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母校的作文

時(shí)間:2024-03-13 12:10:20 母校 我要投稿

母校的作文(常用9篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的母校的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

母校的作文(常用9篇)

母校的作文 篇1

  轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光飛逝,日月如梭,在母校已經(jīng)要滿六年了,看見學(xué)校的的一些事物,不禁回憶起學(xué)校的帶你點(diǎn)點(diǎn)滴滴,它就在我的腦海里浮現(xiàn)。

  春天,迎春花開了,淡黃色的花蕊嫩嫩的,惹得蜜蜂來采蜜。金黃的群來給嫩蕊穿衣,熱的蝴蝶來采粉。一些路住事兒滴滴答答的滾下來,就像小朋友,不是你推我就是我推你,在大地上滾來滾去,又惹得小伙伴們喜歡的都不敢觸摸。我呢,靜靜地等著迎春花帶來的春天。

  夏至,美人蕉也比春天的更加爛漫,就像美人的纖纖玉手修長的,紅潤的,深黃的花芯,點(diǎn)綴著嫣紅的花裙,令人陶醉,我靜靜的撫摸,生怕打擾到它的休息,孩子稀奇的.看著這些令人奪目的,惹的人要去保護(hù),我又看它對我夏天的沐浴。就這樣,我和它小心翼翼的度過了校園的夏。

  秋天,菊花才偷偷地蘇醒過來,放假看見的只是一片狼藉,樹葉到處飛落令它感到哀傷,這是環(huán)衛(wèi)阿姨掃走大地的垃圾,孩子們也開開心心地玩起來,令菊花更加茂盛,,許多花瓣包裹著自己柔弱的花芯,這樣的高貴,只能讓人欣賞,不敢觸摸。我也看,看他等冬天的憔悴。

  冬至,天地如此之冷,小伙伴們不敢出來玩耍,這時(shí),臘梅才伸伸懶腰,它帶著涂了胭脂一樣的花瓣,粉紅的花芯,真是讓白雪皚皚的雪機(jī)增添幾分姿色,小伙伴看了,急忙出來打雪仗,真讓人觸目驚心,我不敢觸摸,它冰清玉潔讓人害怕它受傷,我又等待著四季輪回。

  四季的校園真是多姿多色,只能讓人懷念懷念再懷念,我們就好似蒲公英看似自由卻身不由己。

  愿我們尋找到好的未來!

  專家點(diǎn)評:

  啊,我的母校,作者用深情的語言講述著母校的景色,美好令人向往。描寫生動(dòng),寓情于景,情景交融。語言簡練生動(dòng),有節(jié)奏感,抒情性很強(qiáng)。結(jié)尾處感情得到升華。

母校的作文 篇2

  人生是條無名的河,是深是淺我都過;人生是杯無色的酒,是苦是甜我都喝;人生是輛五彩的車,是風(fēng)是雨我都走;人生是支無畏的歌,是高是低我都和……

  而小學(xué),是人生的起點(diǎn)。在這里,我們?yōu)樘ど先松鸩;在這里,我們初步學(xué)習(xí)人生的艱難;在這里,我們開始懂得善與惡;在這里,我們讓自己的羽毛逐漸豐滿。我,一名即將離開母校,踏上人生的學(xué)生,只有短短的幾個(gè)月可以感受母校給予的親切與溫暖,溫馨與關(guān)愛了……

  五年里,母校把我從無知的娃娃,培養(yǎng)成即將踏入中學(xué)的學(xué)生。她花了多少心血,多少汗水?我要給母校留下最美好的東西,以表達(dá)內(nèi)心的感激之情!那會(huì)是什么呢?是省下零用錢,買面大鏡子放在校門口,讓每個(gè)小同學(xué)做到儀表整潔進(jìn)學(xué)校?是獻(xiàn)新書給母校,讓同學(xué)們從小讀好書,做好人?還是用自己的雙手,載上一棵愛校樹,獻(xiàn)上一盆尊師花,使校園變得更美麗、更可愛?或是珍惜最后一個(gè)學(xué)期,努力學(xué)習(xí),爭取以優(yōu)異成績向老師匯報(bào),為學(xué)校爭光?

