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給母校的作文

時(shí)間:2024-05-31 18:25:10 母校 我要投稿

給母校的作文實(shí)用[8篇]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的給母校的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

給母校的作文實(shí)用[8篇]

給母校的作文 篇1

  別了,母校!曾經(jīng)給過我快樂和榮譽(yù)的母校!

  六年的小學(xué)生活畢竟是短暫的,一眨眼,我就從一個(gè)無知的娃娃成長為一名中學(xué)生,是誰給了我知識(shí)?是誰教會(huì)了我做人的道理?是誰給了我打開知識(shí)寶庫的鑰匙?是您,我親愛的母校!

  小學(xué)畢業(yè)是人生的第一塊里程碑,我站在這塊里程碑前,回憶著六年的小學(xué)生活。!一切的一切都那么難忘!

  難忘您――母校那優(yōu)美的環(huán)境,那青青的草地,那朵朵盛開著的美麗的花朵,那寬闊的操場,那長長的跑道!那高大的樹木,都留下了我的.身影,我的微笑,留下了我對(duì)母校的一片深情。

  難忘您――親愛的老師,是您教給了我知識(shí),是您教給了我做人的道理,是您半夜了還為我們批改作業(yè),還為我們備課,您把愛和知識(shí)給了我們,自己卻被無情的歲月染白了頭發(fā)。

  如今我要走了,就要離開您這慈母般的母校,我怎么忍心呢?可是,人生的道路是漫長的,我不能永遠(yuǎn)在您的身邊,就像一個(gè)孩子不能永遠(yuǎn)依偎在媽媽的懷里一樣。但我心中卻永遠(yuǎn)忘不了您,我會(huì)常常想念您的!

  別了,我親愛的母校!

給母校的作文 篇2

  親愛的母校:

  光陰荏苒,日月穿梭。轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的生活即將過去。20xx年那群滿臉稚氣、充滿好奇心和求知欲的小學(xué)生,如今已經(jīng)成為就要踏上人生新旅程的20xx屆畢業(yè)生;曾經(jīng)讓我們感到漫長的二千多個(gè)日夜,如今也僅僅剩下了屈指可數(shù)的幾天。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)過多難忘的日子,在這些日子里,我程中,我們經(jīng)歷了許許多們有說不完的回憶,道不盡的往事,還有那敘不完的離校之前這最后三個(gè)多月時(shí)間的友情。離別學(xué)校之際,接受了六年教育的我,對(duì)學(xué)校的感情可想而知。為此,我想對(duì)母校提兩點(diǎn)建議。

  第二個(gè)就是學(xué)校的公共電話問題。有時(shí)學(xué)校要求帶的東西總有少數(shù)同學(xué)丟三落四,學(xué)校也是為了我們的安全,不允許同學(xué)們擅自出校門,那就只能靠電話了。學(xué)校現(xiàn)在只有一臺(tái)電話可以供我們使用,就算每班只有一名同學(xué)忘帶,全校二十三個(gè)班級(jí)也可以積少成多,排隊(duì)也須要很長時(shí)間。所以我特別希望學(xué)校能夠多增加幾臺(tái)電話機(jī)來供我們使用。

  希望母校您能夠接受我的建議,將我們的母校越辦越好,讓更多的`孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)設(shè)備。

  現(xiàn)在,學(xué)校的擴(kuò)建已經(jīng)開始動(dòng)工,雖然,我不能享受到竣工后舒適的環(huán)境,但我也為在校的全體師生感到高興。

  母校,請(qǐng)相信我:

  今天我為母校驕傲!明天母校將為我自豪!

  祝愿:

  母校培育出更多的莘莘學(xué)子!母校再創(chuàng)佳績!

給母校的作文 篇3

  暑假,已經(jīng)畢業(yè)的我,還是一如既往地早起,背書,聽見廚房里的燒飯聲,聽到母親喊我,哥哥和父親吃飯的時(shí)候,我這才動(dòng)身去吃飯,吃完飯后我哥進(jìn)了臥室,母親在打掃廚房,父親(在)則沙發(fā)上看報(bào)紙,我也就默默去書房里寫作業(yè)了。

  我到書房后,屋子里異常的安靜,一點(diǎn)吵雜聲都沒有估計(jì)一個(gè)銀針掉到地下都能聽見吧,我拿起了筆出神的望著窗外心里想:“我給母校留下了什么呢?”

