努力作文

時(shí)間：2022-01-28 19:10:10 努力我要投稿

【精品】努力作文六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的努力作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精品】努力作文六篇

努力作文篇1

　　今天和在鄭州上技校的表弟談起話，告訴他一定要把技術(shù)學(xué)精，誰(shuí)知他卻一甩頭說(shuō)：學(xué)什么呀，將來(lái)還不知會(huì)干什么，走一步說(shuō)一步。發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在不管是學(xué)生還是成年人，只要?jiǎng)e人問(wèn)起以后打算怎樣，幾乎都是同樣的答案——迷茫，走著看唄。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活條件越來(lái)越優(yōu)越，對(duì)未來(lái)似乎失去了追求目標(biāo)，對(duì)生活的態(tài)度成了當(dāng)一天和尚撞一天鐘。其實(shí)人不管怎樣說(shuō)，不管怎樣生活，還都是有目標(biāo)的，最起碼我們都在朝著讓明天更幸福的方向努力。不管將來(lái)做什么，不管以后的日子是幸福還是痛苦，今天的努力都起著決定性的作用。誰(shuí)都不知道自己將來(lái)會(huì)是什么樣子，所以只要心中有目標(biāo)，有理想，別管以后會(huì)是什么結(jié)果，重要該做的是目前的努力。做學(xué)生別總擔(dān)心將來(lái)考不上大學(xué)，怕今天的學(xué)習(xí)沒有用；參加工作覺得工資低，養(yǎng)活不了自己，擔(dān)心以后怎么辦，所有心思總是投入不了工作；做家長(zhǎng)的不知孩子以后會(huì)是什么樣，擔(dān)心付出將是徒勞，讓其隨波逐流。我們這些人，感覺活得很累，其實(shí)是憂慮太多，想的太累，完全沒有從現(xiàn)在努力做起，沒有認(rèn)真思考該如何走好今天的每一步。

　　我們不能否認(rèn)，社會(huì)上確實(shí)存在現(xiàn)實(shí)和將來(lái)完全不同的人。比如：有些學(xué)生上學(xué)調(diào)皮搗蛋，不用功學(xué)習(xí)，可到社會(huì)上卻很闖得開，活得很出色；有些人小時(shí)候不善言語(yǔ)，長(zhǎng)大后卻特別擅長(zhǎng)講說(shuō)。但我一直覺得，這些現(xiàn)象和“將來(lái)的成功取決于今天的每一步努力”這句話是不矛盾的。留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，而在社會(huì)上混得很開的人，那是因?yàn)檫@些人多數(shù)都很善于交流和交友，在調(diào)皮中，在玩中學(xué)會(huì)了很多與人交往的技巧，善于抓住對(duì)方心里，這樣為以后在社會(huì)圈子里交往打下了基礎(chǔ)。但我相信學(xué)習(xí)成績(jī)不好而以后生活很優(yōu)越的人只是少數(shù)。至于那些小時(shí)不愛說(shuō)長(zhǎng)大后很善于言語(yǔ)的人，那是因?yàn)檫@些人發(fā)現(xiàn)了自身的不足，在默默中努力的學(xué)習(xí)別人，默默地培養(yǎng)自己的表達(dá)能力，日積月累，最終改變了自己。

　　曾讀過(guò)一篇文章叫《看不清未來(lái)，就做好現(xiàn)在》，覺得這個(gè)題目叫得特別好。做一個(gè)學(xué)生，即使考不上大學(xué)，也好好學(xué)習(xí)功課，最起碼將來(lái)為人父母會(huì)輔導(dǎo)自己孩子做功課；做一個(gè)剛剛參加工作者，即使沒有太多的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，也要好好的做好當(dāng)下的事情，相信總有一天會(huì)出人頭地；作為一名老師，即使我們的工薪很低，不被別人過(guò)多的重視，也要做好那份良心上的工作，堅(jiān)信總會(huì)找到精神上的幸福。今天的路走不好，明天腳下也不會(huì)踏實(shí)；今天的事情做不好，明天換份工作也挺難做好。明天的成功取決于今天的每一步努力，明天很迷茫，那就努力做好現(xiàn)在的事情吧！現(xiàn)在的事情做好了，機(jī)會(huì)和幸福自然就會(huì)來(lái)到。

　　請(qǐng)堅(jiān)定腳下的路，努力從現(xiàn)在做起。如果發(fā)現(xiàn)將來(lái)很遙遠(yuǎn)，很迷茫，現(xiàn)在不努力，終將一事無(wú)成；如果看不清未來(lái)，堅(jiān)定做好了現(xiàn)在的事，那你將會(huì)變得很優(yōu)秀。

