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告別母校的作文必備【14篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的告別母校的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
告別母校的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，我們將要奔向一個(gè)新的起點(diǎn)迎接新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。此時(shí)此刻的我們是多么激動(dòng)：多么的依依不舍：多么的回味曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴往事。
六年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。在這六年中我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，努力過(guò)。從一個(gè)無(wú)知幼稚的小孩到一個(gè)懂事成熟的大哥哥大姐姐，在這個(gè)過(guò)程中我們 慢慢長(zhǎng)大。
即將告別母校，我們內(nèi)心是多么的不能平靜。在畢業(yè)典禮上我們最后一次在母校唱起畢業(yè)歌，當(dāng)時(shí)許多同學(xué)都淚流滿(mǎn)臉：最后一次在母校升國(guó)旗唱國(guó)歌， 在這些活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候我們的班主任站在將臺(tái)上說(shuō)“同學(xué)們，你們畢業(yè)了！你們記住你們走出了這個(gè)學(xué)校就是一個(gè)中學(xué)生了”。當(dāng)老師說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，我們只見(jiàn)她的眼淚像短線(xiàn)的珍珠滾落下來(lái)。最后我們要求老師給我們上最后一堂課。在這堂課上我們都發(fā)表了自己的感言，每個(gè)人是那么的積極，因?yàn)槲覀兌贾溃@是我們?cè)谀感５淖詈笠惶谜n。不知不覺(jué)中鈴聲響了，但是我們都覺(jué)得時(shí)間好像縮短了很多，可是我們誰(shuí)都不想離開(kāi)這個(gè)班級(jí)體。
放學(xué)的鈴聲響過(guò)了，我們請(qǐng)求老師讓我們多逗留一下。集體同學(xué)在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下游覽了母校，，可是我怎么覺(jué)得今天的母校顯得特別的.漂亮。最后把我們一起寫(xiě)得信交給了班主任。在那一瞬間我們看到了班主任一下子蒼老了許多，眼角明顯多魚(yú)尾紋，頭上也多了幾根白發(fā)。我們深知這是她為了我們能順利完成學(xué)業(yè)的見(jiàn)證，辛苦的見(jiàn)證。老師培育了一代有一代的社會(huì)人才，老師是知識(shí)的傳授者。
當(dāng)我們揮手告別母校的時(shí)候，在那一瞬間我看到那兩株苦楝樹(shù)聳立在校門(mén)的兩邊。好像是在守護(hù)我們的母校，守護(hù)著母校的一花一草，守護(hù)著……
告別母校的作文 篇2
現(xiàn)在已經(jīng)是盛夏了。每天不是烏密布就是晴空萬(wàn)里，在這種情況下，的心也跟著時(shí)陰時(shí)晴。
上完最后一堂課，只是和告別。收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著大包小包的和同學(xué)告別，最后在關(guān)上教室門(mén)之前，環(huán)視了一下空蕩蕩的教室。我的心也不禁茫然起來(lái)，似乎有太多東西留在這里了。想帶也帶不走。
我關(guān)上了教室門(mén)，隨著“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，忽然想起了四字“散場(chǎng)。
慢慢地走下樓梯，我似乎想起可剛剛來(lái)到這里時(shí)，數(shù)著樓梯走進(jìn)教室的樣子，無(wú)知，單純，甚至幼稚。但隨著一年又一年的'過(guò)去，現(xiàn)在我已經(jīng)在四樓讀初三了，那樓梯也越數(shù)越長(zhǎng)。但兒時(shí)的心情已儼然不在了。的心也一去不復(fù)返了。而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁(yè)了。我知道，我該和它們告別了。
最后的一堂課，是和老師告別。
最后一次考試，是和學(xué)業(yè)告別。
最后一個(gè)人離開(kāi)，是和同學(xué)告別。
最后一個(gè)腳步，是和301告別。
走在通往校門(mén)的小上，我忘不了，昔日在這里埋頭苦讀的身影;忘不了，昔日在這里傾心暢談的快樂(lè);忘不了，昔日在這片綠茵場(chǎng)馳聘的快感。
在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數(shù)一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶。
在這離別之際，我們依然有千言萬(wàn)語(yǔ)，看一眼校長(zhǎng)的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿(mǎn)了滾燙的淚珠。
當(dāng)我的腳跨出校門(mén)的一瞬間，我忽而明白我已經(jīng)不是這里的一員了。但也許不是永久，但也不是瞬間。
雖然這初中三年跟高中三年和大學(xué)四年相比，是多么的微不足道，但對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō)是多么的珍貴和滿(mǎn)足啊啊!
