小鳥叫了作文[精選]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小鳥叫了作文，歡迎大家分享。

　　小鳥叫了作文 篇1

　　話說(shuō)很久很久以前，小鳥是不會(huì)叫的�，F(xiàn)在，小鳥也是不會(huì)叫的。但是，在這兩個(gè)階段之間，小鳥是會(huì)叫的。

　　那么，這是為什么呢？這是一個(gè)很深?yuàn)W的問(wèn)題。你也許知道，小鳥有時(shí)候是不會(huì)叫的，盡管聽起來(lái)似乎有叫聲似的，但這種“叫”帶著悲傷，其大小不等，故為泣。這種“泣”在某種情況下是催人淚下的。

　　很久很久以前，天氣十分惡劣。要是人去了那里，會(huì)感覺(jué)眨眼前還是白天，眨眼后便成了黑夜；思考前還是酷暑難熬的夏天，思考后便成了寒風(fēng)刺骨的冬天。當(dāng)然，所謂“白天黑夜春夏秋冬”并不是“傳說(shuō)”中的，而是形容氣候變化之大，以至于達(dá)到瞬間就發(fā)生如此變化。鳥兒自然受不住這“王八”天氣，可天氣畢竟是天氣啊，誰(shuí)都知道他沒(méi)有生命，鳥兒無(wú)法和他交流。于是，鳥兒“爆發(fā)”了，他使出超級(jí)無(wú)敵大絕招——“泣”。我們說(shuō)，人是地球上唯一一個(gè)能用語(yǔ)言交流的生物，鳥兒無(wú)法，他永遠(yuǎn)只能沒(méi)完沒(méi)了地“嘰嘰喳喳”，所以，這“泣”≈“叫”。只要細(xì)心觀察品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)兩者間的區(qū)別，不過(guò)現(xiàn)在樹不大可能的，因?yàn)樾▲B已經(jīng)不會(huì)“叫”了。

　　現(xiàn)在的環(huán)境，除了白癡誰(shuí)都了解，什么烏煙瘴氣啊，垃圾知多少啊，臭氣熏天啊，用這些詞語(yǔ)形容現(xiàn)在的環(huán)境可謂是太夸張了——不是夸大，而是夸��！難道我們現(xiàn)在的環(huán)境能單單用詞語(yǔ)形容出來(lái)嗎？那是一種非筆墨所形容的污染�。±硭�當(dāng)然，小鳥只能“泣”了，隨著我們對(duì)環(huán)境破壞的一步步深入，小鳥對(duì)哭泣也一步步深入。一瞬間，我仿佛聽到了鳥兒那震撼人心的哭聲，回過(guò)神來(lái)，不，這不是我的誤聽，外面的鳥兒真的在哭，而且這哭差點(diǎn)把我也搞哭了，如果我沒(méi)有回過(guò)神來(lái)的話。因此，有那么一句有理有據(jù)的`話：“如果人類滅絕，世界將會(huì)變得繁榮昌盛；如果昆蟲滅絕，人類的末日不遠(yuǎn)�！�

　　那么，繁榮昌盛的日子中的鳥兒又是怎么樣的呢？ 100萬(wàn)年前，地球欣欣向榮、生機(jī)勃勃。我閉上雙眼，開闊自己的思想，100萬(wàn)年前，我吸吮著新鮮空氣，與大自然擁抱，感受瓜果飄香，沉迷于夢(mèng)幻般的世界中。忽見一只不知名的鳥，從我眼前飛過(guò)，并且歡快地叫了幾聲，又見一群不知名的鳥齊鳴，那鳴叫聲簡(jiǎn)直是天籟之音……一切的一切，都是如此美好，但又是那么可望而不可即！我們都向往這世界，喜歡這世界，小鳥怎會(huì)呆呆地裝聾作啞不叫呢？

