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母校的作文常用(8篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的母校的作文8篇,歡迎大家分享。
母校的作文 篇1
你若是來(lái)到我的母校鹽場(chǎng)小學(xué),站在校門外,首先映入你眼簾的是火炬造型的大門口,上方鮮艷的火焰仿佛在熊熊燃燒,象征著我們?cè)谛切腔鹁娴闹敢拢瘹馀畈刈聣殉砷L(zhǎng)。然后你就會(huì)看到那伸縮自如、亮閃閃的.校門。校門左邊的墻上鑲刻著四個(gè)金光閃閃地鎦金大字“鹽場(chǎng)小學(xué)”。每個(gè)字有書(shū)包那么大,顯出一副特有的氣派。在燦爛、明媚的陽(yáng)光下,這樣造型別致校門,顯得更加氣派非凡。
母校的作文 篇2
我小學(xué)的母校,是一個(gè)人人都?jí)裘乱郧、好中之好的小學(xué);是一個(gè)毫不臟亂、干干凈凈的小學(xué);是一個(gè)井然有序、有條不紊的學(xué)校。我所就讀的學(xué)校,是令人稱羨的小學(xué)。
育才小學(xué)是解放前創(chuàng)辦的。為了創(chuàng)辦一個(gè)人人都能學(xué)習(xí)的好環(huán)境,先輩們歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦,感動(dòng)了不計(jì)其數(shù)的人。如今我們才能輕輕松松地坐在教室里,享受知識(shí)的洗禮,這全都要?dú)w功于他們的功勞及努力。∥覀兛梢J(rèn)真的學(xué)習(xí)、用功的讀書(shū),才不會(huì)辜負(fù)他們的期望,讓這得來(lái)不易的成果付之一炬!
現(xiàn)在的育才小學(xué),與過(guò)去相比,可說(shuō)是天壤之別。如今的的育才小學(xué),已經(jīng)是一個(gè)備受大眾矚目的小學(xué),我極其榮幸運(yùn)能就讀這所人人皆知的小學(xué),也非常感謝前輩們?yōu)槲覀兯冻龅呐、時(shí)間、愛(ài)心及呵護(hù)。就如同校園內(nèi)的兩棵老榕樹(shù),同樣記載著他們的`無(wú)私付出與辛苦奉獻(xiàn)。在夏日的午后我時(shí)常跑到榕樹(shù)下,感受榕樹(shù)賜給全校學(xué)生的涼爽與快樂(lè),也感恩他們的艱辛與關(guān)懷,使我們擁有最好的學(xué)習(xí)環(huán)境,最棒的知識(shí)殿堂。
我一定要好好讀書(shū),將來(lái)當(dāng)一位優(yōu)秀的國(guó)家主翁,才不會(huì)讓老師們的心血,化為烏有。我愛(ài)我的學(xué)校,她也是我心目中最了不起、最棒的小學(xué)。我最喜歡我的學(xué)校了!
