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描寫(xiě)母校的作文經(jīng)典[9篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)母校的作文9篇,希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)母校的作文 篇1
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,我正式踏入小學(xué)的校門(mén),成為一名自豪的小學(xué)生了。我現(xiàn)在就讀的學(xué)校是個(gè)雙語(yǔ)學(xué)校,我非常喜歡這里。
學(xué)校門(mén)口有一個(gè)大大的噴泉,噴出高高的水柱,水花在太陽(yáng)的照射下漂亮極了。我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的教室,叫哈佛樓,她寬敞又整潔;學(xué)校里有個(gè)大大的`維也納音樂(lè)廳,在那里可以看電影,非常開(kāi)心;我們的一日三餐就在香格里拉餐廳,那里的飯菜好吃又有營(yíng)養(yǎng);我們的操場(chǎng)可大了,小朋友一起在操場(chǎng)上上體育課、玩游戲;我們住的宿舍干凈又整齊,每人一個(gè)小床,睡得舒服極了。
這就是我們美麗的校園清英,我愛(ài)我的學(xué)校,更愛(ài)我們的老師!
描寫(xiě)母校的作文 篇2
學(xué)校,就是我們的第二個(gè)家。有辛勤教育我們的老師,有朝夕相處的同學(xué)們,還有半我們成長(zhǎng)的一草一木,也有屬于我們的絲絲回憶和懷念……
“桃花春色暖先開(kāi),明媚誰(shuí)人不看來(lái)!泵慨(dāng)讀寫(xiě)描寫(xiě)春天桃花的詩(shī)句時(shí),就會(huì)想起我們學(xué)校里的桃花,它足以讓您久醉于其中那粉紅色的桃花中還星星點(diǎn)點(diǎn)的夾著一點(diǎn)紅。每一朵盛開(kāi)的桃花都仿佛是一張孩子的笑臉仔細(xì)看看,咦,她說(shuō)話了:“您們覺(jué)得我漂亮嗎?”“漂亮,您最漂亮了!蔽铱偸菚(huì)用心去回答她。她也笑了,您聽(tīng)到了嗎?“莫嫌綠刺傷人手,自有妍姿勸客杯。”夏天來(lái)了,我們學(xué)校那茂密的花叢中,最顯眼的要數(shù)那一株株月季了。風(fēng)一吹過(guò),帶來(lái)了陣陣清香。那紅色的花瓣,黃色的花蕊,和綠色的莖葉,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的構(gòu)成了一株月季。
“江云漠漠桂花濕,海雨翛翛荔子然。”秋天是我最喜歡的一季了,可能是因?yàn)閷W(xué)校的桂花吧!桂花姐姐,您的香味多么的與眾不同,卻又是那么的迷人,一襲秋風(fēng)吹過(guò),飄來(lái)陣陣桂花香。您很嬌小,但您們似乎很團(tuán)結(jié),一朵桂花沒(méi)什么香味,但是一簇簇花兒在一起卻是香氣醉人。金黃色的'您陪我們走過(guò)多少秋天。
“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)!边@句詩(shī),我想送給在風(fēng)雪中毅然開(kāi)放的的冬梅。。∶坊ㄑ!為何在植物大多枯萎時(shí),唯有您,毅然的開(kāi)在墻角?您在百花中,顯得很平凡,但是您的精神和那骨子里的氣節(jié),卻是不平凡的。您是那么美,紅紅的小圓點(diǎn)開(kāi)在枝頭。您的開(kāi)放,難道不是冬天里的一道獨(dú)特風(fēng)景線?您的美,不僅局限在外表,更體現(xiàn)在骨子里的精神!
校園啊!一年四季各不同,您喜歡哪一個(gè)季節(jié)呢?
描寫(xiě)母校的作文 篇3
別了,我親愛(ài)的母校,我全心愛(ài)著的母校!