　　未來(lái)，小鳥叫了，人類要么滅絕，要么覺(jué)悟。

　　或許他們沒(méi)叫，人類也會(huì)滅絕，照這樣長(zhǎng)期污染下去，地球不變成荒蕪才怪呢。

　　為了子孫后代，我們只能覺(jué)悟。

　　霎那間，腦子里閃出一幅畫面，畫中小鳥那清脆的鳴叫聲，丈量天空的自由，無(wú)不讓我回味無(wú)窮。

　　小鳥叫了作文 篇2

　　小鳥叫了“嘰嘰——喳喳——”，在籠中被爺爺精心照料的鳥兒終于長(zhǎng)大了，年老的爺爺也終于舍得離開它了，打開籠子，鳥兒在上空盤旋著唱了幾聲便飛走了，不知何時(shí)它還會(huì)回來(lái)……當(dāng)年，那是一只被人遺棄，羽毛又丑又臟又亂的小鳥，是爺爺“挖掘”了它，將它帶回家 ，百般照顧、培育。如今，它長(zhǎng)大了，變成了一只人見人愛(ài)，花見花開的“佳鳥”。而它的命運(yùn)與我很相似。在小學(xué)三年級(jí)之前，我一直是一個(gè)乖巧、成績(jī)優(yōu)異的女孩，但我卻沒(méi)有一技之長(zhǎng)。父母也常說(shuō)：“只有成績(jī)是沒(méi)有用的'，總該有些特長(zhǎng)呀！”可他們又不知道我喜歡什么，就連我自己也不知道。古人眼中的才女是要琴棋書畫樣樣精通的。這個(gè)看法一直流傳到現(xiàn)在。

　　而我，連其中的一樣都不會(huì)，父母常為這而苦惱。直到三年級(jí)的某一天，班主任吳老師說(shuō)：“這有個(gè)上海市青少年‘我的六一我當(dāng)家’征文、征畫評(píng)選活動(dòng)，誰(shuí)要參加的？”頓時(shí)，好多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，這個(gè)活動(dòng)老師固然是挑好生去參加的，而我卻低下了頭�！斑@只有三張，過(guò)了這個(gè)村，就沒(méi)那個(gè)店了��！”老師的話引得我們都笑了，可我卻始終都只低著頭。這時(shí)，已經(jīng)有兩位同學(xué)拿走了，還有最后一張了。

　　“如果得了獎(jiǎng)的話，是市里的名次，可以拿到獎(jiǎng)金的！”同學(xué)們更積極了。此時(shí)，老師大喊一聲我的名字，頓時(shí)，我的身體抖動(dòng)了一下，老師怎么會(huì)抽我的。我慢慢地走向講臺(tái)，在老師身邊停了下來(lái)，輕聲說(shuō)：“老師，我……”“沒(méi)事，重在參與嘛，試一試，這對(duì)你有好處�！被氐郊�，我構(gòu)思了好久，終于，我完成了我的平生第一幅“杰作”……事隔不久，廣播里又提起了那件事，我很仔細(xì)地傾聽著，盡管我知道我拿獎(jiǎng)的機(jī)率只有1%，但還是希望能有奇跡發(fā)生，畢竟那是我費(fèi)了好多心思在上面的，“一等獎(jiǎng)。

　　三（4）班——某某某”“啊，我得了一等獎(jiǎng)，我得了一等獎(jiǎng)，這怎么可能，是不是我聽錯(cuò)了？”此時(shí)，我心里很亂，直到同桌對(duì)我說(shuō)：“你得了一等獎(jiǎng)耶，好開心哦！”我才相信那是真的。頓時(shí)，我欣喜若狂，看著吳老師，發(fā)現(xiàn)她正用信任、肯定的眼神注視著我，我很激動(dòng)，也充滿了感激，感謝老師挖掘了我，給予了我這次機(jī)會(huì)，使我終于有了屬于自己的一技之長(zhǎng)，謝謝您。到后來(lái)，我在課余時(shí)間里學(xué)習(xí)了素描，金老師夸我很聰明，很有畫畫天賦，如今我已考出了8級(jí)，這是多么的來(lái)之不易，謝謝金老師的栽培，還有吳老師的挖掘與信任。小鳥長(zhǎng)大了，能唱出屬于自己的歌，能飛出屬于自己的一片藍(lán)天。而我也像它一樣，擁有了屬于自己的一切�！皣\嘰——喳喳——”，小鳥它又一次在我上空盤旋著，歌唱著……