  在校園里,我們上的體育課我們班的整齊的步伐圍著操場預(yù)熱完后,就要測(cè)一千米和八百米,在操場上我揮灑著汗水,努力的奔跑著,沒有一絲懈怠,最終取得了優(yōu)異的成績,這應(yīng)該就是我給母校操場留下的東西吧!

  在教室里,我坐在那張溫馨的桌子上,上課認(rèn)真地聽講,不放松、不懈怠,積極回答老師的問題,幫助同學(xué),認(rèn)真學(xué),積極完成每一份作業(yè),不拖拉,作業(yè)要及時(shí)交,這就是給教室留下的東西吧!

  在考場里,不作弊,不打小抄,低頭寫自己的卷子,認(rèn)真完成,仔細(xì)審題,認(rèn)真答題,爭取做到?jīng)]有任何的紕漏,留給母校最好的東西無疑就是分?jǐn)?shù)了,所以在考試的時(shí)候我們要爭取把自己做到最好,把最好的分?jǐn)?shù)留給母校。

  留給母校最后的東西,就是那一張沉甸甸的畢業(yè)照了,那天,我們?cè)缟霞显诓賵錾希覀兛匆娔沁h(yuǎn)處的攝像機(jī),就知道了,要拍畢業(yè)照了,我們穿的那穿了三年的`校服,同學(xué)們擺在那各種各樣的姿勢(shì),只聽咔嚓一聲,照相機(jī)把我每一個(gè)人,每一張臉每一張表情都給拍了下來。這應(yīng)該就是給母校留下的最后的東西吧。

  這時(shí),我回過神來,拿起手下的筆,寫這笑著寫著作業(yè)。

給母校的作文 篇4

  打開塵封的記憶,尋找成長的足跡。那重溫感人的瞬間,那歡歌笑語的畫面,那你我爭執(zhí)的淚水,都深深地印在母校的一磚一瓦,一草一木。母校,您帶給我太多的酸甜苦辣,每一次都是一顆流光溢彩的珍珠,記錄著我們的.故事,見證著我的成長!

  笑

  每當(dāng)取得優(yōu)異的成績,捧著鮮紅的證書時(shí),我的臉上便泛起春天般的微笑,既靦腆又驕傲。要知道,每一份好成績,都蘊(yùn)含著老師循循善秀的教導(dǎo),是我努力付出的證明!

  每當(dāng)與伙伴們嬉鬧嬉戲時(shí),母校的某個(gè)角落,會(huì)洋溢著童真的歌聲。一個(gè)笑話。讓“嘻嘻嘻”“哈哈哈”的大笑聲經(jīng)久不息,傳于十千里之外!

  每當(dāng)和隊(duì)友們并肩作戰(zhàn),團(tuán)結(jié)一心,站在比賽現(xiàn)場中跟對(duì)方敵友搏斗搏勇時(shí),心中沒有任何的雜念,只為共同一個(gè)目標(biāo)取得勝利!在我們用汗水贏得比賽時(shí),只留下我們的歡呼聲,興奮的心情流露在笑容中。

  母校,您讓我懂得:原來快樂就是如此簡單!

  淚

  每當(dāng)從教室里傳來一陣打打罵罵的雜音,便知道,友誼的小船翻了!真摯的友誼在一件微不足道的小事中破裂了。剩下的,只有默默的抽泣聲、埋怨聲。

  每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),迎面而來的是義正辭嚴(yán)的教育。老師的良苦用心深深地感化了我,讓我從錯(cuò)誤中走出來,稚嫩的小臉蛋上卻掛著知錯(cuò)就改的淚水。

  母校,您讓我明白:要讓悲傷化為動(dòng)力!

  母校,謝謝您!在您的懷抱下,我知道了寬容的重要性。在您的慧眼里,我感受到了知識(shí)的熏陶。六年之久,如同一場甜蜜的夢(mèng),似乎就在昨天,而轉(zhuǎn)眼。我們就要各奔東西了。六年的時(shí)光,仿佛是一只紙飛機(jī),一旦松開了手,它將隨著風(fēng),離我們,越來越遠(yuǎn),越來越遠(yuǎn)

給母校的作文 篇5

  時(shí)間慢慢地改變著你我的樣子,卻留下了你在我心中最美麗的影子。

  三月的春風(fēng),將生命喚醒;明媚的春光,照亮我的臉龐,我將希望的種子播進(jìn)春日的土壤,等待春雨的滋養(yǎng)。然而,絲絲春雨溫潤了我的希望,卻也打濕了我的記憶之傘,點(diǎn)點(diǎn)滑落的雨滴訴說著我對(duì)你的回想。

