關(guān)于喜歡鳥的作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的喜歡鳥的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
喜歡鳥的作文 篇1
——仁元
屋外楊柳呈現(xiàn)一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎風(fēng)飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐，唱出了悅耳的歌聲。唐代詩人杜甫給逗樂了，于是他在成都浣花溪草堂閑居時，描寫了草堂門前浣花溪邊的春景，就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩句。在這樣的心情中，看到了如此美景，體現(xiàn)詩人海闊天空的心情，向往美好生活的感情！孩子觸景生情，吟誦古典絕句間，展開了聯(lián)想的翅膀，又能返璞歸真貼近生活。
——題記
我最喜歡的小動物是棲息在我家陽臺一角晾衣桿上的小鳥兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實令人驚奇！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小灰爪子，一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我非常樂意生存環(huán)境呢！
黃鸝身體顏色金黃色，自眼部至頭后黑色，嘴呈淡紅色。你看，一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里，一眨一眨的，似乎訴說：“不要傷害鳥類了！”吃食的時候，黃鸝鳥輕輕跳到食物旁邊，啄一次食物，揚一次脖子據(jù)大人們講，這黃鸝鳥人工是不容易飼養(yǎng)的。
黃鸝鳥兒玩耍時，小灰爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，上下翻騰，邊跳邊叫，好像在領(lǐng)著大家做體操呢！“我是黃鸝鳥歌聲多美妙，喚醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵，真是太可愛了！
每當(dāng)夜幕到來時，黃鸝鳥兒就飛到陽臺上晾衣桿上，休息時，它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個圓球，靜靜的站在一個地方一動不動，只有腦袋不時的在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在桿子上，要不告訴你，真不知道那是小鳥兒在睡覺呢！
黃鸝鳥伴著宿露啼叫，聲音月兒動聽，每天凌晨天一亮，就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來，好像在說“一年之計在于春，一天之計在于晨”呢！其實，只要我們細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)每一個動物都有它的特點和可愛之處，它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀兛梢Ｗo動物和它們和諧相處呀！
媽媽后記：這是孩子老師布置的半命題作文，孩子們動筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動物的名稱填寫在我最喜歡的小動物——破折號后的橫線上，然后，在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，抓住要描寫的小動物的外形、活動以及生活習(xí)性等不同的特點，有選擇、有重點、有條理地加以描摹，采用生動活潑的語言把這種動物介紹給讀者。
從老師在課堂創(chuàng)設(shè)情境、發(fā)散思維、不厭其煩地引導(dǎo)，孩子基本上把握住了具體應(yīng)注意的以下兩個方面：
一、孩子在描摹小動物外形時，已經(jīng)能夠側(cè)重于靜態(tài)描寫，在對活動情況描寫時，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)的順序，有條理、有層次地觀察和描寫，能把小動物寫得清楚、細(xì)致、生動。
二、要把喜歡之情寫進(jìn)作文里。形象生動活潑地、比較具體地描寫了小動物的樣子、外形，并且能夠把自己的情感融入其間；也能夠用簡潔的語句直抒感情，表達(dá)自己與小動物之間的喜怒哀樂；有的時候，孩子還能夠根據(jù)情節(jié)或?qū)懽餍枰堰@兩種方法交替使用呢。
喜歡鳥的作文 篇2
昨天早上，爸爸給我買了一只鸚鵡。我高興極了！它的小嘴是淺紅色的，上面有兩個小孔，舌頭又細(xì)又短，頭上的羽毛像淺綠色頭巾，繡滿淡綠色的花紋，背上的羽毛像深綠色的襯衫，尾巴上的羽毛是黑色的，還有一對紅小爪。
它吃起玉米來非�？蓯�，先用嘴拙起一顆玉米，咬破，沾沾水，再用爪子拿，然后慢慢吃。有趣極了！
今天下午，我正在做作業(yè)，突然遇到一個難題，我想了很久也沒有想出來，生氣地說：“不做了�！敝灰婝W鵡在籠子里直叫，好像在說：“小主人這道題其實很簡單，只要認(rèn)真地想，就一定能想出來的，我相信你——小主人�！庇谑俏覉猿值叵�，終于想出來了。我可高興了！
�。∥覑勰恪W鵡。
喜歡鳥的作文 篇3
一天，媽媽帶我去買菜，路過花鳥市場，我便看起鳥兒來。哇！這兒的鳥兒可真多啊，看看這一只很漂亮，看看那一只也很漂亮，忽然，我發(fā)現(xiàn)了一只好看的鳥兒，它的嘴是黃色的，一雙紅紅的小爪子緊緊地抓住欄桿，它的羽毛是綠色的，上面長著黑色的條紋，頭上長著黃色的羽毛。
“這是什么鳥兒呀！”我問，老板回答：“這是虎皮鸚鵡，它的羽毛像老虎的皮毛，你看它多漂亮啊！買一只吧�！眿寢寙枺骸岸嗌馘X？”老板說：“15元�！庇谑菋寢尠阉I了下來。
回家了，我給它喂食，它吃食時很特殊，因為它先把鳥食啄開，把里面的弄出來，剩下的.全是殼了。時間長了，它好像找出了鳥籠的“安全出口”，時不時跑出來。就這樣，沒過幾天，它就成功“越獄”回到了大自然�？晌乙廊幌肽钏蓯鄣幕⑵W鵡。
5我喜歡的鳥
我喜歡閃著亮晶晶的眼睛，身披烏光發(fā)亮的衣服，揮著輕快的翅膀，舞動著似剪刀的小尾巴的小燕子。那燕子的飛行速度是一般般的，如果和翠鳥比起來，就還差的很多呢！小燕子可喜歡在天空中一邊唱歌，一邊飛行呢！不信，在燕子飛翔時靜下心來靜靜地聽，一聽就知道了，這就是小燕子的飛行習(xí)慣。
有的燕子飛行時是斜著掠過的，有的燕子是一轉(zhuǎn)眼的工夫就可以從柳樹下躥到稻田上，有的是橫著劃過湖面的，尾尖沾了一下水面，就能看見波紋一圈一圈的。
燕子飛得很累了，都喜歡停在電線上休息一下。電線就成了譜，燕子成了音符，那么像五線譜呢！如果這時能響起動聽的音樂，這就是贊美春天的歌曲了，一定是非常好聽的音樂吧!
