實(shí)用的給母校的作文(錦集3篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的給母校的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給母校的作文 篇1

　　尊敬的陸老師：

　　您好！

　　一位老師，他不為勞煩，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地教會(huì)他的學(xué)生做人的道理；一位老師，他不怕疲倦，在考試前給他的同學(xué)批改復(fù)習(xí)題，直至凌晨；一位老師，他不會(huì)放棄，以身作則，教導(dǎo)他的學(xué)生自信，勤奮；一位老師，他不滿差距，努力把知識(shí)灌輸給他的每一名學(xué)生，是每一名學(xué)生都能得優(yōu)……

　　這位老師，就是我們敬愛(ài)的陸老師──就是你啊！

　　記得那是我五年級(jí)，還沒(méi)轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)：自高自大，一手字橫七豎八的我，卻總以為自己有書(shū)法家的功底，對(duì)老師的指正不以為然。

　　然而，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的第一天，您就絞盡腦汁，一遍又一遍地告訴我，“字如其人”這個(gè)道理，并讓我學(xué)習(xí)同學(xué)的字，多觀察。我還曾大大咧咧地拿出本，和同學(xué)比字，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自高自大的我，是多么狂妄，我低下頭，自嘆不如。

　　于是，我下定決心，要好好練字，“見(jiàn)字如見(jiàn)人”。

　　我原來(lái)的學(xué)校要求不嚴(yán)�？荚嚂r(shí)，閱讀題糊里糊涂就過(guò)關(guān)了，我經(jīng)常認(rèn)為閱讀簡(jiǎn)單。

　　可當(dāng)我轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，見(jiàn)到您一絲不茍地批閱著一張張卷子，一道道閱讀題，一句句話，一個(gè)個(gè)字！我真的.感到幸福，為我有一個(gè)優(yōu)秀而負(fù)責(zé)的班主任而感到幸福！

　　從此，我做題時(shí)，一句句品讀，一字字思索。

　　陸老師，我雖然剛轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)學(xué)期，就要在下學(xué)期升入初中，但您，這位負(fù)責(zé)任，嚴(yán)如師寬如父的班主任，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　因?yàn)�，是您真正教�?huì)了我謙虛，自信，一絲不茍……

　　是啊，這就是您，一名滿門(mén)桃李，滿門(mén)贊譽(yù)的好老師！

　　一日為師，終生為父，一生一世，不忘師恩！

　　祝您

　　桃李滿天下！

　　您的學(xué)生：郝逸倫

　　20xx年3月29日

給母校的作文 篇2

親愛(ài)的母校：

　　時(shí)光匆匆流去,如今(小學(xué))我也不是那個(gè)懵懂的女孩，六年了 ，我已經(jīng)長(zhǎng)大了 。我快要告別生活了六年的母校 ，來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校 ；回憶起剛?cè)雽W(xué) ，來(lái)到這個(gè)學(xué)校 ，總感到陌生的不得了 。每到花開(kāi)的季節(jié) ，就是一個(gè)一個(gè)小學(xué)生飛向新的起點(diǎn) ，展開(kāi)新的生活 ，有一句老話說(shuō)的好 :“天下沒(méi)有不散的宴席,有聚有散，有相遇也有分離 ”這是無(wú)法改變的事實(shí) 。小學(xué)的時(shí)光是那么美好 ，那么溫馨 ，如今我要向一個(gè)新的起點(diǎn)。開(kāi)始邁進(jìn)初中生活 ，那些小學(xué)不愉快的事情 。就在心里漸漸消失 。

　　六年的小學(xué) ，近20xx多個(gè)日子，一起生活了六年的同學(xué) ，和不辭辛苦的老師 ，即將說(shuō)再見(jiàn)，好舍不得呀 ！我們?cè)谛�學(xué)的生活五彩班瀾 ，有著說(shuō)不近的歡樂(lè)和愉快，讓它留在心里深深地記住 ；而那些不快樂(lè)的事情寫(xiě)在沙子上 ，讓風(fēng)把它吹跑 。它讓我們從一個(gè)天真可愛(ài)的小孩，變成一個(gè)做事情·穩(wěn)重有用的少年 。

