關(guān)于寫小鳥和大樹作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于寫小鳥和大樹作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于寫小鳥和大樹作文1
一只鳥在樹枝上高聲歌唱。樹聽到了，說(shuō):“小鳥，你唱的歌真好聽。真希望你能陪我唱一輩子。”是的，你可以！恐怕我不知道在哪個(gè)樹枝上唱歌！小鳥說(shuō)完，然后又唱了一首動(dòng)人的歌。
轉(zhuǎn)眼間秋天來(lái)了。小鳥對(duì)大樹說(shuō):“大樹，不要難過(guò)。再過(guò)四分鐘我就回來(lái)陪你。我會(huì)每天給你唱歌聽美妙的音樂(lè)，因?yàn)槲視?huì)遷徙，飛到云南過(guò)冬。”。沒關(guān)系，我身邊的樹都會(huì)陪著我！樹又說(shuō)。那我先走了。鳥兒起飛，像弦上的箭一樣射出，穿過(guò)云層，飛到遠(yuǎn)處，消失在天空中。
又一個(gè)冬天過(guò)去了，小鳥飛回來(lái)了。它發(fā)現(xiàn)大樹的地方飛了過(guò)去，但是找不到。因?yàn)橹皇Ｏ麓髽涞母耍▲B飛下來(lái)，驚訝地問(wèn)大樹的根:啊！大樹在哪里？大樹被我用電鋸鋸掉，運(yùn)到車間。小鳥又來(lái)到車間問(wèn)門口，說(shuō):喂，大樹在哪里？就是剛到的那個(gè)。這棵大樹被切成碎片，為賣火柴的小女孩做成了火柴。門說(shuō)。小鳥找到了小女孩，看到火柴一根根燃燒，在火柴盒旁唱了一首悲傷的歌，飛走了。
關(guān)于寫小鳥和大樹作文2
一天，許多鳥來(lái)到了大森林。
鳥兒在樹上唱歌，跳舞，展翅飛翔，其他鳥兒在樹上啁啾。后來(lái)，一些小紅鳥想了想，說(shuō):“我們要在這片森林里筑巢嗎？”其他鳥都同意，但是巢是由什么構(gòu)成的呢？鳥兒同意尋找它。他們?cè)诖髽湎抡业搅艘恍渲�，并在大樹下筑了一個(gè)巢。
然后幾只小紅鳥說(shuō):�。〈笫�，你身上有蟲子。樹說(shuō):“不是，人類經(jīng)常給我抓昆蟲�！薄Ｐ〖t鳥說(shuō)，但是現(xiàn)在有蟲子了。小紅鳥說(shuō)，讓我給你捉蟲子吧！樹說(shuō):對(duì)！鳥兒在大樹上抓到了蟲子。小紅鳥對(duì)大樹說(shuō):“叔叔，叔叔，我們抓住了你身上的蟲子。
我們?cè)摶丶伊恕Ｊ媸迨迕魈旎貋?lái)。樹說(shuō):“我在這里等你�！�
關(guān)于寫小鳥和大樹作文3
一個(gè)星期天的下午，小明來(lái)到路邊，看看莊稼是否長(zhǎng)在一起了。
小明看見一只青蛙在跳。他想，我去抓來(lái)玩玩。應(yīng)該沒問(wèn)題。小明抓住青蛙看了看。
這時(shí)，小明的'做法被田邊的老人發(fā)現(xiàn)了。爺爺說(shuō):青蛙是莊稼的好朋友，是農(nóng)民的好助手，是我們大家的朋友。一旦莊稼沒有這樣的朋友，害蟲就會(huì)欺負(fù)他們。小明聽了，心想:“剛才還以為抓一兩只青蛙就沒事了�？磥�(lái)我的想法是錯(cuò)的。小明把青蛙放回大自然。小明又想:今天，把青蛙放回我家也是一件好事。
這時(shí)，爺爺豎起大拇指說(shuō):“你真是一個(gè)熱愛保護(hù)自然的孩子。等你長(zhǎng)大了，出現(xiàn)這種情況，你要自己思考，要有明辨是非的能力。我相信你能做到。小明點(diǎn)點(diǎn)頭，感謝爺爺?shù)目洫?jiǎng)！
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