煥然一新,電視全部換成了液晶電視……重新裝修過的桂嶺小學,條件變得更優(yōu)越,環(huán)境變得更美好了,真是一個人間仙境。

  4點鐘,老師準時到達了桂嶺小學。我們紛紛上前送上自己精心為老師挑選的禮物。我們一起回到了小時候的一年級幾哦啊是,坐在矮小、不再高大的課桌前,我忽地發(fā)現(xiàn):我們長大了,我們成熟了!

  接下來大家紛紛想老師報告自己在初中的生活與經(jīng)歷。老師聽了我們的故事以后喜笑顏開,為我們在初中的優(yōu)秀表現(xiàn)感到高興與自豪。還有一些同學,直接跑去操場騎自行車玩去了,漸漸地大家陸陸續(xù)續(xù)地走出教師,同昔日的老師同學一同玩耍,而我正在和老師一起聊天,談論我的初中生活和正確的學習方法,我和老師交談甚歡,完全忘記了時間,等準備歇一下的時候,都已經(jīng)5點半了。而老師豪爽地掏出錢來請我們吃冰棍,我們吃著冰棍,心里甜滋滋的。

  最后在6點時,我們依依不舍地離開了母校,并約定:明年寒假再見!

  老師的話:

  ——當你想我們的時候,;匦?纯矗

  ——當你想同學的時候,常打個電話嘮嘮;

  ——當你遇到難關的時候,就昂首挺胸地闖闖;

  ——當你穿上新校服的時候,就來老師面前亮亮;

  ——當你感到自己長大的時候,成功已悄悄地來到;

  ——當成功的你回到自己的母校,是否能一眼就分出,

  ——永遠珍愛你的老師…

重返母校作文2

  待在母校的時間十分得少,六年一晃而過。我們各奔東西,像路人一樣擦肩而去。一一題記

  當真正要分離時,我們才知道原來離別是如此之痛!

  二十年后,我正在收聽廣播,忽然覺得我周圍空蕩蕩的,心里也空蕩蕩的。耳畔響起了《讓我們蕩起雙槳》這首歌時,我才明白,身邊的歡聲笑語沒了。我的心里酸酸的。但很快,繁忙的工作讓我把這件事情給遺忘了。

  不知道過了多久,我收到了一條來自蘇州的短信,上面寫著:"老同學,明天上午九點半,我們在母校溫顧當年的友情,別忘了。⑽掖魷似蹋缓蠹硬灰,并遐想著明天的場面是多么的隆重,同學們的樣子是否變了?

  好不容易熬到了第二天,我想大聲歌唱,表示我滿心的愉悅。在選衣服這一環(huán)節(jié),我下了不少的功夫。"太小,太丑,太閃……。"我這是雞蛋里挑骨頭。最后,我的目光落在了被我扔在衣柜角的那件衣服:"哈!這件衣服讓我年輕了不少!就它了!"我自言自語大叫道。在刷了牙,洗了臉后,我又把頭發(fā)稍加整理一下,看了看墻上的鐘,還剩十分鐘。我開著"小型新太陽能輕裝飛機",三分鐘就來到了母校。

  母校門口聚集了很多人,看來不光是我們班聚會!我的目光在人群中搜索著,希望能看見一個熟悉的身影。我的`視線被一雙手給捂住了,她用低音問:"猜猜我是誰?""應該是,呃,朱佳佳。⑹炙砷_了,我轉過頭去,還真是她。⒍炅耍瑯幼記]變嘛。ⅲ⒛阋彩恰#⑽遗c朱佳佳交談著。不一會兒,其他人也三三兩兩的來了,我與幾個老閨蜜嬉玩著,這時的我好像回到了以前那么快樂、那么天真的時光!我眼泛淚光,卻仍在強笑著。

  老師也來了,同學們都自覺地排好隊,一個接一個的去表達對老師的感謝。到我了,我激動地說了一大堆話,老師也微笑著"洗耳恭聽"。在此之后,我們共同舉起酒杯,歡慶活動。

  事后,我的同學又拿出來兒時常玩的跳皮筋,我想:真有她們的!連這都帶過來了!雖然我們跳的不是很好,但我找回了童年!

