母校作文

時(shí)間：2024-07-27 18:05:42 母校我要投稿

母校作文常用8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的母校作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

母校作文常用8篇

母校作文篇1

　　明明全班每個(gè)同學(xué)都知道，總會(huì)有畢業(yè)的那一天，可沒想到來的這么快……那一天，最后一個(gè)兒童節(jié)，我們班長達(dá)十幾分鐘的表演，深深打動(dòng)了在場的所有人，配著悲傷的音樂，讀著不舍得詩歌，淚眼婆婆。曾記得，我們在課堂上一起學(xué)習(xí)，那么融洽；曾記得，我們在操場上一起追逐打鬧，那么美好；曾記得，我們一起過節(jié)日，那么快樂；曾記得，我們一起受體罰，那么難忘。如今，畢業(yè)的分離就在眼前，回想起這一幕一幕，往事依舊清晰的在我們腦海中徘徊，那悅耳的笑聲依舊在我們心底深處回蕩……

　　我們在一起約定，畢業(yè)分離時(shí)不準(zhǔn)哭，可馬上要照畢業(yè)照了，才懂得是時(shí)候長大了，一張畢業(yè)照包含著多少淚，多少笑，多少依戀，多少不舍。畢業(yè)照上的我們，彼此笑得歡喜，那只不過是表面而已，背后的我們又是怎樣的呢？只有難忘罷了，只有懷戀罷了，只有不舍罷了。

　　我知道，上帝不會(huì)停止時(shí)間，讓你去好好珍惜，好好回憶，好好走過曾經(jīng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起走過的校園的小路，再見了，我的母校，我不知道今后的'你會(huì)是什么樣，可我唯一知道的是，我在這兒留下了太多的記憶了，無法忘卻，也不想去忘，因?yàn)樗殉蔀槲矣洃浥f匣子里的最美的一頁，這一頁，隨過往靜靜流動(dòng)……

母校作文篇2

　　不知不覺中時(shí)間從指縫中悄悄流走，從成為衡中人的那一天到現(xiàn)在已有半年多了。

　　剛剛踏入衡中校門，一切都是那么新奇，恍若置身仙境一般。我們的高中生活以七天的軍訓(xùn)為開頭拉開了帷幕。炎炎烈日下，我們緊張有序地訓(xùn)練著。我身體不好，拔軍姿的時(shí)候總有支持不住的感覺，可看看周圍的同學(xué)，一個(gè)個(gè)咬緊了嘴唇，任豆大的汗珠在臉上肆意“蔓延”。我不禁下了決心，證明自己不比別人差。在這短短的七天里，我學(xué)到了一生都受益的東西——執(zhí)著，堅(jiān)韌。

　　正式開始上課了，我逐漸認(rèn)識并了解了周圍的同學(xué)。在我眼里，他們一個(gè)個(gè)熱情活潑，樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神在我們身上得到了更好的體現(xiàn)。我想，這也是我們班里的量化成績一直居高不下的原因吧。由于我離家比較遠(yuǎn)，又照顧不好自己，經(jīng)常生病。每逢這時(shí)，同學(xué)便會(huì)對我噓寒問暖，端水遞藥，細(xì)心照料我。

　　在我們這個(gè)集體中，更多的是歡樂與溫馨。上課時(shí)，我們爭先恐后的回答問題，課堂氣氛十分活躍。下課了我們湊在一起，有說有笑，討論美伊問題，觀注國事；有時(shí)候，我們會(huì)為一道題爭得面紅耳赤，腮幫子鼓得老高，卻不會(huì)傷和氣。

　　如果說和同學(xué)們相處有著無盡的熱情與趣味，那么和老師的'交往又使我們多了一份沉著與冷靜。衡中的老師個(gè)個(gè)才學(xué)淵博，和藹可親。他們在學(xué)習(xí)上，生活上給了我無盡的關(guān)懷。我們的班主任盡職盡責(zé)，對每個(gè)學(xué)生都照顧得無微不至。數(shù)學(xué)老師溫和穩(wěn)重，卻又不乏幽默，語文老師頗有君子風(fēng)范，滿腹經(jīng)綸，英語老師風(fēng)趣可愛……雖然時(shí)間不長了，我越來越發(fā)現(xiàn)這里老師們的超群，越來越發(fā)現(xiàn)為人師者的高處。