這就是我喜歡的鳥——燕子，靈動，可愛的燕子！
喜歡鳥的作文 篇4
星期五早上爸爸出去給大爺送東西.回來時他左手里有一只小燕子.我看了以后非常高興.爸爸說"看你平時很喜歡小鳥,今天特意給你抓了回來.......
我接過小鳥以后我開始制作小鳥的飼料盒,不一會大功告成.我找來了一些小米放在了它的飼料盒里.它渾身黑色的毛橘黃一樣的小嘴,和兩只黑色的眼睛.尾巴像剪刀,可愛極了。
可是我為它準(zhǔn)備的美味它就是不吃,只是時不時喝兩口水.看著它這樣我想這樣能行嗎?這樣它不就會死掉嗎?我看著它心里很不安.它本是大自然中的一員,.....它只要看到自己的同類出現(xiàn)在天空中時,它也會叫幾聲,好象要追趕上它的同伴.于是我也沒理這一種情況,和它玩了一上午貓捉老鼠的游戲.到了下午它有些郁悶了.飛到一個角落很長時間不動地方.這時我想它會不會是思念它的同伴,會不會是思念它的母親呢?我想,我是不是應(yīng)該把它放出去呢?我在內(nèi)心里做了思想斗爭.經(jīng)過一番思考,我決定把它放出去.它畢竟屬于大自然。
于是我打開了窗戶對著小鳥旁邊的墻拍了幾下,小鳥好象明白了一樣,飛出了窗戶,它還叫了兩聲好象在謝謝我,我也自言自語道不用謝.你飛走吧!去尋找你的同伴,去尋找你的家吧!我站在窗臺里久久不愿離去......
畢竟它屬于大自然!
喜歡鳥的作文 篇5
在城市里，到處都能見到麻雀的身影。在公園里，在河堤上，甚至菜市場，只要有樹的地方都能找到它。
麻雀是我最喜歡的鳥。它身穿棕色的外衣，戴著一頂白色和黑色夾雜的帽子，腹部的羽毛像白色的襯衣。整個身體毛茸茸的，它的眼睛像一顆黑色的寶石，靈活透亮。眼睛下面是一張小小的尖嘴。麻雀的尾巴不長，但是飛得很快，明明還在那兒，一轉(zhuǎn)眼就不見了。
麻雀喜歡集體唱歌，一會兒歌唱的雜亂無章，一會兒又整齊有規(guī)律了，真是奇怪呀。麻雀也喜歡在樹枝上玩，有的從這個樹枝上跳的那個樹枝上，有的在樹枝之間追來追去，還有的在樹枝上不停地拍打著翅膀。
早晨的時候，它們都在樹上唱歌或者玩，很少來地面上找東西吃。中午的時候，小麻雀們爭先恐后的來到地面搶東西吃。而且麻雀不怕人，有時候我從它的身邊經(jīng)過，它只顧著吃東西，不像別的鳥一樣，一下子就飛走了。
我覺得小麻雀像一個個可愛的小精靈。它和我們共同生活在這個城市里，像我們的好朋友，好鄰居。
喜歡鳥的作文 篇6
我喜歡的動物是小鳥。
一陣小雨過后，空氣想濾過似的，格外清新，我和爸爸媽媽一塊到樓下散步。忽然，我發(fā)現(xiàn)一只小鳥正站在樓下，它的羽毛全給小雨淋濕了，冷得直縮著脖子，小眼睛東張西望，一幅無可奈何的樣子。好像在說：“小朋友，救救我吧!”我把它抱起來了，拿回屋里去了。
當(dāng)我用棉布輕輕地將小鳥身上的水珠擦去，慢慢的撫摸著它時，小鳥眨的眼睛，好奇地看著電視機，又天真地望著電冰箱，好像覺得這里的一切都非常新奇。不一會兒，它身上的羽毛全干了，毛茸茸，像個小絨球似的，還“啾，啾”地唱著歌呢!這只小鳥可愛極了，我舍不得離開她，便對爸爸說：“我們把它養(yǎng)起來吧!”爸爸笑瞇瞇的，并沒有回答我，卻叫我看看小鳥正在做什么。我看見恢復(fù)了生機的小鳥撲向掛在客廳墻上的一幅《竹林春雨》圖，它目不轉(zhuǎn)睛地望著，嘴里“嘰，嘰”不停地叫，我忽然明白了：小鳥不愛彩電，也不愛電冰箱，它愛的是大自然，愛青山綠水，更愛自己的家。
于是我們來到一棵大樹下，我把小鳥舉得高高的，小心的將它捧到樹枝上，對它說：“再見了!小鳥，快回來吧!別忘了回來看我!”小鳥撲著翅膀飛向那蔚藍(lán)的天空中......
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