  我回到家,把一張照片端端正正地掛在墻上,嘴角微微上揚。

重返母校作文3

  在新的學校難免會有些不習慣,有時候我靜靜的坐在位置上發(fā)呆,回想著過去的時光,過去的歡樂,過去的事情……而這時眼中卻情不自禁泛起了淚花。

  以前的自己不會珍惜時間,從而浪費了許多光陰。轉眼間六年的小學生涯早已落幕,回憶著老師傳遞的知識、母校用愛的寬恕,這一切...實在是太讓我們懷念了。每次來到母校附近看著自己曾經(jīng)學習的班級、送我們離開的班級依然在閃爍著燈光,一股心酸味滲入我的心中,慢慢吞噬了我的心……

  我徘徊了很久,終于鼓起勇氣走進了曾經(jīng)屬于我的學校,這一切是多么熟悉又陌生的環(huán)境:美麗的花壇、開滿了鮮花的紫藤架、高大挺拔的樟樹、巍然聳立的教學大樓、彩色的操場……這一切是多么的熟悉!放眼望去,幾個女生引起了我的注意,有那么一剎那,我就覺得他們就是當年的我和分離已久的朋友。我低著頭,抹去了眼角的淚水,這是開心而辛酸的淚,我微笑著看著她們。“你……是?”一個熟悉的聲音繞過我的耳邊,這,這不就是當年的班主任嗎?我轉過頭,沒錯,是她,我的老師。“老師,啊,是你誒!!”我的心一直壓抑著我的心,我努力告訴自己“不要哭、不要哭,不要在老師面前落淚,要讓他知道我很好,不要讓他擔心”我仔細觀察老師,白發(fā)愈多了,臉上也布滿了被歲月侵蝕的痕跡。老師看著我說“噢噢,是你啊,真的好久不見了,你長大了不少哦!我們一起聊聊吧。俊蔽尹c了點頭,和老師并肩前行。我們點走邊聊。“最近好嗎?”老師和藹的問。我低著頭,“沒有以前好了,現(xiàn)在學習壓力比以前大了不少,有的時候上數(shù)學課,都覺得不習慣了,可能上慣了你的課吧!”老師看著我“我在幫你上一課吧!”我驚訝的看著老師,滿臉的開心,連忙點頭。老師把我?guī)нM了我最熟悉的班級,說這樣會親切些。我看著似蜂巢一樣的.座位,一眼就認出了屬于我一人的蜂房,便坐了下來?粗趬糁谐霈F(xiàn)過的事變成了現(xiàn)實,我有些動容。老師為我講解著數(shù)學的課程,我便低下頭抽泣了起來。老師見狀急忙過來安慰我。而我早已哭的泣不成聲了。我從口袋里拿出了前幾日買的康乃馨,因為方都一些久,花都開始枯萎了。我緩緩的遞給老師,邊哭邊說:“老師,對不起,遲到的康乃馨,請你原諒,教師節(jié)快樂!”過了許久,我的心情才平復下來……

  這事會變成我的回憶,會成為我心中一塊永遠抹不去的烙印、永生不忘……

重返母校作文4

  20xx年,我客居英國已經(jīng)有很多年了。三年前,我實現(xiàn)了理想,成為了一名教授。旅居一國的日日夜夜里,我總是仰望星空,眼前浮現(xiàn)出小學生活的點點滴滴。那時候,我把學校是為我的第二個家。明月何時照我還!我何時才能重溫小學的美好時光!

  這一天,我乘上飛機?粗巴獾木吧曳路鹣肫鹆嗽娙藦埦琵g的“悠悠天宇曠,切切故鄉(xiāng)情!蔽蚁牖匦5男那楦悠惹辛。

  到了學校,我都不認識這里了。要不是看到門口立著的大石碑,我想必會覺得自己走錯了路。而當我看到這大石碑時,不禁勾起了我的回憶:我是小學生啦!這是我踏入學軍校園的第一天。從這天起,我就是學軍大家庭的一名成員啦!我既興奮又害怕。我走走停停,不舍得離開父母,仿佛我才剛學會咿咿呀呀地叫爸爸媽媽,就離開了父母溫暖的懷抱。但看見父母微笑著、豎著大拇指鼓勵我,我又不想讓他們失望。至今,我已反反復復走過這里多少回,再也不膽怯!我和我的父母都為我曾是一個學軍人感到自豪、驕傲!

  踏進校園的大門,我被一只機械手攔下:“您好,您要去哪兒啊?”“不好意思,我是20年前這里的五年級學生,今天來看看我的母校!薄癘K!請進吧!”