母校的作文 篇3
感恩母校,對(duì)待什么事情都要學(xué)會(huì)有一顆感恩的心,尤其就是對(duì)待即將告別的母校,更要學(xué)會(huì)感恩。母校,就是知識(shí)的殿堂;母校,就是書(shū)的海洋;母校,就是美麗的百花園。
親愛(ài)的母校,你不明白,種在我心中那顆感恩的種子,早已蔚然成蔭。此時(shí)懷念早上趕時(shí)間,就這么從一樓踱步而上,周而復(fù)始。懷念課間倚在欄桿上眺望,看陌生的背影,看同樣陌生的一片云。懷念拖堂,懷念做題,懷念表?yè)P(yáng),懷念批評(píng)。懷念流淚,懷念為誰(shuí)而流淚,懷念為何而流淚。就讓時(shí)間將一切悄然縫合,在我們尚未追憶之前。
母校,就是一首飛揚(yáng)的情詩(shī),把我的思念輕輕地訴說(shuō)。就是一課繁茂的大樹(shù),節(jié)滿了日日努力的碩果。就是一本厚厚的日記,記載了歡笑與淚水,離別與聚首。就是一張一塵不染的白紙,愿之后者繪出更瑰麗的藍(lán)圖。母校,你就就是那片天空,讓幼小的青鳥(niǎo)也能看到期望。母校,你就就是那片大地,讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅(jiān)強(qiáng)。
記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,老師那可親可敬的面貌;此時(shí)記得二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,同學(xué)那熱火朝天的吶喊;記得三年級(jí)歌詠賽的時(shí)候,大家那滿懷激情的朗誦;記得四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,我心那碰碰跳跳的不服;記得五年級(jí)作文賽的時(shí)候,我那難以形容的激動(dòng)勁;記得六年級(jí)畢業(yè)照的時(shí)候,大家一絲難過(guò)、一絲歡喜。
記得一年級(jí)的`時(shí)候,剛?cè)雽W(xué),我感覺(jué)對(duì)這個(gè)地方很陌生。我留意翼翼的做每件事,一切聽(tīng)從老師的話,放學(xué)了,其他的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的被家長(zhǎng)接走了,就乖我一個(gè)人偷偷的躲在教師的墻角,流眼淚,心里還不停地抱怨:壞爸爸、臭爸爸、到此刻還不來(lái)接我!看著眼前不時(shí)走過(guò)的陌生身影,和周圍陌生的環(huán)境,我心里害怕的發(fā)毛。不一會(huì)兒,一個(gè)熟悉的人一點(diǎn)點(diǎn)向我這邊走來(lái),我定眼一看,就是我的班主任語(yǔ)文老師,袁老師。因?yàn)槿松夭皇,也沒(méi)有和老師打好關(guān)系,不敢說(shuō)話,還就是呆呆的躲在墻角。此時(shí)不一會(huì)兒,袁老師就站在了我的面前,溫柔的話語(yǔ)飄過(guò)我的耳邊,更飄進(jìn)我此時(shí)的心里。乖寶貝兒,怎樣了,怎樣不回家啊我爸爸沒(méi)來(lái)接我……我喃喃的說(shuō)。哦,,老師和你一起等,一會(huì)兒你爸爸如果還沒(méi)來(lái),老師送你回家,好嗎我點(diǎn)了點(diǎn)頭。但就是過(guò)了一會(huì)兒,爸爸還沒(méi)來(lái),于就是,老師就帶著我回到了家。爸爸連連道謝,袁老師說(shuō),沒(méi)關(guān)系,不用謝。袁老師要走了,我最后鼓足了勇氣,說(shuō)了聲,再見(jiàn),袁老師!袁老師高興的笑了。
尤其就是我們的梅校長(zhǎng)、胡校長(zhǎng)、江主任……對(duì)我很好,此時(shí)他們無(wú)微不至的關(guān)懷使我十分感動(dòng)他們,更感謝我的母校。
別了,可愛(ài)的母校;別了,花草的芬芳;別了,明亮的教室;別了,此時(shí)親愛(ài)的同學(xué);別了,尊敬的老師;別了,母校的那么多那么多……感恩母校,我愛(ài)您,母校。
母校的作文 篇4
再過(guò)半年,我就要離開(kāi)我的母校了。想起在母校度過(guò)的一點(diǎn)一滴,又想起要離開(kāi)母校,我就覺(jué)得那么依依不舍,對(duì)母校的愛(ài)是那么難分難舍……
我在母校,收獲了許多許多……
母校,讓我收獲了知識(shí)
“學(xué)無(wú)止境”,是啊,從懵懵懂懂開(kāi)始,到現(xiàn)在,成為了朝氣蓬勃的少年。母校讓我們學(xué)會(huì)了多少知識(shí)呀!從簡(jiǎn)單的拼音字母,到簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)練習(xí),再到可以寫出優(yōu)美的文章;從簡(jiǎn)單的“1+1=?”到學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單乘除法,再到可以算出比較難的算術(shù),甚至簡(jiǎn)便運(yùn)算;從簡(jiǎn)單的“A、B、C……”到簡(jiǎn)單詞組,再到英語(yǔ)長(zhǎng)句。母校真的讓我們收獲了太多太多,但這,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的……