  在中低年級同學(xué)的心目中,我們是大哥哥、大姐姐。在校學(xué)習(xí)的時(shí)間最長,受到的教育最多,應(yīng)該是他們學(xué)習(xí)的好榜樣。這應(yīng)該也是老師對我們的期望吧?在最后一個(gè)學(xué)期里,我們不僅要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績?yōu)樾幑,更?yīng)該熱愛集體、熱愛勞動(dòng)、尊敬師長、遵守紀(jì)律、舉止文明,做德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。對待小同學(xué)要真誠、關(guān)心和愛護(hù),使他們感受到集體的溫暖和同學(xué)的友情,使學(xué)校良好的風(fēng)氣屆屆相傳。如果我們切實(shí)這樣做了,那就會(huì)給母校留下最美好的東西了吧?我們的生活應(yīng)該會(huì)充滿快樂,我們的心靈也會(huì)變得更美好!

  當(dāng)我成為一名知名人士后,我會(huì)自豪地向全世界宣布:莘塍實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的母校!她是大雁,辛勤地教我這只雛雁捕食、飛行;她是航船上的舵手,帶領(lǐng)我搏擊風(fēng)浪,走向成功!她,就像春雨般潤物無聲地奉獻(xiàn)著……

  最美好的東西,并不都是金錢所能辦到的。小馬克西姆走了,但他載的花卻留了下來。看著鮮花,聞著沁人心脾的花香,就會(huì)想起載花的人。的確,鮮花、微笑……都是遠(yuǎn)離了金錢的。要是你在任何時(shí)候、任何地方,自己一生留給別人的`都只是美好的東西——鮮花、思想、對你非常好的回憶——那你的生活將是輕松而愉快的。你會(huì)感到所有的人都需要你,這種感覺會(huì)使你成為一個(gè)心靈充實(shí)的人!留給母校一個(gè)最美好的東西,是要用自己的心去兌現(xiàn)的。成績、榮譽(yù)、鮮花、微笑……是那么簡單,卻又那么復(fù)雜。

  走過戀戀風(fēng)塵,才知道懷念是永久的炊煙;度過歲月之舟,才知道前方的路依然為你而開。啊,母校,使我想到了老師多年的教育,想到了集體給予的溫暖,也想到了我留給母校的那份最美好的禮物。現(xiàn)在我明白了,我要留給母校的禮物,是最美好的!

  教師點(diǎn)評:

  能把自己平時(shí)的學(xué)習(xí)積累與內(nèi)心想法結(jié)合起來,該文有感而發(fā),令人產(chǎn)生共鳴!

母校的作文 篇3

  新昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)——我的母校,最熱鬧的就是春節(jié)過后。每個(gè)同學(xué)手里都提著自己親手做的燈籠來上學(xué),興高采烈地把心愛的燈籠交給自己心愛的老師,學(xué)校讓人把燈籠張燈結(jié)彩地掛起來。

  這時(shí),一走進(jìn)學(xué)校,映入眼簾的就是走廊里掛著的一盞盞燈籠。大的,小的,各式各樣;紅的,綠的,五顏六色,真的比過年還熱鬧。你看,那個(gè)是章魚,黑溜溜的眼珠子,炯炯有神,好像能夠看透世界;再看那個(gè)是山羊,羊角看起來堅(jiān)硬無比,能掀翻任何堅(jiān)強(qiáng)的'對手;瞧,那個(gè)大紅燈籠上還寫了毛筆字。細(xì)看上面寫著的是燈謎,那幾個(gè)字,龍飛鳳舞,紅色的燈籠配上黑色的毛筆字,別提有多好看了。

  燈籠要掛一個(gè)多月,等春天校園內(nèi)各種鮮花含苞欲放了,燈籠才被悄悄地移走了。

  我最留戀的就是春節(jié)后,走廊里高高地掛著的紅紅火火紅紅火火的燈籠。我離開母校了,燈籠還一直在我眼前不斷地晃動(dòng)。

母校的作文 篇4

  一股股桂花的清香在我身邊飄蕩,一排排樹叢在身邊站立,一棟棟高大美麗的樓房在操場旁聳立。但是,想起這不是我熟悉的母校,就會(huì)感到一陣凄涼。也許,我是想你了吧,我親愛的母校。

