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小鳥(niǎo)的作文

時(shí)間:2024-03-29 16:29:27 鳥(niǎo) 我要投稿

(集合)小鳥(niǎo)的作文3篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的小鳥(niǎo)的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(集合)小鳥(niǎo)的作文3篇

小鳥(niǎo)的作文 篇1

  今天,我打開(kāi)窗簾,呀!怎么會(huì)有一只小鳥(niǎo),仔細(xì)一看,原來(lái)它腳被抓傷了。不可以飛了。

  我看的樣子很可憐,我就把它收養(yǎng)了,我立刻去抓了一些蟲(chóng)子,它吃的可香了。它吃完蟲(chóng)子后,我立刻去買(mǎi)了一點(diǎn)布,把它圍起來(lái),看它的樣子好像很痛,我輕輕地圍,它好像不病了的.樣子。

  過(guò)了幾天它可以走動(dòng)了,它就使勁的飛呀,可就是飛不上去,好像要去找它的媽媽。過(guò)了5天,小鳥(niǎo)康復(fù)的很快,它已經(jīng)可以在天空中自由的飛翔了。經(jīng)過(guò)這幾天我已經(jīng)可以知道他它在說(shuō)什么了。我看悶悶不樂(lè)的樣子,好像是想它的媽媽了,它又舍不得我,我只有不忍的把它放飛了,讓它去找它的媽媽。

  讓它回歸大自然!

小鳥(niǎo)的作文 篇2

  在學(xué)校課間活動(dòng)的時(shí)候,我站在走廊的一邊,發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的電線(xiàn)桿上有好幾只小鳥(niǎo)站在電線(xiàn)上,嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停,我在想,人不是碰到電線(xiàn)會(huì)觸電嗎?怎么小鳥(niǎo)站在上面沒(méi)有被電到呢?難道因?yàn)樗鼈兪区B(niǎo)的原因嗎?我問(wèn)了我身邊的同學(xué)小琪,小琪她說(shuō)她也不知道,然后我們倆決定去問(wèn)楊老師,反正離老師的`辦公室就在三樓,也不遠(yuǎn)。

  我們?nèi)サ搅死蠋煹霓k公室找到了楊老師后,禮貌的向楊老師問(wèn)好,然后我就問(wèn)道:“楊老師,我想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題,您現(xiàn)在有空嗎?”

  楊老師說(shuō):“有空,你問(wèn)吧!”

  我說(shuō):“我們很好奇小鳥(niǎo)站在電線(xiàn)上為什么不會(huì)觸電?”

  楊老師很和藹的回答說(shuō):“這是因?yàn)榘l(fā)電廠(chǎng)發(fā)出的電從一條線(xiàn)上流出來(lái),再經(jīng)過(guò)另一條線(xiàn)流回發(fā)電廠(chǎng),流出的線(xiàn)叫火線(xiàn),流回的線(xiàn)叫地線(xiàn),當(dāng)同時(shí)碰到這兩條線(xiàn)才會(huì)被電到,然而小鳥(niǎo)只站在一條線(xiàn)上,沒(méi)有接觸到另外一條,所以才不會(huì)被電到,了解了嗎?”

  “哦,我們知道了,謝謝楊老師!

  “那就快回教室去吧,馬上就要上課了!睏罾蠋熚⑿Φ馈

  隨后,我們倆就離開(kāi)了辦公室,回到教室,剛好鈴聲響起。

小鳥(niǎo)的作文 篇3

   我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有人喜歡打鳥(niǎo),我覺(jué)得很痛心。

  鳥(niǎo)類(lèi)是人類(lèi)的朋友。鳥(niǎo)兒穿行于茫茫林海,給寧?kù)o的森林帶來(lái)了無(wú)限生機(jī),鳥(niǎo)兒飛翔于萬(wàn)頃良田,為大自然增添無(wú)限詩(shī)情畫(huà)意。

  那么鳥(niǎo)類(lèi)究竟對(duì)我們有著什么樣的意義呢?它們可以采花授粉,播散種子,在采食花蜜的過(guò)程中,其羽、喙、足會(huì)沾上花粉,通過(guò)采食另外的.花傳播到另外的植株花朵上。鳥(niǎo)類(lèi)的糞便還是寶中之寶,鳥(niǎo)糞是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高的有機(jī)肥料,可以為植物的生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)。鳥(niǎo)類(lèi)也可以滅蟲(chóng)滅鼠,保護(hù)植物,不少鳥(niǎo)類(lèi)是蝗蟲(chóng)的天敵。你們說(shuō)鳥(niǎo)類(lèi)是不是我們的好朋友?

  我們要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo),我們一定不能讓這個(gè)好朋友在我們眼前死去。

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