努力的作文

時間：2022-10-15 14:00:08 努力我要投稿

【熱門】努力的作文匯總八篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的努力的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】努力的作文匯總八篇

努力的作文篇1

　　小老虎，小虎是個膽小、唯唯諾諾，害怕和別人溝通、瘦小的人，小虎的爸爸特別為小虎著急，要知道小虎爸爸可是森林之王�。淼睦^承人就是小虎！可小虎一點也不強壯，非常瘦小，一點王者之范也沒有。

　　小虎爸爸對小虎進行了魔鬼訓(xùn)練，首先，是解決吃飯問題，每次吃飯必須吃十碗，第二，必須每天做俯臥撐1000個，仰臥起坐500個，等時間久了，小虎變得越來越強壯，一天，小虎鼓起勇氣，去舉重，呵輕而易舉就舉了起來，小虎贏得了冠軍！

努力的作文篇2

　　我為一個夢想努力，我為一個目標(biāo)堅持，努力與堅持，那一個更可怕？

　　努力，只為了實現(xiàn)一個夢想；堅持，只為了那一個目標(biāo)——張京。

　　兩會的冷艷美女翻譯，這個稱號，一夜之間，戴在她的頭上——張京——一直堅持，并努力著。初中起，她就立志一定要做外交官，為此，她努力著，多方面發(fā)展，堅持著，為外交官而奮斗！直到現(xiàn)在，她的中英瞬間轉(zhuǎn)換能力，已相當(dāng)高……

　　3月11日，十二屆全國人大一次會議舉行的一場記者會上，一位身穿黑色職業(yè)裝，留齊肩長發(fā)，神情專注的女翻譯，因表情冷艷，神似趙薇，吸引了現(xiàn)場不少鏡頭，并瞬間紅遍網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)過搜查，得知，她為這個夢想一直奮斗著。張京，杭州人，20xx年從杭州外國語學(xué)校畢業(yè)，保送到外交學(xué)院英語專業(yè)，20xx年被外交部錄用。因為在學(xué)校里表現(xiàn)出色，很多外交學(xué)院的同學(xué)都尊稱張京為“牛掰學(xué)姐”。

　　在初中學(xué)妹看來：她當(dāng)年是“風(fēng)云人物”。在高中同學(xué)眼中：她神似趙薇，也是個全能天才。張京高中班主任：那年她保送進了外交學(xué)院大家都覺得有點“屈才”了。杭州外國語學(xué)校校園網(wǎng)登出一條新信息，喜氣洋溢：“我校畢業(yè)生擔(dān)任全國人大記者會翻譯”，近日在全國人大記者會上爆紅的“美女翻譯”張京，20xx年從杭外畢業(yè)，保送到外交學(xué)院英語專業(yè)，20xx年被外交部錄用�！霸谖倚＞妥x期間，張京成績優(yōu)異，素質(zhì)全面，在英語方面尤有特長。大學(xué)期間，張京先后在第十屆外研社杯全國英語辯論賽上榮獲冠軍(與隊友合作)、在第十屆 21世紀杯全國英語演講比賽中榮獲亞軍�！彼餐耆心芰︖M北大、清華，但，因為夢想的驅(qū)使吧，立志要做外交官的她，堅持夢想的道路。張京曾經(jīng)的老師胡老師說，最近看到張京走紅，覺得她越來越漂亮了，中學(xué)時的張京沒有別的女生那么外向，性格很冷靜。胡老師說，張京是個執(zhí)著、專注的人，知道自己要什么。

　　知道自己要什么，再付諸于行動，能不成功嗎

努力的作文篇3

　　“GGBond童話里做英雄”，聽著《豬豬俠》的主題曲，我看到天從西邊塌了下去，道路無比漫長，小巷里傳來了三根和弦的吉他聲，我只想縱聲歌唱，輕拍跳動的心臟，全力奔跑，穿過午夜夢回的大街。我有著英雄的夢想，或者是對英雄的向往，當(dāng)豬都可能成為豪俠，不過那也畢竟是童話，我只能在現(xiàn)實中一點點走向遠方，每一步都那么卑微，每一天都那么單調(diào)，每一處都那么平凡。家庭條件一般，別人形容我高高壯壯的，偏義復(fù)詞，落在“壯”的引申義――胖上。破舊的自行車沒有鈴聲，我只有扶著車把避讓川流不息的人群，作為草根，我注定沒有聲響，不能引來行人駐足的目光。