  我跨進校門,徑直走向教學樓。正是這里,停留了我無數(shù)的回憶,讓我久久不能忘懷:齊老師剛接手我們班時,大家“筆挺”的'坐姿,“緊盯”這老師的雙眼,至今還歷歷在目。我走過一間間教室,撫摸著被涂鴉過的墻壁,當我走過教師辦公室時,忍不住在心里黯然落淚。

  快要放學了,我抓緊最后一點時間,一百米沖刺的速度奔向學校的操場。一群運動健將們正在激烈的互相比拼著,這讓我想起以前接力賽的情景:隊員們各個全神貫注,跑好自己的那一棒;看著揮灑汗水踢足球的“猛虎”們,又想起從前踢足球的我們:拉拉隊員扯著嗓子為班級吶喊助威,足球獵豹們拼盡全力踢好屬于自己的一球......

  放學了。我還要回家給父母一個驚喜。

  我跟著學校的放學路隊一起走出校門,聽著他們邊走邊背古詩,我硬邦邦的臉上,露出了發(fā)自內心溫暖的笑容。我回頭望了一眼美麗的學校,雖然我又將離開這里,但我不憂傷。因為我的心將在這里扎下深根。這是一顆熱愛母校的心。正是因為擁有這顆心,我才能發(fā)現(xiàn)母校的一切都是如此美好、迷人。

重返母校作文5

  正當我伏在桌邊寫著作業(yè)時,耳邊響起了熟悉的鈴聲。思索著這是什么聲音,原來是小學做操時的音樂。這時,一個念頭從我的腦海閃過——重返母校。我家離小學很近。

  不由思索,放下筆就去找到鄰居姐姐楊佳芯,準備拉她一起。聽過我的想法后,芯姐也想起了存放著我們的歡聲笑語的母校,也迫不及待。隨便跟母親打了招呼,我們一路手牽著手奔去。

  我們喘著氣停在校門口。這時學校還在裝修。

  保安叔叔認識我,也就放我們進去了。

  現(xiàn)在是下課的時間,看著那些追追打打的學弟學妹,我們又想起我們那時。我們是一些不文靜的'女孩子,甚至野蠻。那時我們的男同學要是哪里惹到我們了,我們便追著他們打。呵呵。那時從樓梯那里跑上跑下,我也佩服我們竟然不累。

  學,F(xiàn)在的樣子,已經(jīng)變了許多。走到教學樓,教室里的課桌換成新的了、安上電視了,我們的朋友,都退休了。要不是憑著它的位置沒有變,我想我和芯姐,都會認不出了。

  走上二樓,芯姐便見到她的班主任和一些老師在曬太陽。我們走過去,跟老師們交談起來。芯姐跟她的班主任說話的同時,我也跟我的英語老師鄧利君擁抱了一個、也談起來。鄧老師問了我一些現(xiàn)在的狀況,然后,上課鈴聲響了起來,他們都去上課了,我和芯姐便跑到了三樓。上課鈴聲都變了,還來了一批新老師。上完樓梯便遇見了我的班主任余嫦琴。余老師連忙叫我和芯姐到了辦公室,慢慢談。余老師很客氣,讓我們坐下后,還準備倒茶給我們喝,我們趕緊說著“不用、不用”。余老師先是跟我們談起了原先的升入十五中的一些成績不好的學生,進入十五中后,更是變壞了,我不禁有點慶幸自己沒進十五中。然后余老師又跟馮老師說我和芯姐兩個都是很有前途的人,更加努力的話考大學是沒有問題的。

  不知怎的,才跟老師談了一會兒就到了吃午飯的時候了,余老師便想喊我和芯姐兩個人到學校里吃飯,我們不想麻煩,謝絕了。

  我們又去別的地方看了看。談起學校的變化,我和芯姐便傷感起來:不知再過幾年之后,這個學校還有多少人會認識我們,而我們又會再認識這個學校多少呢?

