母校作文4篇(集合)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的母校作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

母校作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我就在外國(guó)語(yǔ)待了有將近兩年的時(shí)間了，在這兩年里，老師為我們付出了很多，他們嘔心瀝血，把知識(shí)傳導(dǎo)給我們，希望我們將來成為國(guó)家的棟梁之才，為母校爭(zhēng)光，為祖國(guó)爭(zhēng)光！

　　生地會(huì)考即將來臨，我們也即將迎來我們?nèi)松�中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師們比以往更加辛苦的工作起來，為了我們的未來，老師們不惜用自己的休息時(shí)間給我們補(bǔ)習(xí)，而我們，也開始更加努力的學(xué)習(xí)�！吧�物的生活需要營(yíng)養(yǎng)”“長(zhǎng)江的發(fā)源地是唐古拉山”······我們一絲不茍的聽著、記著，老師們孜孜不倦的教著，為即將到來的生地會(huì)考做著準(zhǔn)備，初三的哥哥姐姐們也在為中考而奮斗，在為時(shí)不多的'九十余天里，他們艱苦奮斗，在中考百日誓師中，他們斗志昂揚(yáng)，立誓拿5A，如此努力，為的只是讓中考更有把握，超過上一屆的學(xué)長(zhǎng)們，為母校爭(zhēng)光添彩！

　　當(dāng)然，在母校，在外國(guó)語(yǔ)，我不僅僅只學(xué)到了書本上的知識(shí)，我們還學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了付出愛。

　　在1月6日中午，112班班長(zhǎng)謝煜為給奶奶送葬而不幸發(fā)生車禍，導(dǎo)致頸椎移位。同學(xué)們聽說后，都拿出了自己的零花錢為謝煜捐款，雖然捐的不多，但那都是我們從平時(shí)為數(shù)不多的零花錢里省下來的��！在師生的共同努力下，竟也湊齊了高達(dá)10幾萬(wàn)元的捐款，這不僅僅只是錢，這里面還流露著我們外國(guó)語(yǔ)幾千學(xué)子的愛心和祝福啊！

　　在這滿腔的熱情，必勝的信念，頑強(qiáng)的意志和熱情洋溢的學(xué)風(fēng)中，我們將用行動(dòng)譜寫人生新篇章，讓夢(mèng)想煥發(fā)燦爛的光芒，讓勤奮孕育的鮮花在六月綻放，讓拼搏釀成的美酒在六月飄香，讓母校因我們的努力變得更加輝煌！

母校作文 篇2

　　兩年前，我們懷著對(duì)學(xué)校的渴望走進(jìn)了這個(gè)陌生的校園。我對(duì)一切都充滿好奇和新鮮。你首先看到的是寬闊而生機(jī)勃勃的草坪，接著是校園上空的藍(lán)天，給人一種輕松的心情�？諝庵袕浡�著樟樹的清香。你不用找就能看到幾棵強(qiáng)壯的樟樹。無(wú)論你去哪里，你都充滿了同學(xué)們的笑聲，這是令人難忘的。

　　在我眼里，學(xué)校在每個(gè)地方都有不同的記憶。在教學(xué)樓里，老師將永遠(yuǎn)記得我們和同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)為夢(mèng)想而奮斗的身影。課后，老師們將會(huì)回應(yīng)同學(xué)們活潑的演奏聲。我仍然記得每當(dāng)學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地排隊(duì)時(shí)鈴聲響起的場(chǎng)景。一切都很有趣。

　　給我印象最深的是體育館，這里不僅有體育課上學(xué)生激烈的籃球比賽的場(chǎng)景，還有學(xué)生們?cè)诿看尉蹠?huì)上竭盡全力的表演，充滿了學(xué)生們的汗水和不情愿的淚水。經(jīng)過無(wú)數(shù)初夏、秋冬季，學(xué)校依然有它的純真和歡笑。他在我心中總是那么耀眼和嶄新。

