- 相關(guān)推薦
母校,想您了優(yōu)秀作文
高中母校60周年校慶征文:
一轉(zhuǎn)眼,大學(xué)生活已經(jīng)過去了三年,明年就要畢業(yè)了。有人說,這四年太快了,我們邁著疾馳的腳步匆匆前行,早已把高中三年那美好,單純,特別的日子忘卻,記憶也變得模糊。其實(shí),靜心想想并不是,是我們總會懷舊,傷感,甚至害怕回憶過去,因?yàn)閷儆谶^去那份特別的記憶總會讓人留戀,感傷。三年來,每當(dāng)夜深人靜時(shí),閉上雙眼總會浮現(xiàn)高中母校的人和事。一切是那么可親可敬,一切又顯得飄渺朦朧。母校,想您了,畢業(yè)后的日子里一直在想您。
母校,想您了,想起在您的懷抱中快樂成長的每一個(gè)平凡的瞬間。
高中時(shí),我是那個(gè)早早到校,從不遲到的學(xué)生,總會利用早到的十分鐘來記英語單詞,功夫不負(fù)有心人,我的詞匯量越來越大。母校,在清晨,是您教會了我"播種一個(gè)好習(xí)慣,就會獲得一筆財(cái)富".早鍛煉時(shí),劉老師要求大家不需多跑,只跑一圈,但一定要做到隊(duì)伍整齊,步調(diào)一致,速度均勻。不知不覺中,大家學(xué)會了一種處事態(tài)度,凡事不必貪求數(shù)量,但一定要注重質(zhì)量。懷念母校,懷念那微微晨曦之中,那抹柔和的光,它帶給我們光明,快樂,還有對未來無盡的憧憬。
母校,想您了,想起在三尺講臺上的老師們,高中三年里,你們是師長,更像父母,俗話說"一日為師,終身為父".有時(shí)候,你們比父母更了解我們,更容易與我們溝通。然而,隨著歲月的流逝,也許你們臉上增添了皺紋,發(fā)卷里多了幾根銀絲,在我的記憶深處,你們依然是三年前的樣子,腦海里依然浮現(xiàn)著你們那關(guān)切的眼神;恨鐵不成鋼的神情;表揚(yáng)我們時(shí)那欣慰的笑容;我們犯錯(cuò)時(shí),耐心批評教誨時(shí)那嚴(yán)厲的目光。接下來,讓我一一回想記憶深處的你們。
(一)憶老班
老班,是我高中時(shí)的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒄,陪我們走過三年的恩師。老班,瘦瘦的,是我印象中數(shù)學(xué)學(xué)者的特點(diǎn),似乎只有身材清瘦了,思維也會清晰了。剛開始和老班不熟,本來數(shù)學(xué)不好的我更是自卑。文理分科前,在一班上課,第一節(jié)數(shù)學(xué)課,劉老師讓我回答問題:"描述一下這支二次函數(shù)的走勢。"我很膽怯,生怕答錯(cuò),回答時(shí)聲音特別低。劉老師要求我重新回答,這次,我鼓足勇氣又說了一遍。這時(shí),老師似乎已經(jīng)意識到我不安的心理,他和藹地對我說:"坐下。"再后來,文理分班了,他居然成了我的老班。在此之前,我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)老師的腦子里只有數(shù)字,他們的世界里沒有細(xì)膩的理解,也不能及時(shí)體察到學(xué)生敏感的內(nèi)心。但第一次家長會后,改變了我的看法。媽媽告訴我,劉老師發(fā)現(xiàn)我生性要強(qiáng),批評時(shí)都不敢語氣太重,生怕傷了我的自尊心。頓時(shí),我十分感動,老師不僅在傳授知識,同時(shí)也會架起一座通往學(xué)生心靈的橋梁。
(二)憶語文老師
高中語文老師——李錦花。李老師是陪我們走過整整三年的恩師。在她的帶領(lǐng)下,我們暢游文學(xué)的海洋,時(shí)而領(lǐng)略詩歌濺起的點(diǎn)點(diǎn)漣漪;時(shí)而沉浸在散文唯美的浪花中;時(shí)而也會在小說的波濤中泛舟尋覓;這就是三年語文課的體會,美好,靜謐。李老師是位氣質(zhì)極佳的老師,她告訴我們"女孩子應(yīng)該錘煉自己的氣質(zhì)。"懷念那整齊的板書,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂。想再上一次語文課,有感情的朗讀一次課文,可惜時(shí)光太快,那種機(jī)會只屬于永恒的高中,永遠(yuǎn)的十七歲。
(三)憶英語老師
