我是一只渴望飛翔的鳥作文13篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的我是一只渴望飛翔的鳥作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我是一只渴望飛翔的鳥作文1
媽媽,我是一只渴望飛翔的鳥,請你放開雙手,讓我展翅高飛。
天下父母誰不疼愛自己的孩子?您也非常疼愛我,我知道,媽媽,你知道嗎?您的疼愛讓我受不了,真的受不了。星期天,有朋友找我去玩耍。您說“路上車多,太危險,不能去。”媽媽,我已經(jīng)十三歲了,您能給我些自由嗎?上周三,我到超市買些水果,您堅持和我一塊去。媽媽,您就不能讓我獨自做些事情嗎?還有,就連洗衣服這樣的小事也不讓我做。媽媽,我能一輩子呆在窩里嗷嗷待哺嗎?在您的眼里,我就那么弱不禁風(fēng)嗎?
媽媽,我看到一副漫畫:一顆大樹非常疼愛自己的孩子,他伸出手臂,不讓孩子受到太陽的炙曬,不讓孩子受到風(fēng)雨的洗禮,把最好的食物讓孩子吃。結(jié)果怎么樣呢?有一天,大樹被砍倒了,小樹卻承受不了太陽的沐浴,最后枯萎而死。媽媽,離開了媽媽他就不能生活,這是真正愛孩子嗎?
我還看到一副漫畫:一只母鳥悉心照顧自己的孩子,一個月后,
他開始教孩子飛翔,教孩子尋找食物。摔倒了,鼓勵孩子站起來,讓孩子看到美麗的自然,讓孩子認(rèn)識社會的兇險。就這樣,小鳥學(xué)會了飛翔,學(xué)會了找食物,學(xué)會了保護(hù)自己,已經(jīng)成長為健壯美麗的小鳥?蓩寢屇隳兀磕闶窃趺醋龅?輝縣市有個學(xué)生李莉,以優(yōu)異成績考上了師大附中,生活卻無法自理,媽媽只好到學(xué)校陪讀。一個月后,這個女孩只好輟學(xué)回家。媽媽,這就是溺愛孩子的結(jié)果,我也知道您很愛我,怕我受傷,怕我吃苦,怕我受累,媽媽,這樣能讓我成長嗎?
媽媽,我是一只渴望飛翔的小鳥,如果您愛我,請放開您的雙手,讓我在風(fēng)雨中成長吧。
我是一只渴望飛翔的鳥作文2
我是一只渴望飛翔的鳥,可是,哪里才是我能飛翔的地方!
我曾一度尋找過,發(fā)現(xiàn),只有這個家才是我能夠自由翱翔的地方。只要“飛”出這個家,我的“雙翅”就再也承受不起我身體的重量,會狠狠的墜下去,飛得越高,摔得越狠。所以,我放棄了,我自甘墮落,我不再尋找,我覺得即使我是一只雄鷹,也永遠(yuǎn)飛不上那本不屬于我的藍(lán)天?珊髞砦野l(fā)現(xiàn),也許那片藍(lán)天,屬于我……
那天,我隨媽媽一起去了表妹家。表妹是一個很活潑的女孩,他長得很漂亮,學(xué)習(xí)也很好,只是——他是個殘疾人。她沒有雙腿,準(zhǔn)確的說是她的雙腿不能走路。那是三年前的一場車禍造成的。車禍后,表妹昏迷了好幾天,當(dāng)他醒來的時候,我本以為他會大哭大鬧,沒想到,他居然笑著對所有人說“我還活著啊!我真幸運(yùn)!”