  細(xì)數(shù)離開你的日子,已經(jīng)快三百天了。我想,此刻,或許操場上活躍著充滿活力的少年,或許多媒體教室里教師正繪聲繪色地講解,或許辦公室里師生在親切地交談,也或許食堂里的孩子們正高興地吃著午餐,也或許……這一切,原來與自己是那么近,現(xiàn)在卻留下回憶了。真的好懷念那段時(shí)光,雖然緊張的學(xué)習(xí)讓人刻骨銘心,但一路上也充滿了歡樂的笑容和感動(dòng)的故事。

  六年前,我年輕的心靈從你懷里起航。

  帶著對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)你的向往,我興奮地走進(jìn)了你的世界。一切都是那么新奇,發(fā)出一句聲音:“理想的征途從這里啟程!泵β档纳铋_始了。從你那里,我學(xué)會(huì)了很多,你教會(huì)了我勤勞,讓我懂得給予和付出,更懂得感恩和回報(bào)。

  老師們總是那么樸素,卻顯得格外素雅。那種魅力足以折射出人性的光芒,散發(fā)人格的清香。外表裝著樸素的`人總是在內(nèi)心生活得更嚴(yán)肅,既已為人師表,得先做好榜樣。他們對(duì)工作的無限熱愛與對(duì)學(xué)生的諄諄教導(dǎo)感化著每一個(gè)淘氣懶惰的少年。

  同學(xué)們總是那么活躍,那么朝氣蓬勃。風(fēng)華正茂的他們懂得追求,更懂得奮斗。學(xué)習(xí)上的你追我趕雖有些忙碌,但也收藏了難以忘記的同窗摯友。高三那會(huì)兒甚至是三點(diǎn)一線的奔忙,可是疲憊之余大家一起放歌,也還是那樣的活力四射。

  六年后,我夢(mèng)想的翅膀停在千里外的異鄉(xiāng)。

  離開你,獨(dú)自一人來到異地的土壤生長。離開了朝夕相處的朋友,告別了晨昏相伴的老師。第一次發(fā)現(xiàn)自己對(duì)你如此深厚的感情,多想再對(duì)你道一聲感謝,補(bǔ)一句問候。想起運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場上的歡呼與吶喊,文藝舞臺(tái)上的美麗與精彩,還有那“品”字形的教學(xué)大樓和花園里的青枝綠葉,濃濃的感動(dòng)不自覺地涌上心頭。老師關(guān)心的話語和同學(xué)微笑的臉龐總在我寂寞時(shí)伴我度過。你總是那么默默無聞地養(yǎng)育著一代又一代學(xué)子,我將怎樣回報(bào)你呀?我真心希望你的明天更美好。

  挽起回憶,拭干眼中的淚痕,將對(duì)你的感受恩與思念放到空中,讓春風(fēng)為我傳達(dá)。你——我親愛的母!敝袑W(xué)啊,可曾聽到我的呼喚?

給母校的作文 篇6

親愛的母校:

  您好!

  準(zhǔn)眼見,我們就要畢業(yè)了。六年光陰在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄地溜走了。當(dāng)我回首過去式,才發(fā)現(xiàn)六年時(shí)間真過得好快,再過幾天我們就要畢業(yè)了,就要和您說再見了,很快我們就要踏進(jìn)中學(xué)大門,開始我們新學(xué)習(xí)生活。

  還記得當(dāng)我們第一次他進(jìn)學(xué)校大門,懷著對(duì)您好奇之心開始了我們學(xué)習(xí)生化。這六年來,您就像一位母親一樣,細(xì)心呵護(hù)著我們,讓我們?cè)谀鷳驯е薪】悼鞓烦砷L。

  六年學(xué)習(xí)生活多像一首首優(yōu)美樂曲。這些樂曲有想小河流水一樣歡快;有則有一些悲傷,但是卻讓我們小學(xué)生活更加多姿多彩;有雖然有些平淡,但卻依然讓我陶醉于它那優(yōu)美旋律。

  感謝您,我母校。是您把我們從波動(dòng)使得小孩子培養(yǎng)成知書達(dá)理少年。而現(xiàn)在我們卻要和您說再見了,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我母校,我生活了六年母校。雖然就要和您說再見了,但是再過幾年,我還會(huì)回來看您。我也不會(huì)辜負(fù)您這六年來對(duì)我教導(dǎo)和期望。

  最后祝母校明天更美好!