　　衡中有著嚴(yán)明的校規(guī)校紀(jì)，良好的校風(fēng)。如果你是一個(gè)陌生人，來到衡中，肯定不會(huì)感到陌生，這里的人懂禮貌，謙恭禮讓，溫文爾雅，熱忱大方，這里的一切定會(huì)讓你從心底感到舒暢。

　　聽吧！響亮的口號響徹燕趙大地，“追求卓越”的校訓(xùn)震驚八方，我竭盡全身的力量為衡中振臂而呼——我愛衡中。

母校作文篇3

　　歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在即將告別母校的時(shí)候，我都會(huì)想起在這里度過的幸福時(shí)光。我曾在這里學(xué)習(xí)做人、增長知識、鍛煉身體……校園里的一草一木，一沙一石，都能勾起我對往事的美好回憶。

　　小樹林——游戲的天地

　　“叮鈴鈴……”下課了。我被同學(xué)們拉著來到了小樹林。小樹林里的樹木種類很多，有竹子、榕樹……它分為兩部分，左手邊的那一部分有一條用鵝卵石鋪的小路；右手邊那一部分有許多茂盛的植物，很合適捉迷藏。如果時(shí)間充裕的話，我們會(huì)在這里玩游戲，快樂得很。

　　你瞧，我們不時(shí)在草地上蹦蹦跳跳，在竹林中采摘嫩竹葉，在林子里捉迷藏……運(yùn)動(dòng)衫、花裙……在竹林里一閃而過，不時(shí)傳來一陣陣的歡笑聲。

　　我們在小樹林里玩游戲，小鳥兒停在樹上為我們唱歌，花蝴蝶隨著我們翩翩起舞，有時(shí)候就連老師也忍不住加入其中。啊，小樹林，真是一個(gè)快樂的游戲天地。

　　教室——學(xué)習(xí)的樂園

　　你聽，從什么地方傳來一陣悅耳的讀書聲？哦，是從教室里傳來的。我們坐在干凈整潔的教室，手里捧著課本，我們用富有感情的聲音整齊地把內(nèi)容念了出來。

　　老師站在講臺上，用心地傾聽著這優(yōu)美的樂曲，情不自禁地陶醉在其中。一首樂曲完畢，老師開始給我們這些祖國的花朵們傳授知識。老師在上面滔滔不絕地撒播甘霖，我們在下面拼命地吸收這些養(yǎng)分，好讓自己將來報(bào)效祖國。

　　平凡的教室，如今也變得美麗起來，真舍不得離開�。�

　　老師——第二個(gè)母親

　　我們步入小學(xué)，傳授給我們知識的是老師；在校園里，給予我們莫大幫助的是老師；當(dāng)我們須要安慰時(shí)，第一個(gè)出現(xiàn)的是老師……老師，您是我們的第二個(gè)母親！

　　我剛來到育苗小學(xué)時(shí)，沒有多少個(gè)認(rèn)識的'伙伴，當(dāng)別的同學(xué)在愉快地玩耍時(shí)，我只能孤零零一個(gè)坐在一旁。當(dāng)我在樹下偷偷哭泣時(shí)，你溫柔地拭去我的眼淚，用你溫暖的手牽著我去與別人一起玩耍。老師，您如一束陽光打進(jìn)了我心里，溫暖了我幼小的心靈。老師啊，您就是我的第二個(gè)母親！