努力作文篇2

　　溫暖陽(yáng)光，劃過(guò)我的心底，留下陣陣悲傷。

　　暖風(fēng)輕拂，刮起我的愁緒，掀起無(wú)聲的憂郁。

　　繁星滿天，映照我的期待，淹沒在黑暗的夜色。

　　——題

　　sideA

　　夜里醒來(lái)總是驚了一身冷汗，思緒紛繁復(fù)雜。與我最重要的事無(wú)非與幸福有關(guān)，幸福究竟離我多遠(yuǎn)？是觸手可及還是遙遙無(wú)期？無(wú)從知曉。曾經(jīng)我以為的幸福生活很簡(jiǎn)單，兩個(gè)人抱著可愛的寶寶在春天踏青，在夏天戲水，在秋天賞葉，在冬天歡顏。

　　多雨的春天三月，硬生生的將讓我的心緒滴瀝的萬(wàn)分凄涼，明明是溫暖的春天，可此刻我竟錯(cuò)覺以為是秋天，忍不住的悲傷淚如雨下。恰如記憶中的一首詩(shī)：秋風(fēng)慘淡秋草，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)，已覺秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼，助秋風(fēng)雨來(lái)和速，驚破秋窗秋夢(mèng)序……

　　生活總是這樣差強(qiáng)人意，日子總是這樣不咸不淡，我的悲傷有如春天淅瀝的小雨，細(xì)軟綿長(zhǎng)，時(shí)而斷斷續(xù)續(xù)，時(shí)而連綿不斷。我從一種孤單踏入到另一種孤單，曾幾何時(shí)我那樣盼望什么時(shí)候我也能擁有幸福的溫暖，而今我于幸福的道路越走越遠(yuǎn)。

　　sideB

　　凌晨醒來(lái)時(shí)，頭腦清醒的讓我的心隱隱作痛，我已經(jīng)過(guò)了幻想的年紀(jì)，那些淡薄的海誓山盟，那些空洞的蜜語(yǔ)甜言，我統(tǒng)統(tǒng)的不再能聽懂。我唯一擁有的是我那顆還保有仁愛的心，小心的呵護(hù)著我最珍貴的寶貝!

　　我能想象出未來(lái)的樣子，可是我的力量好小，于是我總是被無(wú)奈纏繞。

　　我能想象出未來(lái)的艱辛，可是我無(wú)法改變，于是我在孤獨(dú)中努力回轉(zhuǎn)。

　　或許這個(gè)世界從來(lái)就沒有幸福的存在，或許這個(gè)世界從來(lái)就是憂郁的且悲傷的。幸福已于我拉開距離，陽(yáng)光已不能溫?zé)嵛覒n郁的情結(jié)，在未來(lái)的旅程中，我會(huì)淡忘憂郁，收藏悲傷，勇敢的面對(duì)，努力的活著。

　　sideC

　　我曾經(jīng)問(wèn)你未來(lái)的顏色你指著那片雨后的天我輕輕微笑仰起臉發(fā)誓要把它印在心里面

　　多年后我曾愛笑的臉頰偶爾也掛著眼淚一串可你送我的那片蔚藍(lán)陪伴我從來(lái)都不怕孤單

　　生命完美的答案無(wú)非走過(guò)沒有遺憾

　　有時(shí)也寂寞也很失落心頭風(fēng)雨經(jīng)過(guò)只要天空又成深藍(lán)色所有陰霾就都散了

　　向遠(yuǎn)方的路載滿幸福伴著淡淡的苦

　　勇敢的心總讓人羨慕擦干模糊的眼睛又是天晴

努力作文篇3

　　努力，使一個(gè)人成功，努力，使一個(gè)人享受名譽(yù)。我們身為初二的初中生，是不是應(yīng)該努力，是不是應(yīng)該自勉？

　　回想六年間，是不是都做到了十分努力，我們的努力不僅僅為家長(zhǎng)，為老師，更是為自己。我們學(xué)習(xí)的來(lái)一份好成績(jī)就是為將來(lái)的舒適生活做鋪墊。不想工地上的搬運(yùn)工，不像在為奔波的推銷員。不會(huì)在炎熱的夏日里搬著磚頭，不會(huì)在寒冷的冬天里抱著大堆宣傳單被拒接門外。我們用六年的辛苦，六年的拼搏換來(lái)四年的快樂，一生的輕松。

　　我們一起回想六年間的有趣的事情，我們不禁回想到我們可敬的老師，可愛的同學(xué)，我們的童年，在我們的成長(zhǎng)中一點(diǎn)點(diǎn)的體現(xiàn)。我想他們，我還想再看看他們，但我……是一名初中生，要勇敢地向初中生活“進(jìn)發(fā)”。我要我強(qiáng)大的能力來(lái)檢驗(yàn)我在六年間的辛苦和老師們擔(dān)心。

　　我現(xiàn)在初二，還有一年我將很好的回饋小學(xué)老師的`付出，回報(bào)老師在臺(tái)燈下的奮筆疾書的批改作業(yè)。我們要字勉自己，為了我們的未來(lái)，為了不辜負(fù)老師的那根根白發(fā)，為了不辜負(fù)家長(zhǎng)每天早起為孩子精心早餐，我們要相信自己。