再見(jiàn)了，我的!
再見(jiàn)了，我的老師!
再見(jiàn)了，我的學(xué)校!
再見(jiàn)了，我的初三!
告別母校的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間就到了六年級(jí)上半年，只剩下最后一個(gè)學(xué)期就要告別小學(xué)，迎來(lái)初中了。有些不舍，又有些激動(dòng)；舍不得從四年級(jí)就教我們的老師，舍不得從一年級(jí)玩到大的同學(xué)！之所以激動(dòng)，是因?yàn)殡x我的夢(mèng)想更進(jìn)一步了，憧憬著未來(lái)，盼望著能考一個(gè)好成績(jī)，在這最后的小學(xué)時(shí)光里，我要珍惜時(shí)間，珍視友誼，重視學(xué)習(xí)！還剩下最后半年的輕松時(shí)期了！唯一能說(shuō)的就是：珍惜！珍惜！再珍惜！
還記得那個(gè)美麗的校園，以及校門(mén)首先映入我眼簾的便是那充滿(mǎn)生機(jī)的碧波譚和那塊用金色寫(xiě)的大字：正氣，靈氣，儒氣。緊挨著是一座辦公樓，雖然才蓋了不到十年的時(shí)間，但比起剛剛竣工的新樓也算是老了。在校園正邊是塑膠操場(chǎng)，紅色的跑道，綠色的人造草坪，還有那五彩的看臺(tái)真是讓人眼前一亮。而校園里的花草樹(shù)木更是給這美麗的校園增添了無(wú)限的生機(jī)、無(wú)窮的樂(lè)趣。校園讓我們的小學(xué)生活更加快樂(lè)、美麗、生機(jī)盎然。
還記得那幾位辛苦教育我們的'老師嗎？是他們交給了我無(wú)窮的知識(shí)呀，也是他們耐心地教我們讀書(shū)、寫(xiě)字，從最簡(jiǎn)單的寫(xiě)一句話(huà)到最復(fù)雜的閱讀。他們認(rèn)真的教我們計(jì)算、數(shù)數(shù)從最基礎(chǔ)的1 、2 、3 、4……到最困難的奧數(shù)、應(yīng)用題。他們教給我們的不僅僅是豐富的知識(shí)還有怎么為人處世的道理。在他們的教育下我們一天天地長(zhǎng)大，而他們卻在一天天的變老。
還記得那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小伙伴們嗎？他們和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。在學(xué)習(xí)上我們互相學(xué)習(xí)互相競(jìng)爭(zhēng)，周末里我們一起愉快的出去玩耍。在學(xué)校里我們是學(xué)習(xí)的伙伴，經(jīng)常坐在一起快樂(lè)的聊天。在校外我們是最好的朋友，爬山、逛街、逛公園……在我最無(wú)助時(shí)是他們幫助我，讓我的生活變得多姿多彩。
六年的時(shí)光緩緩而又匆匆地流出，小學(xué)的時(shí)光告別在一句“后會(huì)有期＂太多的故事握在手心，舍不得放開(kāi)。
告別母校的作文 篇4
晨露不再照耀，朝霞不再挽留，時(shí)間像只小精靈竊笑著與我們擦肩而去，童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮早已如夢(mèng)般散去。少年的浪漫往事已伴隨著日歷，飄逸在歲月的風(fēng)中，不久，我將告別母校，頓時(shí)感嘆，剛進(jìn)校時(shí)的軍訓(xùn)會(huì)終身記得，友情難忘，師恩難忘，母校亦難忘！
我們即將要分別了，心里有一種不舍得放手的感覺(jué)。有人說(shuō)時(shí)間可以淡忘一切，不，他們的音容笑貌也都深深地印刻在我的腦海里，就算是想忘也忘不掉。那是綠草如茵的操場(chǎng)旁，我們?cè)?jīng)嬉戲著，打鬧著，奔跑著，不時(shí)傳來(lái)我們爽朗的'笑聲。
星期一的升旗儀式，同學(xué)們都踏著矯健的步伐，緩緩走向操場(chǎng)，那慢慢升起的紅旗，還有學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲都使我留戀……，想到這一天的會(huì)到來(lái)，我不禁黯然淚下，我知道，理想在向我們招手，新的旅程正等著我們，我只有更加努力，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校！母校永遠(yuǎn)是我們的第二個(gè)家，在那個(gè)家里很溫暖，我永遠(yuǎn)愛(ài)母校！
六月，我們將告別母校，我們記得曾經(jīng)彼此囂張和沮喪的日子，記得我們一起度過(guò)的明媚的季節(jié)，記得我們?cè)诮淌依锏母`竊私語(yǔ)。朋友本不該那么重要，朋友又的確那么重要。生命里或許可以沒(méi)有感動(dòng)，沒(méi)有勝利……，沒(méi)有其他東西，但是不能沒(méi)有的是朋友。而我們所謂的朋友就是靠著母校的聲望，母校的優(yōu)秀，而引來(lái)五湖四海的朋友。我記得這是我們第一次見(jiàn)面，也是在母校，那時(shí)我們還很陌生，就只打了個(gè)招呼，沒(méi)多說(shuō)，人生匆匆，剛剛認(rèn)識(shí)，我們就要告別母校了，母校牽連著無(wú)數(shù)人的心與希望，在我心里母校永遠(yuǎn)都是有情有愛(ài)的，我們?cè)魬龠^(guò)母校，繼而走向新的母校，再而走向社會(huì)。