我的高中經(jīng)歷了三個(gè)英語老師,他們的講課風(fēng)格各有特點(diǎn),高中時(shí)認(rèn)為如此頻繁的變換老師實(shí)在適應(yīng)不了,F(xiàn)在想想,同一門課可以聽到三種不同的講解,也是一種別樣的享受,他們每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的東西。趙麗霞老師,她講課時(shí)注重學(xué)生自主練習(xí),小組活動,需要學(xué)生積極主動尋求答案,培養(yǎng)一種探求知識的能力。蒯國鋒老師,剛接觸他時(shí),感到有些嚴(yán)厲,后來你會發(fā)現(xiàn),他善于與學(xué)生溝通。蒯老師的語法講的不錯(cuò),分析透徹,語言表述簡潔到位,在他的指引下,你會漸漸發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律的奇妙。吳靜老師,是陪我們走完高三的老師,吳老師注重課堂的口語表達(dá),常常要求學(xué)生用學(xué)過的詞組造句,每當(dāng)造句時(shí),我的靈感馬上就來,這時(shí)你會發(fā)現(xiàn)語言的靈活有趣,那種小小的成就感屬于那個(gè)單純的十七歲。
。ㄋ模⿷浾卫蠋
政治老師——溫強(qiáng)。溫老師是學(xué)校里最年長的老師。溫老師平日里對學(xué)生嚴(yán)厲,講課時(shí)幽默風(fēng)趣,常用一些簡單的例子分析一些哲學(xué)原理。常記得溫老師喜歡用自己的名字逗大家樂。他說:"我叫溫強(qiáng),其實(shí)一點(diǎn)也不強(qiáng),我應(yīng)該叫溫水水。"此刻,回想到這里,耳邊似乎響起教室里同學(xué)們那銀鈴般爽朗的笑聲,十七歲那個(gè)天真的年代。
(五)憶歷史老師
歷史老師——陳富生。陳老師是位很有個(gè)性的老師,他從不要求學(xué)生去死記硬背,他會把歷史事件講的繪聲繪色,同學(xué)們聽后記憶深刻,不覺乏味。陳老師的板書十分漂亮,他告訴我們字在于一種結(jié)構(gòu)的布局,同時(shí)也像人生的布局一樣,布局合理人生才會美好。陳老師喜歡用舉例的方法說明一些道理。一次他建議我改進(jìn)學(xué)習(xí)方法時(shí)這樣說道:"去羅馬的方式很多,可以步行,也可以選擇騎車,因此轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方式。執(zhí)著必不可少,有了靈活,便會異彩紛呈。"想到這兒,自己仿佛又置身于那個(gè)桌上擺滿書本的課堂中。如今,我一直在去羅馬的路上探尋,前進(jìn),一定帶好老師送的這個(gè)精妙的"指南針".
。┑乩砝蠋
地理老師——王志忠。偶然機(jī)會,看到了王老師近期的照片,發(fā)現(xiàn)王老師戴了眼鏡,估計(jì)眼睛老花了吧,不免有些淡淡的憂傷,歲月催人老呀。接著,思緒回到了三年前講臺上王老師的身上。王老師邏輯思維特別好,每道題都會經(jīng)過嚴(yán)密的推理,得出結(jié)論。老師特別激動時(shí)是在每次高考完,他會第一時(shí)間研究高考題,一進(jìn)教室,他興奮地告訴我們:"走在路上就把前面幾個(gè)選擇題做出來了。"之后又皺皺眉頭略有遺憾地說:"有些題出的還是不嚴(yán)謹(jǐn)呀".王老師有種大學(xué)問家的風(fēng)范,哈哈,時(shí)光可否倒回到三年前,再讓我們相聚在教室里去轉(zhuǎn)動那個(gè)藍(lán)色的地球儀?
母校,想您了。想起校園里春天小草冒出嫩芽的那點(diǎn)綠意;想念秋天校園里片片金黃的落葉和那縷不經(jīng)意間吹過臉頰的秋風(fēng),這一切都滿含了母校親切的味道。也許,冬天的校園里再不會有我們打鬧的身影,但永遠(yuǎn)抹不去雪地上那一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí),可愛的青春足跡。
【母校,想您了優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
爺爺,我想您(優(yōu)秀作文)01-27
優(yōu)秀作文:爺爺,我想您!01-26
想您了01-28
難忘您,母校作文12-03
母校我想對你說優(yōu)秀作文01-19
母校,我愛您作文02-03
謝謝您,母校作文01-28
謝謝您,母校作文03-23
謝謝您,母校作文05-14