　　也許青春期的少年都會有類似的莫名感傷，因為心兒如風(fēng)箏飄蕩，以為自己是一粒種子，不由自主，被動地等待東風(fēng)的吹拂。以為每天埋首于題海之中，辜負大好的詩酒年華，沒有風(fēng)帆沒有彼岸。因此，沒有支點，想要努力，卻又不知道從哪里開始，在尋找意義的過程中，崩潰了意志，因此又加重了感傷，英雄的情節(jié)里透出了幾絲悲壯。

　　當(dāng)年輕的詩人麥芒滿懷熱情地寫下“我的出生與死亡都是獨一無二的，上帝不會再派另一個人來領(lǐng)受這份恩賜”的詩句時，我感受到了深深的存在感，感受到造物主對我們的最大恩賜就是生命，這生命雖有長短、平仄、抑揚、貴賤，但只要完整地活過，完全地努力過，就應(yīng)該是英雄。故而每一個努力的人，都是自己獨一無二生命里的英雄。

　　當(dāng)無手無腳的海豹人尼克胡哲不給自己的人生設(shè)限，用殘缺的身體詮釋完美的追求，并以此撫慰眾多不安的心靈時，我覺得每一個努力的人都是上帝的使者，帶著使命，需要肩負著獨特的責(zé)任，只有努力堅持，努力改變，就是英雄，正如旅行家余瑩說的：“每個人都是自己的上帝。”是啊，每個不甘屈從的人，努力使厄運或抑郁屈服的人，“都是自己的英雄”，微觀中改變了自己，也在微光中改變了世界。

　　那么，英雄就是那些能夠改變的人。將苦難改變成輝煌的人，將落后改變成進步的人，在最美的年華里卸下最努力的詩行的人，在崎嶇的道路上忍著傷痛前行的人，他們和征服、偉大、奮斗有關(guān)，流著英雄的血。

　　人類學(xué)家瑪格麗特?米德說：“一小群懷有理想并帶有獻身精神的人能改變世界，請不要懷疑。”我從不懷疑努力踐行理想、努力改變世界的人是英雄�？v然困苦和艱辛那么多，一點點的青春中憂傷遮蔽不了燦爛的陽光，莫名的恐懼不能阻擋前進的腳步，沿路點亮了努力的燈，我在努力走好腳下的每一步，也是英雄了。

　　有一天我將改變，多啦A夢打開了一扇“明天說不定會更好的門”，大雄回到未來努力需要時光機，不如我們就在現(xiàn)在努力，在“努力的人就是英雄”這句溫暖的話陪伴之下，在平凡中努力，不僅僅只為別人鼓掌，不僅僅只是逃避，不僅僅是努力，還要在努力地掙脫虛榮或虛妄的束縛，越卑微越努力，越平凡越努力，越單調(diào)越努力。畢竟，做自己的英雄，注定要面對自己，改變自己，超越自己。

努力的作文篇4

　　我是一個懶孩子，愛吃不愛動，暖暖的被窩就是我最親愛的伙伴。常常裹在被窩里就過完了一整天，這樣安逸的生活，是我的體重快速飆升，臉圓了，腿粗了，小將軍肚挺起來了，體質(zhì)也差了。

　　胖了的我，漸漸有了“肥妞”“胖子”“豬”等外號。自己也會調(diào)侃一下：“我是一只可愛的豬豬。”可是有時候同學(xué)們的言論也會使我受傷，肥胖帶給了我許多難過與后悔。想過減肥，卻總是管不住口，邁不開腿，也就順其自然了。

　　但，每次體育考試都不及格的我，在一次體育800米考中，再一次跑了最后一名，成為班里唯一一個體育考試不及格的女生，一向成績很好的我哭了：委屈而又不甘心。朋友們都安慰我，我卻感覺更加無地自容，更加丟臉。我擦干眼淚，在心里按下決心，我要減肥，我要鍛煉好體質(zhì)，我不要在做最后一名！