　　小鳥叫了作文 篇3

　　去年春節(jié)前，我隨學(xué)校旅游團(tuán)一起去美國(guó)游玩了一趟。不用說(shuō)如夢(mèng)如幻的迪斯尼樂(lè)園，也不用說(shuō)好萊塢的精彩的見聞，更不用說(shuō)美國(guó)高度發(fā)達(dá)的城市建筑，只說(shuō)那我在美國(guó)舊金山市區(qū)內(nèi)國(guó)家紅杉木森林的一點(diǎn)見聞。從著名的金門大橋過(guò)去，穿過(guò)市區(qū)，繞著山路，我們終于到達(dá)了美國(guó)國(guó)家紅杉木森林公園，空氣是格外的清新，沁人心脾，令人心曠神怡。我環(huán)顧一下四周，嗬，真不愧是國(guó)家森林公園！

　　一棵棵高大秀美的樹木，仿佛士兵似的，昂首挺胸，等待著我們的檢閱，這可真是個(gè)天然的氧吧！跟著隊(duì)伍，我漫步進(jìn)入了公園。不，說(shuō)公園顯然不太合適，它比普通的森林還要大！而且，它要比公園更接近自然�！案窭�！格里！”一陣陣清脆的鳥叫從上方傳來(lái)。嗬，一只可愛(ài)的知更鳥！它身披褐色的小棉襖，站在杉樹的枝頭上，用一雙烏溜溜的小眼睛，好奇的打量著我們，接下來(lái)，我們幾乎是在鳥類朋友的伴奏下走完全程。幾乎走幾步，就能聽到動(dòng)人的鳥鳴，或者偶然間邂逅機(jī)警的小動(dòng)物。

　　聽導(dǎo)游說(shuō)，因?yàn)槌鞘械纳鷳B(tài)和環(huán)境保護(hù)很好，樹木一直沒(méi)有被砍伐，這兒時(shí)常還有黃鹿出現(xiàn)呢！這更引起我們這群學(xué)生用倍加好奇的眼光注意起這片城市中的森林了。森林里到處是蒼天大樹，據(jù)說(shuō)，這些樹在哥倫布踏上美洲大陸時(shí)還是小樹苗，而現(xiàn)在它們已“不畏高齡”，長(zhǎng)的又高又壯，很多棵樹要四五個(gè)學(xué)生手拉手才抱得起來(lái)！整個(gè)公園都充滿綠色，深綠，淺綠，迷彩綠，苔蘚綠，我們一下步入了鳥鳴的世界和綠色的海洋。時(shí)不時(shí)，我們還能遇上一條歡快流暢的小溪呢！

　　這讓我想起唐朝詩(shī)人王維的詩(shī)句，“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中�！蔽覀儜賾俨簧岬母鎰e了這座城市里的森林公園，坐車回賓館的路上，我驚嘆于美國(guó)幾代人的環(huán)保意識(shí)的同時(shí)，不禁聯(lián)想起了我生活的城市--上海。上海，這座東方之珠，以驚人的發(fā)展速度，已經(jīng)成為一座國(guó)際現(xiàn)代化的大都市，這幾年，整個(gè)城市成為一座巨大的工地，到處是高樓大廈，處處是鋼筋水泥的森林，隨著世博的到來(lái)，上海更成為世界的焦點(diǎn)，城市讓生活更美好，但是，上海在大興土木的同時(shí)，卻沒(méi)有想到要建造一個(gè)綠色的都市。聽大人說(shuō)，我們現(xiàn)在安家的.浦東，原來(lái)是菜地，到處都有鳥叫，可隨著城市化的進(jìn)程和都市的建設(shè)，噪音的增加，樹木的減少和砍伐，車輛和人口越來(lái)越多，再也聽不到清脆的鳥叫了。

　　多么希望，上海在成為世界的金融中心的同時(shí)，也能夠成為一座綠色的花園城市，都市和森林融為一體，處處有清脆和動(dòng)人的鳥鳴，我們生活在森林的都市和都市的森林里。在溫暖的陽(yáng)光下，我仿佛看見了一副人與鳥和諧相處的畫面，那么真實(shí)，就連那一聲聲清脆歡快的叫聲還回想在耳畔……