那一刻我震驚了,我沒想到表妹居然那么鎮(zhèn)定如果換作是我,我想我一定會瘋掉。我佩服表妹的鎮(zhèn)定,所以這次,我來向他尋求幫助。
到了表妹家,表妹依然坐在那把輪椅上,臉上掛著那很燦爛的笑容,看到我們來了,她更是歡快的像只小鹿。我走到他面前,想讓他幫我解決煩惱,可我卻無從開口,不知道怎么說起。
“表姐,推我去院子里好嗎?”表妹好像看出了我的心思。我笑著答應(yīng),把他推到了院子里。
他輕輕閉上眼睛,張開雙臂,微風(fēng)徐徐,輕劃她的臉頰,拂起她的發(fā)絲。
“表姐,我是一只渴望飛翔的鳥!
“可是你想過沒有,你根本飛不起來的!
“不是的,媽媽說總有一天我會飛起來的,現(xiàn)在的我只是羽毛尚未豐滿,翅膀尚未強(qiáng)健而已,只要我努力,總有一天我可以飛向那片屬于我的藍(lán)天!”
表妹的一席話,撥開了我心中的迷霧。對!我不是不能飛,只是我的羽毛還未豐滿,翅膀還未強(qiáng)健,總有一天,那片藍(lán)天也會屬于我!
“表妹,謝謝你!蔽以谛睦锬。總有一天,我可以飛的很高很高!
我是一只渴望飛翔的鳥作文3
每當(dāng)我抬起頭仰望天空,總會看見鳥兒在無垠的藍(lán)天中飛翔,這時我就渴望我有一雙翅膀,能像小鳥一樣,唱著婉轉(zhuǎn)的歌,呼吸新鮮的空氣,沒有任何煩惱,自由自在地飛翔。
在我幼兒時,我想成為一只小小鳥,我會飛到蔚藍(lán)無邊的大海上,看看大海的寬廣,看海豚沖我招手,看鯨魚噴出高高的水柱,海鷗像士兵一樣在海面上來回巡邏;我還想飛到月球上,看看那里是不是真住著美麗的仙子,再飛到天宮里,看看玉皇大帝和王母娘娘到底長得什么模樣。
小學(xué)以后,我想成為一只小小鳥,遠(yuǎn)離媽媽的“指揮”,奶奶的嘮叨,可以在田野和草地上開心地掠過,和小伙伴們在樹林里捉迷藏,餓了吃些野果,累了就在樹梢上歇息。我們還可以飛去波光粼粼的湖面上,如蜻蜓點水般嬉戲玩耍。
上了初中,課業(yè)日益繁重,我更想成為一只小小鳥,不用背那沉重的書包,大清早就來到學(xué)校;不用面對那讓人喘不過氣來的各科作業(yè);更不用在課后,還要再去上那些補(bǔ)習(xí)班,每天為了考試而煩惱。
其實我知道,我永遠(yuǎn)都不可能變成一只小小鳥。媽媽的“指揮”,奶奶的嘮叨,老師的叮嚀都是對我的愛,這愛呵護(hù)著我慢慢成長;而逐漸增多的各項學(xué)科,更是幫助我日益成長的階梯:生物讓我知道何時花開,何時花落,世間萬物生長的奧秘;地理告訴我人類活動與地理環(huán)境的相互關(guān)系,和世界各國的風(fēng)土人情;英語讓我即使去到了異國他鄉(xiāng),也可以順暢地與人溝通交流;語文讓我讀萬卷書,便如行了萬里路;數(shù)學(xué)更是一項基礎(chǔ)學(xué)科,讓我養(yǎng)成邏輯思維,縝密分析和研究事物的能力。當(dāng)我掌握了這些學(xué)科的知識,便如同生出了一雙無與倫比的翅膀,這翅膀?qū)绎w向更加廣闊的天地,迎接更加美好的未來!