我倚著車(chē)窗,看著母校,操場(chǎng)上一片綠油油的小草上偎依著珍珠似的露珠,嶄新的教學(xué)樓靜靜地佇立在磚塊上,粗壯的高樹(shù)像一排排威嚴(yán)的士兵,守衛(wèi)著學(xué)校。()我還看到老師正擦著教室,有些同學(xué)擁抱在一起,談著童年的往事和長(zhǎng)大后的志向。
又下起來(lái)雨,雨水“嗒嗒”地落在地上,落葉飄在地上,同學(xué)們都各奔東西,走上不同的人生之路。
別了,我親愛(ài)的母校。
我已離開(kāi)了你,
也許在未來(lái)我再也看不到你,
但我會(huì)把自己的思念從千里之外帶回來(lái)。
今日離開(kāi)你,也許是永別,
我思念著你,我的母校,
訣別了,我的母校,
再見(jiàn)了,我的`母校,
別了,我的母校,我魂?duì)繅?mèng)縈的母校。
評(píng)價(jià):整篇文章語(yǔ)句優(yōu)美,詩(shī)文交織的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用的十分自然融洽。而且運(yùn)用了大量的修辭手法使得文章更加美不勝收。但是字里行間還是有許多不通順的地方,需要多檢查。
描寫(xiě)母校的作文 篇4
就要對(duì)您揮手告別,我怎么舍得就這樣離去!我要用我的筆、我的心記下這個(gè)家——我的母校。
藍(lán)藍(lán)的天似乎哪兒都一樣,只有校園的天更藍(lán)、更美、更亮,只因在這個(gè)美麗的母校里,有我可愛(ài)的同學(xué),有我慈祥的老師們,有我難忘的回憶……
春天,青青的小草、嫩綠的葉子點(diǎn)綴著寬闊的.操場(chǎng),清亮的哨聲帶給我們一種期望、一種前進(jìn)的力量。夏天,蟬鳴伴著我們的朗朗書(shū)聲,此起彼伏。秋天,落葉飄飄悠悠地落到了我的作業(yè)本上,提醒我們努力學(xué)習(xí)。冬天,飛雪落到了地上,陪我們打起了雪仗、堆起了雪人。
母校啊!我就要畢業(yè)了,要離開(kāi)您的懷抱,展翅高飛,我不會(huì)忘記您的給予和付出!終有一天,我會(huì)回來(lái),向您交上一份滿意的人生答卷!
描寫(xiě)母校的作文 篇5
我的母校是一所美麗的小學(xué)。它座落在祖國(guó)的懷抱里,擁抱在南方一座繁華的小城的一角。
清晨,走進(jìn)豪華的鐵藝大門(mén),就聞到桂花的'香氣,使人覺(jué)得秋高氣爽,心曠神怡,隨著香氣走動(dòng),映入眼簾的是一個(gè)矩形花壇,其中最顯眼的要屬被四季青松圍繞著的枝繁葉茂的桂花樹(shù)呢,環(huán)繞著桂花樹(shù)的是四季常綠的萬(wàn)年青,它顯得格外精神,你看那環(huán)扣著萬(wàn)年青的一排排粉紅的月季,在那兒盡情的綻放,隨著風(fēng)兒翩翩起舞,桂花旁是一棵還沒(méi)美麗的桃花樹(shù)!岸霹N”好悅耳的名子,雖然它開(kāi)始在秋風(fēng)中凋謝了,可一朵朵仍然像個(gè)害羞的小姑娘。你看那一串紅,可真稱(chēng)得上是絢麗多姿。河械倪是骨朵兒,有的含苞欲放,有的花瓣兒全都展開(kāi)了。給花壇增添了幾分色彩。加上石鐘乳的點(diǎn)綴,還有五彩蝴蝶飛揚(yáng),顯得分外美麗、生機(jī)勃勃。
花壇的地下是小草作毯,它艱強(qiáng)的穿過(guò)土地,調(diào)皮的擺動(dòng)著身軀,花壇中還有幾條用鵝卵石鋪地的路,用金色鑲邊,你可別小看這幾條路,它還有鍵身的作用。
“鈴”下課了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌向花壇,欣賞這美麗的景色。
校園一角讓校園具有特殊魅力,讓校園四季青松環(huán)繞,花兒絢麗多姿,蝴蝶五彩飛揚(yáng),校內(nèi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香,使校園的天更藍(lán),云更白,陽(yáng)光更燦爛。
描寫(xiě)母校的作文 篇6
崇文街小學(xué)是一座漂亮、文明的學(xué)校。
來(lái)到崇文街小學(xué),首先映入眼簾的是大門(mén),那是自動(dòng)門(mén),像一條銀龍似的,大門(mén)兩邊是門(mén)衛(wèi)室和警衛(wèi)室,時(shí)刻保衛(wèi)著校園里的學(xué)生。走進(jìn)校園向前走,就是寬大的操場(chǎng),操場(chǎng)上有各種各樣的健身器材:有像吸盤(pán)一樣的扭腰器;有像門(mén)一樣的雙桿;有像天梯一樣的爬梯;有上下擺動(dòng)的蹺蹺板;有高高的吊環(huán);有四個(gè)高大的籃球架,像四只長(zhǎng)頸鹿,伸長(zhǎng)脖子,抬頭仰望。來(lái)到操場(chǎng)西邊,是一條綠化帶。里面種著各種樹(shù)木:有高大的的松樹(shù),像衛(wèi)士一樣,守護(hù)著綠色的海洋;有甩著辮子的柳樹(shù);有張開(kāi)大傘的槐樹(shù);有葉子像扇子一樣的銀杏樹(shù);ㄒ彩欠N類(lèi)繁多:有紫寶石似的紫丁香;有綻開(kāi)笑臉的月季花;有金黃金黃的菊花;有瑰麗無(wú)比的`玫瑰花;有紅彤彤的串串紅;有向往光明的太陽(yáng)花。
小草像一個(gè)個(gè)小精靈。冬青和三葉草挨挨擠擠的,像是一對(duì)十分要好的朋友,在校園里建起了一道風(fēng)景,一陣風(fēng)拂過(guò),花草樹(shù)木像海洋一樣,漾起了綠色的波紋。
沿著一條一塵不染的水泥路,就來(lái)到了教學(xué)樓。教學(xué)樓穿著朱紅色的外衣,白色的襯衫。它們像一對(duì)兄弟,被巨大的手臂拉在一起。走進(jìn)教學(xué)樓,有各種各樣的宣傳欄:有朗朗上口的古詩(shī);有寓意深刻的名言警句;有提示同學(xué)們的告示牌;有激勵(lì)我們的名人頭像......