　　親愛的母校，我很快就要和您分別，我真的真的舍不得你！

母校作文篇4

　　不知從何時(shí)起，我便有了這個(gè)習(xí)慣——雙休日也在衣服上掛著校牌。就因?yàn)檫@樣，有些人還笑我傻。我也不明白，我為什么總那么愛帶著它。也許，是這個(gè)校牌才讓我時(shí)刻地銘記著——我是中心校的一名學(xué)生吧！的確，母校賦予我的實(shí)在是太多太多了。是她，才讓我的人生有了新的目標(biāo)新的起點(diǎn)；是她，才讓我認(rèn)識了并交到了更多的朋友；是她，才讓我能夠知黑白，明是非；是她，才讓我從積累、實(shí)踐中成長；是她，才讓我從此不再做一個(gè)“井底之蛙”，能夠幻想“丑小鴨變白天鵝”的那一天。如果，在我的生活中不曾出現(xiàn)她，我實(shí)在無法想像，我現(xiàn)在會(huì)生存在一個(gè)怎樣的世界里，我現(xiàn)在會(huì)是一個(gè)怎樣的.人。母校，這是一個(gè)多么親切的稱呼啊！以至于我對她有了一份特殊的感情，我依賴她，我信任她。其實(shí)，我們都應(yīng)該為自己能在這樣一個(gè)校園里學(xué)習(xí)而感到自豪，不是嗎？雖然，我們的母校不如玫瑰那樣?jì)善G奪人；雖然我們的母校沒有菊花那樣的高潔。但是我們的母校卻有著和小草一樣的樸實(shí)、頑強(qiáng)、無私。最后，讓我們記住——我是中心校的學(xué)生！

母校作文篇5

親愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　雖然我六年級了，但我是一點(diǎn)也不懂事，經(jīng)常讓老師和爸爸媽媽操心。

　　我是一個(gè)學(xué)習(xí)中等的男孩，我在的是一所漂亮的學(xué)校，在大理市的正中央也是一所文明的學(xué)校。

　　我和同學(xué)們在這個(gè)學(xué)校度過了多少個(gè)日日夜夜，我們奮斗著，拼搏著。

　　我們在老師的幫助下我們的'學(xué)習(xí)有所的提高了，我要感謝我的父母，感謝我的老師，我愛我的母校，在我準(zhǔn)備畢業(yè)時(shí)，就證明了我以經(jīng)長大了。

　　回憶起第一次開學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)什么也不知道的只以為是的小屁孩，校園里每一次開活動(dòng)的時(shí)候，都給我們留下了深刻的回憶，啊，真懷念，到了現(xiàn)在我們都是一個(gè)懂事的少年。

　　還記得老師給我發(fā)第一次獎(jiǎng)品我多么高興，我多么驕傲��！我懷念起了同學(xué)們對我的幫助，我時(shí)時(shí)刻刻都在懷念，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，忘不了您我的母校，我會(huì)愛著你母校。

母校作文篇6

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將離我遠(yuǎn)去，我將要離開我生活了幾年的母校，邁入嶄新的初中生活。

　　仿佛昨天，我還是一個(gè)剛踏入一年級的小學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間卻已經(jīng)成為一個(gè)即將畢業(yè)的六年級學(xué)生了�；叵胪�，六年的小學(xué)生活仍然歷歷在目。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記在這六年的小學(xué)小學(xué)生活中發(fā)生的一切。

　　永遠(yuǎn)也忘不了，敬愛的老師！您就像辛勤的園丁一樣，用心澆灌著我這棵幼小的樹苗；您就是一根蠟燭，默默地為我們無私的奉獻(xiàn)；您就是一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路；您就像春雨，滋潤了我們的心田……親愛的老師，您為了我們，默默無聞、無私地奉獻(xiàn)著。親愛的老師，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住您那慈祥的`目光，是您教會(huì)了我知識，教會(huì)了我做人的道理，教會(huì)了我懂得感恩、懂得孝順。老師，您的良苦用心，我們怎能忘記？

　　永遠(yuǎn)也忘不了，親愛的同學(xué)！我們在一起學(xué)習(xí)、玩耍，結(jié)下了深厚的友誼。我們互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，誰也不放棄誰，誰也不看不起誰。這一段深情厚誼，我怎能忘記？

　　永遠(yuǎn)也忘不了，我生活了六年的校園！在我的心里，早已把校園當(dāng)成是自己的家。六年來，在學(xué)校發(fā)生過的每一件事，經(jīng)歷過的每一段歡笑，見過的每一處風(fēng)景，雖然有苦有甜，有笑也有淚，但如今卻都?xì)v歷在目。這一段美好的生活，我又怎能忘記？

