描寫小鳥的作文

時(shí)間：2021-10-25 10:41:48 鳥我要投稿

描寫小鳥的作文合集14篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的描寫小鳥的作文，歡迎大家分享。

描寫小鳥的作文合集14篇

描寫小鳥的作文1

　　“養(yǎng)還是不養(yǎng)呢？”妹妹在中這樣問(wèn)自己。

　　看著這只倒在地上奄奄一息的小鳥，妹妹有點(diǎn)心痛：“讓它就這樣橫尸街頭，當(dāng)野貓的食物？好可憐�。】赡棠逃植幌矚g這樣的小動(dòng)物，說(shuō)它們總喜歡到處大小便，不衛(wèi)生，身上也有病菌。如果我不收養(yǎng)它，一條活生生的生命就讓它這樣死了嗎？可帶回去養(yǎng)，少不了奶奶一頓臭罵，說(shuō)不定還要仍了它。但我可以偷偷地帶回去養(yǎng)呀，等小鳥病好了再放了它。哦，不行，如果被發(fā)現(xiàn)了，后果更慘�！�

　　望著小鳥嬌小的身軀，光滑的羽毛，妹妹不禁心頭一軟，心一橫，想：“今天一定要收養(yǎng)它，不能讓它可憐巴巴死去，那怕挨奶奶的罵，也要將它的病養(yǎng)好。恩，罵我一頓也好�！�

描寫小鳥的作文2

　　小鳥把家安在大樹上。

　　一天早上小鳥醒了，大樹對(duì)小鳥說(shuō)：“你能不能給我唱一首歌，好嗎?”小鳥高興地對(duì)大樹說(shuō)：“好的，我馬上就給你唱好聽(tīng)的歌，你要好好的聽(tīng)，要不以后就不給你唱好聽(tīng)的歌了�！�

　　大樹高興地答應(yīng)了。

　　小鳥說(shuō)：“我們是好朋友，我很愿意每天都給你唱歌�！闭f(shuō)完，小鳥唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，大樹高興地跟著歌聲舞動(dòng)著它的枝條。

描寫小鳥的作文3

　　今天，憤怒的小鳥來(lái)到小蜜蜂作文樂(lè)園，突然被陳老師找到來(lái)做游戲了。

　　憤怒的小鳥看一個(gè)個(gè)的學(xué)生在它面前排隊(duì)，還發(fā)現(xiàn)它腳下竟然踩著一個(gè)蹺蹺板。同學(xué)們一個(gè)個(gè)小手拍起蹺蹺板的一端，憤怒小鳥就像一架三角形的火箭準(zhǔn)備飛上太空呢！憤怒小鳥都不敢相信自己的眼睛了，它心想：我飛得太高了，會(huì)不會(huì)撞墻��！萬(wàn)一撞墻了我可就完蛋了呀！

　　同學(xué)拍呀拍呀，憤怒的小鳥就感覺(jué)自己像一個(gè)活潑的孩子，蹦來(lái)蹦去，歡喜極了！

　　憤怒的小鳥說(shuō)：“今天終于幫同學(xué)們學(xué)到了知識(shí)，收獲了快樂(lè)，總算能休息了！”

描寫小鳥的作文4

　　我想變成一只小鳥，在藍(lán)天里自由的翱翔，假如我是一只小鳥，我會(huì)跟小蜜蜂說(shuō)說(shuō)話;假如我是一只小鳥，我要給太陽(yáng)送上一杯茶。

　　如果我是一只小鳥，我會(huì)飛到另一個(gè)國(guó)家，再苦再累也不怕，我要看看那里小朋友的生活環(huán)境，是不是比我們這空氣新鮮�；▋菏遣皇歉r艷，樹葉是不是更茂盛。

