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小鳥(niǎo)的作文(集合4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的小鳥(niǎo)的作文4篇,歡迎大家分享。
小鳥(niǎo)的作文 篇1
美術(shù)課上,鈕老師給我們看了一幅畫(huà)。畫(huà)的內(nèi)容是人類(lèi)砍伐樹(shù)木,小鳥(niǎo)沒(méi)有了家,在光禿禿的樹(shù)樁上哭泣的'樣子。我們看了心里都很難受。鈕老師說(shuō):“今天,我們就來(lái)畫(huà)一個(gè)小鳥(niǎo)的家!
話音剛落,我們就拿起水彩筆“刷刷”地畫(huà)起來(lái)。我正畫(huà)得起勁,同桌看到我畫(huà)的內(nèi)容,撲哧一聲笑了出來(lái),還轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)后邊的同學(xué)說(shuō):“張晉瑋畫(huà)了個(gè)地下室!”后邊的同學(xué)不聽(tīng)則可,一聽(tīng)就嚷嚷起來(lái)。這下我們組都知道我畫(huà)了什么。他們議論紛紛,有的說(shuō)這很可笑,鳥(niǎo)又不是地鼠,又不能鉆洞。有的說(shuō)這么臟,鳥(niǎo)會(huì)住嗎?
正在巡視的鈕老師聽(tīng)到了,她走到我身邊,彎下腰看了看我的畫(huà),問(wèn)我畫(huà)的是什么?同桌搶著回答:“他畫(huà)的是地下室!”鈕老師奇怪地問(wèn):“為什么要畫(huà)地下室呢?”我一本正經(jīng)地說(shuō):“因?yàn)槿祟?lèi)砍伐樹(shù)木過(guò)度,鳥(niǎo)兒已經(jīng)無(wú)家可歸了。再加上污染嚴(yán)重,所以它只能在地下室將就著過(guò)日子了!扁o老師表?yè)P(yáng)道:“這位同學(xué)很有創(chuàng)意,這幅畫(huà)很有前沿性!
同學(xué)們聽(tīng)了,都用羨慕的眼光看著我。鈕老師便說(shuō):“等他畫(huà)好了,請(qǐng)他第一個(gè)向大家展示。”我心里比吃了蜜還甜。
小鳥(niǎo)的作文 篇2
上集說(shuō),官兵們?cè)诖罄瘟,和小鳥(niǎo)合作的官兵們擔(dān)心的是小鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)來(lái)救我們嗎?
官兵們第二天,來(lái)到國(guó)王的皇宮,國(guó)王大發(fā)雷劈,在明天的午時(shí)官兵全都?xì)⒘,官兵們天天都在天牢了,心想在小鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)來(lái)救我們。國(guó)王又發(fā)了通緝令捉魔法的小鳥(niǎo),全世界都在說(shuō)小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)一個(gè)動(dòng)物在一座山上想辦法救官兵們。
國(guó)王想用官兵來(lái)做人質(zhì)。想把魔法的小鳥(niǎo)騙過(guò)來(lái),在做好東西,把小鳥(niǎo)捉起了。這是國(guó)王想了一個(gè)晚上的計(jì)劃,他不想有人來(lái)破壞他的'計(jì)劃,
到了明天的中午,官兵們的全都出來(lái)了。小鳥(niǎo)在遠(yuǎn)出看著,小鳥(niǎo)知道這是個(gè)圈套自己就沒(méi)有去救官兵們。只是看著他們,小鳥(niǎo)用東西變了一個(gè)望遠(yuǎn)鏡,看到了法場(chǎng)上的埋伏,在房子上有官兵和射箭的兵,法場(chǎng)下面有官兵,小鳥(niǎo)早就知道了國(guó)王會(huì)用這一個(gè)計(jì)劃,國(guó)王和官兵們和射箭的兵都很很著急了,國(guó)王說(shuō):“魔法的小鳥(niǎo)你是逃不掉的,”小鳥(niǎo)在山上聽(tīng)到了,果然是有計(jì)劃的,小鳥(niǎo)知道了。
小鳥(niǎo)知道國(guó)王沒(méi)有在晚上做好防備。魔法的小鳥(niǎo)想在晚上去天牢,救出小鳥(niǎo)合作的官兵。他們知道小鳥(niǎo)會(huì)了救我們,小鳥(niǎo)不是很壞的是我們聽(tīng)了國(guó)王的計(jì)劃,小鳥(niǎo)是善良的
晚上,魔法的小鳥(niǎo)來(lái)到天牢來(lái),裝成一個(gè)兵,在里面走來(lái)走去,看著在里面的官兵們,在里面被打,小鳥(niǎo)想一下子救了他們,晚上三更半夜了兵睡覺(jué)了,魔法的小鳥(niǎo)救了官兵們一起出了皇宮,官兵們只有十多個(gè),出了第二個(gè)門(mén)被人知道了全都把官兵們和魔法的小鳥(niǎo)圍了起了,一個(gè)個(gè)人包圍了他們。
請(qǐng)看下集,他們有沒(méi)有,出敵人的包圍?
