關(guān)于聰明的小鳥作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的聰明的小鳥作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

聰明的小鳥作文 篇1

　　一天，鳥媽媽帶著她的十個(gè)兒女飛到大森林里。

　　鳥媽媽對(duì)他們說(shuō)：“孩子們，聽說(shuō)在不遠(yuǎn)的山上有一個(gè)大洞穴，里面住著一群毛白得發(fā)亮的羊。如果誰(shuí)能得到他們身上的一根毛，誰(shuí)就會(huì)變得聰明和美麗。可是洞口有一條蛇，想拿到羊毛，必須斗過(guò)蛇才行�！�

　　哥哥們聽了說(shuō)：“我們?nèi)ィ　彼麄兏鎰e了媽媽，向大山飛去。他們飛呀飛呀，找不到洞穴，見不到毛白得發(fā)亮的'羊，沒臉回去見媽媽，就在樹上搭窩住下了。

　　見不到哥哥們回來(lái)，姐姐們告別了媽媽和小妹妹，飛走了。姐姐們找了很久也沒有找到，沒臉回去見媽媽，就在一個(gè)小樹林里住下了。

　　最小的鳥兒見姐姐們沒有回來(lái)，決定自己去試一試，就去懇求媽媽。

　　鳥媽媽說(shuō)：“你還小，姐姐、哥哥們都做不到，你還是留下來(lái)跟我做個(gè)伴好了�！�

聰明的小鳥作文 篇2

　　最近在美國(guó)公共電視上，看到有關(guān)駱馬的報(bào)道，我十分感慨。

　　駱馬是生長(zhǎng)在南美洲安第斯山的一種動(dòng)物。它們有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頸、小小的頭和細(xì)細(xì)的腿，又有著強(qiáng)大的肺，使它們能生活在海拔5000米的高山上。

　　印第安人認(rèn)為駱馬是上天對(duì)他們的恩賜，因?yàn)樗鼈兊娜獠坏�可以吃、奶可以飲、毛皮可以穿，而且它們還能幫人馱東西。

　　只是，駱馬有點(diǎn)脾氣，當(dāng)它不高興的時(shí)候，會(huì)對(duì)人吐口水。

　　影片里放出駱馬追著人“呸呸”地吐口水的樣子，有趣極了。更有意思的是它們的嘴唇。生物學(xué)家說(shuō)，駱馬的嘴長(zhǎng)得很特殊，它們?cè)诔圆莸?時(shí)候，不會(huì)傷到植物的根，這樣那些草就能再生，也使它們總有草吃。

　　電影里還介紹了駱馬軟軟的蹄子，它們的蹄子長(zhǎng)得巧妙，既能爬山，又不會(huì)傷到山上的植物。

　　它們使我聯(lián)想到紐約院子里的小鳥。當(dāng)我春天種菜把種子撒下去時(shí)，小鳥立刻飛來(lái)吃�？墒沁^(guò)幾天，種子發(fā)芽了，小鳥就再也不碰了。

　　我常隔著窗子偷看，看那些小鳥在我的苗圃間走來(lái)走去，發(fā)現(xiàn)它們居然能不傷到那些嫩芽。

　　等嫩芽長(zhǎng)大了，結(jié)了籽，它們又飛來(lái)吃。

　　難道駱馬和小鳥都懂得怎么留一手嗎？它們?yōu)橹参锪粢粭l生路，也為自己留了一條后路。

　　難道這也是駱馬和小鳥能歷經(jīng)千萬(wàn)年而存續(xù)到今天的原因？

　　“物競(jìng)天擇，適者生存�！边@“適者”不一定是占有者、戰(zhàn)勝者，而是能與周遭的生物共榮、共存者。孟子說(shuō)：“如果不把細(xì)密的網(wǎng)子放進(jìn)池塘，魚鱉就吃不完；砍伐樹木能找適當(dāng)?shù)臅r(shí)節(jié)，木材就用不盡。”這不也是同樣的道理嗎？

聰明的小鳥作文 篇3

　　我家門前有一棵叫滿堂紅的樹，有4米多高，樹上有一串串鮮紅色的果子，非常美麗。這是小鳥最喜歡吃的果子。為了不讓小鳥吃果子，公公婆婆就在樹上掛光碟和紅布，嚇唬小鳥。

　　開始幾天，小鳥就站在另一棵松樹上目不轉(zhuǎn)睛地看著樹上的紅紅的果子，不敢吃。大約過(guò)了三天，看看沒有動(dòng)靜，就開始圍著滿堂紅轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，再看了看。哦！原來(lái)沒有人，是一塊布��！來(lái)騙我們。它馬上飛過(guò)去吃一粒，哇！真甜��！于是連忙叫同伙們過(guò)來(lái)吃。過(guò)了一會(huì)兒，一大群小鳥都在大樹，有的.吃果子，有的唱歌，還有的站在樹頂上說(shuō)：“紅果子真好吃��！”我聽到，馬上用棍子打小鳥，它們看見，連忙飛走了。我回家，它們又來(lái)了，好像在跟我捉迷藏。

　　舅舅說(shuō)：“算了吧，就給小鳥們吃得飽�！边@時(shí)，我仿佛聽見小鳥在說(shuō)：“好啊，好啊！這些果子都是我們吃的�！蹦憧�，小鳥真聰明啊！

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