努力作文

時(shí)間：2022-04-26 14:33:08 努力我要投稿

關(guān)于努力作文錦集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的努力作文5篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于努力作文錦集5篇

努力作文篇1

　　我的姑父，是大眾電視雜志社的一名員工，并且也是淘寶網(wǎng)上專(zhuān)門(mén)賣(mài)樂(lè)仔泡泡的老板。

　　為了心中縈繞的想法

　　我和弟弟從小就喜歡玩耍，想象力也很豐富，而姑父，他也和我們一樣，熱衷于玩耍，像個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的頑童，總是呵呵地笑。我和弟弟覺(jué)得沒(méi)有什么玩具有趣，姑父便準(zhǔn)備做名為樂(lè)仔的泡泡，供我和弟弟玩耍，在不知不覺(jué)中，他成功了……

　　每天努力看書(shū)鉆研

　　為了這個(gè)想法，姑父不停地看書(shū)，努力鉆研，每天工作到12點(diǎn)，早上6點(diǎn)半就起床，仔細(xì)研究穩(wěn)泡劑，尼納爾，陰離子表活劑等等。當(dāng)我問(wèn)及姑父做了多少次實(shí)驗(yàn)時(shí)，姑父說(shuō)：“啊？多少次？我記不清了！”接著又補(bǔ)充道：“讓我想想。7年了，每年大約做150次實(shí)驗(yàn)吧！”我驚訝了：一年150次呀！7年了，就有1050次！一年365天，平均3，4天做一次實(shí)驗(yàn)?zāi)�！我有些慚愧了：電腦里的一些程序，小阿姨夫只教了我四五次，我沒(méi)有學(xué)會(huì)，沒(méi)耐心了，干脆不學(xué)了，和姑父比起來(lái)，我真的很沒(méi)有毅力！姑父還說(shuō)，牛頓說(shuō)過(guò)，發(fā)明是站在巨人的肩膀上。我只是在別人研究起來(lái)的原理上更進(jìn)了一步，天天看書(shū)，所以就成功了……

　　最后終于獲得成功

　　流動(dòng)的水彩，視覺(jué)的盛宴，姑父自己研究出了能輕而易舉地吹出巨大、色彩豐富，壽命持久，令人嘆為觀止的肥皂泡；美好的事物往往轉(zhuǎn)瞬即逝，像在陽(yáng)光下五顏六色的肥皂泡一樣很容易破滅。那么能不能讓美麗停留片刻呢？姑父想出了可觸摸肥皂泡，它能產(chǎn)生更結(jié)實(shí)、更富彈性的泡泡供人們觸摸和堆疊，如果你動(dòng)作夠小心的話(huà)。當(dāng)一個(gè)美麗的肥皂泡飛起來(lái)的時(shí)候，你再也不用擔(dān)心它一觸即破了。

　　我也要努力，為自己的夢(mèng)想，以姑父的毅力作為目標(biāo)，拉起白帆，進(jìn)行腦海里的遠(yuǎn)行！

努力作文篇2

　　尊敬的家長(zhǎng)，你們好！

　　學(xué)期已過(guò)了一半，我們一起送走了難忘的期中考試，又迎來(lái)了美妙的學(xué)習(xí)主旋律。今天，我能取得這樣的好成績(jī)，首先我想感謝我的父母，是他們給予了我生命，其次是我的爺爺奶奶，是他們給我的細(xì)心照顧，最后是我的老師們，是他們給我的淳淳教誨……我也很榮幸能站在這里，代表我們這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體講話(huà)。我演講的題目是“學(xué)習(xí)需要努力�！�

　　有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：“學(xué)習(xí)為什么要努力呢？我們只要打好基礎(chǔ)知識(shí)，又有家長(zhǎng)輔導(dǎo)，老師教誨，還需要什么努力呢？”是的，你這種想法沒(méi)有錯(cuò)，也有一定的道理，但是如果你沒(méi)有呢？是不是就是傻子呢？“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”，這是愛(ài)迪生經(jīng)常掛在嘴邊的話(huà)。最重要的是努力，是不斷進(jìn)取。這并不難，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真的去做筆記，認(rèn)真完成作業(yè)，有“知之為知之，不知為不知”的精神，成績(jī)沒(méi)有理由不好。

