小鳥的作文

時間：2024-12-22 07:38:08 鳥我要投稿

（推薦）小鳥的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小鳥的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

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小鳥的作文篇1

　　天冷了，北風(fēng)在窗外的枝頭跳躍。六歲的女兒趴在窗子上，目不轉(zhuǎn)睛的看著遠處的幾只麻雀。忽然回過頭問我：“爸爸，那幾只小鳥有家嗎？”我抬頭看看說：“有��！他們的家在屋檐下，在樹枝上�！薄澳撬鼈兌嗬浒。　迸畠合肓讼胝f，像是自言自語。我沒有理會，忙著我自己的事情。

　　過了一會，女兒跑來跑去的找東西，找出了一個空的小紙盒。拿出筆來在上面認真的寫著什么。我起初并沒有在意。寫完后，女兒又開始在床頭的抽屜里翻找起來。我忙走過去問：“寶貝，你在找什么呀？”“我找棉花，你知道在哪嗎？”我很詫異，“找棉花做什么用�。俊迸畠号e起那個小盒子說：“給小鳥做個家��！”我仔細一看，不禁啞然失笑。只見小盒子上歪歪扭扭寫著：小鳥的家。鳥字還沒學(xué)，用拼音替代的。

　　我不忍心打擊女兒幼稚的童心和愛心。又忍不住問道：“小鳥怎么會到你做的家里來呢？”女兒不緊不慢的說：“小盒子放在窗外，小鳥看見我寫的`字就會飛進來的。”聽那語氣，像有十足的把握。“而且里面很暖和�！迸畠貉a充說。邏輯性還很強呢！我這次沒有笑，一臉認真的說：“那好吧，爸爸也幫你做。”

　　沒過多久，我們父女倆就做好了。我把那幾個字描得又黑又大，好讓小鳥看得見，看得清楚。我把做好的家按照女兒的意思放在窗外夾在防盜窗和玻璃窗之間。女兒很高興，像是做了一件了不起的事情�？吹脚畠嚎鞓返臉幼樱乙埠芨吲d，絲毫沒有感到自己是在欺騙孩子。

　　接下來的幾天，女兒一放學(xué)就會跑到窗戶上看看有沒有小鳥來住，但每次都很失望。我安慰她說，你要有耐心，或許小鳥沒有看到呢？再等等吧！又過了幾天，我覺得到時候了，就對女兒說：“為什么小鳥不來呢？我們分析一下吧！找找原因。

　　在我的引導(dǎo)下，我們歸納了幾點，一是小鳥不認識字。二是做的的家和我們住的太近，小鳥害怕。三是小鳥住慣了屋檐和樹枝，不習(xí)慣住我們做的家。第四是小鳥根本就不冷。經(jīng)過我們的分析，女兒愉快的接受了，不再天天等著小鳥來住了。

　　事后我想，如果我當(dāng)初武斷的制止了她，或是嘲笑她的想法，會是什么樣的結(jié)果呢？孩子享受不到探索的樂趣，明白不了原因不說，還可能扼殺孩子的想象力。所以，永遠不要以成人的思維去認識孩子，要不哪來的童真童趣呢？孩子又怎么能在探索未知世界的過程中成長呢？因勢利導(dǎo)的教育才是最明智的做法。

小鳥的作文篇2

　　星期天的早上，陽光明媚，小鳥在樹枝上歡快地唱著歌兒，李明拿著彈弓到公園里玩。

　　他來到一棵樹下，看到樹上有一只小鳥，心想：“這只小鳥真可愛，如果我把它射下來，就可以帶回家玩玩�！庇谑沁B忙拿起手中的彈弓，在地上撿起一小塊石頭，放在彈弓上，左手拿起彈弓，扎起弓步，瞄準小鳥，右手準備拉彈弓。就在這時，正在樹下玩耍的張紅看見了，她連忙說：“停，你不能射小鳥！”說完，馬上跑過去攔住李明。李明生氣地說：“多管閑事的小女孩，快讓開！”張紅嚴肅地告訴他：“小鳥是我們的好朋友，它可以幫助樹木捕捉害蟲，保護樹木，還為我們唱動聽的`歌曲。如果沒有了它，大自然不就變得枯燥無味了嗎？”李明聽了，放下彈弓，慚愧地低下了頭。然后他連忙做了一個木牌，并在木牌上寫著：請愛護小鳥！掛在樹枝上。

　　從此，再也沒有人來打小鳥，小鳥笑了！