　　也許我們不是北大清華的高材生，不是在辦公室里僅僅動(dòng)腦但可以領(lǐng)取高新的高管，但我們只要付出，就有可能是那明天的太陽(yáng)。

努力作文篇4

　　“付出終有回報(bào)，只是有時(shí)早、有時(shí)晚。”數(shù)學(xué)老師常說(shuō)這句話。

　　上一年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師就開始教我，我是一年級(jí)下期轉(zhuǎn)來(lái)的，她剛剛教了我五天時(shí)間，就進(jìn)行了素質(zhì)測(cè)試，我才考了80分。

　　數(shù)學(xué)張老師對(duì)我們要求不僅非常嚴(yán)格，而且課講的非常好，英語(yǔ)說(shuō)得也特別棒。后來(lái)聽說(shuō)她原來(lái)是教初中英語(yǔ)的，后來(lái)才教小學(xué)數(shù)學(xué)的。不久又進(jìn)行了單元測(cè)試，我竟考了100分。

　　在她的教育下，一晃三年過(guò)去啦。在三年級(jí)時(shí)，有一件事我印象非常深刻。老師專門為我借了一本奧賽書，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，很多別人不會(huì)的題我都會(huì)，我的智力不僅得到了開發(fā)，也使我深深愛上了數(shù)學(xué)。

　　我喜歡數(shù)學(xué)是因?yàn)槲矣X得這里邊隱藏著很多知識(shí)寶藏，在等著我去探索、去開發(fā)呢!因此我非常喜歡解難題。

　　老師對(duì)我的付出太多了，我無(wú)以報(bào)答，只能用一次又一次的優(yōu)異成績(jī)向她報(bào)喜!

　　我總是在腦子里面浮現(xiàn)出“付出、回報(bào)”四個(gè)字。

　　我有時(shí)對(duì)付出、回報(bào)有著不同的理解，付出要付出百分之百、回報(bào)連百分之一都不要，幫助別人不需要回報(bào)。

　　付出也好，回報(bào)也罷，說(shuō)起來(lái)很平凡，但我從這平凡中看到了老師的偉大!

努力作文篇5

　　也許一直以來(lái)，他們說(shuō)等待的只是一些省補(bǔ)課。但是還有很多的東西，在這里也能找到一種結(jié)果。但是如果你不相信的話，別人也沒有辦法讓你相信。

　　只是在這樣的過(guò)程中，你也不得不去看到另外一種人生，到底是一種什么樣的狀態(tài)？從來(lái)都沒有一個(gè)人真的看得明白。但是他們的信心并不是別人一直以來(lái)給他們的。

　　也許這只是一個(gè)習(xí)慣的過(guò)程。等過(guò)去了這一段身影，西野許就會(huì)是一個(gè)很大的變化，但是未來(lái)是未知的，誰(shuí)也沒有辦法給他一個(gè)決定的想法。

　　我想我現(xiàn)在還知道他們那種害怕的情緒和心理是怎樣去給自己做出一個(gè)合理的要求的，也許過(guò)了這一段時(shí)間之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)并不是你所想象的那么簡(jiǎn)單，也許你根本就沒有預(yù)想到的那些夢(mèng)想，根本就沒有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)。

　　而且那些可能性真的很小，并不一定真的全部都發(fā)生在你的身上。

　　這邊是你在你洗澡的時(shí)候能中發(fā)現(xiàn)了哪些生活的美好，也未必真的能夠和他們一直以來(lái)堅(jiān)持下去。

　　可是我又該如何與你們一起努力呢。

努力作文篇6

　　從開學(xué)到現(xiàn)在，一直在中下游徘徊的陳九霄在語(yǔ)文課上變的愈發(fā)活躍，作文也大有長(zhǎng)進(jìn)，令一直以作文為傲的我有了危機(jī)感。

　　他對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)的上心，草書變工整，作文變甲優(yōu)......習(xí)作“心愛之物”，他寫的《三國(guó)演義一書》在學(xué)校作文交流會(huì)上被語(yǔ)文老師誦讀，令在座的老師交口稱贊。知恥而后勇的精神感動(dòng)了孔老師，考慮到他家境并不好，卻又十分喜歡讀書，便慷慨解囊贈(zèng)送了整整十八本課外書給他，令同學(xué)們羨慕不已！而他呢，對(duì)這些書寶貝的很呢！看那架勢(shì)，恨不得馬上就開“啃”！

　　越努力越幸運(yùn)！正因?yàn)殛惥畔龅呐ι线M(jìn)，才始得他脫穎而出，成為寫作小能手，獲得這十八本課外讀物。正如書上所言：“這世界哪有什么幸運(yùn)，只是努力得到的果實(shí)而已�！蔽覀兣c他一樣，都是普通人，沒有過(guò)硬的一技之長(zhǎng)，沒有驚艷的長(zhǎng)相身材......我們只有努力，才能變的幸運(yùn)；只有努力，才能與眾不同；只有努力，才能到達(dá)理想的彼岸！讓我們深深的感謝孔老師，是她讓我們懂得了愛與感恩，明白了贈(zèng)人玫瑰，手有余香！

　　其實(shí)，那些站在高處的人，除了好心人的相助，還要付出比常人更多的努力罷了！

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