　　俗話(huà)說(shuō)的好“有志者，事竟成”。同學(xué)們，讓我們放飛自己的理想，在困難面前不低頭，，在挫折面前不言棄，努力挑戰(zhàn)自我，超越自我和完善自我，相信會(huì)有成功的那一天！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

努力作文篇3

　　有人說(shuō)，讀懂一本書(shū)容易，讀懂一個(gè)人難。其實(shí)，只要努力去讀，讀懂一個(gè)人，也不是一件難事。

　　胡老爹，是我初一時(shí)的班主任，至今還是我的語(yǔ)文老師，將近三年的時(shí)間，受“老爹”的影響，我愛(ài)上了語(yǔ)文這門(mén)課，喜歡上這件事，也用心地琢磨過(guò)“老爹”，努力地讀著“老爹”這個(gè)人。不是小女子夸口，別的老師，我不敢說(shuō)讀懂了，對(duì)胡老爹，我敢說(shuō)讀懂了個(gè)八九不離十。

　　也許，有人會(huì)說(shuō)，你不是空口說(shuō)瞎話(huà)吧，他的同事，有的與他共事二三十年，都不敢說(shuō)讀懂了，他的老婆與在一起生活了小半輩子，也不敢說(shuō)讀懂了，你只不過(guò)是他的一個(gè)學(xué)生，打交道的時(shí)間，也不過(guò)兩年半，就敢夸�？冢f(shuō)大話(huà)？嘻嘻嘻，他們沒(méi)有讀懂胡老爹，原因我不清楚，不排除讀得不用心、不努力。至于我讀沒(méi)讀懂，你聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　一

　　胡老爹是一棵樹(shù)，一棵深深扎根于家鄉(xiāng)、扎根于本土的樹(shù)。像思游中學(xué)這樣的山村學(xué)校，地處偏僻，交通閉塞，條件艱苦，領(lǐng)導(dǎo)把這里當(dāng)成一塊實(shí)驗(yàn)田，一個(gè)人才培訓(xùn)中心；來(lái)此工作的老師把這里當(dāng)成是一塊跳板。他的不少同事，在這里工作不了幾年，就耐不住寂寞，受不了清貧，等有了經(jīng)驗(yàn)，有了成績(jī)，就想方設(shè)法謀求新的出路，或下海，或改行，或住外邊調(diào)，調(diào)往城鎮(zhèn)，調(diào)往中心地帶。

　　他的那些同事，下海的，發(fā)財(cái)了，改行的，升官了，調(diào)往別處的，或多或少有些可想之處�？伤氐郊亦l(xiāng)后，三十余年不挪窩，由回來(lái)時(shí)的“小胡”，到后來(lái)的“老胡”，再到如今的“胡老”；回來(lái)時(shí)，是一個(gè)普通老師，如今還是一個(gè)普通老師。

　　有人問(wèn)過(guò)他：“為啥不往外邊調(diào)？你又不是沒(méi)有門(mén)路�！�

　　他笑著回答：“思游也需要教書(shū)的老師，我的根在這里。”

　　有人問(wèn)他：“你也不是沒(méi)有能力，怎么就不混個(gè)一官半職？”

　　他笑著說(shuō)：“我喜歡同學(xué)生打交道，我的根在課堂。”