　　小鳥叫了作文 篇4

　　“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”……每天清晨起床，我都能聽見社區(qū)里小鳥在枝頭上歡快地啼叫，無(wú)憂無(wú)慮�？粗�自由飛翔的鳥兒，又看看那些在鳥籠里柔聲蹄囀、衣食無(wú)憂的小鳥。我不禁又想起了我的兩只虎皮鸚鵡。

　　暑假里，爺爺送給了我兩只虎皮鸚鵡。它們那翠綠色外衣，鮮紅的小嘴和可愛(ài)的模樣十分惹人喜愛(ài)。我更是把它們當(dāng)成了我的“掌上明珠”，愛(ài)不釋手，付出了我全部的心血。瞧著兩只鸚鵡在鳥籠里唱著歌、蹦蹦跳跳，我陶醉了。有它們兩個(gè)小家伙與我做伴，我的生活增添了不少的精彩。

　　可是好景不長(zhǎng)，由于我一次小小的粗心——鳥籠沒(méi)有關(guān)緊，一只虎皮飛走了。為此，我心痛了好久，更把剩下的.一只看為稀世珍寶，看管得更加小心，也對(duì)它更為疼愛(ài)。天氣明媚時(shí)，我就把鳥籠放在陽(yáng)臺(tái)上，讓我的“小寶寶”曬曬太陽(yáng)；天冷了，我馬上把鳥籠拿進(jìn)溫暖的房間里；早上一起來(lái)，我立刻就去看看虎皮，給它準(zhǔn)備好一天的食物；晚上臨睡前我也要再看它一眼，生怕它有什么三長(zhǎng)兩短。我照顧它可謂是無(wú)微不至，比照顧我自己都要細(xì)心。盡管如此，失去了同伴的小虎皮也不再像以前那樣活潑，它變得沉默，不再唱歌，不再歡笑，不再籠里蹦跳。看著沉默寡言的鸚鵡，我著急了，想方設(shè)法地讓它忘記失去同伴的痛苦。我盡量改善它的居住環(huán)境，把它的家布置得充滿了大自然的氣息；我盡量改善它的伙食，給它吃最喜歡吃的食物。我還上網(wǎng)搜索了許多關(guān)于喂養(yǎng)虎皮鸚鵡的資料�？蛇@些舉動(dòng)似乎都沒(méi)有用，吃飽喝足的虎皮只是呆呆地望著窗外美麗湛藍(lán)的藍(lán)天，若有所思。

　　看著我的小寶貝悶悶不樂(lè)，我十分難過(guò)。怎么辦��？怎么樣才能讓小鳥重新歌唱，重新活潑起來(lái)呢？媽媽見了，拍拍我的腦袋，說(shuō)：“寶寶，失去同伴和自由的鸚鵡是痛苦的。它渴望自由，渴望能和同伴在一起，渴望能夠重新在天空中飛翔。鳥籠能囚禁住小鳥，但卻囚禁不了它歸天的心�！蹦俏邑M不是要將小鳥放飛？我不要，我不舍得的�？墒切←W鵡終究是屬于藍(lán)天的，我沒(méi)法改變……經(jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭(zhēng)，我決定——把我的小心肝放飛。我走向鳥籠，慢慢地打開了它，小鸚鵡看了看我，邁著小心翼翼的步伐走向了鳥籠門口。它謹(jǐn)慎地伸出了小腦袋，望了望四周。在確保了安全的情況下，它用力起跳，飛出了鳥籠，飛向了藍(lán)天。

　　這時(shí)，小鸚鵡撲棱著翅膀，發(fā)出喜悅的叫聲。啊！小鳥叫了，小鳥終于叫了！看著小鸚鵡遠(yuǎn)去的背影，我心中涌上了一陣酸楚與不舍，忍住淚的同時(shí)我也為它重獲自由感到開心。此時(shí)，我耳邊響起了小鳥那動(dòng)人的歌聲，看見了我的小鸚鵡自由地飛翔著；看見了它與同伴在一起幸福地生活著；更看見了人類與自然和諧美好地生活著……