告別母校，晨露不再照耀，朝霞不再挽留。
告別母校的作文 篇5
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年的生活。六年來(lái)，每一聲歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次閱歷，都使我難以忘記。回想起那美好的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我不禁潸然淚下。
小時(shí)候和同學(xué)打鬧、玩耍的情景回蕩在我的腦海。老師的諄諄教誨蕩漾在我的耳邊。老師上課時(shí)那熟悉的情景浮現(xiàn)在我的眼前。美好的、快樂(lè)小學(xué)生活再見(jiàn)了！
猶記得六年前，我第一次走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，對(duì)新的事物感到非常好奇，一路上摸摸這個(gè)，摸摸那個(gè)，磨磨蹭蹭的才到了一年級(jí)教室。一年級(jí)教室里有很多人，他們都是我的同學(xué)們，我長(zhǎng)這么大第一次見(jiàn)到這么多人，我嚇得呆住了。有一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，安慰我不要害怕。后來(lái)我才知道，那是老師。
老師把我?guī)У酵瑢W(xué)們玩耍的地方，讓我跟他們一起玩。不一會(huì)兒，我便融入了這個(gè)快樂(lè)的集體。
第二天上學(xué)，老師給我們大家安排座位，我們很興奮，排隊(duì)時(shí)又蹦又跳。排好座位，我們一個(gè)接一個(gè)的到自己的座位上去，滿(mǎn)教室都是歡聲笑語(yǔ)，似乎花兒、鳥(niǎo)兒、樹(shù)木也跟著我們一起笑。好不容易安靜下來(lái)，老師讓我們每個(gè)人都做自我介紹。我認(rèn)真的'說(shuō)出了自己的名字，并做了一個(gè)鬼臉，逗得老師哈哈大笑。
上課時(shí)我們認(rèn)真聽(tīng)講，到了下課，同學(xué)們都跑到操場(chǎng)上去玩各種各樣的游戲，玩累了就躺在草地上。那時(shí)的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的在校園里玩耍。
還有一個(gè)月就要離開(kāi)母校了，心里覺(jué)得很舍不得。依依惜別前，我將向著太陽(yáng)，合住雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱照耀我心田，我將對(duì)母校，老師，同學(xué)道一聲“珍重”。
告別母校的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，母校校園的一草一木，一沙一石，都能勾起我們對(duì)往事的美好回憶……
看著草坪周?chē)乃苣z跑道，我想起了我過(guò)的最后一個(gè)節(jié)日——六一兒童節(jié)。
我想起那天，舞臺(tái)旁人山人海，水泄不通。學(xué)生、家長(zhǎng)、老師……都圍在舞臺(tái)周?chē)貌粺狒[。
節(jié)目并不是很好，我有些失望。最后一個(gè)兒童節(jié)節(jié)目竟然是這樣。但我轉(zhuǎn)念一想：低年級(jí)的舞蹈這樣已經(jīng)夠好了，畢竟他們并不是專(zhuān)業(yè)跳舞的。
這樣熱鬧的場(chǎng)面，使我又不禁想起了運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)不也是這樣熱鬧嗎？只不過(guò)人是分散在校園各處的，并不像六一兒童節(jié)那樣，全聚集在舞臺(tái)旁。
記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，也是人山人海，此起彼伏的加油聲不絕于耳，很熱鬧。
操場(chǎng)上，跑道上，走廊上……到處都是人的.蹤跡。各種比賽也井然有序滴進(jìn)行著。勝了的一臉驕傲或淡然一笑，輸了的垂頭喪氣或沉默不語(yǔ)。表情可真是豐富多彩。
看見(jiàn)母校的花壇，我想起我們女生（還有一些男生）在校園四處找桑葉的情景，我們把剛發(fā)芽的桑葉摘得光禿禿的；想起我們女生在花壇四處找紫色三葉草的情景；想起我們?cè)谛@到處找四葉草的情景，以及我和一位同學(xué)——汪錦找到四葉草的歡喜與激動(dòng)；想起看到花壇里盛開(kāi)過(guò)一朵曼珠沙華的驚訝以及花不見(jiàn)后的失落……
六年的時(shí)光一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了。我從剛開(kāi)始的一年級(jí)小朋友到了六年級(jí)的小學(xué)生。馬上就要畢業(yè)了，我要感謝母校。
我相信，今天我們以母校為自豪，明天母校將以我們?yōu)轵湴粒?/p>
告別母校的作文 篇7
現(xiàn)在已經(jīng)是盛夏了.每天不是烏云密布就是晴空萬(wàn)里，在這種情況下，我的心也跟著時(shí)陰時(shí)晴.