  仍就記得,小學(xué)開學(xué)的第一個(gè)學(xué)期,那天的太陽有點(diǎn)耀眼,以至于讓我有些暈乎乎的。我被推進(jìn)了校園,卻不知教室在哪兒。我在學(xué)校里逛了又逛,越走越害怕,越走越陌生,正當(dāng)我著急地快哭起來時(shí),溫柔的班主任老師摸了摸我的頭,一邊安慰我一邊拉著我的手,把我領(lǐng)回了教室,也領(lǐng)入了學(xué)習(xí)的殿堂。

  時(shí)間像流水一樣,一晃,我就到了四年級。一次班級開展“達(dá)人秀”活動(dòng),要每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目,我緊張兮兮地走上臺(tái),背到一半詩時(shí),我的'詞像是被夾子夾住了一樣,一個(gè)字都說不出。我的臉火辣辣的,衣角卷了又卷,看著臺(tái)下48雙眼睛,我似乎像是被48只豹子盯住了一般。突然,如雷鳴般的掌聲響起,他們的掌聲更像一股股清流,洗凈了我所有的不安,我含著淚,背完了最后一句詩。

  六年級,一定是個(gè)難以忘懷的學(xué)年吧。同學(xué)六年的陪伴,一起流下了一滴又一滴的汗水,在學(xué)校里,留下了一點(diǎn)又一點(diǎn)的印跡,更甚至,因?yàn)橐晃焕蠋煹幕疾,一起痛苦大哭,因(yàn)橥痪湫υ捫Φ梅瓉砀踩。臨別之際,用自己的雙手做出的一本又一本同學(xué)錄又如何能裝盡我們的情誼呢?也許,那些只有我們自己才能明白的“專有名詞”也已深刻地印在了我們腦海里了。

  母校,我想,我真的是想你了,想念你的每一樹春風(fēng),想念只屬于我們自己的六(4)班,想念每一位孜孜不倦的老師,想念你的一切的一切。母校,也許我是真的想你了。

母校的作文 篇5

  歲月匆匆,花開花落,小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就要過去了;厥淄,歷歷在目,母校的一草一木,一磚一瓦都是那樣熟悉,那樣親切。

  忘不了,美麗的校園。您像一為溫和的母親,用甜美的乳汁哺育我們,讓我們茁壯成長。在這里,我們受到了嚴(yán)格的教育,在這里我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力,團(tuán)結(jié)友愛,講究文明,遵守紀(jì)律的學(xué)風(fēng)和作風(fēng)。我們在您溫柔的懷抱里吸允了知識(shí)的力量,做人的道理。

  忘不了,敬愛的老師。忘不了您那淳淳的教誨,忘不了您那慈祥的目光。從開始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫出朗朗上口的作文,您為了我們操了多少心,流了多少汗。您像一支蠟燭,毫不保留地把知識(shí)傳受給我們,您給了我們知識(shí),還給了我們母愛般的關(guān)懷。

  忘不了,親愛的同學(xué)。忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了度過那段美好的歲月。我們曾經(jīng)在知識(shí)的海洋中努力拼搏,曾經(jīng)在陡峭的操場上盡情的玩“老鷹捉小雞”的游戲。六年了,轉(zhuǎn)眼間就要分手了,心中怎能平靜呢?這種情同手足的同窗之情我怎能忘記?

  親愛的.母校,明天,您一定會(huì)聽見,萬水千山都會(huì)傳來我們的歡呼聲。明天,您一定會(huì)看見,我們一個(gè)個(gè)都穿著整潔的搏士服在向您揮手,親愛的母校!請相信,有我們,就有東方的巨龍!有我們就一定有騰飛的中國!