我是一只渴望飛翔的鳥作文4
“我是一只小小小小鳥,想要飛呀飛卻飛也飛不高……”我愛這首歌,因為歌詞就是我的寫照。如今的我,就猶如一只渴望飛翔的鳥兒,我要尋找那片屬于我的天空。
自小,就被父母所環(huán)繞,我那小小的空間里擠滿了作業(yè)和書包,每天在學(xué)校、家的兩點一線之間穿梭。后來,就上了小學(xué),一成不變的生活,高高的“書山”,厚厚的“作業(yè)”,我在瘋狂地進(jìn)行著“愚公移山”。再后來,我又坐在了考場上,揮灑著筆墨,揮灑著汗水,進(jìn)行我初中階段的檢閱……
這么長的日子我熬了過去,憑著我渴望的那雙翅膀。九年的義務(wù)教育歷練了我,我的肚中有了些筆墨,成熟的心理與堅毅的毅力,再走過高中、大學(xué),我就能自由地翱翔。如今的我正在慢慢地成長……
渴望飛翔,需要一雙翅膀。而這雙翅膀就是我滿懷的才華羽機(jī)智的頭腦,樂觀向上的態(tài)度和堅毅的品質(zhì)。我在生長翅膀,我在積蓄力量,我相信美好的未來不會辜負(fù)我,因為我有滿腔的希望。渴望飛翔,需要一片屬于我的天空,不管那里風(fēng)吹雷吼,我都不會退縮,我要像海濤一樣向暴風(fēng)雨怒吼:“讓暴風(fēng)雨來得再猛烈一些吧!”惡劣的環(huán)境,受傷的翅膀,這些都不會擊退我,我要滿腔斗志與熱情,我要拼了命的往前,因為我真的暴風(fēng)雨的那一頭是眼光,是彩虹,是我勝利的希望!
渴望飛翔,為的是實現(xiàn)自己的價值和理想。我是一只鳥,上天給了我一雙翅膀,我永遠(yuǎn)屬于藍(lán)天,所以我要驕傲地飛翔。飛翔是我的本能,更是我的價值所在,不管要經(jīng)歷什么,遭受什么,我決不退后半步,我要驕傲地在藍(lán)天翱翔……
我是一只渴望飛翔的鳥,我需要的還有很多很多。我真的這一切都需要我自己去努力,去拼搏,不管未來如何,我不會忘記自己最初最簡單而又最熱切的渴望,唯有付出努力與堅持,我的明天才會更加充滿希望!
我是一只渴望飛翔的鳥作文5
花兒吐蕾,小草發(fā)芽,幼鷹展翅,鳥兒要飛翔;夢想吐蕾,理想發(fā)芽,心靈展翅,我要飛得更高。
我是一只渴望飛翔的鳥,渴望能翱翔于十四歲的天空,那令人向往的天堂永遠(yuǎn)不會消失。一只充滿希望的鳥兒呆呆地望著那蔚藍(lán)的天空,他羨慕那展翅高翔的雄鷹,羨慕那成群結(jié)隊大的大雁,他向往遠(yuǎn)處的高山流水,他向往美麗的自然壯景,他向往……
然而它沒有飛翔,他不知道自己是否長大。有人說過他長大了,但當(dāng)他飛出不遠(yuǎn)后又飛了回來,他離不開父母;有人說他沒有長大,但他已經(jīng)長全了羽毛,學(xué)會了飛翔,也已經(jīng)有了希望和夢想。
當(dāng)他鼓足了勇氣,朝那初生的旭日飛去時,他驚奇地發(fā)現(xiàn),自己已被一張無形的大網(wǎng)罩住,他每天只能同父母在一起,過著那種安逸但令人悲傷的生活。此時,他多么想展開翅膀,向那充滿夢想的地方飛去。