上完最后一堂課，只是和老師告別.收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著大包小包的和同學(xué)告別，最后在關(guān)上教室門(mén)之前，環(huán)視了一下空蕩蕩的教室.我的心也不禁茫然起來(lái)，似乎有太多東西留在這里了.想帶也帶不走.
我關(guān)上了教室門(mén)，隨著“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，忽然想起了四字“青春散場(chǎng)‘.
慢慢地走下樓梯，我似乎想起可剛剛來(lái)到這里時(shí)，數(shù)著樓梯走進(jìn)教室的樣子，無(wú)知，單純，甚至幼稚.但隨著一年又一年的過(guò)去，現(xiàn)在我已經(jīng)在四樓讀初三了，那樓梯也越數(shù)越長(zhǎng).但兒時(shí)的心情已儼然不在了.童年的心也一去不復(fù)返了.而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁(yè)了.我知道，我該和它們告別了.
最后的一堂課，是和老師告別.
最后一次考試，是和學(xué)業(yè)告別.
最后一個(gè)人離開(kāi)，是和同學(xué)告別.
最后一個(gè)腳步，是和301告別.
走在通往校門(mén)的`小路上，我忘不了，昔日在這里埋頭苦讀的身影;忘不了，昔日在這里傾心暢談的快樂(lè);忘不了，昔日在這片綠茵場(chǎng)馳聘的快感.
在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數(shù)一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶.
在這離別之際，我們依然有千言萬(wàn)語(yǔ)，看一眼校長(zhǎng)的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿(mǎn)了滾燙的淚珠.
當(dāng)我的腳跨出校門(mén)的一瞬間，我忽而明白我已經(jīng)不是這里的一員了.但也許不是永久，但也不是瞬間.
雖然這初中三年跟高中三年和大學(xué)四年相比，是多么的微不足道，但對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō)是多么的珍貴和滿(mǎn)足啊啊!
再見(jiàn)了，我的朋友!
再見(jiàn)了，我的老師!
再見(jiàn)了，我的學(xué)校!
再見(jiàn)了，我的初三!
告別母校的作文 篇8
我，要畢業(yè)了!
每當(dāng)純白的梔子花開(kāi)滿(mǎn)校園，便是新生進(jìn)校，老生離開(kāi)的時(shí)候�？粗律鷤冮_(kāi)心的笑容，聞著梔子濃濃的花香，眼前閃過(guò)從一年級(jí)到六年級(jí)一幀幀溫馨的畫(huà)面，心里全是滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍。
嗅著梔子花的香氣，再到校園里走走吧!