　　如果我要把人們的花盆里都種上一朵花，讓空氣更新鮮，也許讓他們有驚喜，不讓他們知道是我干的'。

　　如果我長(zhǎng)大了，我一定發(fā)明一對(duì)翅膀。

描寫小鳥的作文5

　　今天，小明起床了。他先去洗手間刷牙洗臉，然后到后院散步。突然，他發(fā)現(xiàn)一只貓出現(xiàn)在樹上。小貓看著一窩小鳥說(shuō)：“我今天一定要吃掉小鳥”小鳥害怕地在發(fā)抖。小明急忙地說(shuō)：“貓先生，我給你拿別的東西吃！”然后，小貓說(shuō)：“你給我拿什么東西吃��？”小明說(shuō)：“我給你拿魚吃��！”這時(shí)，小貓就乖乖地下來(lái)了。

　　隨后，小明就跑進(jìn)廚房，拿出一條魚給小貓吃。小貓說(shuō)：“謝謝，那我走了。”小貓走后，小明對(duì)小鳥說(shuō)：“小鳥，別害怕，貓已經(jīng)走了。”小鳥說(shuō)：“謝謝你！”小明說(shuō)“不客氣�！毙∶髡f(shuō)完就高高興興回家了。

描寫小鳥的作文6

　　我相信大家都玩過(guò)憤怒的小鳥這個(gè)游戲吧，接下來(lái)我就講一個(gè)小故事了。

　　有一天，憤怒的小鳥覺(jué)得在游戲里太無(wú)聊了，于是它就到了人類世界找朋友。

　　它怕別人看到了它會(huì)被嚇暈，它就變成了塑料身。不一會(huì)兒，一個(gè)男人看見(jiàn)了它，就說(shuō)；“今天運(yùn)氣真好，撿到了一個(gè)玩具，正好拿回家給小兒子玩�！闭f(shuō)完，他就把憤怒的小鳥帶回家了。

　　憤怒的小鳥以為它會(huì)交到很多的朋友，結(jié)果意想不到的事情發(fā)生了。它被那個(gè)男人撿回家后就不停地被小孩子捏來(lái)捏去。

　　經(jīng)過(guò)了小孩子折磨之后，憤怒的小鳥才知道游戲里才屬于它的家。

描寫小鳥的作文7

　　在一天，一只小鳥到它們的任務(wù)部接受任務(wù)，長(zhǎng)官說(shuō)：“小黃，你要穿越到人類世界�！�

　　小黃鳥說(shuō)：“好的�！�

　　長(zhǎng)官說(shuō)：“你去幫一個(gè)小男孩。”

　　于是小黃鳥穿越到公元20xx年5月15日，它看一個(gè)小男孩在玩游戲，心想，這就是我的目標(biāo)吧！小黃鳥飛過(guò)去，說(shuō)：“晨晨，要練字了，不然錯(cuò)字連篇�！�

　　晨晨聽(tīng)了小黃鳥的話，就奮筆疾書了。晚上，晨晨在玩弓箭手大作戰(zhàn)，小黃鳥說(shuō)：“不可以玩了，你別具一格，別人晚上睡覺(jué)，你在玩游戲�！�

　　晨晨還在玩游戲，小黃鳥說(shuō)：“不寫作業(yè)，你爸媽又會(huì)打你小屁屁�！�

　　晨晨聽(tīng)到了打人，就動(dòng)起來(lái)了。

　　一天……一個(gè)小黃鳥穿越回自己的世界了，說(shuō)：“我走了”。

描寫小鳥的作文8

　　這幾天由于臺(tái)風(fēng)問(wèn)題，天氣一下子涼快了許多，下午我抽空都會(huì)到陽(yáng)臺(tái)上玩一會(huì)，每天傍晚，當(dāng)我在沖洗陽(yáng)臺(tái)的時(shí)候，總會(huì)有幾只小鳥停在我們陽(yáng)臺(tái)上，他們排成大字，人字，不停地在空中來(lái)回旋轉(zhuǎn)，婷婷飛飛，我覺(jué)得它們是多么快樂(lè)的小鳥啊，可以自由的飛翔在高空，無(wú)憂無(wú)慮，我放了一些小米粒，它們就低下頭去啄，雖然它們不能說(shuō)話，但是我能感覺(jué)到它們?cè)诟兄x我，不住地看我。