母校的作文 篇6

  校園,是我們很熟悉的地方,它陪著我們見證我們的努力,我們的成長,和我們一起體驗(yàn)酸甜苦辣。

  六年了,忽想起這里六年來我竟沒有一次用心仔細(xì)好好看過我的學(xué)校。

  校門口的那棵杉樹是我們的保護(hù)者?多少年來,它用布滿皺紋的枝干送走了一屆屆畢業(yè)生;用綠色的大手臂迎來了一批批一年級的新生;在它那粗壯的樹樁里,一圈又一圈的年輪里,承載了多少故事。春天,它那剛剛長出的新芽,綠得嫩極了。夏天,它那綠蔭蔭的'懷抱讓我們癡迷,若再到它底下去站會(huì)兒,那可真是遍體生涼,心曠神怡。∏锾,那漸漸變黃的葉子隨風(fēng)飄楊,哪怕是還停留在樹上的,身子也隨著風(fēng)搖曳著。冬天,一層厚厚的積雪“睡”在它的枝干上,從遠(yuǎn)處觀望,竟像是一個(gè)俏皮的“雪娃娃”……

  緊接著,映入我眼簾的是我學(xué)校的小花壇,周圍熙熙攘攘而富有生命力的小草點(diǎn)綴著它,就像是對你說:“歡迎回來”,豎立在花壇中央的雕像,依然豎立在那!不管是風(fēng)雨的吹打,還是烈日暴曬都不會(huì)動(dòng)搖!

  再往里走,三張乒乓球桌躍然而現(xiàn),特別是它身后的世界地圖標(biāo)志財(cái)富和生命。

  走在紅色的跑道上面,無意識(shí)的走到了兩棵參天大叔面前。

  這時(shí),我頭往下一低,發(fā)現(xiàn)大樹兩旁都是綠茸茸的草地,像剛出生的新生兒,探出小腦袋張望著這個(gè)世界,只覺得與校園好親切,我們依戀之情油然而生。

  我畢業(yè)了,再一次認(rèn)真觀賞了一趟校園,細(xì)細(xì)嚼來,覺得校園就像我們摯愛的母親一般,用心呵護(hù)著我們,但不求回報(bào)。

  我愛您,我的校園,我的家……

母校的作文 篇7

  露珠悄悄地滾動(dòng),也許是感謝碧綠的荷葉;小鳥在歡快的歌唱,也許是感謝蔚藍(lán)的天空;小狗在自由地奔跑,也許在感謝迷人的田野;嬰兒漸漸熟睡,也許是感謝母親那溫暖的懷抱……而我卻要感謝對我們無微不至的張老師,感謝她那會(huì)心的微笑;感謝她那鼓勵(lì)的眼神;感謝她對教學(xué)事業(yè)的滿腔熱枕……

  記得那是一個(gè)美麗的黃昏,太陽伸了伸懶腰,眼看就要下山了,我不由自主地加快了步伐,手里提著一疊疊作業(yè)本,正朝著老師辦公室走去。當(dāng)我輕輕地推開門時(shí),一束燈光從細(xì)細(xì)的.門縫中射了出來,“究竟是誰?天快黑了還不回家呢?”我心里充滿了疑惑,于是我便好奇地從門縫里瞅了瞅,“喲,原來是張老師!”我悄悄地說,生怕破壞了這嚴(yán)肅的氣氛,我靜靜地端詳著,只見張老師在專心致志地改試卷——她皺了皺眉頭,不時(shí)將手里的紅色鋼筆晃來晃去,一會(huì)兒喃喃自語,一會(huì)兒用筆在便利貼上作筆記。老師的臉像天氣預(yù)報(bào)一樣變化莫測,一會(huì)兒晴空萬里,一會(huì)兒又電閃雷嗚,“老師工作多么認(rèn)真呀!”我看得入迷了,手里那一疊疊作業(yè)本似乎變得不再沉重。于是,我敲了敲了門,跨進(jìn)了辦公室,把那一疊作業(yè)本放在桌上!袄蠋,這么晚了,怎么還在批改試卷呢?”我隨口問道。“雖然這張?jiān)嚲硐轮懿蓬C發(fā),但是從中也發(fā)現(xiàn)了一些同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)十分不扎實(shí),因此,我必須把時(shí)間擠出來,才能幫助你們把知識(shí)鞏固好呀!”說完,便用手把一些同學(xué)的錯(cuò)題指出,對我進(jìn)行分析、理解,使我受益良多。“對不起呀,老師。這么晚了,還要你為我補(bǔ)習(xí)功課!薄皼]關(guān)系,只要你把知識(shí)弄懂弄透了,我就是多么辛苦也值得了!崩蠋熣Z重心長地說。