那一夜,他夢見自己展開雙翅,逃出無形的網(wǎng),離開父母,想旭日飛去。他獲得了自由,多么高興,他向天鵝問好,向大雁微笑,與清風(fēng)挑逗,向白云招手,一切都是新的,一切都是美好的。他欣賞著江河的壯麗,高山的宏偉,大海的遼闊,幽林的清凈,他從未有過的興奮,愉悅。行云的千姿百態(tài);煙霧的羽紗飄渺;霞光的五彩繽紛;彩虹的五彩瑰麗……美不勝收的自然景色讓這只渴望飛翔的鳥兒陶醉。
然而這只是夢,那只渴望飛翔的鳥兒還在那無形的網(wǎng)中,還在望著那初生的旭日,渴望翱翔于十四歲的天空,還在呆呆的想象著美麗的自然風(fēng)光。
旭日再次升起,鳥兒還在嘆息……
那只嘆息的鳥兒就是我,我便是那只渴望飛翔的鳥兒,我要飛得更高,我要沖向云霄,我要在十四歲的天空翱翔,我堅信這不是南柯一夢,夢想總會有結(jié)果,鳥兒總會飛翔。
鳥兒要飛翔了……
我是一只渴望飛翔的鳥作文6
“我是一只小小鳥,想要飛卻怎么也飛不高……”我是歌中那只渴望飛翔的鳥,擁有夢幻般的翅膀。看著湛藍(lán)的天空和幾朵悠悠的白云,我的理想要遨翔,我想閃亮光。
我站在無邊無際的原野上,那荒草萋萋的土地使我更想飛翔,給大地平添一份光彩……
夕陽西下,原野上靜寂無聲,本來就是黃色的土地在晚霞照映下顯出淡淡的紅色……此時,一只小鳥伴著我的思緒飛上無限廣闊的天空。這只小鳥終于通過自己的不懈努力、掙扎,對飛翔不再只是渴望,他實現(xiàn)了自己的理想。
送走這只成功的小鳥,我又回到原野癡想……我感到有一股力量在促使我:奮斗吧!努力吧!在黎明到來之際不要退縮,不要逃避。面對猛獸,不要畏懼,勇敢面對。在浸透奮斗的淚泉,灑遍犧牲的血雨之后,你將不會再渴望藍(lán)天,你將發(fā)現(xiàn)自己已成為天空中亮麗的一點。
我奮斗啊奮斗,在某一年,我又回到原野。這時,我已經(jīng)羽翼豐滿。我踮起腳尖,展開雙翅,我在漸漸地升高,我飛起來了,我終于在這無限廣闊的天空中遨翔,憑著一顆勇敢的心自由飛翔……
“快寫作業(yè)!”我的幻想終止了。我多想變成一只小鳥!也許我現(xiàn)在就是一只有著華麗裝飾的小鳥,卻缺少那片向往已久的天空。我多想飛到長城上去歌唱,多想飛到富士山上看櫻花點點的日出,多想飛到死海去游泳,飛到哥本哈根的朗厄里尼港灣海濱公園,給大海邊的美人魚擦去絕望的淚水………我最想的是能夠乘自己的理想遨翔。
我渴望飛翔,我渴望自己的理想成為現(xiàn)實,我渴望心靈的放飛,我要在廣闊的天地間自由飛翔,我要綻放出自己生命中亮麗的一點!“我想要怒放的生命,就像矗立在彩虹之巔,就像……”。
我是一只渴望飛翔的小鳥!
我是一只渴望飛翔的鳥作文7
我是一只渴望飛翔的鳥,腳上拴著粗粗的鐵鏈,總也飛不高。
我希望像蒼鷹那樣飛,我希望像送羚羊那樣跑,哪怕落葉都比我過的好,在悠悠飛舞之際,它與低飛的燕子打過招呼與采蜜的蜂兒問過好?墒俏,只看到過它們,從未離開過鐵鏈的束縛,從未享受到鳥兒該有的快樂。一位老伯從我身旁看著鐵鏈走過說:“你怎么被那么多的作業(yè)拴的很牢,很牢?”