教室里還保留著書(shū)本的墨香，課桌上還刻著同學(xué)們的友誼。小學(xué)六年中陪伴我們最長(zhǎng)的就是這套老舊的土黃色桌椅，幼稚的我們把自己的喜怒哀樂(lè)涂鴉在上面。瞧!這張桌上寫(xiě)著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾“友誼天長(zhǎng)地久”，卻不知20xx多個(gè)日日夜夜也有盡頭，即使再不舍，到時(shí)還是抵不過(guò)我倆分道揚(yáng)鑣，徒留一聲嘆息。
講桌上還有著淺淺的粉筆印，看著上面的座次表，我想起了這里的一切。在老師眼皮底下做的惡作劇，讓我們多了一絲竊喜與害怕。厚厚的書(shū)墻里，埋葬了我們多少操場(chǎng)的自由與夢(mèng)想。不知多年以后還能不能親切的叫出你的名字，重溫兒時(shí)的快樂(lè)。
窗外，明朗的陽(yáng)光下，純白的梔子花被碧綠的樹(shù)葉襯托著，如同遺落在校園里的.白色天使，在樹(shù)梢上散發(fā)著幽幽的清香。
操場(chǎng)上，是誰(shuí)的助威聲、吶喊聲回蕩在我的耳邊。在這里，我們打過(guò)籃球、打過(guò)羽毛球、打過(guò)乒乓球、甚至打過(guò)架。不打不相識(shí)，熱血的男孩子在揮灑汗水后，情誼在陽(yáng)光下緩緩升溫�？墒羌词褂亚槿缁�，也有似雪分別，那時(shí)，也值得無(wú)奈的搖頭。
還有多少知心的話(huà)兒來(lái)不及述說(shuō)?還有多少開(kāi)心的事情來(lái)不及分享?還有多少熟悉的面孔來(lái)不及銘記……一切的一切，隨著照相機(jī)一聲“咔嚓”，天真近乎傻傻的笑容被定格在畢業(yè)照片上，為六年小學(xué)生活畫(huà)上不完美的句號(hào)。
回憶是美好的，但時(shí)間不可能停在某一處。是時(shí)候說(shuō)“再見(jiàn)”了。再見(jiàn)了，我的母校;再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師;再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué);再見(jiàn)了，純白的梔子花!每一次分別，是為了再出發(fā)，每一次再見(jiàn)，是為了更好的遇見(jiàn)!
初中，我來(lái)了!
告別母校的作文 篇9
歲月，是會(huì)流淌的小河，帶著歡聲笑語(yǔ)流去，在母校的日子，好象在品嘗糖蓮子，苦中一點(diǎn)甜，回憶無(wú)窮。我總會(huì)想起在母校的日子，曾在這里共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，同看一片天空，母校的每一處都記載者我們的回憶。
感謝同學(xué)，謝謝你們的幫助，讓我明白偶有失意、傷心不要介意，因?yàn)槲抑涝诘厍虻哪骋粋�(gè)角落里，有你們對(duì)我的幫助、支持，你們會(huì)借著風(fēng)，帶著祝福讓我堅(jiān)強(qiáng)，這力量足以點(diǎn)亮我周?chē)Ｍ幕鹁�，讓我充滿(mǎn)信心，
感謝老師，您是園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，您有一雙無(wú)私的手，在寒風(fēng)刺骨的冬天為我們批改作業(yè)，一絲不茍的認(rèn)真檢查，雙手凍得通紅，老師，您的生命是一團(tuán)火，生活是一首歌，您的事業(yè)是一首詩(shī)，淡雅、芳香。
我喜歡我們的圖書(shū)管，每次進(jìn)入，心中的激動(dòng)都好像是一把金鑰匙，打開(kāi)書(shū)中金黃的大門(mén)，閃閃發(fā)光，當(dāng)我在一排排書(shū)間徘徊，有時(shí)，并不急著翻閱，只是在書(shū)間走動(dòng)，用目光搜尋自己喜愛(ài)的書(shū)。感謝它帶給我的知識(shí)。
我喜歡米蘭園帶給我的芳香，那兒的花一簇一簇?fù)碓谝粔K吐著芳香，點(diǎn)綴這這片綠地，好似天上的星星嵌在夜幕中一般，載滿(mǎn)我的記憶，米蘭，那小小的圓球，米粒般大小，我可以盡情享受它的芬香，有點(diǎn)像清茶的清香，麥穗的馨香。。。。我從米蘭身上看到了一種美德——從不炫耀自己的公德，默默工作，在有朝一日，會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的偉大，然而，他們?nèi)ゲ怀磷碓趧e人的在美聲中，只是自豪，自己能散發(fā)出淡淡的`清香。
就要告母校了，舍不得朋友，不過(guò)，我喜歡仰望天空，因?yàn)槲抑�，無(wú)論身在何方，天空總是唯一的接連點(diǎn)，也記載著大家的記憶，在新的學(xué)校里，會(huì)有新的班級(jí)、新的老師、新的同學(xué)、朋友，更有全新的自己，所以，我不會(huì)太過(guò)悲傷，微笑著面對(duì)一切。
