保護小鳥的作文(匯編15篇)
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的保護小鳥的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
保護小鳥的作文1
邪惡的人類:
我要代表森林里的所有生物控訴你們!你們肆意破壞大自然,害得我們無家可歸!這種可惡的行為,我們絕對無法忍受下去!
從前,森林里綠樹成蔭,大樹高聳入云,枝葉繁茂,有許多同伴在樹上做巢。草地上開滿了小花,長滿了小草,到處都是綠油油的一片,就像在地上鋪上了地毯。天空湛藍湛藍的,云朵變化多端,時而像老虎;時而像綿羊;時而像瀑布;時而像高山。溪流“叮咚叮咚”地響著,就像一位音樂家在彈琴。水十分清澈,清的能看見水底的沙石。還有許許多多小魚小蝦在水中游動,十分快活。
可是現(xiàn)在,曾近的參天大樹變成了光禿禿的樹樁,同伴們都不知道跑到哪里去了。碧綠的草地被一座座工廠所取代,工廠上方的煙囪冒出滾滾濃煙。河水變的渾濁不清,河水中漂浮著許多垃圾,臭氣熏天,水中還漂浮著許多小魚小蝦的尸體,散發(fā)著濃厚的腐臭味,有些小魚還在垂死掙扎,奄奄一息。
可恨的人類啊!你們的可惡行為讓我們不停的搬家,希望你們早點醒悟啊!
祝早日棄暗投明!
憤怒的小鳥
保護小鳥的作文2
在我的童年記憶里,有很多五彩繽紛的事,但都隨著時間的流淌漸漸得忘記,只有一件事讓我久久揮之不去。
記得在一個晴朗的中午,我和小伙伴們在樓下玩耍。當我回家的時候,發(fā)現(xiàn)了一只美麗的藍色小鳥,我馬上回家取了幾粒小米,和一個盆子,準備抓它。我在地上放了幾粒小米,想吸引它過來。過了一會它真地跳了過來,我趕緊把盆扣上,它上當了。
回到家,我把它放進了籠子里。這只小鳥在籠子里不怎么高興,我喂它食物它也不吃,只是望著外面的藍天、白云,我讓它唱歌,它也不唱。我認為它失去了自由,我想把它放了,可是它那么美麗,我也很想聽到它唱歌。
過了幾天,我準備再去看看它,可是它閉上了眼睛,我用手輕輕地拿起它,又拍了拍它,它只是動了一下,我很傷心,很害怕,可是卻不知道如何為它治療。它的生命到了尾聲,它馬上要離開這個世界了。
我流著眼淚,望著奄奄一息的小鳥,心想:也許這只小鳥是剛剛掙脫鳥籠的,然后又被我抓了起來,是我讓它失去了自由,我再也聽不到它的歌聲了。
這件事深深地打動了我幼小的心靈,我知道了做人不能自私,不能為了讓自己開心,而不去管別人的感受。我以后要愛護小動物,愛護我們的家園。
保護小鳥的作文3
如果有人要問我有哪些動物是有益的?我會回答說:“蜻蜓、青蛙、啄木鳥、小蜜蜂……太多了,它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥,不過,我最喜歡的動物是小鴿子!
記得在以前,我還不是很喜歡鴿子,可的故事的轉折點就發(fā)生在那一天中午。
那天中午,我和小伙伴正要去外面玩,二姨這是拿著一只小鴿子走了進來說:“你們看這只小鴿子受傷了,飛不起來,我們快點拿紗布把它的腳包扎一下!蔽覀冓s緊用紗布包扎到它的腳上,又把它放到“手術臺上”,我們小伙伴們要裝一回醫(yī)生,給小鴿子的腳檢查一遍,我們用手輕輕的捏了幾下,當捏到一個地方時,鴿子啄了我?guī)紫,二姨又捏了捏,斷定它是骨折。我們給它做了一個舒適的窩,把它輕輕地放在里面。過了幾天,小鴿子的腳養(yǎng)好了,我們就把它放飛了,看見它在藍天下飛翔,我們高興的呼喊起來。
通過這件事,我知道了對待有生命的小動物、植物我們都要有愛心,讓人與動物和諧相處!
保護小鳥的作文4
今天春光明媚,春風拂面。小明來到公園玩,公園里的風景很美麗!有綠綠的柳樹,五彩繽紛的花兒?諝庵械教庯h蕩著泥土芬芳的香味,小明做了一下深呼吸。
這時樹上傳來了一陣優(yōu)美的旋律,那是兩只小鳥在唱歌。它們兩個你唱一句我唱一句真熱鬧。小明想把這兩只唱歌的小鳥帶回家,讓她們每天為他唱歌。他去搬來一塊大頭,站在上面伸手去抓小鳥。一只小鳥嚇得連忙逃走了,還有一只小鳥嘰嘰喳喳叫得更響。它仿佛在說:“別抓我,別抓我!”這時候一個少先隊員走過來一把抓住小明的衣服,生氣的說:“快住手,小鳥是人類的朋友,不要傷害它。”小明不好意思低下頭,從石頭上跳下來。他紅著臉說:“我錯了,我們要保護小鳥才對!”