我是一只很小很小的鳥,我是一只被叫做“學(xué)生”的鳥,在學(xué)校的牢寵里長大,整天被作業(yè)打攪。一只年紀(jì)比我大的鳥,別人都叫他“老師”,是他給我加的繩索又給我套上鐵鏈,他說這樣我就可以在掙脫鐵鏈之時飛上青天飛的很高很高。
后來我才知道在這個叫地球的家園里,有許許多多像我一樣的小鳥,就連那個“老師”的兒女也被套上鐵鏈,像我一樣飛不高。我們都在呻吟:“老師啊,給我們?nèi)サ翳F鏈吧!如果不愿去掉,就把鐵鏈變細(xì)變長讓我們也與低飛的燕子打一下招呼,讓我們也與采蜜的蜂兒問一問好!
難道,老師,您不疼您的兒女?難道,老師,您沒有看到他們像熊貓一般的眼睛?難道,老師,您忍心看他們想飛卻飛不高?
那么,老師,請您把鐵鏈變細(xì)變長,讓我們看看“枯滕老樹昏鴉”的景,聽聽“清風(fēng)半夜鳴蟬”的聲,體驗一下“稻花香里說豐年”的喜悅吧。
我們不想,從學(xué)校的牢籠里出來,又不想被您用“作業(yè)”的`鐵索拴住。
大森林里有蟲兒為我們鳴唱,宇宙里有奧妙等待我們揭開,家中有勞動讓我們?nèi)プ,河中有蝌蚪盼望我們(nèi)ユ覒,空中有明月祝愿我們早睡覺……大自然的美,大自然的俏,盼啊,等啊,可我們卻飛不高。
我的名字叫“學(xué)生”我是一只渴望飛翔的鳥,我渴望高分,也渴望高能。老師啊,我何時能掙脫腳上的鐵鏈去大自然里飛翔,嬉鬧?
我是一只渴望飛翔的鳥,好擺脫腳上拴著粗粗的鐵鏈,飛上夢想的藍(lán)天……
我是一只渴望飛翔的鳥作文8
是鷹,就應(yīng)該搏擊長空;是虎就應(yīng)該傲嘯山林;是豹,就應(yīng)該奔跑如飛。而我是一只鳥,一只渴望飛翔的鳥。
我從一出生便注定要被關(guān)在這個籠子里,看著哥哥姐姐們一個個飛走,沖上藍(lán)天,那個時候我的心里癢得很。我多么希望我的羽翼早些豐滿,去完成我的使命,去我本應(yīng)該該去的地方——藍(lán)天。我多么想與藍(lán)天纏綿、多么想與白云嬉戲、多么想在陽光下與伙伴追逐打鬧、多么想立在樹梢向自然展示我那完美的嗓音,然而現(xiàn)在這一切都成了幻想,夢想很豐滿,現(xiàn)實很骨感。現(xiàn)實展現(xiàn)在我面前的是一根根的鐵棍。但我并不想放棄也不會放棄,我始終認(rèn)為這小小的鐵籠困不住我,總有一天我會沖破這桎梏,飛往藍(lán)天。為了這一切我在準(zhǔn)備著,我在蓄力著。小鷹,在鷹媽媽無情的教導(dǎo)下歷盡磨難,只為了有朝一日能夠翱翔天際,花苞,每天不斷地汲取養(yǎng)分,只為了有一天能在陽光下綻放,我一直對“金麟豈是池中物,一遇風(fēng)云變化龍”深信不疑。而機(jī)會哪來的呢?自己爭取來的。鷹,歷盡了磨難方可翱翔天際,鳳凰經(jīng)歷了烈火的炙烤,涅槃重生,傲視群雄。君子報仇十年不晚。我雖達(dá)不到鳳凰的涅槃重生,但我有我的道。我雖小,但我志向遠(yuǎn)大,為了他我可以拼搏,這對我來說足夠了不必與鷹比,也不必羨慕鳳凰。我的目標(biāo)只有一個——飛往藍(lán)天。
我是一只渴望飛翔的鳥。
我是一只渴望飛翔的鳥作文9
人與人之間貴在溝通,貴在理解。朋友之間如此,親人之間更是如此。我多么希望媽媽能理解我,給我一片自由的天空,讓我去自由的飛翔。
