母校的作文3篇[熱門(mén)]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的母校的作文3篇，歡迎大家分享。

母校的作文 篇1

　　我已經(jīng)上六年級(jí)了，是畢業(yè)班了，還有幾天就要離開(kāi)我的母校了。也將離開(kāi)我認(rèn)識(shí)六年的同學(xué)了。我愛(ài)我的母校，可是馬上就要離開(kāi)母校，離開(kāi)六年來(lái)認(rèn)識(shí)的所有老師，和我的同學(xué)們，我真是非常的舍不得。

　　在我高興的時(shí)候，母校就像陽(yáng)光，在我不高興的時(shí)候，學(xué)校就像繁星，在我人生走向黑暗的時(shí)候，母校點(diǎn)明了一個(gè)又一個(gè)的路燈，讓我在黑暗中看到了光明。當(dāng)然在我高興的時(shí)候，學(xué)校讓我在陽(yáng)光中快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。在我絕望的時(shí)候，母校給了我希望，在我無(wú)助的時(shí)候，母校就像一把手，讓我從無(wú)助的身邊感到了希望……

　　還記得我給您提的兩個(gè)意見(jiàn)嗎？第一個(gè)是我們的學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)室。讓許多愛(ài)好學(xué)習(xí)的學(xué)生無(wú)法看到更多的書(shū)，學(xué)到更多的知識(shí)。也讓許多想提高學(xué)習(xí)成績(jī)的'學(xué)生無(wú)法得到提高。所以我的建議呢，就是讓學(xué)校馬上建一個(gè)圖書(shū)室。讓許多愛(ài)好學(xué)習(xí)的人學(xué)到更多的知識(shí)，也讓想讓自己分?jǐn)?shù)提高的人一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　第二個(gè)意見(jiàn)就是因?yàn)槲覀兊牟賵?chǎng)太小了，我建議擴(kuò)建。因?yàn)樵谡n間十分鐘的時(shí)間，本來(lái)就是讓學(xué)生放送放松腦子的，也讓眼睛得到休息�？墒且�?yàn)椴賵?chǎng)太小了。讓許多人不能活動(dòng)，因而在上下一節(jié)課的時(shí)候，腦子會(huì)感到勞累想睡覺(jué)。如果長(zhǎng)時(shí)間下去的話，一定會(huì)影響學(xué)習(xí)的。

　　我真的希望您能想像我的建議。雖然比較難。

　　我還有幾天就要離開(kāi)我的母校了，我真的是非常的舍不得。

母校的作文 篇2

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花謝，秋去春來(lái)。驀然回首，三年時(shí)光竟在不知不覺(jué)中悄悄溜走。在這個(gè)菁菁校園，我度過(guò)了人生最美麗、最值得珍藏的歲月。

　　站在初三畢業(yè)的邊緣，回首已過(guò)的校園春秋，我有著無(wú)限的感慨和依戀。昨天，我們還在課堂里聆聽(tīng)；昨天，我們還在操場(chǎng)上奔跑；昨天，我們還在考試中拼搏；昨天……在即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的今天，我所能把握的就是今后的每一天，全力以赴迎接中考，不負(fù)韶華，為校爭(zhēng)光。

　　曾經(jīng)極度想要逃離的地方，在這解放之際，我竟有好多不舍。

　　留在花壇的馨香中，存在午后的暖陽(yáng)中，映在林間的蟬鳴中……母校的每一個(gè)角落，我相信，我們撥響的，永遠(yuǎn)是思念的琴弦，不舍，卻還有一點(diǎn)對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。

　　憶起初來(lái)修遠(yuǎn)，帶著恐懼，畏怯，映入眼簾的是屈原的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”鼓勵(lì)每一位修遠(yuǎn)人要有求索精神，自強(qiáng)不息，修遠(yuǎn)特色文化——屈原文化，校園里有一屈子園，那雕像刻的便是屈原，一展當(dāng)年的`風(fēng)采，他那句“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒�！币矔r(shí)刻警醒著每一個(gè)人，修遠(yuǎn)人，修遠(yuǎn)德，修遠(yuǎn)要做人上人。

