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共同努力促美好高中生作文(精華篇)
這一夜,滿天繁星。小眼睛般探看著大地上的一切。
我和朋友并列坐在竹椅上,仰望星空,思考著,悲天憫人,同情弱者的人文情懷和關(guān)注未來(lái)的開(kāi)拓創(chuàng)新,造福人類的科學(xué)精神,哪一個(gè)能更加促進(jìn)生活的和諧。
突然,他說(shuō),當(dāng)然是科學(xué)能是生活更美好。這一聲打破了本來(lái)的平靜,也是我的心起了波瀾,我苦笑,誰(shuí)說(shuō)的,人文情懷比科學(xué)重要。
于是,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā).
第一回合;袁隆平pk郭明義
兩個(gè)不平凡的平凡人。
朋友說(shuō),袁隆平可以證明。
袁隆平,一介農(nóng)民,因?yàn)橐粓?chǎng)饑荒,為了人們的溫飽,晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。十幾年如一日,終于,研制成功了雜交水稻。他當(dāng)之無(wú)愧為“雜交水稻之父 ,在此期間,他失敗過(guò),農(nóng)民們也一定埋怨過(guò),如果失敗,浪費(fèi)金錢與精力;侍觳回(fù)有心人 , 他的成功使他備受贊譽(yù),他是科學(xué)家,解決了人們的溫飽,是人們的生活更和諧。
一陣風(fēng)吹過(guò),帶動(dòng)樹(shù)葉仿佛給朋友的說(shuō)詞鼓掌。
科學(xué)史給人們生活和諧沾一點(diǎn)邊,我的臉頰微燙,腦海中浮現(xiàn)了一人,郭明義可以為我證明。
郭明義,一位工人,卻熱衷做好事,他不富有,卻一心想是他人更好。他不貧窮,欣慰他的心靈意志火熱。他是感動(dòng)中國(guó)人物,是當(dāng)代雷鋒。他做的都是微小之事,但將匯之起來(lái)將有掀起波浪之勢(shì)。它不僅僅是在助人為樂(lè),它傳遞的是社會(huì)的正能量,使更多的人享有這種人文情壞。這樣,生活定會(huì)美好。
朋友的嘴圓成了o型,看來(lái),我們都看輕了彼此。
第二回合:杜甫pk美國(guó)挑戰(zhàn)者號(hào)
朋友說(shuō);偉大事物的平凡比拼。
我先發(fā)制人;美國(guó)挑戰(zhàn)者號(hào)恐怕對(duì)你不利。
美國(guó)挑戰(zhàn)者號(hào),它的研制消耗了多少時(shí)間和金錢,他的升空又帶給人類多少希望,但在他墜落的一瞬間,幾個(gè)剛剛還活躍著的生命隨著金錢,時(shí)間和希望化為泡影。雖說(shuō);失敗乃成功之母。可是這次失敗的代價(jià)或許太大,都說(shuō);科學(xué)是造福于人來(lái)的未來(lái)。但是如果不把我現(xiàn)在,促進(jìn)生活和諧,何談未來(lái)。
我陷入深思。
照你這莫說(shuō),詩(shī)圣杜甫也不過(guò)是個(gè)空想家。
杜甫,生于亂世,本就可悲,一身抱負(fù),卻又報(bào)國(guó)無(wú)門,只好感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。他憂國(guó)憂民的心懷也是人佩服,大庇天下寒士俱歡顏。。。。。?伤仓皇钦f(shuō)說(shuō),他只是個(gè)詩(shī)人,他沒(méi)有驚醒人心,也沒(méi)有達(dá)到他理想的社會(huì)。所以說(shuō),有人文情懷也要分時(shí)代,相信科學(xué)一定沒(méi)錯(cuò)。
我和朋友似乎都吵累了,這是,月亮出來(lái)了,又大又圓,好美。
爺爺叫我們睡覺(jué),我們找他評(píng)理。
爺爺笑了,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō);傻孩子們,爺爺來(lái)做個(gè)比喻。天底下所有的母親都像是人文情懷憐憫自己的孩子,天底下所有的父親都像是科學(xué)家默默無(wú)聞造福于孩子,而他們共同的目的,就是你們好。
漸漸地,我回味著,原來(lái)共同努力,我們的生活才會(huì)更美好。
我和朋友相視而笑,這一夜,星星依然很亮……
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