我在一個幸福、封閉的家庭里生活,每天除了寫作業(yè)看書,還是寫作業(yè)看書。有時偶爾放松一下,但會遭到媽媽的嚴(yán)厲批評。
媽媽平日里總是凌晨即起,深夜才睡,為我操勞。早晨她總要看見我高高興興的去上學(xué);傍晚又總盼著我平平安安地回家。不僅上學(xué)如此,生活上更是如此。她對我的學(xué)習(xí)也絲毫不放松,每天晚上總是一邊織毛衣,一邊看我寫作業(yè)、溫習(xí)功課?捎袝r候,我總有一種悵然若失的感覺,心里總?cè)鄙冱c什么。
還記得去年放暑假的時候,真是皆大歡喜。平時忙于學(xué)習(xí),同學(xué)之間來往不多,現(xiàn)在可是“補(bǔ)償”的好時機(jī)。那幾天,家里時常有同學(xué)來,大家在一起,聽聽音樂,談?wù)勊枷,說說笑話,有什么不可以?但媽媽等同學(xué)都走了就來敲警鐘:“晶晶,功課要緊,別一過暑假,功課忘得一干二凈!蔽抑,我長大了,我會安排好我的學(xué)習(xí),再說我還想搞一些小調(diào)查,整天只知和課本打“交道”,我不就只能成為井底之蛙了嗎?
人們都說,知女莫若母,母親和女兒是最貼心的,可能似乎覺得和媽媽漸漸地有了一層隔膜,有時候母女倆在一起也總是沒什么好說的。
我一直渴望著媽媽的理解,渴望有那么一天——她能給我一片自由的天空。
媽媽很疼我,我也愛她,但是我還是想對媽媽說:“媽媽,我是一只渴望飛翔的鳥,希望讓我去自由的飛翔!”
我是一只渴望飛翔的鳥作文10
我是一只鳥,被主人養(yǎng)在籠子里,但我渴望飛翔!
每一天都有精美的鳥食,潔凈的礦泉水,住在雕欄玉砌的華麗的籠子里,主人有時間就過來說:你是一支幸福的小鳥。
“不”!我用力撲打著翅膀,凄聲尖厲的叫著,主人啊,這不是我要的生活,我渴望飛翔!我的心在滴血,我要飛翔,主人聽不懂我的心音,看不見我眼中的哀傷,她只會陶醉于她給我的幸福。
我渴望飛翔,白云朵朵的藍(lán)天,凌空的燕子,高旋的雄鷹,是我最真的夢想,那是最壯麗的詩,最絕美的風(fēng)景畫,連蜻蜓都在陽光中快樂的笑。華麗的籠子不是我的生活。
我渴望飛翔,我要飛到海邊看低吟的海鷗,飛到戈壁灘看那千年不死,死后前年不倒的胡楊,與黃鸝一起向翠柳鳴叫,與蝴蝶共享花香芳香,我要到草地上為戲耍孩子唱歌,為休憩的老人舞蹈,高大的榕樹,湖畔的垂柳可是我的天堂。
我渴望飛翔,飛蛾撲火是宿命,我愿意耗干脆弱的生命來抵抗,我不再飲用一滴潔凈的礦泉水,不再進(jìn)食一粒米,我那被主人引以為豪的美麗的羽毛開始凌亂,聲音越來越來嘶啞,頭一天一天滴下來,用哀怨的眼睛看著主人煩躁不安的身影,我知道,我就要死了,但我沒有丟棄一絲一毫的飛翔夢。
主人搖搖頭,把我用手托出鳥籠,放到他的后花園里,我看到了,陽光,小草,鮮花。擁有自由的生命是這樣的美好,我用盡最后的力量,撲扇著翅膀,也許籠中生活會使我的雙翼退化,但一次不成功,便來第二次,第三次,即使耗盡最后的生命也要實現(xiàn)我的夢想,飛翔,飛翔,飛翔,我的意識模糊起來,我飛起來了嗎?我已經(jīng)飛過了,我用生命來換來了,即使是停留在空中片刻,但僅僅是這一瞬間卻成為了永恒,我證明了我是一只渴望飛翔的鳥!!!