  此致

敬禮

  您即將畢業(yè)學(xué)生:xx

給母校的作文 篇7

親愛的城東小學(xué):

  母校是我們記憶最深刻的一座學(xué)校,他曾經(jīng)陪我們度過了小學(xué)6年的生活,在我2年級(jí)來到這學(xué)校時(shí),這里剛建好。

  但自從我第一腳邁進(jìn)這片美麗的校園時(shí),讓我感受到這里的美,原來在我想象中,應(yīng)該與其它學(xué)校差不多,可當(dāng)我看到時(shí),在我想象中添加了許多風(fēng)景線。到了母校之后,曾經(jīng)開展過很多活動(dòng),其中讓我印象最深刻的一次是小飛魚農(nóng)場。

  那時(shí),我們聽到這個(gè)消息后,都特別興奮,大家把菜分好以后,第一件事不是種菜,而是施肥,等做完這些工程后才開始種菜,在小飛魚報(bào)告廳中,我們也聽了很多種菜的學(xué)問,便什么也沒想,把他們一株一株的'種下去,在學(xué)校中第一次種下勞動(dòng)果實(shí)。馬上我們要離開母校了,我會(huì)記著母校的老師曾給我的培育,記著在母校時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記著給我成長與快樂的學(xué)!菛|小學(xué)。

給母校的作文 篇8

  離開楓華兩年半,離開家鄉(xiāng)兩年半,離開父母兩年半。 很高興能有這機(jī)會(huì)分享我這些日子來的心得體會(huì)。

  記得進(jìn)入楓華前,我一直問自己,我是不是要出國;在楓華的三年,我問自己,楓華給了我什么;離開楓華飛到美國,我問自己,我是為了什么而到了美國。

  在進(jìn)入楓華之前,我并沒有策劃過任何出國計(jì)劃。重點(diǎn)高中,大學(xué)本科,我和我很多同學(xué)一樣,有著一樣的計(jì)劃。偶然的機(jī)會(huì),我在暑期的時(shí)候看到了楓華的介紹,出于好奇我參觀了楓華。出于父母的意愿,和自己對(duì)英語方面的興趣,我選擇了楓華,從而也選擇了出國留學(xué)。

  三年的時(shí)間飛逝,最終我選擇了美國。在美國上的第一堂課,讓我意識(shí)到了楓華究竟帶給了我什么。

  首先就是語言方面。通過三年在楓華的英語訓(xùn)練,不敢說我的英語足以應(yīng)付日常對(duì)話,但是我敢說我絕對(duì)比普通高中畢業(yè)的中國留學(xué)生有優(yōu)勢(shì)。因此,我也躲過了語言課程,省下了一大筆學(xué)費(fèi)和時(shí)間。

  其次是自信?赡芎芏喔咧猩加斜任腋嗟脑~匯量,可是經(jīng)過在楓華三年和外教的交流,我跨過了害怕和外國人交流的那道檻。會(huì)說不代表敢說,楓華的英語環(huán)境給我出國留學(xué)做了十分充分的準(zhǔn)備。

  在美國求學(xué)期間,最讓我驕傲的事應(yīng)該是轉(zhuǎn)學(xué)。我一開始選擇了一所社區(qū)學(xué)院,在那里我完成了大學(xué)前兩年的課程。很幸運(yùn)的是,由于我兩年內(nèi)不錯(cuò)的.成績,現(xiàn)在我有機(jī)會(huì)在華盛頓州立大學(xué)的傳媒傳播學(xué)院學(xué)習(xí)。

  我有時(shí)候懷疑,出國的意義到底是什么?赡芪易约簺]有發(fā)現(xiàn)自己的變化,可是我媽媽的一句“你成熟了 ”讓我不再對(duì)留學(xué)這個(gè)絕對(duì)作出任何懷疑。

  作為一個(gè)學(xué)生,美國這種多元化的教育讓我樂在其中。我發(fā)現(xiàn)我比以往都熱愛學(xué)習(xí)了,原來學(xué)習(xí)并不是一件痛苦的事情。

  作為一個(gè)男人,出國讓我知道了什么叫責(zé)任。我已經(jīng)再也不是那個(gè)回了家就坐在餐桌上等著開飯的小男孩了。 在外面,什么都得自己來。

  作為一個(gè)兒子,我更加了解到父母的辛苦。美國昂貴的物價(jià)也使得我懂得了節(jié)省,珍惜和知足。

  通過這兩年半在美國的經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為出國留學(xué)更像是一個(gè)磨練的過程。而楓華為我打下了很堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),讓我在這個(gè)磨練的過程中少走了彎路,少碰了釘子。

  感謝楓華,祝愿楓華。

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