教室里有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,有整齊的桌椅,有為我們照明的燈管,有內(nèi)容豐富的黑板報(bào),有明亮的窗戶,有雪白的墻壁,還有教我們?cè)鯓幼鋈说男袨橐?guī)范。
我們的學(xué)校是美麗的花園,是我們成長(zhǎng)的搖籃,是我們的樂(lè)園,是知識(shí)的海洋,我愛(ài)我們的學(xué)校。
描寫(xiě)母校的作文 篇7
再見(jiàn)了,母校我?guī)еc母校依依惜別的情懷,再次漫步校園,眼前的草地想我展開(kāi)了胸懷;眼前的鮮花想我展開(kāi)燦爛的笑容;草仍是那么的綠;花仍是那么美。不知不覺(jué)中我又來(lái)到了校園的異教的銀杏樹(shù)旁,望著那生機(jī)勃勃的銀杏樹(shù),我思緒萬(wàn)千……那是一個(gè)晴朗的中午,和煦的陽(yáng)光灑在我的身上,我來(lái)到了這棵銀杏樹(shù)旁,只見(jiàn)那金黃的葉子隨著秋風(fēng)落了下來(lái)。我隨手撿了一片,那曾經(jīng)綠油油的葉子,在收獲的季節(jié)已變得金黃金黃的了。我情不自禁地?fù)炝艘黄忠黄。我的舉動(dòng)也引來(lái)了幾位同學(xué),大家彎下腰,心志勃勃的`撿了起來(lái),然后拼成了各種圖案:“玫瑰花”,“檀香扇”,“可愛(ài)的小動(dòng)物”……最后,這些“樹(shù)葉畫(huà)”被作為手工藝品展覽在中隊(duì)的墻報(bào)上,成為一道獨(dú)特的風(fēng)景線。至今,我的耳畔還回蕩著老師動(dòng)人的話語(yǔ):“同學(xué)們,你們擁有了一雙神奇的手,因?yàn)槟銈冑x予了銀杏樹(shù)新的生命!卑,校園的銀杏樹(shù),你記錄著我成長(zhǎng)的足跡;保存著我和同學(xué)的友誼;更讓我們插上了想象的翅膀。校園的銀杏樹(shù),你不正是我的母校嗎?而我就是那片葉子。無(wú)論被風(fēng)吹到那里,這里始終是我的起點(diǎn)。我的母校,我的銀杏樹(shù)。在您的辛勤哺育下,我的羽翼已漸漸豐滿。請(qǐng)給我力量,請(qǐng)給我智慧。我將飛出校門(mén),飛向嶄新的未來(lái)。
描寫(xiě)母校的作文 篇8
徘徊在美麗的校園里,心中不時(shí)涌出陣陣依依惜別的深情。
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,六年的文化洗禮,六年的知識(shí)熏陶,六年的難忘時(shí)光啊,我想說(shuō)的太多、太多……
校園的花壇喲!你可記得我入學(xué)那一天的動(dòng)人情景?記得那是一個(gè)花果飄香的秋日;▔镆粎矃参宀世_紛的菊花迎風(fēng)開(kāi)放。在秋風(fēng)里它仿佛在點(diǎn)著頭說(shuō):“歡迎、歡迎、歡迎學(xué)校的新主人!”頓時(shí),學(xué)校美好印象深深地刻在了我的心中。我感到,成為一名小學(xué)生是無(wú)比的快樂(lè)!