有誰說過:天空不留下我的痕跡,我已經(jīng)飛過!我是一只可以飛翔的鳥!
我是一只渴望飛翔的鳥作文11
我是一只渴望飛翔的鳥,腳上拴著粗粗的鐵鏈,總也飛不高。
我希望像蒼鷹那樣飛,我希望像藏羚羊那樣跑……可是哪怕落葉都比我過得好,在悠悠飛舞之際,它與低飛的燕子打過招呼,與采蜜的蜂兒問過好?墒俏,只看到過它們,從未離開過鐵鏈的束縛,從未享受到鳥兒該有的快樂。一位老伯從我身旁看著鐵鏈走過說:“你怎么被那么多的作業(yè)拴得很牢,很牢?”
我是一只很小很小的鳥,我是一只被叫做“學(xué)生”的鳥,在學(xué)校的牢寵里長大,整天被作業(yè)打攪。一只年紀(jì)比我大的鳥,別人都叫他“老師”,是他給我加的繩索又給我套上鐵鏈,他說這樣我就可以在掙脫鐵鏈之時飛上青天,飛得很高很高。
后來我才知道在這個叫地球的家園里,有許許多多像我一樣的小鳥,就連那個“老師”的兒女也被套上鐵鏈,像我一樣飛不高。我們都在呻吟:“老師啊,給我們?nèi)サ翳F鏈吧!如果不愿去掉,就把鐵鏈變細(xì)變長讓我們也與低飛的燕子打一下招呼,讓我們也與采蜜的蜂兒問一問好!
難道,老師,您不疼您的兒女?難道,老師,您沒有看到他們像熊貓一般的眼睛?難道,老師,您忍心看他們想飛卻飛不高?
那么,老師,請您把鐵鏈變細(xì)變長,讓我們看看“枯滕老樹昏鴉”的景,聽聽“清風(fēng)半夜鳴蟬”的聲,體驗一下“稻花香里說豐年”的喜悅吧。
我們不想,從學(xué)校的牢籠里出來又被您用“作業(yè)”的鐵索拴住。大森林里有蟲兒為我們鳴唱,宇宙里有奧妙等待我們揭開,家中有勞動讓我們?nèi)プ,河中有蝌蚪盼望我們(nèi)ユ覒颍罩杏忻髟伦T肝覀冊缢X……大自然的美,大自然的俏,盼啊,等啊,可我們卻飛不高。
我的名字叫“學(xué)生”,我是一只渴望飛翔的鳥,我渴望高分,也渴望高能。老師啊,我何時能掙脫腳上的鐵鏈去大自然里飛翔,嬉鬧?
