種小鳥作文4篇
無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的種小鳥作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
種小鳥作文1
記得自己在小的時候種過一次小鳥。那一天,我和王自豪去玩。我們玩著玩著,看到有兩只小鳥在地上走,好象飛不起來。于是,我們兩個人就走過去看,看到小鳥果然飛不起來。我們就迅速把這兩只小鳥抓了起來。一人抓住了一只小鳥。抓住了小鳥,我問王自豪怎么處理這兩只可憐的小鳥。王自豪說:“這兩只小鳥真沒有用,把它們扔到河里淹死算了!蔽艺f:“不行!這樣太殘忍了!
我想了一會兒說:“我聽到過一個故事,說是不管種什么,地里都可以長出什么來。今天,我們還是來種一次小鳥,看看能不能夠長出一些小鳥來!蓖踝院琅氖终f:“你這個主意真好!我們就來種小鳥吧!”我把自己手上的小鳥給王自豪拿著,自己去找了一把挖土的工具。我們找了一個空閑的地方。然后,我在地上挖了一個坑。接著,王自豪就把兩只小鳥一起放到坑里。我迅速往坑里放泥土。
不一會兒工夫,兩只小鳥就給我用泥土埋了起來。我們種好了小鳥,就去拿來一只臉盆,放了一些水,就往泥土上面澆水。好了,我想現(xiàn)在大功告成,就等小鳥長出來了!等到第二天,我和王自豪再去種小鳥的地方看,沒有看到小鳥,也沒有看到什么小鳥樹。噢,一定是還沒有到時間。
于是,我們又給它澆水。繼續(xù)耐心地等待。過了一個星期,我們再去看?墒,還是沒有什么小鳥和小鳥樹。我們就找了一把挖土的工具把泥土挖起來看。我們看到小鳥已經(jīng)死掉,而且爛了。我想,唉,自己怎么這么笨,小鳥怎么能夠種呢?這兩只小鳥死了真可惜!回家以后,我把這一件事情告訴了媽媽。媽媽說:“你這個孩子真傻,那些故事里講的你都會相信?”我這才知道,這只是一個民間傳說罷了。以后,我不管做什么事情總要想一想再做。
種小鳥作文2
從前,有一位來自甜心王國的公主叫玫瑰。 一天,玫瑰公主路過一個鮮花村,看到村子里有許許多多美麗的花兒,于是吩咐侍女去采摘一些鮮花,打算紡織成花環(huán)裝扮在頭上。
不巧,鮮花王國的王子正好路過這里,把侍女狠狠地教訓了一頓。 是公主讓我采的。侍女委屈地對王子說。王子朝侍女所指的方向一望,原來是一位漂亮的公主。
王子笑咪咪地走到公主跟前,問道:你為什么要采花呢? 你不知道,來這兒只能賞花不能采花,一旦采了這兒的花,我們的'王國就會大難臨頭! 啊,這么嚴重呀! 的確是這樣的!王子身后傳來一個溫柔的聲音。那是鮮花王國的王后。 對不起,有什么可以彌補我的過錯呢?玫瑰公主真誠地對王后說。
你只要每年種花,我們的王國就會消除災難,成為愛的王國! 謝謝你,王后,我會照辦的!
從此,玫瑰公主遵照承諾每年都要栽種許多同樣品種但顏色各異的花兒,十里八鄉(xiāng)都能聞見花的香味。她培育鮮花、播種綠色的舉動,不僅讓甜心王國成了綠的海洋、花的世界,而且以花為媒,讓自己找到了幸福的愛情。
人們?yōu)榱思o念這位知錯就改、誠實守信的玫瑰公主,就把她栽種的花命名為玫瑰花。再后來,玫瑰花便成了代表愛情的花兒。
人們之間為了表達愛情,都要向對方送上鮮艷的玫瑰花。
種小鳥作文3
從前,有一位來自甜心王國的公主叫玫瑰。 一天,玫瑰公主路過一個鮮花村,看到村子里有許許多多美麗的花兒,于是吩咐侍女去采摘一些鮮花,打算紡織成花環(huán)裝扮在頭上。
不巧,鮮花王國的王子正好路過這里,把侍女狠狠地教訓了一頓。 是公主讓我采的。侍女委屈地對王子說。王子朝侍女所指的方向一望,原來是一位漂亮的公主。
王子笑咪咪地走到公主跟前,問道:你為什么要采花呢? 你不知道,來這兒只能賞花不能采花,一旦采了這兒的花,我們的王國就會大難臨頭! 啊,這么嚴重呀! 的確是這樣的!王子身后傳來一個溫柔的聲音。那是鮮花王國的王后。 對不起,有什么可以彌補我的過錯呢?玫瑰公主真誠地對王后說。
你只要每年種花,我們的王國就會消除災難,成為愛的王國! 謝謝你,王后,我會照辦的!
從此,玫瑰公主遵照承諾每年都要栽種許多同樣品種但顏色各異的花兒,十里八鄉(xiāng)都能聞見花的香味。她培育鮮花、播種綠色的舉動,不僅讓甜心王國成了綠的海洋、花的世界,而且以花為媒,讓自己找到了幸福的愛情。
人們?yōu)榱思o念這位知錯就改、誠實守信的玫瑰公主,就把她栽種的花命名為玫瑰花。再后來,玫瑰花便成了代表愛情的花兒。
人們之間為了表達愛情,都要向對方送上鮮艷的玫瑰花。
種小鳥作文4
小時候,我一直以為所有的東西是可以種出來的,連自己也不例外。
一個晴朗的中午,5歲的我正坐在凳子上悠閑地曬太陽。望著藍藍的天空,我突發(fā)奇想:能養(yǎng)只一鳥嗎?這樣它就能陪我玩耍了,不過先得把它給種出來,對,現(xiàn)在就種!說干就干,我向大人們要了袋種子,灑在自家花盆里,也不懂怎樣養(yǎng)它,“也許,過幾天,它就會飛出來了吧。”那時我就這么想的。以后每天只要有空,我就來到花盆邊靜靜地等待著。我喜歡一個人獨自坐著并漫無邊際地遐想,想著哪天小鳥能出來教會我飛翔,并和我成了形影不離的好朋友,那該有多好。∪兆泳驮谂d奮期待的心情中不知不覺地度過了。
沒想到,這粒種子竟頑強地活了過來,抽出了纖細的嫩芽,這對我來說無疑是個天大的驚喜。接下來的日子里,我更加精心呵護這細小的植物,不,應該是說我的好伙伴——小鳥,還學會了怎樣提著桶均勻地給它澆適當?shù)乃。這對于一個走路都不穩(wěn)的5歲小孩來說是件多么不容易的事。
在我的精心照顧下,“小鳥”長大了,但沒有像我想象中的樣子,“或許,它還會變。”我想。但是,它終究沒有變。同樣是一個晴朗的下午,我小心地捧著它來到院子里。一陣暖風拂來,“小鳥”的羽毛竟隨風飄了起來,飛舞著,在空中畫出美麗的曲線,隨后,它慢慢地向遠方飛去,消失在我的視線范圍內!鞍。w起來了,小鳥飛起來了!”我歡呼著,跳躍著,“我的愿望實現(xiàn)了!”
隨著知識的增長,我漸漸明白那是一種植物——蒲公英,而前面的童年趣事也許就是我喜歡蒲公英的原因吧!但是,每當頭頂有群鳥兒飛過,我一定會認為其中有一只就是我的好伙伴。當年那只飛向天空的“小鳥”,它一定是來看望我,也一定在默默祝福我……
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