母校,讓我收獲了做人的道理
你是怎么成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生呢?是啊,是母校的諄諄教導(dǎo)才使我們明白了做人的道理,最后成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生!還記得老師無(wú)數(shù)次的批評(píng)嗎?也許,你對(duì)老師又氣又恨,甚至心里充滿了不服氣。但是,想一想,老師不也是為了我們嗎?在不知不覺(jué)中,母校,您讓我們學(xué)會(huì)了許多做人的道理……
母校,讓我收獲了友誼
學(xué)校,不僅是學(xué)習(xí)的地方,還讓我們交了許多朋友,讓我們收獲友誼。因此,我們知道了世界上還有一種難能可貴的東西——友情,它在我們需要幫助的時(shí)候伸出援助之手,在我們無(wú)助時(shí)給予一份力量,在我們高興時(shí)增添一份歡樂(lè)……
母校,讓我收獲了師生情誼
還記得居里夫人說(shuō)過(guò)這樣一句話:“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī),都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子!笔前,在母校里,我收獲了與老師的情誼。古有“薛譚學(xué)謳”、“子路死,孔子不食肉醬!苯裼小懊珴蓶|和符定一的師生情”。在六年的學(xué)習(xí)生活中,我們也認(rèn)識(shí)了許多老師,他們是那么和藹可親、平易近人……
母校,您讓我們受到了嚴(yán)格的教育,把我們培養(yǎng)成了奮發(fā)圖強(qiáng),努力進(jìn)取,團(tuán)結(jié)友愛(ài),講究文明,積極向上的小學(xué)生。母校,您給了我們母愛(ài)般的關(guān)懷,還讓我們收獲了許多許多……母校,我和您的感情說(shuō)不完、道不盡。我和您的'情誼已經(jīng)到了戀戀不舍的程度,為了學(xué)好知識(shí),為了祖國(guó)的未來(lái),我不得不離開(kāi)您的懷抱,去繼續(xù)深造。
親愛(ài)的母校,您六年里對(duì)我們的培養(yǎng),我將永遠(yuǎn)銘記在心,我要學(xué)好知識(shí),成為東方的巨龍!讓騰飛的中國(guó)更加輝煌!
母校的作文 篇5
我是周君玥,金湖中學(xué)九四班的一員。在畢業(yè)之際,我想和學(xué)校、老師還有同學(xué)說(shuō)一聲:“謝謝!再見(jiàn)!”
三年前,我第一次進(jìn)校園,看到嶄新的教室,聽(tīng)到老師生動(dòng)的講課,我便喜歡上了金湖。學(xué)校秉承“正氣浩然,天賦飛揚(yáng)”的校訓(xùn),開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)課,我因此學(xué)會(huì)了彈吉他;每當(dāng)看到我們博學(xué)的葉校長(zhǎng)在操場(chǎng)上矯健的身姿,便燃起我強(qiáng)身健體的激情,這可能也是我體育能拿滿分的原因;學(xué)校還多次開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),著力營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)我們愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)人民愛(ài)家人愛(ài)學(xué)校愛(ài)老師愛(ài)同學(xué)的情懷。
三年中,我在金湖不斷成長(zhǎng),離不開(kāi)各科老師的悉心教導(dǎo)。我們的班主任邵老師更是給予了我莫大的幫助與鼓勵(lì)。還記得七年級(jí)的第一次數(shù)學(xué)考試,我只考了56分,對(duì)自己幾乎失去了信心,而邵老師沒(méi)有責(zé)罵我,而是安慰、激勵(lì)我,給我分析試卷,幫我解決問(wèn)題,讓我重拾信心,燃起斗志!在邵老師的教導(dǎo)和自己的努力下,我終于在這次中考中取得了數(shù)學(xué)149分的好成績(jī)。再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的英語(yǔ)老師——朱老師,他是個(gè)和藹可親、善良的“老頭”。每次的英語(yǔ)課我都會(huì)在快樂(lè)中獲得知識(shí),在輕松中提高成績(jī)。我的物理老師——陳老師則是幽默中有嚴(yán)謹(jǐn),用獨(dú)特的“陳氏秘法”將物理講得簡(jiǎn)單有趣,也讓我對(duì)未來(lái)的人生有了新的理解。當(dāng)然,我現(xiàn)在的.成績(jī)也離不開(kāi)化學(xué)吳老師和道法高老師的嚴(yán)格要求,語(yǔ)文衛(wèi)老師和歷史吳老師的悉心教導(dǎo)!