　　母校讓我們的歡樂(lè) ，母校告訴我們每一個(gè)人都有自己最美最獨(dú)特的一面 ，每一個(gè)人和每一個(gè)人特點(diǎn)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的短處 ，人是沒(méi)有十全十美 的. ，每個(gè)人都有缺點(diǎn) ，但我們應(yīng)該用最好的一面展現(xiàn) ，而用心發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng) ，彌補(bǔ)自己缺點(diǎn) 。母校是讓我們學(xué)習(xí)的地方 ，是讓我們?cè)诳鞓?lè)中玩耍的地方，在這即將不到半個(gè)月時(shí)間 ，讓我們好好地珍惜生活六年的小學(xué) ，帶著美好的回憶邁向新的中學(xué)生活。

　　xx

　　20xx-x-x

給母校的作文 篇3

敬愛(ài)的老師們：

　　你們好！

　　一想到即將小學(xué)畢業(yè)，我的心里不禁波瀾起伏。在這六年里，我已習(xí)慣了和同學(xué)一起嬉戲玩耍，已經(jīng)習(xí)慣了在你們的帶領(lǐng)下刻苦學(xué)習(xí)。想到不久后，我們將畢業(yè)，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想要對(duì)你們傾訴。

　　語(yǔ)文楊老師，是一位具有三十多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，深受全班同學(xué)愛(ài)戴。就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前，我最反感作文了，因?yàn)槲矣X(jué)得作文沒(méi)有什么東西好寫(xiě)的，要么是記“流水賬”，要么找一篇作文，改改，再交上去。升入六年級(jí)時(shí)，為了幫助同學(xué)們提高作文水平，楊老師每周給我們布置兩篇日記。剛開(kāi)始，作文水平一般的我為這兩篇日記冥思苦想，絞盡腦汁。為完成任務(wù)我四處尋覓素材，有意去關(guān)注周圍的生活點(diǎn)滴。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了許多可以寫(xiě)的東西，再加上自己真實(shí)的感受，一篇作文很快就完成了。楊老師還讓作文得優(yōu)秀的同學(xué)朗誦、互相交流。我的.作文就曾被同學(xué)們“拜讀”過(guò)兩次，得到同學(xué)們熱烈的掌聲。就這樣，我寫(xiě)作有了自信，有了激情，再也不怕寫(xiě)作文了。

　　英語(yǔ)劉老師每教完一個(gè)單元，就會(huì)一絲不茍地檢查我們背課文和單詞、句型。而且是一個(gè)人一個(gè)人的背，背的不熟絕不讓過(guò)關(guān)，并給我們規(guī)定了時(shí)間。個(gè)別同學(xué)過(guò)了期限，還是不會(huì)背，劉老師就利用自己的休息時(shí)間去輔導(dǎo)他們背誦。

　　數(shù)學(xué)蘇老師對(duì)全班五十多個(gè)同學(xué)視如己出，她幾乎每天中午都幫助學(xué)數(shù)學(xué)困難的同學(xué)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，一道應(yīng)用題反反復(fù)復(fù)地講，計(jì)算題做錯(cuò)了，再重新出題練，花費(fèi)大量時(shí)間和精力也在所不惜……

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，道不盡我們心中的感激之情……

　　親愛(ài)的老師們，我想對(duì)你們說(shuō)：“感謝你們給予我們寶貴的知識(shí)，仿佛為我們插上一對(duì)潔白的翅膀，使我們?cè)谥�識(shí)的天空自由翱翔！”回首往事，我忘不了你們對(duì)我的教誨之恩，在此，請(qǐng)你們接受我由衷的感謝：“老師，謝謝你！”

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