　　當(dāng)清晨剛剛破曉時(shí)，校園回蕩著這悠揚(yáng)的鐘聲，預(yù)示著新的一天。教室里的燈亮了，閱讀的聲音傳遍了整個(gè)校園。放學(xué)后，一些學(xué)生為了爭(zhēng)取時(shí)間學(xué)習(xí)，用手電筒藏在床罩下看書，并時(shí)刻防備老師的檢查和漏光，而另一些人則干脆躲在廁所里借廁所看書。這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍深深地感染了我，給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　如果真的有意義的話，在過去的兩年里，學(xué)校不斷改進(jìn)學(xué)校系統(tǒng)，為我們提供一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。特別是在大課間休息時(shí)，學(xué)生們像士兵一樣整齊地跑著，這已成為學(xué)校唯一的風(fēng)景線，也是整個(gè)高中的一大特色。那就是每個(gè)學(xué)生都能積極有序地參與其中，這樣我們才能更好地增強(qiáng)體質(zhì)，掌握知識(shí)。

　　我經(jīng)常聽到時(shí)間的流逝會(huì)帶走許多美好的.事物，而母校的形象會(huì)隨著它一步一步的離去而變得越來越清晰和深刻。但我確實(shí)有這樣一個(gè)人:當(dāng)我離開一個(gè)不再保留或珍惜任何東西的老地方時(shí)，我感到一種根深蒂固的懷念。一個(gè)多月后，我們將告別母校，奔向新校園。我們不禁想起了剛開學(xué)時(shí)的樣子。一切都像昨天的風(fēng)景一樣展現(xiàn)在我們眼前。我認(rèn)為離開老校園沒什么，我們可以拋棄他。然而，在內(nèi)心深處，我們是緊密相連的。只有當(dāng)我們走得更遠(yuǎn)，走得更久，我們才會(huì)更加不可磨滅。

　　母校帶走了一群群學(xué)生，歡迎一群群新生和妹妹。也許我的母校會(huì)忘記我，但我會(huì)告訴他:他是我一生的記憶。在未來不確定的日子里，他將永遠(yuǎn)是我們心中最好的地方。

母校作文 篇3

　　德國(guó)著名詩(shī)人荷爾德林有一句詩(shī)：“人，詩(shī)意的棲息在大地上�！敝灰�有歷史和文化存在，一個(gè)民族就永遠(yuǎn)不會(huì)被真正地摧毀。如果說“詩(shī)意”象征著歷史和文化濃郁深厚地沉淀，那么“棲息”可以說是為了更加適宜的生存條件而不斷發(fā)展進(jìn)步。

　　只要有歷史和文化存在，一個(gè)民族就永遠(yuǎn)不會(huì)被真正的摧毀，而我要說的是一個(gè)學(xué)校，只要有綠色，文明，和諧存在，就永遠(yuǎn)會(huì)棲息在大地上，綠色象征著希望，充滿著生機(jī)與活力，提到綠色，你是否會(huì)想到“春色滿園關(guān)不住”；提到綠色，你是否會(huì)想到“千里鶯啼綠映紅”……擁抱綠色，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是詩(shī)意的象征，清新，明麗；擁抱綠色，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是和諧的使者，自由，靈動(dòng)……

　　一高，就是這一個(gè)樣文明，綠色和諧的學(xué)校。母校與其他中學(xué)相比，一點(diǎn)兒也不會(huì)遜色，還有略勝一籌的感覺，每次踏進(jìn)一高的校門，心中便有一股莫名的自豪感。不知是為什么，可能是學(xué)校里有勤勉的園丁和一群可愛，努力的學(xué)生吧!

