母校作文常用(4篇)
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的母校作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
母校作文 篇1
別了！母校，我最親愛的母校！當我第一次踏進這書香濃墨的地方時，就已經(jīng)深深地喜歡上了這里，那時候的我，最喜歡揮灑潑墨，把心里所有的情緒都放在里面；那時候的我，喜歡拿著小畫筆，捕捉清風……
慢慢地，我熟悉了新環(huán)境，明白不再是幼兒園里的阿姨忙上忙下為我做事，學校里的老師都非常好，很和藹，見人就笑，令人感覺到心里暖暖的，甜甜的。當我戴上紅領巾的那一刻，我又感到了幸福。
每一天，我都在學校度過，在學校的'時間，感覺既充實又快樂；每一天，我們都沉浸在藝術的天堂里創(chuàng)作，臨摹，感受藝術給我們帶來的快樂，可時間如飛逝般快。一轉眼，我已經(jīng)從一個懵懂的一年級小女孩變成六年級活潑快樂的女生了，母校，給我?guī)頍o限快樂與幸福時光！
別了！母校，我最親愛的母校！
現(xiàn)在，每當我走在美麗的校園里，心中就揚起無限的感慨和傷感，也許，這，就是所謂的多愁善感吧！看著學校里的一景一物，看著校園里走動的同學們微笑著向我打招呼，我，又怎舍得離開我們的母校？
想起教我們的老師，牽住了我們的心，是老師教我們“愛祖國”；是老師教我們“ABC”；是老師教我們，怎么愛自己，怎么愛別人，“揚愛的藝術，立美的教育”的宗旨響在我耳邊。是�。∧感＝探o我們的太多太多了，老師以“愛的教育，美的藝術”為主導。提升學校的藝術教育文化，而且，藝術的本質是情感和美！如今，我們即將要帶著母校所教個我們的知道步入中學，告別母校，我的心里就有一股說不出的難過。正因為我們有了一身的才藝，才能勇敢地和別人競爭，從小學藝術的我們，已經(jīng)比其他同齡人高出一籌，給我們的將來鋪好了路。這，都是母校的功勞，都是老師的功勞！
別了，母校，我最親愛的母校！
母校作文 篇2
我站在長長的走廊上，望著操場，似乎看見了四年級時種的兩顆小樹苗在擺動著身體，好像對我說：“我們馬上就要分開了，進了中學后別忘了來看我們哦！”；似乎又聽到我們在足球比賽時的吶喊聲和勝利后的歡呼聲；似乎能體會到馬上就要最后一次邁出校門時的留戀之情。
操場是用長方形的塑料地毯鋪成的。就像一片剛修整過的草坪。給人一分翠綠，給人一分清新。兩幢教學大樓緊緊圍著操場的兩邊。在燦爛的陽光下，紫色的墻，橘紅色的`瓦，顯得那樣溫馨。另外兩邊是美麗的小花園，里面有四季常青的大樹和五顏六色的花。花園邊上有一個電子屏幕，上面播放著各國新聞，使校園里顯得格外生機勃勃。
雖然我馬上就要離開母校了，但是有一場足球比賽讓我至今難忘。
那天中午，廣播里通知道：“今天中午，五（1）班與五（10）班進行一場足球比賽�！蔽覀兎浅＜�，應為那是我們第一次踢足球比賽。老師讓我當后衛(wèi)。我認真地在我們的半個場地緊緊地防著對方。過了一會兒，我方小張?zhí)哌M了一個球。當對方發(fā)球時，比賽進入了高潮，球場中間幾乎是所有人都在搶球。不知道怎么回事，球飛速地滾到了我的腳下，于是，我向前飛起一腳，踢得又遠又準，球居然筆直地從我們的半個場地踢進了對方的球門，踢得那樣漂亮、利索。我感到自己很自豪，因為我為班級踢進了一球。比賽在掌聲中結束了，我們以2：0獲勝了。
母校是成長的搖籃，又是我學習的地方。感謝您教會了我知識，感謝您教會了我做人的道理。感謝您，母校！
母校作文 篇3
我是您堅實臂膀下一只柔弱的雛鷹，您，就是哺育我六年之久的母親。養(yǎng)育之恩，終生難忘。如今，當年的雛鷹，現(xiàn)在可以飛的更遠、看的更高了。沒有您，我現(xiàn)在又會怎樣？所以母校，我要謝謝您。