　　如果我也能像小鳥一樣飛翔，按該多好呀！

描寫小鳥的作文9

　　一天下起了傾盆大雨，小明看見(jiàn)窗外的小鳥正在淋雨，便拿起傘急急忙忙向門外跑去……他跑到大樹旁，看見(jiàn)小鳥冷得瑟瑟發(fā)抖，就想：我該怎樣幫助小鳥呢？這時(shí)，他看到路旁邊有一片荷葉，又想荷葉不就是一把小傘嗎？我把荷葉插到樹枝上不就行了嗎？他馬上從地上撿起荷葉插在樹枝上。一把小傘高高地豎著，為鳥兒擋雨。

　　小鳥見(jiàn)了，仿佛嘰嘰喳喳地說(shuō)：“小朋友，謝謝你，你真是一個(gè)愛(ài)護(hù)小鳥的好孩子！”小明也好像聽(tīng)見(jiàn)了小鳥的話，轉(zhuǎn)頭做了個(gè)手勢(shì)，并說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的！”

描寫小鳥的作文10

　小鳥是一種機(jī)靈的小動(dòng)物，很惹人喜愛(ài)。它智慧非比尋常，小巧的身體上長(zhǎng)著一對(duì)靈活自如的翅膀。它的身上有著彩虹般的色彩。它的玲瓏、靈活、智慧······讓人羨慕不已。

　　小鳥喜歡在天空中自由地飛翔，十分機(jī)靈。只要感到一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)便會(huì)飛走，飛快的速度讓它可以成功地逃跑。它們很像一個(gè)個(gè)不懂事的小朋友到處飛來(lái)飛去。

　　小鳥喜歡把窩搭在瓦楞上，它們搬來(lái)一些小樹枝交錯(cuò)放在一起，再叼來(lái)一些泥土把樹枝固定住并且在窩里鋪一點(diǎn)，這樣，一個(gè)窩就搭好了。它們住在里面舒服又安全。而且它們還可以幫助我們?nèi)祟愊麥绾οx，這就是我喜歡它們最大的特點(diǎn)。

描寫小鳥的作文11

　　在一片樹林了，一只鳥媽媽生了兩個(gè)蛋。不久，兩只小鳥就出生了，鳥媽媽給他們?nèi)∶麨樾】�、小東，不幸的是鳥媽媽在他們剛剛學(xué)會(huì)飛的時(shí)候就死了。

　　小東，小康他們做了一個(gè)鳥窩，小康在覓食的時(shí)候小東在睡覺(jué)，小康在練習(xí)飛行小東在吃飯。

　　小康會(huì)飛行了小東的翅膀退化了，小東下定決心好好飛行。

　　小康和小東快樂(lè)的生活在一起了。

描寫小鳥的作文12

　　今天，老師彬彬有禮地把一位小怪鳥請(qǐng)到班上，它雙眉似劍、披頭散發(fā)，眼睛里總有一股殺氣，總有一副兇神惡煞的表情。當(dāng)它生氣的時(shí)候，它就用喙來(lái)啄我們，或用爪子抓我們，常常抓出血。

　　今天我終于不耐煩地說(shuō)：“老師，您為什么要把它給請(qǐng)過(guò)來(lái)？”“因?yàn)樗鼈兊募覉@被毀滅了�！崩蠋煵患偎妓鞯卣f(shuō)�！盀槭裁矗俊蔽依^續(xù)問(wèn)�！耙�?yàn)樗鼈兊奶鞌池i昨天把他們的家園給燒了，估計(jì)它們?cè)诔猿措u蛋烤雞呢，這個(gè)怪鳥就是唯一的幸存者！”老師接著回答。

　　于是我們就一起相處了。