校園的操場(chǎng)喲!你可記得我們朝氣蓬勃的身影?站在你寬闊的胸膛上,我曾經(jīng)帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾莊嚴(yán)宣誓:“為共產(chǎn)主義而奮斗,時(shí)刻準(zhǔn)備著!”這誓言,將永遠(yuǎn)銘記在我心中;站在你寬闊的胸膛上,我曾經(jīng)光榮地從老師手中接過(guò)“優(yōu)秀學(xué)生”的獎(jiǎng)狀。這獎(jiǎng)狀,將永遠(yuǎn)激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上,努力學(xué)習(xí);站在你寬闊的'胸膛上,我們?cè)?jīng)載歌載舞慶祝國(guó)慶節(jié),歡歌笑語(yǔ)慶!傲弧
校園的教學(xué)樓喲!你可記得我們朗朗的讀書(shū)聲?我忘不了在教學(xué)樓里聆聽(tīng)老師教誨的分分秒秒,使我受益匪淺。我忘不了在教學(xué)樓里學(xué)習(xí)文化的時(shí)時(shí)刻刻,使我流連忘返。我忘不了在教學(xué)樓里曾經(jīng)有過(guò)熱烈的班會(huì)和歡樂(lè)的課間!
徘徊在美麗的校園里,心中不時(shí)涌出一陣陣依依惜別的深情。母校啊!在這即將分別的時(shí)刻,讓我借用一位著名詩(shī)人的詩(shī)句,來(lái)表達(dá)我對(duì)你的懷念:“革命道路千萬(wàn)里,天南海北想著你!”
描寫(xiě)母校的作文 篇9
歲月像一頭頑皮的小鹿,在樹(shù)林中輕盈的跳動(dòng)著,霎時(shí)間,它已踏著歡快的步伐越走越遠(yuǎn)。不知不覺(jué),我已經(jīng)在母校里度過(guò)了六年快樂(lè)時(shí)光,即將離開(kāi)母校了,盡管有太多的不舍,太多的留念,但我終究要展翅高飛,離開(kāi)母校了。這里的一草一木,一沙一石,勾起了我對(duì)往事的美好回憶,我忘不了的太多太多……
忘不了親切的老師:老師,是精心照料我們的園丁,是無(wú)私奉獻(xiàn)的`春蠶,是燃燒自己的蠟燭……記得那一次考試,當(dāng)成績(jī)單公布下來(lái)的時(shí)刻,我仿佛晴天霹靂一般,毫不留情地?fù)羲榱宋业囊稽c(diǎn)點(diǎn)希望,那時(shí)候的我失落到了極點(diǎn),一滴滴淚珠無(wú)情地打在課桌上,也打在我的心里。這時(shí),老師用她溫暖的大手,撫摸著我的頭,輕柔的聲音在我的耳畔邊響起:“沒(méi)關(guān)系的,一次考試代表不了什么,老師相信你,一定能再創(chuàng)輝煌!”聽(tīng)了老師的話,我仿佛覺(jué)得內(nèi)心深處的信心與希望在一點(diǎn)點(diǎn)凝聚。從此,我開(kāi)始努力學(xué)習(xí),老師也經(jīng)常關(guān)切地問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。終于在又一次考試中,我取得了優(yōu)異的成績(jī)。在我開(kāi)心慶賀的時(shí)候,您卻在一旁默默地看著我,臉上露出了一絲欣慰的笑容……
忘不了純潔的友誼:友誼,是高山上的白雪,是生命的蜜和鹽,是森林中的松柏……記得那一次打掃衛(wèi)生,本來(lái)要和劉雨萱一起回家的,當(dāng)聽(tīng)說(shuō)我要打掃衛(wèi)生時(shí),她竟然熱情的拉著我的手對(duì)我說(shuō):“我們一起打掃吧,這樣會(huì)快許多呢!”“真的嗎?”“當(dāng)然,快來(lái)呀!”說(shuō)完,她拉起我的手,歡快地向前跑去。我們拿了兩把掃把,在一起開(kāi)心的掃著、掃著,竟然一點(diǎn)也不覺(jué)得累。時(shí)不時(shí)還傳來(lái)歡快的笑聲在教室上空回蕩……
六年的時(shí)光,母校教會(huì)了我們太多太多。這些美好的時(shí)光怎能忘卻。到了離開(kāi)的時(shí)候,讓我們由衷的說(shuō)一聲:感謝母校!
評(píng)價(jià):本文回憶了在母校的兩件事,表達(dá)了對(duì)母校老師和同學(xué)的留戀,寫(xiě)得生動(dòng)感人。開(kāi)篇點(diǎn)題:難舍母校的一切,從而引發(fā)回憶,回憶老師對(duì)自己的關(guān)心和鼓勵(lì),回憶同學(xué)間的幫助和友誼,兩件事例具體而生動(dòng),突出了中心。結(jié)尾直抒胸臆,表達(dá)對(duì)母校的感謝。全文層次清晰,詳略分明,表達(dá)出了真情實(shí)感。
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