　　三年前，我們帶著各自的迷茫，各自的向往，相遇在這新的起點(diǎn)，我們畫(huà)下一個(gè)大大的冒號(hào)，因?yàn)槲覀円�用自己的�?shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)接下來(lái)的輝煌。三年中，我們留下一個(gè)省略號(hào)，它是我們走過(guò)來(lái)的一串腳印，它是我們同步的心跳。我們搏擊風(fēng)雨，等待彩虹，我們奮力奔跑，追尋成功。當(dāng)時(shí)間又寫(xiě)下了一個(gè)圓滿的句號(hào)，三年時(shí)光就這樣飛逝而過(guò)，我最想感謝的人是您，我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游，若沒(méi)有指航燈，我們?cè)跄茏飞虾Ｑ嗟哪_步，趕超夕陽(yáng)的足跡��！老師！

　　感謝母校，給了我知識(shí)，給了我快樂(lè)，給了我一生難忘的道理。兩千多個(gè)日夜，每一天都在學(xué)習(xí)，都在成長(zhǎng)。

　　每一朵花都有自己追求的美麗，每一棵樹(shù)都有自己追求的高大，每一股風(fēng)都有自己追求的方向，每一匹馬都有自己追求的速度，七堇年《塵曲》中寫(xiě)道“凡心所向，素履所往，生如逆旅，一葦以航�！币詨�(mèng)為馬，定不負(fù)韶華，希望十年后您會(huì)更好，自己也成了想要的樣子。

母校的作文 篇3

　　我們的母校非常美，有著生意盎然的春天，綠蔭如蓋的夏天，落葉翩翩的秋天，銀裝素裹的冬天。

　　春天，校園一片嫩綠，柳樹(shù)抽出了嫩芽，小草也青了，花兒們含苞欲放，難怪說(shuō)春天是一個(gè)百花爭(zhēng)艷的世界，我不明白了，生命到底是什么呀？動(dòng)植物說(shuō)：“生命的意義在于奉獻(xiàn)，假如生命是一株小草，我將為人類(lèi)撒下一片陰涼；假如生命是一泓清泉，我將滋潤(rùn)每一方土地；假如生命是一只蜜蜂，我將為人類(lèi)釀造一份甜蜜；假如生命是一朵鮮花，我將為世界奉上一絲縷馨香。”讓我們的生命因奉獻(xiàn)而更精彩！多美的生命，多美的校園！

　　夏天，炎炎的烈日烘烤著大地，心中不禁有了一些沉重，對(duì)于美景，在沒(méi)也沒(méi)有心情欣賞了。下課了，誰(shuí)也不愿意呆在教室，這是，同學(xué)們最好的`選擇就是到樹(shù)下乘涼，就算互相嬉戲打鬧，也不覺(jué)得無(wú)趣，這就成了炎炎烈日的獨(dú)特風(fēng)景線。在樹(shù)下，和好朋友一起暢談未來(lái)，做著那不可能實(shí)現(xiàn)的白日夢(mèng)，這也是一種享受。

　　秋天，有著金色的色彩，代表著尊貴，貯滿了希望。秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，洋溢著成熟的氣息。抬頭仰望天穹，翩翩落葉宛如一只只黃花蝶，在空中無(wú)憂無(wú)慮的飛，收集楓葉標(biāo)本是我們秋季的必上的自然課，每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們都會(huì)七嘴八舌的議論誰(shuí)的楓葉最紅，最有形狀，在楓林漫步，欣賞著紅葉，看著校園的一點(diǎn)一滴。

　　冬天的校園從往日的生氣勃勃變得蕭瑟。到處都是一片銀裝素裹的世界，這也許就是天性活潑的人不喜歡冬天的一個(gè)重要原因吧！小時(shí)候。每當(dāng)?shù)搅恕靶⊙�”和大“雪時(shí)”，心中便會(huì)油然生起一個(gè)希望，希望天空中能飄下雪白的雪花，因?yàn)槭悄戏降年P(guān)系，所以很少下雪，所以便會(huì)十分希望下雪。慢慢的，我長(zhǎng)大了，漸漸明白了它的含義，那只是24個(gè)節(jié)氣上的2個(gè)而已。

　　我們的母校非常美，有萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，郁郁蔥蔥的夏天，楓葉滿林的秋天，晶瑩剔透的冬天，我愛(ài)母校的四季！

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