我努力讀懂自己作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的我努力讀懂自己作文,希望能夠幫助到大家。
我努力讀懂自己作文1
人生就像一本書,我們就是寫書人。
我拿起我書寫的這本書,隨意地翻起來(lái)。我努力地去讀懂自己。
我看見(jiàn)一個(gè)小女孩哭鬧著懇求母親。她想要一本我聽(tīng)著就很幼稚的童話書——《海的女兒》。那位母親笑了笑和藹地說(shuō):“行啊,只要你認(rèn)認(rèn)真真地看完我就給你買!毙∨⑦B忙點(diǎn)頭,她抱著那本封面上繪著一條活潑可愛(ài)美人魚的童話書。她破涕為笑,水靈靈的眸子彎成兩個(gè)月牙兒,還綴著晶瑩的露珠。小女孩是多么陌生而又熟悉。噢!那不是最純凈無(wú)比的快樂(lè)的我嗎?
我繼續(xù)翻閱著。那是三年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。我剛剛開(kāi)始自己坐公交車回家。那天,萬(wàn)里無(wú)云,天空蔚藍(lán)干凈得像是一塊藍(lán)水晶。陽(yáng)光它溫和地笑了,它就這樣目送學(xué)生們踏上歸家的路。公交車上的.人很多,可卻洋溢著青春的氣息。一個(gè)三年級(jí)的小女孩很幸運(yùn)地坐到了座位。她下定決心絕對(duì)不讓別人奪去。
一位白發(fā)蒼蒼的老人邁著蹣跚的步伐,走在一群學(xué)生之中。小女孩注意到了那位老人嘴角的笑,她突然想起自己的爺爺奶奶,外公外婆。她想,一定有人給他讓座的!可沒(méi)有,那位老人仍然笑著。小女孩決定舍棄這個(gè)座位,對(duì)于她來(lái)說(shuō)這是一件多么難的事啊!小女孩對(duì)老人說(shuō):“老爺爺,您來(lái)坐吧!”老人卻是搖搖頭拒絕了,他的目光多么和藹多么清澈啊。小女孩站起來(lái)將老人扶在了座位上。她笑了,如同那蔚藍(lán)的天空純凈透徹。她看見(jiàn)老人也笑了,老人的笑多么像陽(yáng)光阿,柔和的親切的。小女孩拋棄了“決心”,得到了快樂(lè)。
那是開(kāi)始懂得選擇的我。
……
我繼續(xù)書寫著人生這本書,從不停止。偶爾翻閱,得到的不僅是快樂(lè)更是感受到了自己的成長(zhǎng)。
我永遠(yuǎn)在努力讀懂自己,因?yàn)槲覠o(wú)法放任我自己的人生。
我努力讀懂自己作文2
“知人者智,自知者明”這句話是中國(guó)古代偉大的思想家老子說(shuō)過(guò)的,可我卻越來(lái)越看不清自己,猜不透自己的心思了。
不知從什么時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己變了,不愛(ài)學(xué)習(xí)了,不愛(ài)笑了,變得多愁善感了。總該趴在課堂看窗外那一角天空。即使我努力裝回自己以前以前的樣子,但無(wú)論怎么,也回不到自己以前的樣子。
那一日,陽(yáng)光明媚,天氣很好,而我的心情卻莫名其妙的糟糕。好友來(lái)找我玩,親切地叫我的外號(hào)“矮冬瓜”,我卻大叫:“不要叫我!走開(kāi)啦!”她們奇怪又不解地看著我,默默地走開(kāi)了。而我也很后悔,不應(yīng)該沖她們大叫。最后我去找她們道歉,可又不知為何沖她們發(fā)一通火。
好不容易挨到放學(xué),我拿起書包就離開(kāi),全然不顧朋友在后面的.呼喊。走在街上,望著來(lái)來(lái)往往的行人,我又會(huì)想到一些莫名其妙的問(wèn)題:我漂亮嗎?有氣質(zhì)嗎?有魅力嗎?會(huì)有人注意我嗎?然后把自己與過(guò)街的女孩做一番比較,差點(diǎn)兒和別人撞上。
吃晚飯時(shí),奶奶叫我多吃點(diǎn)肉,并且數(shù)落我太挑食,所以長(zhǎng)不高……我聽(tīng)煩大叫:“我吃什么,不用你管!”說(shuō)完,我便放下碗筷。向臥室走去,一回頭看見(jiàn)奶那無(wú)賴又沮喪的神情時(shí),我多想過(guò)去道歉。但又不知為何關(guān)緊房門,趴在書桌上痛哭一場(chǎng),心想:奶奶一定會(huì)討厭我的,我是一個(gè)壞女孩嗎?最后擦干眼淚寫寫日記,憑時(shí)間悄悄地過(guò)去。