告別母校的作文 篇10
也許，很多時(shí)候我們都會(huì)這樣想：什么時(shí)候才能畢業(yè)呀?的確，以前的我也是這么期盼畢業(yè)，希望早日離開(kāi)母校。到現(xiàn)在才明白離開(kāi)母校的滋味是如此讓人難過(guò)，我甚至后悔當(dāng)初說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)了。
前不久，媽媽在我不知情的情況下，悄悄去學(xué)校給我辦了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，那個(gè)時(shí)候我還在校園里和小伙伴們玩得正歡呢!當(dāng)天晚上，媽媽把這件事告訴了我，我被這突如其來(lái)的消息愣住了。等我回過(guò)神來(lái)，我已經(jīng)痛哭流涕了。想起從此以后再見(jiàn)不到知心的伙伴，溫柔體貼的老師，美麗溫馨的校園……我不顧一切沖進(jìn)臥室，倒在床上放聲大哭，任憑門(mén)外的媽媽怎么解釋也聽(tīng)不進(jìn)一個(gè)字。
第二天，我知道這事再?zèng)]有回旋的余地了，匆匆忙忙做好了祝�？ǎ愠鲩T(mén)了。
我找到了勇勇家，把我要轉(zhuǎn)學(xué)的事告訴了他，并把祝福卡遞到了他手上，對(duì)他說(shuō)：“以后，見(jiàn)到它就像見(jiàn)到了我，將來(lái)等我們都長(zhǎng)大了，也不要忘記兒時(shí)的好伙伴。”后來(lái)，我相繼找到了軍軍、滿(mǎn)滿(mǎn)，把手中的祝福卡一一遞到他們手中，都對(duì)他們說(shuō)了同樣的話(huà)——“以后，見(jiàn)到它就像見(jiàn)到了我，將來(lái)等我們都長(zhǎng)大了，也不要忘記兒時(shí)的好伙伴�！本瓦@樣忙活了一天。
第三天，我戀戀不舍離開(kāi)了我的好朋友，離開(kāi)了我的美麗的母校，情緒低落地上了車(chē)準(zhǔn)備回老家上學(xué)。
車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我坐在車(chē)窗旁，望著曾經(jīng)那么熟悉的.盤(pán)信漸漸消失在我的視線(xiàn)。不禁想起了同學(xué)們那句經(jīng)典語(yǔ)錄：“小學(xué)六年我們熬過(guò)了九千六百節(jié)課，三百多個(gè)星期十二個(gè)學(xué)期，最后一張?jiān)嚲砜忌⒘艘蝗喝��！笨晌抑辉谀抢飱^斗了短短九個(gè)學(xué)期，都還來(lái)不及給老師說(shuō)聲“辛苦了”，來(lái)不及向食堂的阿姨們說(shuō)聲“謝謝”，還沒(méi)有和同學(xué)們來(lái)一場(chǎng)班級(jí)聚會(huì)就離開(kāi)了……
汽車(chē)飛馳，我失落的心翻江倒海!腦海里千遍萬(wàn)遍默念“再見(jiàn)了盤(pán)信鎮(zhèn)民族完小，我的母校”!
告別母校的作文 篇11
三年的崢嶸，三年的求索，三年的夙愿，三年的厚重，一千多個(gè)與老師相處的日子永生難忘：
歷史老師田利文老師：您橫覽隋唐元明清，嘆朝代興衰;縱觀遼宋夏金元，通古今變換，您用獨(dú)到的講解引領(lǐng)我們尋千年足跡，嘆歷史浮沉，把原本復(fù)雜繁瑣的中國(guó)史、世界史梳理的有條不紊。
政治曹慧琴老師：您仁義禮智大綜合，講同情，論人心，一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。途中沐浴著您細(xì)雨般的正確引導(dǎo)，通過(guò)多媒體觀看感動(dòng)中國(guó)人物錄像，透過(guò)他們的優(yōu)秀品德洗刷著我們玉潔冰清的心。
化學(xué)尚莉敏老師：您面對(duì)酸堿鹽，樂(lè)與有機(jī)無(wú)機(jī)作伴，培養(yǎng)學(xué)子，巧同原子分子周旋。在您心中，課堂是最神圣的地方，您星光般溫柔細(xì)膩的言語(yǔ)“親，記住了沒(méi)”，總是一葉知秋的明了重點(diǎn)難題，照亮做題時(shí)的思路。
物理厚金老師：“物近像遠(yuǎn)像變大”“左零右火上接地”是您智慧的結(jié)晶，處三尺講臺(tái)，出力做功，洪亮嗓音，憑一腔熱血，道破電路難關(guān)，余音回轉(zhuǎn)，震醒困惑迷茫的'同學(xué)。
英語(yǔ)郭綿玲老師：您用“nothing is impossible”詮釋著一切皆有可能，臉上常帶的笑容是您最美的記號(hào)，您熱情奔放的感染力使課堂永遠(yuǎn)活潑熱鬧，每遇困難時(shí)您豁達(dá)開(kāi)朗的笑聲總帶來(lái)樂(lè)觀的力量