　　樸素的話(huà)語(yǔ)，樸素的情結(jié)。

　　二

　　胡老爹是一座山，一座堅(jiān)毅執(zhí)著的山。他有位學(xué)生曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于胡老爹的博文——《一個(gè)人的高原》，指的是胡老爹在輔導(dǎo)與教學(xué)方面的成就。那位學(xué)生以為是高原，我以為是山，盡管我們想說(shuō)的內(nèi)容差不多。從20xx年開(kāi)始輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表，堅(jiān)持十三年，沒(méi)有一點(diǎn)恒心與毅力，是做不到的。若一個(gè)人，把精力用在一處，肯定就有收獲。十三年的時(shí)間，他輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作品百篇以上，五次帶著獲獎(jiǎng)學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生大賽現(xiàn)場(chǎng)決賽，北上北京，南下廣州，東去上海，西到四川，那是只有一等獎(jiǎng)獲得者才有的機(jī)會(huì)哦。像我，就資質(zhì)而已，不算上乘，這么個(gè)僅僅有點(diǎn)勤勉的小女子，在胡老爹的精心輔導(dǎo)之下，都發(fā)表了三篇。別小看我發(fā)表的這三篇，對(duì)我的影響，卻不是發(fā)表三篇文章那么簡(jiǎn)單，每發(fā)表一篇，我都會(huì)自豪一番，都會(huì)提升不少的信心。

　　胡老爹的指導(dǎo)課，小女子聽(tīng)得多，也不覺(jué)得什么特別，很自然的那種，不管是不是有別的領(lǐng)導(dǎo)和老師聽(tīng)課，都是那樣，沒(méi)有半點(diǎn)做作，用他自己的話(huà)說(shuō)，就是“原生態(tài)的、綠色的課堂”�？烧沁@份自然，這點(diǎn)原生態(tài)，造就了他的特色。你想，他三十余年語(yǔ)文教學(xué)之精華，集中到一堂課上，不出特色才怪呢。所以，凡是第一次聽(tīng)胡老爹上課的，有的夸“好”，有的說(shuō)“�！�，有的稱(chēng)“精彩”，更有人說(shuō)胡老爹是安化初中語(yǔ)文老師中的奇葩。以五十三歲的年齡，站上講臺(tái)，其激情感染學(xué)生，其魅力影響學(xué)生，自然形成了屬于他的氣場(chǎng)，絲毫不亞于電磁感應(yīng)。最近兩年，胡老爹經(jīng)常外去，小女子不好意思打聽(tīng)為什么，可總有消息靈通人士透露，說(shuō)是有學(xué)校請(qǐng)去上課。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中語(yǔ)文老師，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)胡老爹指導(dǎo)課的，只剩兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的了。

　　曾有人這么評(píng)價(jià)胡老爹的課：“一支粉筆打天下，兩片嘴皮玩課堂�！币灿姓Z(yǔ)文老師說(shuō)，胡老爹在教學(xué)與輔導(dǎo)方面，簡(jiǎn)直就是一座山，一般的人，可仰望，卻難以達(dá)到那個(gè)高度。還有人說(shuō)，胡老爹成了教學(xué)的專(zhuān)家。對(duì)于專(zhuān)家的稱(chēng)呼，胡老爹是這樣說(shuō)的：“如果硬要說(shuō)我是專(zhuān)家，我就是一個(gè)抱著一塊‘土磚’的‘磚’家”。

　　胡老爹有了些名氣，小女子也跟著沾光，每當(dāng)有人問(wèn)起我的老師，我就自豪地說(shuō)，我的語(yǔ)文老師是胡老爹，我是胡老爹的嫡傳弟子。

　　三

　　胡老爹是一汪海，一汪博大寬容的海。

　　小女子說(shuō)胡老爹是海，首先是指胡老爹腦海里有個(gè)知識(shí)的海。誰(shuí)也搞不清他的腦海里藏了多少稀奇古怪的故事，每當(dāng)班上開(kāi)班會(huì)，胡老爹用他那特有的幽默腔調(diào)講故事，必定成為保留節(jié)目；誰(shuí)也搞不清他的心里記得多少詩(shī)文名篇，但凡要學(xué)生背誦的'，他可以在上課之前就背了，惹來(lái)“粉絲”“哇”聲一片；誰(shuí)也搞不清他的腦海里能夠產(chǎn)生多少新鮮詞句，時(shí)常賣(mài)弄本事，用粉筆在黑板上現(xiàn)場(chǎng)下水，眾目睽睽之下，四十五分鐘時(shí)間，一千字的讓人驚嘆不已。