　　懷著這樣的一個目標(biāo)，我抽出大課間時間來跑步。從剛開始的不到50米就氣喘吁吁，到現(xiàn)在跑1000米都能面不改色。兩個月的時間，我甩掉了11斤肥肉。每天奔跑在操場上，呼吸著新鮮的大自然香氣，揮灑著青春的汗水，笑著堅持的跑下去。我相信，在不遠的明天，我會瘦下來，我的體育成績亦不會太差。我已經(jīng)看到了努力之后的燦爛陽光。

努力的作文篇5

　　自從進入六年級以后，我發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)都在暗暗努力，都在下決心要利用臨近畢業(yè)的半年多時間，學(xué)更多的知識，長更多本領(lǐng)，所以，同學(xué)們都比以前進步得更快了，在這樣的情況下，我經(jīng)常在問自己：我該怎樣努力，才能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，昨天下午，參加了學(xué)校召開的畢業(yè)班學(xué)生會后，我找到了新的目標(biāo)：這就是要做一個有創(chuàng)新意識的小學(xué)畢業(yè)生。

　　這次畢業(yè)班學(xué)生會開得真好，在會上，有同學(xué)們的家長的發(fā)言，還有我們班的同學(xué)談體會，表決心，給我印象最深的是：許校長的講話，許校長給我們講了幾個小故事，我最愛聽故事了，所以我聽得特別仔細，他講的第一個故事是王羲之練字，王羲之為了寫好一個“鵝”字，刻苦練習(xí)，直到將一池清水洗成了墨池；第二個小故事是講唐伯虎畫畫，他用過的筆堆起來就像一座小山那樣高；第三個小故事是講鄭板橋?qū)懽郑ㄟ^在習(xí)字的過程中，苦思冥想，終于創(chuàng)造出了一種“碎石舖路”的寫字方法。這三個故事雖然很短，卻告訴我們很深的道理，這就是：一個人在學(xué)習(xí)中，第一是要刻苦勤奮，第二是要持之以恒，而更重要的是要有開拓創(chuàng)新的意識，只有這樣，才能算是優(yōu)秀的學(xué)生。

　　以前，我總認為，只要在學(xué)習(xí)上多下功夫，做好老師布置的作業(yè)，就算是一個好學(xué)生了，現(xiàn)在看來，這是遠遠不夠的，如果沒有持之以恒的精神，學(xué)習(xí)起來就會有時認真，有時就覺得煩了，所以，在以后的日子里，我要向著更高的目標(biāo)努力，不僅要覺得扎實，更要在學(xué)習(xí)過程中多開動腦筋，遇到困難時，多問幾個為什么？怎么辦？這樣，也許我就離開拓創(chuàng)新不遠了，同學(xué)們，讓我們一起記住許校長語重心長的教導(dǎo)，抓緊學(xué)習(xí)時間，開動腦筋，如果這樣，成功一定會向我們招手的。

努力的作文篇6

　　你是初春凜冽的寒風(fēng)，讓我們不知所措；你是半路殺出的“程咬金”，擋住了我們前進的道路；你更是山那邊又一陡峭的高山，鐵青著臉否認了我們的理想……你，令所有人厭惡！啊，你的存在究竟有何意義？為了你，我們夜以繼日地準備著……

　　山一般高的書本，海一般闊的試卷，其中密密的文字交織成我們緊張的情緒。語文詩歌，數(shù)學(xué)概念，英語單詞，歷史，地理，生物，政治……都必須掌握。教室里此起彼伏的讀書聲，背誦聲，在我們心中回旋，茫茫書海，何時是岸？

　　看著你，我們絞盡腦汁。面對各種各樣的試卷，我的手直冒冷汗，雙腳不停的顫抖，全身緊繃著：怎么辦！怎么辦！這道題又不會做了！快想，快想呀！

　　因為你，我們失望無比。無奈地站在父母面前，低著頭，邊哭邊檢討自己的試卷，令我恨透了你！可是你的存在，讓我期待下一次你的到來，因為我相信——下一次我一定會戰(zhàn)勝你！因為你是鏡子，照出了真實的我。試卷上紅紅的分數(shù)讓我刻骨銘心，時時刻刻警示著我不要重蹈覆轍。面對一個個七零八落的叉，分析后才發(fā)現(xiàn)：原來我還有如此多的不足�。∫驗槟闶呛饬砍�，稱出了我與同學(xué)之間的不足。看著同學(xué)整整比我多20分的試卷，我不假思索，虛心地向他們請教學(xué)習(xí)方法。因為你也檢驗著我們的品質(zhì)。