數(shù)學(xué)袁桂生老師：正數(shù)、負(fù)數(shù)、指數(shù)、函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦;平行線(xiàn)、交叉線(xiàn)、拋物線(xiàn)，線(xiàn)線(xiàn)情意真切。您思維睿智敏捷如悠悠長(zhǎng)河知識(shí)底蘊(yùn)深厚，每加輔導(dǎo)課從不推脫，每位同學(xué)的問(wèn)題都能認(rèn)真講解。
班主任馮銳芳老師：您帶領(lǐng)我們品詩(shī)詞歌賦，賞千古風(fēng)流人物，還看今朝您才能雙全，忘不了詩(shī)歌朗誦會(huì)時(shí)您耐心輔導(dǎo)，合唱比賽上您親自上陣。忘不了團(tuán)隊(duì)墻下您瘦弱的肩膀上踩下一個(gè)又一個(gè)腳印。忘不了漫天飛雪時(shí)您帶著女兒天寒地凍中趕早讀，一切都先奉獻(xiàn)給了我們。
告別母校的作文 篇12
在母校生活了六年了�。≡儆袃H僅幾天，我就要告別親愛(ài)的母校，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，我是多么的不舍呀！六年的師生關(guān)系，六年的同學(xué)情誼，六年的豐富多彩、酸甜苦辣的小學(xué)生活，我怎能輕易離開(kāi)呢？
記得六年前，那就是一年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)。那時(shí)我無(wú)比興奮、帶著夢(mèng)想、滿(mǎn)懷希望的投入了母校的`懷抱。一切對(duì)于我都是那么陌生、新奇，我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心沒(méi)多久就熟悉了這周?chē)囊磺小?/p>
那時(shí)的語(yǔ)文老師很有活力，時(shí)不時(shí)哼一句小曲，有時(shí)也會(huì)和女同學(xué)們一起跳繩�，F(xiàn)在語(yǔ)文老師變老了，眉頭上分明多了幾道皺紋，眼睛也不好使了，帶上了老花鏡。數(shù)學(xué)老師原來(lái)的印象不是很清楚，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師上課十分嚴(yán)肅認(rèn)真，她非常懂我們的心思。比如說(shuō)那一回，教室上空有一輛汽艇飛來(lái)了，同學(xué)們的目光都聚集在了汽艇上，老師就干脆讓我們看幾分鐘在上課。汽艇飛走了，我們很快又進(jìn)入到了學(xué)習(xí)氣氛中。到了三年級(jí)，有了英語(yǔ)老師，她上課也是十分嚴(yán)肅認(rèn)真，如果有調(diào)皮的學(xué)生，她就會(huì)進(jìn)行批評(píng)教育。我們也有了科學(xué)老師不過(guò)他感覺(jué)一點(diǎn)也不嚴(yán)厲，不批評(píng)學(xué)生，導(dǎo)致一些學(xué)生上科學(xué)課調(diào)皮搗蛋，雖換了兩次老師，不過(guò)自今也是如此。
從一年級(jí)到六年級(jí)，我交了許多友好、大方的好朋友，特別值得一提的就是熊佳豪。他是我非常要好的一位朋友，他非常大方，對(duì)我很好。下課了和我一起玩，經(jīng)常招待我，而且放學(xué)了和我一起回家，每逢星期六，他都會(huì)到我們小區(qū)來(lái)打籃球……能交這樣的朋友我真是十分高興，但是再有幾天我們就分別了，我真是十分難過(guò)。
是母校給予了我學(xué)習(xí)的天地，是母校給予了我種種榮譽(yù)，是母校讓我擁有了這親愛(ài)的老師和一份份真摯、純潔的友誼！我馬上就要告別老師、告別同學(xué)，離開(kāi)母校的懷抱，我一定會(huì)以最優(yōu)異的成績(jī)?cè)谀感５纳罾锂?huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，在我的學(xué)習(xí)生涯中畫(huà)上一個(gè)完美的逗號(hào)！
再見(jiàn)了，母校！
告別母校的作文 篇13
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)不久，我就要升入中學(xué)。在這整整六年的小學(xué)時(shí)光里，母校給我留下了多少彩色的夢(mèng)�。∪缃�，我就要離開(kāi)我的母校，離開(kāi)我的老師，離開(kāi)我的同學(xué)了，心中不禁涌起一股眷戀之情。 想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又覺(jué)得非常地不舍，在這親切的環(huán)境里，我成長(zhǎng)了，懂事了，學(xué)會(huì)做人，也學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)在這片土地上痛苦過(guò)，后悔過(guò)，失敗過(guò)，也曾在這里快樂(lè)過(guò)、奮斗過(guò)、成功過(guò)。 