您的懷抱，洋溢著一股香氣，對，這是成長的味道——紙墨的淡雅，廣玉蘭的花香，還有一陣親切溫暖的感覺。初來您的懷抱時，我就覺得這像是自己家——不，這就是自己家��！您的這種親切，難道不該感謝么？
您的`關懷，我深深體會到了。還記得一次，我在體育課上跑步，摔倒了，手掌蹭掉了一大塊肉，殷紅的血直往外躥。同學們忙把我扶著去擦藥，噓寒問暖。我從同學緊張的動作之中，看到了您緊鎖的眉頭，聽到了您飛快的心跳，母校，我的母親！那時我感覺多么溫暖啊，疼痛早已消去了大半。等擦了藥后，您凸的眉頭總算是平坦下來。您的這種關懷，難道不該感謝么？
您的高興，我經(jīng)常品嘗。獲得一個個表揚，捧著一本本證書，得到一張張獎狀，領到一筆筆稿費，我開心的笑了，您也欣慰的笑了。六年的哺育，您終于得到了回報！您的這種欣慰，難道不該感謝么？
您親眼目睹一群雛鷹在藍天翱翔，您驕傲，您自豪，因為——我是您的孩子！母校，您的一切一切，難道不該感謝么？所以母親，我要感謝您！
母校作文 篇4
花開花落，在小學的五年即將過去了，因為我們馬上要升入初中了，想到這里，不免有些傷感。雖然我的母校很普通，但在那里，留下了我五年的記憶，這五年的記憶會一直留在我的心底，既擦不掉也抹不掉，是任何事情也無法取代的。
曾記否，老師給我們帶來了多少關心和教導；曾記否，同學們帶來了多少鼓勵和快樂；曾記否，教室和校園又給我們帶來了多少感悟。
我們四年級的體育老師樊老師，雖是一位普普通通的男老師，但我和他之間卻有不普通的記憶哦。記得在陽春三月的一次體育課，樊老師告訴我們這節(jié)課自由活動。我們高興地一蹦三尺高。閆晴立刻拿出了她的跳皮筋，結果跳皮筋的人數(shù)不夠少了一人。正好我看到了樊老師，便鼓足勇氣向前邀請�？墒欠蠋煵煌�，我便一直纏著他“好不好，好不好嘛？”還裝出一副可憐巴巴的樣子�？伤]有被我俘虜，反而對我說，“再纏著我，給你班主任打電話了�！闭f著便拿出手機，裝著給我們闌老師打電話的樣子。我一把奪過來老師的手機，因為我看到過老師解密碼，所以很輕易的把他的手機打開了。結果發(fā)現(xiàn)，樊老師根本沒有打，我把手機塞進樊老師手里，他偷偷的笑。我的老師真是太和藹了！
我的同桌平凡的'不能再平凡了，不過她非常樂于助人，有時候我都覺得她助人助的都有點過頭了。有一天，她的“毛病”又犯了。我后面的女同學陳希，她對我同桌說，“劉平平，你幫我把黑板擦了不？我肚子疼�！眲⑵狡胶芩斓木痛饝�，“ok�！蔽矣疫叺年懸盹w說：“劉平平，你幫我把垃圾倒了吧？我腳崴了�！薄昂玫��！敝灰瑢W話音剛落，隨之而來的就是她爽快的答應聲。不管同學提什么要求，即使她知道理由是假的，她都盡量幫忙。
我們的校園美麗多彩�；ê芏唷Ｓ浀梦以谖迥昙壣蠈W期，我們廁所旁邊的花折斷了。我就想這花怎么骨折了，幸好我有創(chuàng)可貼，我用創(chuàng)可貼把花和花莖粘在了一起。幾天以后我又去看那朵花，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)蔫了，我大哭了起來。門衛(wèi)老爺爺來了，說這朵花是救不活的，斷了就無法再吸取營養(yǎng)，但你已經(jīng)盡力了啊，花會感謝你的。我停止了哭泣。我很愛護大自然，我覺得這就是好的思想。老爺爺說，“你是一個愛護花草的孩子，值得表揚！”我更開心了，因為我有愛心，有善心，雖然沒有救活花兒，但愛心才是最重要的。
母校，我愛您！我也感謝您！感謝您對我的培育，也感謝您給我的快樂！
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