　　紅紅的分數(shù)是真是假，我們的內(nèi)心又是否誠實�！吨杏埂吩鴮懙溃骸罢\者，天之道也，誠之者，人之道�！碑�(dāng)自己有不會做的題時，并沒有偷看他人的答案，面對再低的分數(shù)，我們也能昂首挺胸，因為我們擁有了最真實的寶貝————誠實。

　　因為你——考試，更是一個發(fā)動機，讓現(xiàn)在的我斗志昂揚，來吧！讓我完美的擊敗你！讓你的存在“更有意義”。

努力的作文篇7

　　成長是什么？長高，長胖？還是我們以為的“吃飯、睡覺、打豆豆”？我們每個人都在努力成長，還在努力讀懂成長。在我看來，成長是打敗昨天的自己，是面對困難的執(zhí)著和冷靜。

　　“哦！我對了，看見沒有，小雅，今天我的習(xí)題薄上又多了幾個紅勾勾喲！”“真不知道你怎么這么在意這幾個無所謂的紅勾！”小雅不屑地說�！斑@是我和進步呀！”對，這就是成長，這就是我們的進步。打紅勾，一個成長的細節(jié)，就如弗朗索瓦·奧朗德所說：“人生最大的對手不是敵人，而是自己，人無時無刻不在與昨天的自己斗爭，你的目標(biāo)就是打敗昨天的你，不能讓昨天的你凌駕于今天的你和明天的你的脖子上面。”成長就是打敗昨天的自己，成長是點滴的進步。

　　做事費力的人——錢斌教授，為了上百家講壇，努力嘗試，寫了一篇又一篇的稿子。終于，他的付出得到了回報，他得到了這個寶貴的機會，獲得了巨大的成功。錢斌教授說：“我是一只笨鳥，飛得不快，但能不停地飛，拼命的飛，總有一天能攀上生命的`最高點，找到屬于自己的一片藍天�！睂Π�，在生活中，我們又何嘗不像一只笨鳥或是普通平凡的鳥呢？我們只有通過自身的努力，讓自己飛到一個更新的高度。笨鳥先飛，是永恒的真理，我們既然沒有出類拔萃的天賦，那就要付出比別人更多的努力。這是一個物競天擇、適者生存的社會，所以只有努力淬煉自己的雙翼，方能迎著風(fēng)雨飛翔。成長就是面對困難時的執(zhí)著。

　　劉洋，一朵盛開在藍天的玫瑰，面對飛機出事故的情況，沉著冷靜應(yīng)對，最終得以安全化解�？吹剿墓适拢易岳⒉蝗�。那些生活中自認為無法跨越的鴻溝——父母外出務(wù)工無法照顧自己時，自以為成了無人疼愛的小孩；學(xué)習(xí)上遇到無法解決的難題，自以為是個天生的蠢材；和好友因誤會吵架時，自以為天蹋地陷，世界末日……我的學(xué)生生活簡單而忙碌，沒有像劉洋一樣生死抉擇的困難，但就是每一個小小的困難，需要的同樣是沉著冷靜的面對。換一種心態(tài)，換一種思考，就是一個不同的世界——父母何嘗不是為了自己能有更好的生活而背井離鄉(xiāng)，放下書本走出去呼吸一下新鮮空氣就能靈光一現(xiàn)，偶爾多一句解釋就能冰釋前嫌……苦累是經(jīng)，堅持是緯，而沉著冷靜是人生經(jīng)緯上的寶貴珍珠，在每個困難時刻，熠熠生輝。未來還有更多的風(fēng)雨等著我去闖，我有這顆寶貴的明珠，一切都不怕，我讀懂了成長就是面對困難的沉著冷靜。