小鳥高興地飛回來了,它們唱的歌聲更響亮更動聽了!
保護小鳥的作文5
"愛鳥,愛自然.""鳥兒是人類的朋友","保護鳥兒就是保護自己"......我們并不缺乏"愛鳥.護鳥"的口號,但是能為保護鳥類發(fā)揮更大作用的不是口號,而是科學的方法與正確的行動.
觀鳥,在鳥類保護工作中具有重要的地位.很多人在觀鳥的時候,喜歡拍攝鳥類照片.觀鳥而不拍鳥才是對鳥的最好保護.作為拍鳥人,常常為藝術犧牲一切,卻不顧鳥的感受.觀鳥人應該是真正愛鳥的人,只是遠遠的記錄鳥兒的一舉一動,有時,可以為了鳥兒的安全放棄拍攝.這才是科學觀鳥的根本.
如果我們愛鳥,就應該讓它們回到自己的世界,讓它們自由.我們可以種樹把鳥兒留住,為它們營造更好的生活空間.
因為有了鳥,人們才會感受到鳥語花香的美好境界,因為有了鳥,大自然才真正豐富多彩.鳥是人們的朋友,是大自然環(huán)境中的一部分,保護鳥類也就是保護人類賴于生存的生態(tài)環(huán)境.
讓鳥和人都同享自由,我們?nèi)祟悜撆c大自然和平相處.
保護小鳥的作文6
一個春光明媚的早上,小明和小紅都覺得天氣暖洋洋的,真是一個好日子。他們決定去公園玩。
小明走啊走,看見一顆茂盛又繁密的枝丫中有兩只小鳥,他就爬到大樹上,想把它捉下來?墒牵∶骺煲研▲B捉到手時。突然,小紅大叫:“不可以捉小鳥!”小明不解地問:“為什么?”“因為鳥兒是人類的朋友”小紅認真地解釋著。后來,鳥媽媽從外面叼了一條蟲子回來,準備給小鳥寶寶們吃,不知怎么回事,小鳥寶寶們不見了,鳥媽媽急得飛來飛去。小紅看見了就爬到樹上。這時,小明心里想:叫我不要爬樹,她自己卻爬上樹,真奇怪!后來,小紅把帽子放到樹枝上,讓小鳥安家。這時候,小明才知道小紅為什么爬上樹了。剛剛飛走的小鳥也飛回來了,他們住在“鳥巢”上,嘰嘰喳喳地叫著,好像在感謝他們呢!
這個故事告訴我們:保護鳥兒,人人有責。
保護小鳥的作文7
假如有個愛鳥節(jié),小孩子就不會再用棍子搗鳥窩,用彈弓打小鳥了。小鳥們就會在樹林里自由自在的玩耍、嬉戲,我們還可以去觀察它們,寫一篇‘‘觀察鳥’’的作文。
記得有一次,我在馬路邊發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀,它的身上爬滿了螞蟻。啊!是誰這么狠心,連一只小麻雀也不放過呢?是啊!如果人們不愛護鳥,不保護鳥,這樣的世界將會變的怎么樣?假如有個愛鳥節(jié) ,人們都會愛護鳥、保護鳥,使他們有個溫暖的家,該多好。
在那天,我要為鳥兒做一個舒適的鳥窩,在里面放些稻草,在放些小蟲兒,讓他們吃的飽飽的,睡的好好的,我還要建設一個鳥樂園,讓它們過個快樂的愛鳥節(jié)。這一天,人們可以為自己喜歡的鳥兒吟詩作畫。把自己打扮成鳥兒的模樣,和它們共舞,每個人都快樂的像一只快樂的鳥兒,心情特別舒暢。小學生還可以寫一篇觀察日記呢!