小鳥(niǎo)的作文 篇3
有一次,小鳥(niǎo)在田野中撿到了一粒麥子的種子,它正要吃的時(shí)候,麥子說(shuō)話了,麥子說(shuō):“小鳥(niǎo),不要吃我,如果你把我種到土地里的話,到了明年的這個(gè)時(shí)候你會(huì)有幾十粒麥子的。還可以用麥稈做個(gè)新家!毙▲B(niǎo)想了想說(shuō):“好吧,反正你也跑不到哪里去的,我就把你種在我家樹(shù)下的泥土里吧!”說(shuō)著,小鳥(niǎo)就銜著麥子飛上了藍(lán)天。
飛呀飛呀,終于飛到了家里。小鳥(niǎo)迫不及待地把麥子種在了樹(shù)下的泥土里。它每一天都細(xì)心地照料著麥子,按時(shí)給它澆水。麥子在這溫暖中長(zhǎng)出了根,長(zhǎng)出了碧綠的葉子……
時(shí)間過(guò)得如飛一樣的快,到了麥子豐收的時(shí)候,小鳥(niǎo)滿心喜悅地說(shuō):“麥子真的沒(méi)有撒謊,真的讓我收獲了更多的麥子!彼柌鸵活D后,精神好多了。小鳥(niǎo)把麥子連麥稈一起帶回了樹(shù)上的家,剩余的`麥子被它儲(chǔ)存了起來(lái),麥稈用來(lái)搭建了又舒適又溫暖的家。
小鳥(niǎo)把幾粒麥子分給了別的鳥(niǎo)兒,讓大家可以嘗到它細(xì)心種出的美味?粗S嗟囊恍溩,它想:我要留一些麥子當(dāng)種子,繼續(xù)播種。這樣麥子的家族會(huì)越來(lái)越壯大,我也有了更多的食物,可以分享個(gè)大家。
小鳥(niǎo)的作文 篇4
在一片樹(shù)林里,住著一只孤單的小鳥(niǎo)。這幾天,小鳥(niǎo)生病了。他臉色蒼白,全身無(wú)力。住在遠(yuǎn)方小島上的朋友們,每周都給小鳥(niǎo)送信,小鳥(niǎo)也每次都給他們回信。可是,這幾次小鳥(niǎo)的朋友卻沒(méi)有收到回信。于是,他們準(zhǔn)備去探望小鳥(niǎo),看看小鳥(niǎo)生活的怎么樣。不一會(huì),他們就出發(fā)了。
到了森林后,大家找到了小鳥(niǎo)住的那棵樹(shù),然后叫道:“小鳥(niǎo),我們來(lái)看你啦!”小鳥(niǎo)探出頭一看,說(shuō): “小貓,小雞,小鵝,小鹿,你們來(lái)啦!”大家見(jiàn)了小鳥(niǎo)頓時(shí)傻了眼,說(shuō):“小鳥(niǎo)你怎么了,瘦了這么多!”“沒(méi)什么,就是生了一點(diǎn)小病。”“生病怎么能行呢?好好養(yǎng)病吧!”小鹿說(shuō)!皼](méi)關(guān)系,這點(diǎn)小病不用養(yǎng),馬上就會(huì)好的。對(duì)了,你們先坐坐吧!”說(shuō)著說(shuō)著,小鳥(niǎo)突然暈倒了。大家叫起來(lái):“不好啦,不好啦,快來(lái)人啊!”盡管叫得很響,但卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)。小貓說(shuō):“我試試,能不能爬上樹(shù)去。”小雞說(shuō):“不行啊,這樣太危險(xiǎn)了!薄翱墒------”“我們一起想想辦法吧!毙▲喺f(shuō)道。小鹿沉思了一會(huì)兒,高興的跳了起來(lái),
說(shuō):“伙伴們,我有一個(gè)上樹(shù)的'辦法了。你們想,我們雖然一個(gè)人沒(méi)有樹(shù)高,但要是我們搭起來(lái)不就和樹(shù)差不多高了嗎?”“這倒是個(gè)好主意。”大家稱贊道。小鹿拍拍胸脯說(shuō):“瞧,我這身子多健壯啊,我應(yīng)該在最下邊!闭f(shuō)著,來(lái)到了樹(shù)下。小鵝說(shuō):“我這身子骨老二總能當(dāng)吧!”小貓不慌不忙地說(shuō):“嘻嘻,老二也不錯(cuò)了。”小雞就來(lái)到了最上面。小雞一跳,就跳到了樹(shù)上。他先摸了摸小鳥(niǎo)的頭,又看了看他的嘴。說(shuō):“不好,小鳥(niǎo)不但感冒了,而且還發(fā)燒了呢!”他從口袋里拿出一小瓶藥水,給小鳥(niǎo)喝了下去。不一會(huì)兒,小鳥(niǎo)的病就好了,伙伴們也該走了。
小鳥(niǎo)流出了激動(dòng)的眼淚,說(shuō):“謝謝你們,有空常來(lái)!薄耙欢,一定!
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