不做籠中鳥(niǎo)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的不做籠中鳥(niǎo)作文，歡迎大家分享。
不做籠中鳥(niǎo)作文1
我是一個(gè)熱愛(ài)大自然的女孩，但是在四年級(jí)之前，我從來(lái)就沒(méi)有近距離接近過(guò)大自然，和大自然并不熟悉，很陌生。因?yàn)�，每次我想出去在那嫩綠的草地上打滾，在石頭路上聽(tīng)小鳥(niǎo)歌唱，約李彥明在大型玩具和迷你樹(shù)林中穿梭，捉迷藏時(shí)，總會(huì)被書(shū)、電視、電腦給吸引：”要么……今天先在家看書(shū)（電視、電腦），明天再出去吧！”就這樣，我”想要出去”的這種欲望，被我一天又一天地推遲了。
終于有一天，我忍不住了，想：我在書(shū)上看過(guò)許多描寫大自然的段落，在電視、電腦上看到過(guò)不少的關(guān)于大自然的文字和圖片，卻沒(méi)有真正接觸過(guò)大自然，要么，今天出去‘認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)’它？嗯，不能再做籠中鳥(niǎo)了！我剛想出去，書(shū)、電視、電腦又來(lái)“誘惑”我了：”華華，精彩的片段開(kāi)始了！”、“喂！《威龍厲險(xiǎn)記》開(kāi)播了！是你最想看的34集！”、“你妹妹上QQ了”……我咬了咬牙，還是出去了：”不能再做籠中鳥(niǎo)了！”
下了樓，我感覺(jué)輕松多了，腳步也有些輕盈，我嗅著那樹(shù)木散發(fā)出的清香，想：這氣味真神奇！因?yàn)閺膩?lái)到石子路的時(shí)候，我頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽，整個(gè)人更加精神了。這樹(shù)木發(fā)出的哪是書(shū)上寫得“清香”二字？分明是仙氣！
突然，從我頭上傳來(lái)一陣歌聲，我抬頭一看，哦！是只小鳥(niǎo)，它站在枝頭上盡情地歌唱，一副無(wú)憂無(wú)慮的樣子，樹(shù)葉發(fā)出”沙沙”聲，為小鳥(niǎo)伴奏，同時(shí)也是掌聲。大自然是小鳥(niǎo)的舞臺(tái)，陽(yáng)光是舞臺(tái)上的照射燈。��！這哪是電視上說(shuō)的”優(yōu)美歌聲”四字？分明是仙樂(lè)！
我坐在草地上靠著樹(shù)，環(huán)視這個(gè)美麗的世界：藍(lán)藍(lán)的`天空上飄著一朵朵潔白的云，大樹(shù)就像一位軍人，挺拔地站在那，小草小花雖然很小，但也點(diǎn)綴了這個(gè)世界。��！這哪是網(wǎng)上說(shuō)的”一幅油畫”四字？分明是仙境！
我笑了，笑得是那樣輕松愉快！因?yàn)�，我——華書(shū)宸，不再是籠中鳥(niǎo)了！
不做籠中鳥(niǎo)作文2
我所說(shuō)的籠中“鳥(niǎo)”，不是大自然中所飛翔的鳥(niǎo)，而是當(dāng)今社會(huì)生活中被爸爸媽媽叫做“小皇帝”“小公主”的我們，我們有時(shí)就像被關(guān)在籠子中的“鳥(niǎo)”。
我們學(xué)校門口一到放學(xué)時(shí)就熱鬧起來(lái)了，上百輛車橫七豎八地放在那里，人們亂嗡嗡一片，那是家長(zhǎng)在等自己的子女，有的同學(xué)的家離學(xué)校非常遠(yuǎn)，爸爸媽媽來(lái)接送，那也是情有可原的�？墒怯幸恍┩瑢W(xué)的家離學(xué)校特別近，爸爸媽媽還是天天來(lái)接送，真是多此一舉。每上完一節(jié)課，有的家長(zhǎng)還到學(xué)校送牛奶，送水，送衣，送食品。更有甚者，有的同學(xué)輪到他們值日時(shí)，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶竟然到學(xué)校代勞，真是疼愛(ài)至極了，含在嘴里怕化了，頂在頭上怕摔了。唯獨(dú)沒(méi)有想到我們長(zhǎng)大以后該怎么辦……
鳥(niǎo)兒本來(lái)就是的天地之間飛翔的動(dòng)物，可有些人卻偏偏愿意把鳥(niǎo)兒關(guān)在籠子里。曾經(jīng)有一只養(yǎng)在籠子里的虎皮鸚鵡，有一天飛回大自然里，因?yàn)樽约翰粫?huì)找食物，結(jié)果被餓死了。這個(gè)教訓(xùn)多深刻�。�
我想，家長(zhǎng)們是不愿我們成為“籠中鳥(niǎo)”的，誰(shuí)會(huì)希望我們像那只被餓死的虎皮鸚鵡呢？
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