這樣一個美好的愛鳥節(jié),一定會有許多人喜歡它的。他們把自己做的鳥窩,放到樹林的最高處,比比誰做的最漂亮。他們心里都有一個共同的愿望:希望鳥兒能住在自己做的鳥窩里。
總之,人們一定會喜歡這個愛鳥節(jié),愛鳥節(jié)一定會奇跡般的出現(xiàn)在世界上。到那時,人們一定會愛護鳥、保護鳥。
保護小鳥的作文8
歡歡是一個愛護動物的孩子,他有一只心愛的小貓咪花花。
有一天,歡歡看見花花在爬樹,似乎想捉樹上一只可愛的小鳥。誰知,小鳥一不小心從樹上摔了下來。歡歡可心痛了,連忙把它抱進懷里,帶回了家。
歡歡細心為小鳥治愈了傷口,并為他做了一個漂亮的籠子。他把小鳥關進籠子,每天都想著法的給他準備好吃的,可是小鳥似乎一點也不喜歡他精心準備的'食物,就這樣日漸消瘦。歡歡好傷心,一個人偷偷的哭泣。媽媽見了,輕輕地撫摸著他的頭,微笑著說:傻孩子,你這樣不是在保護小鳥哦。它也有家、有媽媽。你應該把它放回大自然,讓它和它的媽媽在一起!歡歡聽了恍然大悟,急忙把籠子打開,對小鳥說:親愛的小鳥,對不起!我不應該讓你和你媽媽分開的,你走吧!說完,他就抱出了小鳥,松開了雙手。小鳥撲騰下翅膀就展翅高飛,去找媽媽了。歡歡見了可開心了!媽媽也豎起大拇指,夸他是個愛護動物的好孩子。
保護小鳥的作文9
陽光明媚,鳥兒歡鳴,小明和小豆去公園里玩兒。
小豆看到一顆樹上有兩只可愛的小鳥,他想:“多可愛的小鳥啊,要是能帶回家,就好了!”于是,小豆爬上樹,剛想伸手去捉,小鳥們就被嚇走了。這時,小豆聽見小明焦急地說:“不要啊,你把小鳥趕跑了,鳥媽媽回來會很傷心的!毙《孤犃,連忙從樹上下來,小聲地對小明,說:“對不起!”果真,鳥媽媽回來了,看見自己的孩子不見了,著急得東張西望,尋找自己的孩子。突然,小豆看見小明也爬上了樹,感到很奇怪,想:“你叫我不要爬樹,你自己卻去爬?”原來,小明用自己的帽子來作小鳥的家。小鳥們看見自己有個新家,高興極了!鳥媽媽也很高興,它們嘰嘰喳喳地叫,好似在說:“謝謝你,謝謝你!”小豆和小明也很高興,因為他們做了一件好事,給了小鳥一個家!
這個故事告訴我們,保護小鳥,人人有責!
保護小鳥的作文10
今天是個好天氣,蔚藍的天空中飄著朵朵白云。小明興高采烈得地來到公園里玩,他走著走著,來到一棵大樹下,突然發(fā)現(xiàn)一只鳥媽媽在天空中飛來飛去,還時不時的飛入自己的鳥巢里,去看小鳥。
小明看到了,心想:我趁現(xiàn)在把鳥媽媽射死,然后,去它窩里拿一些鳥蛋吃。他這么想著,馬上拿起彈弓,剛想射出去的時候,小紅飛快的跑過來,她邊跑邊說:“不能射小鳥!”“我射小鳥關你什么事,又不是射你”小明回答。小紅說:“小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥眩刻於荚谔炜罩酗w來飛去,幫人們捕捉害蟲,它那么辛苦,為我們?nèi)祟愖鲐暙I。我們卻要害它,這樣做是很可恥的行為!”
聽了小紅的這番話,小明不由得臉紅了,他放下彈弓,轉過身子,低著頭,回家了。
啊!我們要保護小鳥,鳥兒可是我們?nèi)祟惖暮门笥雅叮?/p>
保護小鳥的作文11
一個炎熱的下午,太陽像火球一樣掛在天上,烤著大地。小紅到樓下去散步,一抬頭看到一棵大樹上樹枝交叉的地方,有一個精致的鳥窩,鳥窩里臥著一只羽毛沒長齊的小鳥,它臥在鳥窩里哭得泣不成聲,小紅越聽越心疼:“小鳥它是餓了嗎?它怎么哭得這么厲害?它的媽媽又去哪兒了?莫非去覓食了?”小紅滿肚子的疑問。小紅看著鳥窩,心想:“是哪個粗心的鳥媽媽把小鳥丟在這里了。”小紅正想著。這時,來了一個小男孩,他手里握著一個彈弓,放了一顆石子在橡皮筋里面。只見他拉長橡皮筋,正準備向小鳥射去。
小紅趕快跑過去,擋在他的面前制止了他,并對他說:“我們要保護小動物,不能傷害它們的!毙∧泻⒙犃诵〖t的話,漲紅了臉,看上去滾燙滾燙的。小男孩將彈弓放下來,對小紅說:“對不起,是我錯了,我不應該玩彈弓,更不應該拿彈弓射鳥!闭f著小紅在他的臉上看到了自責的神情,心中很安慰,于是她溫柔地對小男孩說:“什么動物都不能傷害,我們要保護它們,你既然知道錯了就把這個壞習慣改了吧!薄昂!”小男孩點點頭回答。
在小紅和小男孩的幫助下,小鳥不但吃得飽飽的,還等到了鳥媽媽呢!看到小鳥一家團聚的樣子,小紅和小男孩高興地笑了。
保護小鳥的作文12
小潔在河邊的大樹下,看著樹上的鳥窩,自言自語地說:“清晨,林中誰最快樂?是可愛的小鳥,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,一會兒唱歌,一會兒梳理蓬松的羽毛。清晨,林中誰最活躍?是機靈的小鳥,撲棱棱飛來飛去,捕捉害蟲,保護翠綠的樹苗!蓖蝗,一陣槍聲“砰”的一聲。小潔聽見了槍聲,趕緊躲到大樹后面。小潔看見那只可愛的小鳥被獵人抓走了,他傷心地哭了。他對自己說:“可恨的獵人,我一定要為小鳥報仇!