  時間飛逝,小學六年過得那么快,現(xiàn)在我們是初中生了、離開這個熟悉的校園了,那初中生活呢?只有三年。又會是多么快就過去了呢?珍惜好現(xiàn)在的時間,抓住一切,不要讓三年后來后悔吧

重返母校作文6

  一片輝煌的紫藤蘿,如瀑。

  教師節(jié),我回到了這個熟悉的地方。保安大叔還是那么親切熱情地招呼我。帶著過往,攜著回憶,我再度踏進這片孕育我的樂土。

  英語長廊邊,紫藤蘿靜靜地懸著,是一片輝煌的淡紫,星星點點,氤氳著生命蓬勃的力量。一群戴著紅領巾的小朋友們,在紫藤蘿的蔭蔽中穿梭暢游,銀鈴般的笑,那么真,那么純。陽光攜起了迷離的光點。我的思緒早已飄飛,數(shù)年前,我也曾這般無憂無慮過,和小伙伴們在英語長廊的長椅邊嬉戲打鬧,開懷大笑……

  回過神來,我又踱到籃球場旁。烈日當空。當年是誰,在籃球架下激情揮灑著汗水;當年是誰,投出那一道絕美的拋物線;當年是誰,負傷咬牙帶球過人甩進一球漂亮的拉桿……那略微急促的喘息聲,似又蕩到了我的耳旁。每次比賽結束,都像從水里撈出來似的,感受著酣暢淋漓的痛快。我漫步在球場中,腳上似還留有那一抹狂熱的余溫,忍不住泛起微笑,笑自己當初揮灑的熱烈的青春。

  教學樓前,還是那頂天立地的廣玉蘭。這蒼勁的翠綠,我怎能忘記?撫摸著它粗糙的枝干,我讀出了歲月的紛飛變遷。記憶聯(lián)翩。你可還曾記得,那個蹲在樹下細心捉著昆蟲的男孩,你可還曾記得,那個為了幫朋友揚眉吐氣同人在樹下決戰(zhàn)的.男孩?記憶猶新,往事歷歷在目啊……

  大禮堂,還是那么優(yōu)雅整潔,地面亮的似鏡子。我們的班級,在這里取得了多少次朗誦大賽的榮耀。∶恳淮问⑾,都在這兒高歌朗誦,我們的汗如雨啊,歡笑得笑出了淚啊。我回味著,細品著曾經(jīng)的輝煌戰(zhàn)績,和那些興奮的淚水。

  終于再次見到了我的老師們!拔襾砹,老師!”說完這句,早已激動得熱淚盈眶,再說不出話來。語文老師,您最看好我;數(shù)學老師,您的教誨我一直謹記;英語老師,您為我們付出了頗多……我望著老師們親切的臉龐,心潮澎湃。當時那個小小的我,有時會調皮搗蛋,給你們添了許多麻煩,現(xiàn)在想起來,當時的自己是多么的不該!

  湛藍的天,飄逸的云,紛飛的心情。在母校中,我尋回了多少記憶,找到了多少純真……

重返母校作文7

  二十年后,我已經(jīng)是一位社會調查科學家了。這天,領導派我去南陽調查情況,我騎著太陽能航天板,心想:母校有多大變化?環(huán)境怎么樣?轉眼,沁人心脾得花香便飄入我的鼻子,好香呀!原來我已經(jīng)到了南陽。

  不知不覺,我走到了母!獙嶒炐W,這里已經(jīng)變成了三座氣派的大樓,樓上雕刻著“好好學習,天天向上”,幾個鍍金的大字。教學樓有三層,一層是健身房,有乒乓球、跑步機、仰臥起坐器、單杠、雙杠……學生在里面強健身姿,茁壯體質。

  第二層是教室,我走進去一看,喲!每個同學面前都擺放著“無輻射電腦”,老師可以在電腦上布置作業(yè),學生做完后當面批改,有什么不會的可以讓老師解答,或自己在電腦上查。學生在里面玩中學,學中玩,十分快樂。

  第三層當然是是辦公室啦。語文、數(shù)學、英語老師在里面商談“怎樣把課講好”,幫助同學把成績提高。學校里還有一個地下室呢!展現(xiàn)在我眼前的是一張張整齊的床,家長就坐在里面談話,交流。

  我伸了個懶腰,心想:去放松放松,看會兒書吧!這時,一個機器人走來,跟我握握手,然后彬彬有禮的對我說:“您好!我叫機器人蒙蒙,專為來客帶路,請走這邊!彼盐?guī)нM《圖書之家》,我驚訝的小聲說:“哇!他竟然知道我想干什么!”原來他是心電感應機器人,和你握手就知道你要去干啥。這是一種具有高級思維又具有測試內心機密的機器人,已經(jīng)普遍用于審查犯罪嫌疑人。呀!好多圖書!這是,又一個機器人走來,把我?guī)У娇破罩R圖書里,等我如饑似渴地看完書,已經(jīng)12:00點了。