　　其次，小女子想說(shuō)胡老爹心胸寬闊如海，如今的孩子，不同于早些年的，爺爺奶奶慣著，父母管不了，有些同學(xué)，打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确�，就是豆腐掉進(jìn)灰里面，吹也吹不得，打也打不得。一句話(huà)不對(duì)頭，一件事不順心，就可以自煩自躁，甚至遷怒于老師，對(duì)老師怒目相向，不理不睬，胡老爹也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。有些老師，也許為了維護(hù)自身的面子，與那樣的學(xué)生較勁，且拿出一副不達(dá)目的不罷休的架勢(shì)，其結(jié)果不得而知。胡老爹不愿那般對(duì)待學(xué)生，不管如何待他，他總是一如既往以關(guān)愛(ài)待學(xué)生。學(xué)生不喊老師？胡老爹笑一笑；老師喊學(xué)生，學(xué)生沒(méi)答應(yīng)？胡老爹也笑一笑。有人不解，以為胡老爹太軟弱了，胡老爹說(shuō)：“學(xué)生是受教育者，學(xué)生的任何不對(duì)，老師有教育的責(zé)任，卻不能和學(xué)生計(jì)較，如果一個(gè)老師連這點(diǎn)都容不了，那只能糾纏在與學(xué)生的矛盾中了�！�

　　胡老爹的寬容大度，贏得了學(xué)生的親近，不管哪個(gè)同學(xué)遇上了困難需要解決，首先想到的是找胡老爹，即使胡老爹沒(méi)有當(dāng)班主任，即使胡老爹沒(méi)有教那個(gè)班級(jí)。

　　就身份而已，胡老爹是平凡的，他只是平凡一老師；就影響而已，胡老爹又是不平凡的。胡老爹是一棵樹(shù)，是一座山，是一汪海，這就是小女子所讀的胡老爹，樹(shù)之扎根家鄉(xiāng)，山之執(zhí)著工作，海之心系學(xué)生。

　　對(duì)家鄉(xiāng)的責(zé)任，對(duì)工作的擔(dān)當(dāng)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，鑄成了胡老爹之魂。

努力作文篇4

　　父母是我最親的人，可我也一點(diǎn)也不理解他們。因此我會(huì)努力的去讀懂他們。

　　我努力讀懂父母對(duì)我的嚴(yán)厲。在炎熱的夏天，每個(gè)孩子都喜歡吃冰淇淋，面對(duì)一支支被冰封的甜筒，我便不由自主地走在冰淇淋小攤前，禁不住誘惑地從褲兜里掏出幾塊錢(qián)，一只手正拿著冰淇淋，一只手給錢(qián)，由于當(dāng)時(shí)人太多，老板沒(méi)注意，我心存僥幸的走了。到了家里，又被父母狠狠地說(shuō)了一頓。我不懂，父母為何對(duì)我如此嚴(yán)厲，我當(dāng)時(shí)只是一個(gè)不懂事的孩子。難道這也是一種愛(ài)嗎？

　　我努力讀懂父母對(duì)我的責(zé)怪。我每做完一件錯(cuò)事，他們就會(huì)追問(wèn)我，像“審犯人”一樣審問(wèn)我，讓我頓時(shí)感到壓力向我迎面撲來(lái)，我破涕而哭，您們卻叫我“閉嘴”，讓我覺(jué)得有許多無(wú)形的石頭向我砸來(lái)；您們讓我“窒息”，可我又止不住哭泣，但我又害怕您們責(zé)怪我，就跑到房間趴在床上低聲抽泣。難道，這樣的責(zé)怪也是一種愛(ài)嗎？