感謝金湖中學(xué),讓我在這重要的三年遇到好的老師,結(jié)識(shí)好的同學(xué),學(xué)到很多知識(shí),懂得很多道理,用更廣闊的胸襟擁抱未來(lái)!
母校的作文 篇6
我的母校,并不大;教學(xué)樓,并不高;班級(jí),并不多,但我的美好記憶,卻很多。
操場(chǎng),還是和原來(lái)一樣,還是那么小。遠(yuǎn)處是教學(xué)樓,依舊挺立,墻上的油漆已開(kāi)始褪色,陽(yáng)光下,一種莫名的憂傷涌上新心頭。花壇,草坪,一切都是那么的'熟悉。校門,依舊沒(méi)變,旁邊的黑板上,應(yīng)該記著好人好事及通知,我慶幸自己還記著,記著學(xué)校的一切。
我曾經(jīng)的教室,依舊嶄新,黑板,依舊明亮。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)窗戶已經(jīng)被修整,原本的木窗已被裝修成了鐵制窗。坐在位子上,往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依稀可見(jiàn):黑板上寫著板書(shū),同學(xué)們?cè)诘紫抡J(rèn)真寫著,傳來(lái)幾聲嬉笑,轉(zhuǎn)頭看去,果然是那幾個(gè)調(diào)皮鬼在后面打鬧,座位上,同學(xué)們開(kāi)始坐不住了,有人開(kāi)始切切私語(yǔ),附近,又有人在嬉笑,漸漸地,嬉笑聲越來(lái)越大,這時(shí),來(lái)維持秩序的也只能是老師。記憶中的老師總是在他把板書(shū)寫玩之后然后才慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身,總是面帶微笑,示意同學(xué)安靜。同學(xué)們馬上就會(huì)安靜下來(lái),很快的,教室里就只能聽(tīng)到寫字時(shí)的“沙沙”聲了。
思緒被打斷,我從記憶中醒來(lái)。發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光已經(jīng)爬進(jìn)了窗戶里了,陽(yáng)光下,塵埃飛舞,清晰可見(jiàn),照在了木制的課桌上,照在了黑板上。耳邊響起了歡聲笑語(yǔ),老師的批評(píng),同學(xué)的打鬧聲……
教室門口的欄桿已開(kāi)始老化,生銹,在上面,布滿了歲月的痕跡。我記得以前是木的,現(xiàn)在又換作了鐵制,“多少年了,也該換了,”我想。
低頭,是一塊小操場(chǎng),雖然地面凹凸不平,可我們依舊玩的開(kāi)心,我們?cè)谏厦姹M情奔跑,不知疲倦的玩耍著,現(xiàn)在回想起來(lái),我總是傻笑,笑自己當(dāng)時(shí)的天真和貪玩。上課鈴響了,但我們還是戀戀不舍,最后往往是老師將我們一哄而散,我們才回到教室,但上課總是心不在焉。
我還上小學(xué)時(shí),操場(chǎng)邊上有一棵樹(shù),如今,這棵樹(shù)已經(jīng)爬過(guò)了墻壁,向外伸張著。
走出母校,我站在門口看著它,它已在我心中沉淀成最美好,最雋永的回憶,任時(shí)光飛逝,心境變遷,永不改變。
母校的作文 篇7
我馬上要離開(kāi)我的母校,是多么懷念和同學(xué)在一起玩耍、學(xué)習(xí)的日子。