  肚子好餓,到食堂去吧!迎面飄來的`香味,讓我的肚子“咕咕”叫了起來,走進餐店,門口有個稱重器,我站了上去,稱完了,剛想去盛飯。這時,一個東西就飛到我面前,!原來是一碗飯。我心想:這么多,我可吃不完。沒事!吃不完只能倒了,誰叫他給我這么多呢!我不管三七二十一,便吃了起來,沒想到我還吃完了!這時我才知道,門口的稱重器,原來是稱你的飯量的。而飯呢?是人們最新研制的超營養(yǎng)快餐——“香噴噴”。

  “只有二十年,我魂牽夢縈的母校,和以前真的有了天翻地覆的變化!母校的變化好快呀!”我感慨萬千。

  調查結束,我又乘著太陽能航天板,返回了基地。

重返母校作文8

  今天,邀了幾個初中同學想去看看以前初中的校園。

  佇立在校門口,我突然明白了校長在畢業(yè)典禮上的講話:“什么是母校?就是你平時非常厭煩,恨不得早點離開這兒,畢業(yè)后卻又忍不住想要來看一眼的地方!睍r間真的是一個紙做的招牌,可以被輕易的沖破,當你剛覺得自己體味到初中生活的酸甜時,卻已開嘗高中生活的苦辣了。

  伴著和煦的.陽光看遍了三年的風景,回憶那些風中很美很甜的語言,被雨水洗刷后變得更有色彩的故事,不禁莞爾一笑,仿佛看到了曾經(jīng)的自己行走在青春的桃林深處,默默地邂逅著那一片燈火闌珊……

  初中真的是一部十分有意義但卻沒寫完的小說,在我們興高采烈地寫完了開端和高潮后,草草地寫完了結局。當現(xiàn)在對著這本書一讀再讀,發(fā)現(xiàn)真的是一本太倉促的書。

  遙想那一日,大家愉快而平靜地分別,沒有帶走一絲感傷,留下一滴眼淚,每個人都信誓旦旦地相信著過去和未來。可是誰知道,離別的酸楚會在這一刻重返故地時一并迸發(fā)。還能想起我們曾經(jīng)在操場上歡笑奔跑,還能記得當時逃避課堂后被老師責罰的尷尬,還有那三五六群一齊搖桂花的痛快……時光就如一架機器,把走過的年華稀釋、整理,你就算有再多的不舍,它也只是無情地把歲月當做已完工的產(chǎn)品,這中間來來回回的丟失與拾起,留下的是驚喜,失去的就成了回憶。

  青春是一條坎坷卻十分精彩的路,由遠及近向我們延伸而來,誰都不知道它會通往何處,所以我們總在向著看得見的方向走,磕磕絆絆,留下模糊的身影和深深淺淺的印記。

  青春的歲月,有歡笑,有淚水,有感嘆,有留戀,當腳邊的青苔蔓延時光的土壤,我們都已經(jīng)長大。所以,趁現(xiàn)在高中生活才剛翻開篇章,就努力地編織起充實而美好的童話,擁有美麗的開端和浪漫的結局,讓若干年后的自己不再覺得遺憾。

  “外面下起了小雨,雨滴輕飄飄的像我年輕的歲月,我臉上蒙著雨水,就像蒙著幸福,我心里什么都沒有,就像沒有痛苦,這個世界什么都有,就像每個人都擁有。繼續(xù)走,繼續(xù)失去,在我沒有意識到的青春。

重返母校作文9

  時光飛逝,歲月如梭,似乎轉眼之間,我從一個小學畢業(yè)生就走到了這大千世界,成為了一個成功的人,成為了一個對這個世界有貢獻的人。20年風風雨雨后,我又回到了這似乎我昨天才離開的小學母!

  我迎著朝陽的升起,一邊散步一邊欣賞著這晨光初現(xiàn)的朝霞。走著走著,我又來到了培育了我長達六年時光的母校——勁松三小。

  我走到校門口,望著那些孩子一張張?zhí)煺嬷赡鄣男δ,聽著他們的笑語,我仿佛又回到了童年。我輕輕踏入校園,緩緩踱步在這經(jīng)濟的校園中。那美麗的一朵朵嬌嫩的花正在開放,空氣間彌漫著誘人的芳香。再望望那教學樓,似乎還是我所熟悉的地方。我正要去拜訪老師,卻突然聽見身后那熟悉的聲音。

  “是,張曼怡嗎?”