　　成長，不僅指生理上的長高、長大，更是心靈上的成長。成長，是一篇等待譜寫的樂意，等待著我們譜寫出一個個扣人心弦的樂符；成長，是一幅單調(diào)的畫，等待著我們?nèi)ヌ钌习邤痰纳�；成長，是一條等待探險的路，等待著我們?nèi)ヌど蠄詫嵉哪_步。我們正在成長，正在努力讀懂成長……

努力的作文篇8

　　批改作文，是作文教學(xué)的重頭戲，是提高學(xué)生作文水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。但在長期的作文教學(xué)實踐中，我們絕大多數(shù)教師沿襲的仍然是學(xué)生作文教師改的傳統(tǒng)方法。教師們盡管付出了大量艱辛的勞動，學(xué)生們的作文水平卻總是在低谷中徘徊不前，收效甚微。這就說明作文批改由教師一手包辦的做法存在著弊端，有改革的必要。那么，如何改革作文的批改方法，才能把教師從勞而無功的作文批改的重壓下解放出來，才能多快好省地提高學(xué)生的寫作水平呢？我認為努力培養(yǎng)學(xué)生修改作文的能力和習(xí)慣，是實現(xiàn)“解放”與“提高”的有效途徑。

　　學(xué)生作文教師改，剝奪了學(xué)生修改作文的優(yōu)先權(quán)，使之不自覺地喪失了修改作文的主動性，人為地養(yǎng)成了學(xué)生對修改作文的惰性和依賴性。而實際上，大多數(shù)學(xué)生對教師的作文評改看重的只是分數(shù)和等級，至于教師批注的修改方案則漠不關(guān)心，具體的修改操作更不了了之。如果教師的評語籠統(tǒng)空泛，于學(xué)生則更是隔靴搔癢，無濟于事。長此以往，學(xué)生根本無從認識到自己作文的優(yōu)劣所在，修改無方，談何提高？雖然教師們也采取了個別面批的方法，但是由于受時間、精力、認識范圍與程度的局限，往往是力不從心，鞭長莫及，也不可能全面提高班級學(xué)生的整體作文水平。這些情況都表明：教師們應(yīng)該把修改作文的優(yōu)先權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生們在長期不斷的作文修改過程中去提高寫作水平。清人唐彪說：“文章不能一作便佳，須頻改之方入妙耳。此意學(xué)人必不可不知也”�？梢�，文章“入妙”須“頻改”，而只有習(xí)作者本人在“頻改”中才能領(lǐng)悟文章“入妙”之法。由不斷修改而漸入佳境，古今中外的文章家概莫能外。培養(yǎng)學(xué)生修改作文的能力和習(xí)慣，是學(xué)生將來適應(yīng)社會生活和工作的終身需要。我們的學(xué)生一旦離開學(xué)校，很難說就不與寫作打交道，那個時候，學(xué)生們就不可能隨時隨地都拿著文章回去求教于老師，而自己修改文章的能力就有了用武之地。從教學(xué)角度而言，這正是體現(xiàn)了葉圣陶先生“教是為了達到將來不需要教”的教學(xué)思想�！笆谌艘贼~，不如授人以漁”的道理，教師們都懂，但更要讓學(xué)生們明白：培養(yǎng)修改作文的能力和習(xí)慣同樣是終身受用的�！吨袑W(xué)語文教學(xué)大綱》明確指出：“要有計劃地培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文的能力和習(xí)慣，可指導(dǎo)他們自己修改，或者組織他們互相修改。”由此可見，努力培養(yǎng)學(xué)生修改作文的能力和習(xí)慣是作文教學(xué)十分必要和迫切的任務(wù)。

　　把修改的優(yōu)先權(quán)還給了學(xué)生，并不是說教師就可以高枕無憂灑脫一身了。教師更重要的工作是引導(dǎo)和指點，要設(shè)法交給學(xué)生修改作文的方法與技能。這也是一項艱苦細致的工作，教師要以極大的熱情和耐心，循循善誘。首先要培養(yǎng)起學(xué)生濃厚的寫作興趣和穩(wěn)定持久的寫作積極性。這是培養(yǎng)學(xué)生作文修改能力和習(xí)慣的重要前提。同時要著力于提高學(xué)生對作文修改的認識，端正其態(tài)度。

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