　　如今我們即將離開母校，離開朝夕相處六年的老師和同學(xué)，心中是那般的不舍。學(xué)校的一切都是那么熟悉、那么親切。我一定要好好努力，為母校爭光！

母校作文篇7

　　作為一名即將畢業(yè)的六年級學(xué)生，對母校充滿著留戀之情。我留戀母校的老師，同學(xué)，朋友，還有那陪伴我六個(gè)歲月的樹木，和母校上空盤旋的鳥兒……

　　敬愛的老師，是您把我從無知變的優(yōu)秀，從一只沒有羽毛的鳥兒變成一只雄鷹……可愛的'同學(xué)，是你們讓我懂的了友誼是最珍貴的，友誼充滿了關(guān)心，不永久的朋友，是你們教會(huì)了我什么是留戀，什么是快樂……高大的大樹，是你記錄了我這六年的表現(xiàn)飛翔的鳥兒，是你們陪伴我度過了無數(shù)個(gè)早晨……

　　再見了母校，我不會(huì)忘記，是您哺育了我六年；再見了老師，我不會(huì)忘記是您用心血澆灌這我們這二十可未長成小樹苗；再見了同學(xué)，我不會(huì)忘記我們那天真的模樣；再見了朋友，我不會(huì)忘記我們在一起的那些快樂時(shí)刻；再見了大樹，我不會(huì)忘記在你那充滿涼爽的陰影下打鬧的情景；再見了鳥兒，我不會(huì)忘記我們在一起的那日日夜夜……

母校作文篇8

　　我很想成為一名畫家，揮動(dòng)畫筆，把這漂亮的校園畫成一幅繽紛的畫；我很想成為一名攝影師，捕捉鏡頭，為這漂亮的校園拍下出色與輝煌；我多想成為一名歌唱家，一展歌喉，唱出我對母校的愛�？晌疫€是一棵未長成的苗，只能拿起笨拙的筆，靜靜描繪下我心中的母校——上海新世紀(jì)學(xué)校。

　　我愛母校的一花一草。校園是漂亮的花園，這兒四季如春，處處彌漫著芬芳，走進(jìn)校園，準(zhǔn)能讓你心曠神怡。春天，迎春花、山茶花張開張張笑臉，漫山遍野的.桃花更令你留連忘返；夏天，紫藤花香滿校園，滿池的荷花引來了翩翩起舞的蝴蝶；秋天，丹桂飄香，菜園、果園更是一派豐收宜人的景象；冬天，梅花凌寒獨(dú)放……

　　我愛母校的每個(gè)角落。校園是知識的樂園。聳立在校門上的金鑰匙，閃閃發(fā)光，是她引領(lǐng)我們?nèi)ラ_啟聰明的大門。兩幢高大時(shí)尚的教學(xué)大樓就像兩艘揚(yáng)帆起航的巨輪，載著我們暢游知識的海洋。體藝館更是我們學(xué)習(xí)藝術(shù)的殿堂。一個(gè)個(gè)小畫家，一位位小樂手不都在這兒成長嗎？國際化的塑膠操場走在上面的感覺那才叫“爽”呢！今日的我們，明日的“劉翔”。今日的我們，明日的“姚明”！

　　我愛這兒朝夕相伴的學(xué)友。校園是我們溫馨的家園。我們互相關(guān)心，互相幫助，不比吃，不比穿，攜手奔向新世紀(jì)

　　我愛母校的園丁。她們?nèi)缃z絲春雨滋潤著我們。我們貪婪地吸收著這春天的甘露，發(fā)芽，長葉，吐蕊，開放……

　　我更愛母校的創(chuàng)始人——校長朱桂香，她親切得像我們的奶奶，把我們每一個(gè)孩子都裝在心里，無時(shí)無刻不牽掛著我們。她為我們提供了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。她為我們聘請了最好的老師。她孜孜不倦，教我們做人，助我們騰飛。為著“三個(gè)一切”，她把愛心撒滿校園。

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