啊!我親愛(ài)的母校,是您教育我六年,這六年來(lái)有很多美好的回憶,回憶里有很多的快樂(lè),馬上要離開(kāi)母校才覺(jué)得是有多么的`不舍,回想起來(lái),在我們玩耍的時(shí)候,時(shí)間它不會(huì)停下來(lái)陪我們一起玩耍,而是繼續(xù)的奔跑;在我們說(shuō)話的時(shí)候,它不會(huì)偷聽(tīng)我們的講話,而是繼續(xù)向前走;在我們發(fā)呆的時(shí)候,它不會(huì)說(shuō)我們,而是繼續(xù)走,時(shí)間很快,像一場(chǎng)夢(mèng),一場(chǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng),它遲早是要醒的,而不可能讓它停留在這一瞬間,什么都可以留住,可只有時(shí)間是停留不下來(lái)的,在我即將離開(kāi)我的小學(xué)母校我要說(shuō):“一定要好好學(xué)習(xí),不要后悔”這一場(chǎng)夢(mèng)也即將要醒來(lái)了,而另一場(chǎng)新的夢(mèng)也即將開(kāi)始了……
母校!我的小學(xué)母校!我即將要離開(kāi)你,我是多么的不舍!
母校的作文 篇8
我的母校——濱海小學(xué),你堅(jiān)韌挺拔的身軀,矗立在寶安新中心區(qū),地鐵一號(hào)線、五號(hào)線在你身底下交匯。你那敞亮的胸膛,是我們學(xué)習(xí)的教學(xué)樓;你那淘氣可愛(ài)的尾巴,是我們鍛煉身體、放松身心的操場(chǎng);你莊嚴(yán)的頭,則是我們每天進(jìn)進(jìn)出出的大門。
啊,濱海小學(xué),你就是知識(shí)的化身,讓我們敬仰;你就是無(wú)數(shù)生機(jī)盎然的參天大樹(shù)和正在快速生長(zhǎng)的小樹(shù),在學(xué)習(xí)疲勞時(shí),望一望你,活力便充滿全身;你就是一個(gè)與我們嬉戲玩耍的孩子,在操場(chǎng)上與我們奔跑……
啊,濱海,陪伴我們度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的濱海,你至今還那么富有激情,富有智慧。體育課上,你與我們比賽拔河與跑步;你還是那么莊嚴(yán)神圣,星期一,你代表祖國(guó)接受我們的敬禮與矚目,星期五,你目送著我們離開(kāi)回家。你與我們同在。
瞧,那一群群活潑可愛(ài)的孩子,他們因你而快樂(lè);瞧,那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑而過(guò)的小運(yùn)動(dòng)員,因你而活力十足;瞧,那認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)因你而獲得精彩,接受知識(shí)的擁抱,游進(jìn)知識(shí)的大海;繽紛節(jié)上,你讓我們盡情地放飛我們七色的童年、繽紛的夢(mèng)想;讀書(shū)會(huì)里,你讓我們?nèi)硗度霑?shū)的天地、情的世界。你在我們心中不僅僅是一座學(xué)校,更是我們心目中的.一座神,一座知識(shí)之神,保護(hù)之神。
濱海,轉(zhuǎn)眼間我在你的懷抱里學(xué)習(xí)了兩年,也由一個(gè)懵懂的孩子掙脫稚氣成了一個(gè)快要跨入初中的準(zhǔn)青年了。你與我們的感情越來(lái)越深,你肩上的勛章也越來(lái)越多,你是我們的驕傲。
濱海,我以你為榮。
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