小潔趕緊去大街上買了一個監(jiān)控掛在樹上,一棵棵大樹都被小潔掛滿了監(jiān)控。還在一塊嶄新的木牌上寫著:“此樹有監(jiān)控,請愛護小鳥。”小潔就得意洋洋地走了。小鳥在枝頭高唱:“嘰嘰嘰嘰,嘰嘰嘰嘰。”好像在說:“小潔你真好!小潔你真好!謝謝你在樹上按了監(jiān)控!
保護小鳥的作文13
春天到了,一對燕子夫婦從南方飛回了小紅家的巢中。
不久,這對燕子夫婦生了4只小燕子,每天它們都出去覓食。一天早上,燕子夫婦又出去找食物了。小燕子們餓了,嘰嘰喳喳叫著!鞍⊙!”剛跨出門檻的小紅不禁叫了出來,原來一只羽翼未豐的小燕子被推出了巢,摔到地上,絲絲鮮血從小燕子的嘴角流出。小紅正想跑過去時,一個黑色的身影竄到小燕子旁,小紅一看,原來是一只大花貓,它正貪婪地望著小燕子,留著口水向小燕子一步步逼進,而小燕子望著眼前的“龐然大物”,驚恐地“唧唧”大叫。
小紅把心一橫,咬咬牙,拿起一根小木棍,大喝一聲:“住手!”就朝大花貓跑去,拿起一根小木棍狠狠朝大花貓背上打去。“喵嗚!”大花貓慘叫一聲,飛似的逃走了。小紅把小燕子撿起來,跑到后院,搬來木凳,吃力地將小燕子往巢里放……
只見巢中的3只小燕子烏黑光亮的羽毛、黃黃的小嘴,可愛極了。小紅把小燕子放了進去,小燕子得救了,小紅笑了。
保護小鳥的作文14
小明來到郊外散步,發(fā)現(xiàn)一只受傷的小鳥掉在了地上。
小鳥的樣子很痛苦,它皺著眉頭,緊閉著眼睛,而且腿上還流了血,哭著叫著媽媽。小明抱起小鳥急忙沖進家里,他小心地把小鳥放在桌上,找出醫(yī)藥盒,先把小鳥的傷口清理干凈,再仔細地上好藥,小鳥感激地看著小明,好像在說:“小朋友,謝謝你!”接下來的幾天小鳥在小明家養(yǎng)傷,在小明細心地照顧下,小鳥的傷很快就好了。
小鳥張開翅膀,可以飛起來了,它就要回到自己的家了,小明非常舍不得小鳥,可是小鳥也有自己的家啊,它也要回去找媽媽了。小明把小鳥帶回空地上,小鳥也深情地望著小明,小明說:“小鳥你回家吧,我會常來看你的!毙▲B好像聽懂了小明的話,點點頭,張開翅膀飛到了樹上。
保護小鳥的作文15
一天,我們在教室里做著作業(yè)。突然,一個黑影閃過。李朝暉向上一看,叫道:“有一只小鳥!”頓時,48雙眼睛都向上看,果然有一只鳥。
頓時,教室里沸騰了。張磊急忙把窗戶關上,李朝輝站在桌子上抓鳥;曹沈楓那出彈弓打鳥。。。。。。小鳥見了同學們的舉動,驚慌失措。好幾次都撞在玻璃上。小鳥累了,飛在講臺上休息。這時,陳家豪見機會來了,輕手輕腳地走到小鳥后面。一抓,就把它抓住了。大家都圍了過來,只見那只小鳥在陳家豪的手里使勁地拍打翅膀,拼命地掙扎著。應該怎么處理它呢?大家議論紛紛,一言一語的。有的說:“把它用繩子捆住,像風箏一樣放!”有的說:“把它關在籠子了,當寵物養(yǎng)!”有的說:“把它放了吧!”最后,大家決定把小鳥放了。我們打開窗戶,輕輕地把小鳥放開。小鳥拍打地翅膀,飛走了。
小鳥是我們的好朋友,我們應該保護小鳥。
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