　　在中牟一高里，始終又那么一群人，讓文明成了一種習(xí)慣。

　　清晨，捧著書本在走廊中看書，無(wú)意間的抬頭，再次看見看見那么一群人，他們總是不辭辛苦。每天，伴著晨曦在打掃著衛(wèi)生，花壇里的草早已被他們打干凈，操場(chǎng)上漫天飛舞的垃圾此時(shí)也消失的無(wú)影無(wú)蹤。更奇怪的是，一次當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的小花園里，看到一多美麗的`月季花笑在清潔工的眼里。我想：這應(yīng)該是他們最好的回報(bào)吧！

　　在中牟一高里，始終又那一群人，讓奮進(jìn)成為了一種習(xí)慣。

　　學(xué)校中有一個(gè)美麗的小亭子，那是我極其喜愛的地方。歲月斑駁了小亭的身體，泛黃的座位上投射下明暗有致的光斑，風(fēng)起時(shí)會(huì)輕輕晃動(dòng)，邂逅了 小亭中的莘莘學(xué)子，光便在他們臉上暈了去，在黃昏中形成一道亮麗的風(fēng)景線，晨曦的小路是求學(xué)的殿堂，各處坐著早早趕到學(xué)校做早讀的學(xué)生，朗朗的讀書聲在小亭中穿梭回蕩，涼風(fēng)習(xí)習(xí)有一種愜人心脾的愜意。我想：這應(yīng)該是母校生生不息的原因吧!

　　是誰(shuí)說過，人類要用博愛的宇宙觀來看待自己。關(guān)于宇宙觀，我并不理解，但是我內(nèi)心所理解的是，我們要用微觀的視角去看待自己的行為，用充滿愛意的心對(duì)待自己的學(xué)校。綠色是草坪，仿佛置身于海洋中……

　　一高，注定會(huì)在前進(jìn)中一點(diǎn)一滴的調(diào)整，探尋出一個(gè)滿意莘莘學(xué)子，滿意縣城，滿意環(huán)境的平衡點(diǎn)，然后詩(shī)意的棲息在大地上，請(qǐng)相信，時(shí)間橋頭，香花滿徑；也請(qǐng)你相信，未來的一高蒸蒸日上，滿園飄香。

母校作文 篇4

　　我倚在高高的欄桿上，看著門后十幾張獎(jiǎng)狀，讀著電子屏上的新聞，我不由得鼻子一酸，因?yàn)樵龠^一個(gè)月，我將很難再見到這些。小花在風(fēng)中搖著小腦袋，仿佛在對(duì)我說：“再見，再見！”迎面吹來的風(fēng)，帶著朗朗的讀書聲，讓我感覺到時(shí)光是那么短暫，仿佛昨天剛剛踏入校門，今天就要再見一樣。

　　在最后一次冬鍛中，我參加了定點(diǎn)投籃比賽，第一和第二個(gè)同學(xué)都沒投進(jìn)，我倍加緊張。輪到我了，我站在罰球線后，手拍了兩下球，嘆了口氣，瞄準(zhǔn)籃筐，投！“嗖”，球“飛”了一條弧線后，碰到了籃板，彈了出去。正當(dāng)我垂頭喪氣回到隊(duì)伍，我猜想被同學(xué)指責(zé)的情景時(shí)，同學(xué)們走了過來，拍了拍我的肩膀，鼓勵(lì)我說：“沒事，再接再厲，我們相信你！”這讓我一下子有了信心。

　　不僅同學(xué)們關(guān)心我，老師也十分愛護(hù)我。有一次，我感覺到身體有些不適，便趴在桌子上。老師走了過來，仔細(xì)的摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，然后馬上開著自己的`車把我送到了醫(yī)院。還有一次，我上完體育課，正敞開的衣服享受著陣陣?yán)滹L(fēng)，是老師囑咐我馬上穿上外套，小心著涼。

　　我難忘那閃耀著知識(shí)之光、滋潤(rùn)我成長(zhǎng)的課堂；難忘那我我們動(dòng)手創(chuàng)造的科技節(jié)；難忘那讓我倍感莊嚴(yán)、心靈得到洗禮的升旗儀式……這一切忽然歷歷在目，我又沉浸到這歡樂而又依依不舍的回憶中去。

　　別了，我愛的母校，我全心愛著的母校！

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