關(guān)于可愛的小鳥作文(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于可愛的小鳥作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
關(guān)于可愛的小鳥作文1
今天早上上語文課的時(shí)候,有一只小鳥飛到教室里,看我們學(xué)習(xí)寫字,小鳥就嘰嘰喳喳的叫,老師說小鳥說我們班的同學(xué)寫的字真漂亮,老師又說我們要加油了。
過了一會(huì)小鳥又嘰嘰喳喳的叫,老師又說,小鳥說同學(xué)們你們老師說的話都幾記住了沒有,我們都高興的說記住了。
關(guān)于可愛的小鳥作文2
今天我剛到教室,就看見有一只小鳥蹲在窗戶上,我把書包放下,看見那只小鳥從左飛到右,非常可愛!上課時(shí)我們回答問題時(shí),它嘰嘰喳喳說個(gè)不停,可是我們并沒有責(zé)怪小鳥,而是用心聽課,今天寫字的.時(shí)候,薛老師出了幾個(gè)問題,我們回答對(duì)了,小鳥就嘰嘰喳喳的叫,薛老師說:“小鳥說你們說對(duì)了”我們哈哈大笑。
今天的小鳥可真可愛呀!
關(guān)于可愛的小鳥作文3
一天,小兔子趴在陽臺(tái)上發(fā)呆,一只可愛的小鳥從天上飛到了陽臺(tái)。
“啊,多么可愛的小鳥。”小兔高興地叫道?吹竭@么可愛的小鳥,小兔說:“如果這只可愛的小鳥能當(dāng)我的小鳥那就好了!毙▲B聽見了飛快地飛到了陽臺(tái)上。小兔看了以為小鳥愿意當(dāng)小兔的小鳥了。于是小兔把手伸過去準(zhǔn)備把小鳥抱上來。可是小兔剛想把小鳥報(bào)上來的時(shí)候,小鳥忽然搖了搖頭。小兔問了問小鳥說:“你怎么了?小鳥!毙▲B從陽臺(tái)上飛了出去。小兔一直追著小鳥,突然小兔看到了一片碧綠的草地,草地上有很多小鳥。
小兔大開眼界:“!好多小鳥!”小兔說完這句話,她終于明白了,原來小鳥是想帶小兔去一個(gè)地方。
在草地上,小兔和小鳥們一起高興地玩著。
關(guān)于可愛的小鳥作文4
今天早上,我剛走進(jìn)教室,就聽見有同學(xué)在喊:“小鳥,小鳥!蔽姨ь^一看,一只小鳥站在教室的窗臺(tái)上,它一會(huì)飛到空調(diào)上,一會(huì)又飛到電視上。
上課了,我們在寫字了,小鳥看見我們寫的字,嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“你們寫的字真漂亮!”然后薛老師教我們了一個(gè)字,小鳥又嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“老師教的字你們一定要記住啊!”薛老師打開窗戶,小鳥又嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“伙伴們,你們快來呀,教室里好暖和呀,一四班的小朋友真棒呀!”真是一只可愛的小鳥!
關(guān)于可愛的小鳥作文5
一天早上,小明的爸爸送給小明一只可愛的小鳥,小鳥被爸爸關(guān)在了籠子里。
小鳥在籠子里跳來跳去好像在說:“讓我出去,讓我出去!”這時(shí)小明把一些谷粒拿給小鳥吃,他說:“小鳥、小鳥快吃吧。”可當(dāng)小明慢慢地靠近小鳥時(shí),小鳥就用紅紅的小嘴啄小明的手,好像很不開心的樣子。小明看到小鳥這樣,他想:小鳥是屬于天空的,把它關(guān)在籠子里是不是有點(diǎn)太可憐啊?想到這,小明把籠子提到外面,把鳥籠的們輕輕地打開,捧起小鳥,讓它飛向天空。
小明放飛小鳥后,他說:“小鳥,你開心嗎?我也很開心,因?yàn)槟隳芑丶伊恕!?/p>
【關(guān)于可愛的小鳥作文(5篇)】相關(guān)文章:
關(guān)于可愛的小鳥作文5篇01-05
可愛小鳥的作文12-14
可愛的小鳥作文(8篇)11-27
可愛小鳥的作文(8篇)01-02
可愛小鳥的作文8篇01-02
可愛的小鳥作文通用8篇11-27
可愛的小鳥作文(集錦8篇)11-27
可愛小鳥的作文(匯編8篇)01-03