永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，當(dāng)我第一次走進(jìn)校園，感覺(jué)是那么地陌生；當(dāng)我第一眼看到和藹可親的老師，天真爛漫的同學(xué)是，感覺(jué)是那么地興奮；當(dāng)我第一次舉手發(fā)言時(shí)，感覺(jué)又是那么地激動(dòng)…… 回憶六年來(lái)教過(guò)我的老師，那慈祥的臉龐，嚴(yán)厲的目光和熟悉的笑臉，都令人難以忘懷。是他們不辭辛勞地教會(huì)我們知識(shí)，使我們從懵懂無(wú)知的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)滿(mǎn)懷希望的少年；是他們?cè)谖覀兎稿e(cuò)時(shí)，耐心地教育我們，告訴我們做人的道理。
忘不了那朝夕相處的同學(xué)，是他們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)，給我鼓勵(lì)，給我?guī)椭�。和最親密的.小伙伴在一起，一起哭，一起笑，一起說(shuō)心里話(huà)，那種感覺(jué)，讓我覺(jué)得他們就是我的親人！哪些可愛(ài)活潑的男孩子也讓我對(duì)他們有了一些新的印象！女同學(xué)的愛(ài)護(hù)和幫助都讓我覺(jué)得到處充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了關(guān)懷！ 在我深?lèi)?ài)著的母校里，有著太多太多的關(guān)懷和幫助。隨著時(shí)光的流逝，只能加深我對(duì)母校的思念。在此，我衷心地祝愿母校一天比一天更美好，培養(yǎng)的學(xué)生一屆比一屆更出色！我愛(ài)我的母校！愛(ài)我的同學(xué)！ 在這我也祝愿我的同學(xué)的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)！
告別母校的作文 篇14
“小學(xué)的校服扔了嗎？”
“沒(méi)有�！�
“你現(xiàn)在還能穿嗎？”
“不能�！�
“那為什么不扔？”
“太貴重了。”
“為什么這么說(shuō)？”
“因?yàn)樗匙C了我六年的時(shí)光。”
這是我與小學(xué)班主任老師最后一次的談心，就算過(guò)去了兩年，我還記憶猶新�；叵肫鹆甑男W(xué)時(shí)光，敬愛(ài)的老師站在講臺(tái)上傳授我們知識(shí)，告訴我們要熱愛(ài)祖國(guó)、做正直勤勞的`人，鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)、積極向上；課下，我和同學(xué)們追逐嬉戲，歡樂(lè)聲散播操場(chǎng)……那一幕一幕，一點(diǎn)一滴，仿佛都是昨天發(fā)生的一樣，那么清晰又那么親近。
那一天，我又回到母校，教室居然沒(méi)有任何變化。上課鈴響起，同學(xué)們快速走進(jìn)來(lái)，童稚的眼中閃爍著好學(xué)的光芒。年邁的老師依舊站在教室的講臺(tái)上，認(rèn)真地在黑板上寫(xiě)字。不知不覺(jué)，我也融入其中，聽(tīng)著老師講課，頭腦跟著思考……
“鈴鈴鈴……”，鬧鐘把我從課堂上拉回現(xiàn)實(shí)，原來(lái)，剛才只是一場(chǎng)夢(mèng)。
睜開(kāi)睡眼，墻上掛著的那些小學(xué)畢業(yè)照片依舊醒目。其中，我和小明一起抱頭痛哭的一張最是難忘。拍照那天的情景也歷歷在目——
“你干什么呢？”小明看見(jiàn)我坐在座位上做出各種表情，不解地問(wèn)。
“練習(xí)笑�！�
他很疑惑地看著我。
我連忙解釋?zhuān)骸耙驗(yàn)椴幌朐诋厴I(yè)式上哭�！�
但是，當(dāng)畢業(yè)典禮開(kāi)始的時(shí)候，我坐在熟悉的操場(chǎng)上，小明坐在我身旁，我想起六年來(lái)，有過(guò)歡笑、有過(guò)誤會(huì)、有過(guò)絕交，最后再成為好兄弟。我努力地咧嘴笑，勉強(qiáng)讓自己沒(méi)有哭出來(lái)。然而，在出校門(mén)的一刻，他找到我對(duì)我說(shuō)：“感謝這六年有你相伴�！蔽医K究是沒(méi)忍住，眼淚奪眶而出……
忽然記起小學(xué)畢業(yè)的考卷還沒(méi)有講。老師，要不下次有機(jī)會(huì)，我們?cè)僖淮位氐綄W(xué)校，您把那些卷紙講了吧！這一次，您可以隨意壓堂……
別了，我的母校！但我們會(huì)帶著母校的祝福上路。