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母校的作文

時(shí)間:2023-11-30 13:19:16 母校 我要投稿

母校的作文3篇[實(shí)用]

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的母校的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

母校的作文3篇[實(shí)用]

母校的作文 篇1

  窗外下著蒙蒙細(xì)雨,推開(kāi)窗戶(hù),流進(jìn)涼爽的柔風(fēng),飄灑進(jìn)點(diǎn)點(diǎn)雨珠。望田園,只看見(jiàn)一片金黃,模糊早已淹沒(méi)視線(xiàn),不甚分明了。

  手中的《簡(jiǎn).愛(ài)》被風(fēng)吹得亂翻著紙頁(yè)。風(fēng)雨中,流露出一種光年之外的愁緒,仿佛因?yàn)檎慈玖藲q月的塵埃而如昨夜黃花,隨之凋零……

  茫然了,迷失了,死守著曾經(jīng)的刻骨銘心,懷抱著曾經(jīng)開(kāi)心的笑與揮灑的淚在茫茫學(xué)海中不知所措地轉(zhuǎn)圈圈。遠(yuǎn)方的征途是如此遙不可及,又神秘莫測(cè),令人好奇卻又艱辛。

  六年小學(xué)生涯是人生五味,有成功的甜,失敗的苦,艱辛的酸,付出的咸,耕耘的辣,味味不同,卻能品出落英的繽紛,品出春花秋月。但不知為何,心頭一直壓抑著一種說(shuō)不出的滋味,悶得令人無(wú)法呼吸。也許是因?yàn)樾W(xué)畢業(yè)考試迫在眉睫,又或許是因?yàn)樯钌盍昙?jí)同學(xué)情在這幾個(gè)月后要成為永恒的記憶,只能以照片上定格的畫(huà)面了許安慰的無(wú)奈與惋惜吧!

  曾經(jīng)在校園里拼搏的身影,瑯瑯的.讀書(shū)聲已成為我心中不可抹滅的彩虹,不會(huì)因?yàn)樗募镜慕惶,爬山虎的榮枯而改變!美麗的母校,孕育我智慧的搖籃;美麗的母校,我成長(zhǎng)的天地;美麗的母校,我不變的愛(ài)!

母校的作文 篇2

  我是一個(gè)即將結(jié)束小學(xué)生涯的人,我的母校很大,他有著我很多的過(guò)去。

  一進(jìn)學(xué)校門(mén)口,旁邊就有一個(gè)很大的停車(chē)場(chǎng),名字很好聽(tīng),叫做彩虹館,每當(dāng)走過(guò)花圃里時(shí),總是能夠聞到那沁人心脾的香味,一走進(jìn)教室,那一個(gè)個(gè)熟悉的面孔,總是讓我莫名的嘴角揚(yáng)起了笑容,心也莫名的平靜了下來(lái),雖然你們沒(méi)有陪我六年,但和你們?cè)谝黄鸬膬赡,我非常開(kāi)心。

  還記得有一次,江吳冕坐我前面,他總是往后面拱。我一生氣,把桌子往后一拉,他連人帶凳子往地上一坐,當(dāng)時(shí)老搞笑了;還有一次唐唐班長(zhǎng)被一個(gè)月磕掉半顆牙,我當(dāng)時(shí)笑死了;還有一次,余有三金,程康,還有汪昕曜把我拉出去玩,結(jié)果他們?nèi)ネ絷筷准彝妫屛乙粋(gè)人回家,我當(dāng)時(shí)還迷路了,好尷尬啊。唉,其實(shí)和同學(xué)們?cè)谝黄鹨餐玫模邢才?lè),我們可以一起玩,一起發(fā)脾氣,一起哭,一起鬧,可惜時(shí)光匆匆,我們只剩下那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,我希望上初中的`時(shí)候一進(jìn)教室,看見(jiàn)的人還是原來(lái)的那些同學(xué),那該多好!