我是一只渴望飛翔的鳥作文12
窗外,陽光明媚,我感受不到它的溫暖,為什么窗外的樹已抽出了鵝黃的嫩芽,我卻感受不到春天自由的氣息?為什么我沒看到窗外的紫蝴蝶?——哦,原來是我桌上的書遮住了,它們遮住了春光,遮住了春的氣息。但我知道那美麗的紫蝴蝶,一定在戶外自由自在地嬉戲。
湛藍(lán)的天空純凈無瑕,偶爾飄來幾朵白云,互相追逐,成群結(jié)隊的小鳥在一望無際的天空中嬉戲玩耍,熱鬧非凡,我多么渴望成為它們其中的一員!芭!”手中的筆沉重地掉落在桌上,打破了我的沉思,眼前依然是數(shù)學(xué)公式和語文課本,我頓時茫然了。
我渴望自由,我不要再把自己封鎖起來,我不要再徘徊在父母老師無限期望和自己的內(nèi)心世界中,我要飛翔,我要擺脫父母的束縛,擺脫那些沉重的課本與作業(yè)。
我要飛翔,我要自由,我要走進(jìn)大自然的懷抱,聆聽大自然的聲音,感受大自然的美麗。
我要飛翔,我要做那翩翩起舞的蝴蝶,為這美麗的春天增添一份光彩,我要做那天空中的小鳥一只,為那浩大的天空點綴美麗,我要成為大自然中自由自在的一分子,用我的熱情奏出屬于我自己的樂章。迸發(fā)出束縛在我內(nèi)心的思想。
可是,我的翅膀呢?紫蝴蝶有翅膀,因為它經(jīng)過了由蛹羽化成蝶的痛苦;小鳥能夠飛翔,因為它歷經(jīng)了試飛的艱辛磨煉?晌夷,我的翅膀強(qiáng)健了嗎?我的羽毛豐滿了嗎?我能夠在風(fēng)雨中遠(yuǎn)航嗎?
想到這里,我不再發(fā)呆,我捧起了書本。我要為自己插上知識的翅膀,我要努力地增強(qiáng)自己飛翔的能力。盡管,這里面會有艱辛,會有淚水和汗水,但是,我不怕。因為,我是一只渴望飛翔的小鳥。
考生與許多同齡人一樣,多么希望能擺脫老師家長的束縛,渴望擺脫學(xué)業(yè)的重負(fù),渴望像“紫蝴蝶”一樣自由起舞。但是,可貴的是,小作者認(rèn)識到了自己的短處與不足,自己還沒有強(qiáng)大的翅膀和豐滿的羽毛,自己還需要學(xué)習(xí)知識,以增強(qiáng)自己“飛翔”的能力,這卻是許多同齡人意識不到的。作者運(yùn)用逆向立意的手法,不再人云亦云,增添了文章的┬亂猹。(劉志剛)
我是一只渴望飛翔的鳥作文13
如果我看得比別人更遠(yuǎn)些,那是因為我曾經(jīng)擁有飛翔的夢想。
——題記
飛翔——我的理想;天空——我的向往。這絕不是我一時的沖動,因為我知道:天雖高深莫測,但白云親切的微笑卻拉近了心靈與上蒼的距離。 幾百次,我剛剛起飛,風(fēng)就把我的翅膀吹毀;幾百次,我剛剛起飛,雨就把我打墜。但是,我從沒有放棄對天空的向往,對白云的追求。即使失去的機(jī)會已太多太多,但是我依然可以欣喜的告訴自己:“至少我還有夢,還有希望!總有一天,我會飛向天空,飛向白云!盡管我已經(jīng)一千次試飛失敗,我也要再進(jìn)行第一千零一次的飛翔!”
我是一只渴望飛翔的鳥,就在我正要釋放自己一生所積蓄的力量,沖向我向往已久的天空時,我失敗了,我被人們?nèi)鱿碌哪菬o情的網(wǎng)所捕獲,他們把我關(guān)進(jìn)那監(jiān)獄般的籠子,供人觀賞。雖然我每天不用再去到處忙碌著找食物,不用為自己的安全著想,但是我的心兒還是選擇了天空,選擇了白云。曾經(jīng),我有多少次想要飛翔,但是都被那冷酷的籠子所抵擋。如今我雖然已經(jīng)遍體鱗傷,但是我絕不會因此而絕望,也攫不會放棄對天空的向往,因為我知道:只要不讓年輕時的夢想隨歲月流逝,成功總有一天會出現(xiàn)在自己面前!
我是一只渴望飛翔的鳥,在離天最近的地方飛翔,我要感受彩虹的絢麗,感受霧靄的清涼,還要感受白云的慈祥,并告訴他們我多愛天空的明朗,我是多么得渴望飛翔!
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