　　小鳥叫了作文 篇5

　　望著晴朗的天空，潔白的云朵襯出了天空的藍(lán)。在城市中圍繞著一簇簇微弱的綠色，樹木在城市中艱難的生存著。停在樹梢上的小鳥用它嘶啞的喉嚨鳴叫著，它好像在向我們?cè)V說(shuō)，傾訴著它所看到的一切，綠油油的草地、樹木；蔚藍(lán)的天空、大�！�…小鳥叫了，那叫聲是多么的悲傷。 人類砍伐了樹木，為了幫自己建設(shè)一個(gè)賴以生存的地方；人類打死了小鳥的同伴，剝奪了小鳥的自由，只為了給予自己一個(gè)觀賞的動(dòng)物，小鳥流淚了，這次它真的很傷心。

　　小鳥躲進(jìn)了森林，它天真的認(rèn)為只要躲起來(lái)，就能讓它們過(guò)上安寧的生活。但它想錯(cuò)了，人類為了自己建設(shè)更多的房子，獲得更多的木材，來(lái)到這片森林里亂砍濫伐。它們的住處再次被破壞了，小鳥想要保護(hù)自己的家，而它卻被子彈擊中了。彌留之際，它悲傷地叫了起來(lái)，它明白，它只是一只微不足道的小鳥，它無(wú)法阻止人類大肆地破壞環(huán)境。

　　當(dāng)它明白這些后，便永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界，離開了曾充滿生機(jī)的世界，離開了現(xiàn)在被人類破壞得千瘡百孔的地球，它的同伴們離開了這，飛去了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方。 許多年以后，它的同伴又飛回了那里，那個(gè)曾是它們的家園的地方，但它們驚訝地發(fā)現(xiàn)原先荒蕪的土地上如今已長(zhǎng)出了茂盛的樹林；在綠茵茵的草地上盛開著五彩繽紛的花朵，蝴蝶在花叢里翩翩起舞；小河在綠色的.襯托下變得格外的寧?kù)o�？吹竭@里變得如此生機(jī)勃勃，小鳥們情不自禁地飛向了那片土地，它們停在樹梢上開始唱起優(yōu)美而和諧的歌。突然，它們停止了歌唱，奮力地向天空飛去，它們看見了曾經(jīng)無(wú)情地殘害它們同伴的人類，他們正時(shí)不時(shí)地在抬頭望它們，它們膽戰(zhàn)心驚地飛向蔚藍(lán)的天空。小鳥們開始嘰嘰喳喳地討論起來(lái)：看樣子這次人類不會(huì)再傷害我們了。

　　有一只小鳥趕緊說(shuō)：“這可難說(shuō)，人類從前一直在毀壞我們的家園讓我們無(wú)家可歸，而且他們還傷害我們的同伴�！边@時(shí)，一只膽大的小鳥飛了下去，它圍繞在一位女士的身旁好像想說(shuō)什么似的，而那位女士則熱情的拿出它們最愛(ài)吃的食物并友善地逗它們玩。此時(shí)，小鳥們?nèi)�都明白了，剛才是它們自己誤解人類了。因?yàn)�，人類在之前的事中已�?jīng)了解到了，地球上的一切都值得他們?nèi)フ湎�，去�?ài)護(hù)，而不是去破壞，去摧毀。 你聽，小鳥又叫了，叫聲是多么的歡暢。它樂(lè)此不疲的飛向地球的每一個(gè)角落，用歡快的歌聲敘述著它所看到得一切，人類對(duì)它們的轉(zhuǎn)變，以及它們對(duì)這世界的美好的期待……小鳥叫了，它叫出了自己內(nèi)心的聲音，它叫出了它的不幸與幸運(yùn)；小鳥叫了，它叫出了它眼中的世界，它叫出了藍(lán)天、白云、綠水、青山……我們也應(yīng)該像小鳥一樣，叫出自己的心聲，叫出自己的一片希望。

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