  時(shí)光匆匆,但我們依舊還是好哥們,好同學(xué)。時(shí)光不老,我們不散,繁華落幕,我陪你落日流年。

母校的作文 篇3

  母校,您還記得不久前走出您懷抱的游子嗎?母校,你還記得在畢業(yè)分手時(shí)那不舍的一笑么?母校,您還記得曾在您懷抱嘻嘻哈哈的孩子么?母校,您還記得您用六年精力耐心地?fù)狃B(yǎng)一個(gè)從撒嬌到堅(jiān)強(qiáng),從幼稚到成熟,從懵懂到智慧的孩子么?母校,你熟悉的面孔,是告訴我什么答案呢?是清晰記得,還是依稀記得,還是全然忘卻?哦,如今我不再稚氣,我身著一套紅色校服,您看了后,是不是不舍之心增添了幾分欣慰?您多年的努力付出還算沒(méi)有白費(fèi)吧?母校,今日我又重溫您溫暖舒適的懷抱,不可能只是我獨(dú)站校門(mén)與您的寒暄吧,我還要走進(jìn)您的心房尋覓曾經(jīng)的愛(ài)。

  霎時(shí),那零星的記憶碎片,在感受心跳時(shí),變成了完整的集子。200米的跑道上留下過(guò)我的腳印,只是又一張腳印平整地用力地重疊在了上面,我還記得比賽短跑時(shí)那激烈的場(chǎng)面,您用力地推著孩子們,到后來(lái)竟有了輸贏,難道您的愛(ài)是不公平的?我想不是的,愛(ài)都是平等的,只是這份愛(ài)對(duì)于不同的孩子來(lái)講分量不同罷了。走向昔日攀爬過(guò)的假山,那魁梧的芭蕉樹(shù)一年年地結(jié)果,這次也許和上一次看時(shí)相隔兩年了吧。假山上的笑聲很悅耳,像闊大芭蕉葉搖晃嬌小芭蕉一樣在空中蕩漾,假山上的一草一木是否正新奇的'抬頭看著以為似曾相識(shí)的孩子,即使他穿著紅色校服。走進(jìn)曾有我讀書(shū)聲的六個(gè)教室,依然擺著84張桌子,84張板凳,1張長(zhǎng)桌,1張高椅,一體機(jī)此刻仿佛正放映著老師備課的內(nèi)容,一張張課桌上似乎還粘著意味我即將離別的考號(hào),“課桌文化”還保留著我的手稿和用涂改液畫(huà)的涂鴉。那歪歪扭扭的字跡,是當(dāng)時(shí)用來(lái)詛咒“壞同學(xué)”的,不過(guò)如今看來(lái)都成了一段美好的回憶。曾經(jīng)黑板上的“嘰嘰”聲沒(méi)有了,代替它的是一輪新的粉筆灰。這可能是母校新安的瓷磚吧,好像見(jiàn)過(guò),又感覺(jué)在腦海里是空洞的。母校用來(lái)演講的話(huà)筒里有我熱情的聲音,而在我的聲音后又是我從未聽(tīng)過(guò)的和我當(dāng)年一樣稚嫩的聲音。

  母校,此時(shí)的一見(jiàn)恰是考試的兩個(gè)小時(shí),卻換回來(lái)我六年的記憶。母校,當(dāng)風(fēng)兒吹來(lái)時(shí),我能感覺(jué)到您的呼吸;母校,當(dāng)我牽著您的大手時(shí),我能感到您的體溫;母校,當(dāng)您看著我走進(jìn)又走遠(yuǎn)時(shí),我能感覺(jué)到您的愛(ài)。母校,我們的心不遠(yuǎn),當(dāng)我在新學(xué)校里努力綻放時(shí),您一定會(huì)望見(jiàn)我燦爛的光芒。

  母校,謝謝您,當(dāng)我再次回到您懷抱時(shí),我一定要您因?yàn)橛形疫@個(gè)孩子而倍感驕傲!

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