  我緩緩轉過身,抬眼一看,天哪!一個慈祥而又熟悉的面孔。那張面孔我格外熟悉,卻有一時想不起在哪兒見過。我仔細在記憶力搜刮著這張面容。突然,我用顫抖的聲音問:“侯老師嗎?”

  “是!”看到老師微笑的'面孔,聽到老師的聲音,我仿佛又回到了20年前。我急忙過去擁抱老師,然后一邊回樓,一邊聊起了當年的一點一滴。

  “20年了!你們這些孩子如今也成了社會上的一份子,在事業(yè)上也有所成就,作為你們的老師,我真是為你們的成功感到高興和驕傲!不過說起來,20年前,你們還是這里的畢業(yè)生,還是一群什么都不懂的孩子,現(xiàn)在……”老師嘆了口氣,輕輕擦去眼角的淚水。

  “20年風風雨雨,什么都變了!就說學校,變化太大了!但我也能從中找出一絲熟悉的感覺。這里的每一個角落都給我留下了深刻的回憶……”之后,我與老師聊了好久,談了談這些年來的心酸歷程。當我走在走廊里,望著那些可愛的孩子,心里總有一絲說不出的感覺,感嘆時間的匆匆流逝。

  當太陽的最后一點余暉灑在母校的地上時,我離開了。我回頭看了許久我已闊別已久的學校,戀戀不舍地轉過身,沿著道路,沿著當年回家的道路一直走下去,我的背影也在夕陽的襯托下顯得格外孤寂。我邊走邊回憶著這些年的記憶書篇,直到夕陽的最后一絲余暉也被黑暗吞沒……

重返母校作文10

  天上, 下著牛毛細雨,剛考完試的我們準備去母?纯蠢蠋熞灰荒亲鶞剀岸煜さ募覉@。

  走著,走著,不知不覺來到了校門口…

  終于,3點鐘了,看著那些小朋友手牽手的從校門走出。這場景,讓我瞬間想到了曾經(jīng)我們放學時的情景。

  〝咦,其怪了,為什么老師還沒來了〞。這時,校工氣勢洶洶地走過來說:〝你們今天別妄想要見到老師,我是不會你們進去的〞。

  我們仍然不拋棄不放棄,大家都說,就算等到6點也等!

  就這樣堅持,功夫不負有心人,一個好時機來了,校工有事,我們偷偷溜進了校園。

  進入校園的.第一眼,變了,都變了,這還是我認識的二小嗎? 操場從水泥變成了塑膠,教學樓從破舊變成了光鮮亮麗;廁所變得如此豪華。變的熟悉而又陌生。

  眺望遠處,老師就在那。我們就像老老鼠搶大米一樣,進入老師的懷抱。近眼一望,老師還是那么的年輕,興彩。

  老師驚訝的問我們:〝 你們是怎么進來的,來,正好,幫學弟學妹們打掃衛(wèi)生〞我們熟練的打掃完了教室,緊接著上了二樓。

  到了辦公室,習慣的脫口而出:〝報告!〞,老師們也順口說出:〝進來!〞我們把水果遞給老師手里時,她卻說:〝你們在買東西來的話,我就把你們轟出去。〞

  小李頑皮地回了一句:〝下次,我們把東西放在這就跑。〞

  〝哈哈哈哈哈…………〞辦公室里充滿歡聲笑語......

  聊得正好,老師突然說一句:〝遭了,光跟你們聊天,忘改卷子了〞。

  〝我們幫您改呀!〞異口同聲地說到。

  改了一會兒,小潘同學突然說到:〝我們去看看數(shù)學老師吧〞〝好啊〞。

  我們飛奔來到數(shù)學老師的辦公事,哇,好大呀。〝王老師,您好!〞正在認真改卷的王老師驚喜地抬起頭說:〝咦,你們怎么來了,去看曾老師了嗎?〞

  老師欣慰地看著我們,說,唉,還是教你們好。

  我們和老師講著話,其樂融融的。突然,老師接了個電話說要走了,我們只好把老師送到學校門口。

  〝老師,您一定要記住我們呀〞!

  我傷感地說到。

  〝行,我答應你們,我永遠也不會忘記的〞

  眼里的淚滴一直在打轉,只是不敢讓它流出來!

  曾老師都出來了,我們一起拍了幾張照片,一起走出了校門………………

  踏出校門的那一刻,心里有些不舍 ,三步一回頭地想在看看這神奇的校園。

  然而,曾經(jīng)已成為過去,只能回憶而無法觸碰……

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