  老師,如果我們是嫩苗,你就是那辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯;如果我們是花朵,你就是那可藹可親的園丁;如果我們是雛鷹;你就是我們將要飛翔的藍(lán)天;如果我們是魚兒,你就是那一望無際的大!蠋煟嘈盼野,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),好好做人,不會(huì)辜負(fù)老師的厚望。

母校的作文 篇8

  紫色的拱門下,執(zhí)勤隊(duì)員正熱情的對到校的同學(xué)打招呼,家長義工們在烈日炎炎之下幫助同學(xué)們過馬路,在校外執(zhí)勤的老師笑嘻嘻的對大家說“goodmorning”,門衛(wèi)的老伯伯們也在指揮交通。

  我走進(jìn)如紫色波浪的校門,穿過兩旁都是茂盛的樹木的小道,來到了滿是笑聲的操場。

  現(xiàn)在正是下課時(shí)間,同學(xué)們像無數(shù)只嘰嘰喳喳的小鳥從教室里“飛”向操場,大家是多么歡樂啊,有的女孩在跳繩,有的男孩在打鬧嬉戲。你看,我們不也是一下課就像潮水般涌在走廊上嗎?那些男孩多么像我們班的男生一下課就在走廊上快樂的玩耍呢?

  離開了操場,我來到了學(xué)校最安靜的地方——圖書館。

  我悄悄的進(jìn)入了圖書館,我不想打擾任何人,我看見一個(gè)扎馬尾辮的小女孩正津津有味的看著小說,是啊,我們班也來過,來圖書館就是那樣安靜,那小女孩難道不像劉映涵看書的樣子嗎?

  我靜靜的走出圖書館,站在了教室門口。

  我聽見了朗朗書聲,沙沙的寫字聲,看見了同學(xué)一雙雙專注的眼睛看著老師,五年的喜怒哀樂,如同一本書,翻到了小學(xué)的記憶,讓我重新回味。

  記得每天陳老師的'課都讓我回味無窮,Tina的課生動(dòng)有趣,黃老師的課讓我增加無窮的知識(shí),三位老師的課讓我在知識(shí)的海洋里遨游。陳老師上課時(shí)我們都認(rèn)真的記筆記,積極舉手發(fā)言,富有感情的朗讀課文。

  我慢慢走向紫色的大門,太陽照著我,緩緩回首,還是那么喜愛這個(gè)校園。

  再見了,我的母校作文輕輕地我們走了,正如我們輕輕地來。 我們輕輕地?fù)]手,再見了,母校! 教室里的黑板啊,可曾記下我們努力尋求知識(shí)的目光? 一排排整齊的桌椅啊,可曾記下我們瑯瑯的讀書聲? 操場上的草坪啊,可曾記下我們童年的歡笑? 操場邊的大樹啊,可曾嘗過我們?yōu)⒃谀隳_下的汗水? 我們就要走了,請留下這樣的記憶吧!

母校的作文 篇9

  光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間從一個(gè)不識(shí)字、不懂事的小朋友,成長為了一個(gè)擁有基本知識(shí)的少年。我即將告別這親愛的母校,在離別母校之際,我的'心情十分激動(dòng),對母校產(chǎn)生了留戀之情。仿佛六年的生活歷歷在目。

  我忘不了,忘不了我的啟蒙老師,是她把那一個(gè)個(gè)陌生的漢語拼音變得不那么陌生,教會(huì)我寫作,你流了多少汗,操了多少心,您是那勤勤懇懇的園丁,默默無聞的春蠶,你既平凡也偉大、既溫和又嚴(yán)肅。你用那滿腔熱血教我們懂得了:謙虛、淳樸、禮貌、友好、。我怎能忘記你呢?

  我忘不了,忘不了我的那些朝夕相處的同學(xué)們,我們曾同在知識(shí)的海洋里遨游,同在操場上盡情玩耍,在一起度過快樂的時(shí)光……

  我忘不了那美麗的校園,當(dāng)我踏進(jìn)校園時(shí),一陣花香撲鼻而來,吸一口新鮮空氣,頓時(shí)神清氣爽,那朗朗的讀書聲,促使我們要好好學(xué)習(xí)。

  雖然我畢業(yè)班馬上就要離開母校,但我依然忘不了母校,忘不了我的老師!!

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