　　現(xiàn)在，我升中學(xué)了，帶著小時(shí)候解不了的疑惑一起找到了答案了。父母對(duì)我做出那樣的批評(píng)，是因?yàn)樗麄円屛抑雷鋈艘饷骼诼�；父母�?duì)我嚴(yán)厲，是他們告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子；父母對(duì)我加強(qiáng)管教，是在他們眼里，我永遠(yuǎn)只是個(gè)孩子。他們不希望這個(gè)孩子變壞，不希望這個(gè)孩子變壞后追悔莫及；父母對(duì)我的責(zé)怪，是要我清楚知錯(cuò)能改才是好學(xué)生、好孩子。

　　父母的愛(ài)，是春天那一縷溫暖的陽(yáng)光，和煦的地照在我的身上。

　　父母的愛(ài)，是夏日那一絲涼快的清風(fēng)，吹散了我心中的煩悶。

　　父母的愛(ài)，是秋天里一串串成熟的碩果，談笑間給我解渴。

　　父母的愛(ài)，是冬日里那一把溫和的火，溫暖著我冰涼的軀體。

　　我讀懂了父母，就像是星星看懂了月亮的心。

努力作文篇5

　　在放假之前，我想在假期做的事有很多–比如多看幾部早就想看的電影、美劇或是動(dòng)漫，系統(tǒng)地學(xué)學(xué)樂(lè)理、音樂(lè)，學(xué)日語(yǔ)，鍛煉身體，等等許多。但是假期過(guò)了很久，這些東西卻并沒(méi)有什么進(jìn)展。

　　每次回想其原因，還是緣于自己的拖延癥，但是按理來(lái)說(shuō)，即使有拖延癥，在追劇方面也沒(méi)有任何影響啊，畢竟躺在床上追劇，并不需要毅力啊。于是便更進(jìn)一步地深究原因，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是自己并沒(méi)有專(zhuān)注進(jìn)去。

　　每次干事情，總會(huì)被別的事情阻隔，比如我想看電影，但又怕一次投入兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間太長(zhǎng)，沒(méi)有時(shí)間干別的了，或是害怕途中有人叫我出去玩，我大概率選擇出去玩，又會(huì)中斷電影。的確，當(dāng)選擇很多，而且利益都差不多的時(shí)候，我們很難知道自己該做什么，更恐怖的是，這個(gè)時(shí)候我們往往什么都做不好，甚至什么都不做。這樣以來(lái)，即使假期的時(shí)間再怎么多，我們也無(wú)法好好利用。相反的，連一件事都做不好。

　　這種狀態(tài)是可怕的，但是朋友叫我的不確定性又給時(shí)間的安排增加了難度，我很難將大塊的時(shí)間用于做什么，因?yàn)楹团笥淹娓哂谝磺�，我不想錯(cuò)過(guò)信息，也不想錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。

　　這種情況是一個(gè)警鐘，它告訴了我大學(xué)也許并非想我想的那樣自由而又能學(xué)到很多東西，畢竟當(dāng)你完全自由，你反而處在最深的牢籠中。大學(xué)的上進(jìn)不只是自制力那么簡(jiǎn)單，舉個(gè)例子，當(dāng)你有那么多的時(shí)間，你可以上課，可以深度研究課程，可以社會(huì)實(shí)踐，可以學(xué)習(xí)其他技能，你該怎樣安排這些呢？你又該各個(gè)安排時(shí)間，雨露均沾，還是拋棄幾個(gè)，深入幾個(gè)？如果深入，又該選幾個(gè)，哪幾個(gè)呢？

　　想到這里，我發(fā)現(xiàn)努力并不是只要有自制力就可以解決的問(wèn)題，你的遠(yuǎn)見(jiàn)，你的安排，你的選擇，都起著重要的作用。而我連自制力和拖延癥還沒(méi)走出去，連起步都談不上。所以我們?nèi)f不可低估了努力，有時(shí)候我們客服了拖延，有了自制力，其實(shí)僅僅是有了最基礎(chǔ)的第一步。

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