我只知道自己變了,卻不知道青春期已悄然向我走來(lái)……
我努力讀懂自己作文3
從出生以來(lái),我已度過(guò)人生中的五千多個(gè)日日夜夜。從記事以來(lái),我就一直思考一個(gè)問(wèn)題:我究竟是一個(gè)怎樣的人?我努力讀懂自己,卻從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)。
小時(shí)候,我就少了許多同齡孩子的童真情趣,家人對(duì)我管教得嚴(yán),我?guī)缀鯖](méi)有和同學(xué)一起出去玩過(guò)。媽媽總是督促著我背書,做作業(yè),好似是故意和媽媽過(guò)不去,我總是違背她的意愿偷偷看電視,每次媽媽發(fā)現(xiàn)后我都會(huì)被打手心,可是,每次當(dāng)他們不在家時(shí),我卻十分安靜,總會(huì)自己默默地背書,做作業(yè),對(duì)電視提不起一點(diǎn)興趣。我真讀不懂自己。
長(zhǎng)大以后,當(dāng)媽媽在家時(shí),我表現(xiàn)得十分安靜,非常乖巧,可是,當(dāng)他們出門后,我馬上就像一匹脫韁的野馬,把家里弄得天翻地覆。在他們回來(lái)時(shí),一切都已恢復(fù)原樣。我真的讀不懂自己。
現(xiàn)在,父母常年在外打工,一年之中只有過(guò)年時(shí)才能一家團(tuán)圓,可是,我卻不似過(guò)去那樣了,我深深地知道,我自己漸漸變得成熟了,是個(gè)小大人了。
當(dāng)媽媽打電話回來(lái)時(shí),我會(huì)體貼地讓她適時(shí)加衣服,要按時(shí)吃藥,別過(guò)度勞累,我知道得癆傷的她真的不容易。每次考完試后,我都會(huì)把成績(jī)發(fā)給她,讓她隨時(shí)知道我的'學(xué)習(xí)狀況。現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)體貼大人了。
寫到這里,我的鼻子突然酸酸的。媽媽為我真的付出了太多。
直到這一刻,我才真正地讀懂了我自己。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),就永遠(yuǎn)不會(huì)知道成長(zhǎng)的快樂(lè)與艱辛。
我努力讀懂自己作文4
擔(dān)當(dāng)是剛升起來(lái)的太陽(yáng),給大地灑滿金黃色的光輝;擔(dān)當(dāng)是春天的微風(fēng),撫摸著綠油油的草地;擔(dān)當(dāng)是黑暗中的一盞明燈,為你指引前行的方向。擔(dān)當(dāng)讓我成長(zhǎng),讓我知道責(zé)任的重要,讓我讀懂自己的心。
有一次,班上進(jìn)行一次考試,大家都在哪里緊張的復(fù)習(xí)。而我卻在教室里看小說(shuō),在最后的十幾分鐘,我才隨便掃了一眼書?荚嚵耍仪耙豁(yè)做得順順利利,后面有道題好像老師說(shuō)過(guò),卻怎么也記不起來(lái)了。經(jīng)過(guò)我仔細(xì)得思考和檢查,總算是做對(duì)了,我長(zhǎng)舒了一口氣。我做完試題后無(wú)聊。手里邊拿著一支筆,在手指之間轉(zhuǎn)動(dòng),一不小心筆飛了出去,“嘭”一聲剛好砸到了前面得同學(xué),同學(xué)“啊”得一聲驚叫,筆“啪”得一聲落在試卷上,老師氣憤得站起來(lái),一手拍到桌子上,用嚴(yán)厲得目光掃視著我們說(shuō):“是誰(shuí)用筆砸別人的?”大家沉默著,我心想完蛋了,怎么就飛出去砸到了別人呢?我表面平靜,可內(nèi)心卻在掙扎;怎么辦?是自己站起來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤還是坐著不動(dòng)。我遵循著自己的想法站了起來(lái)說(shuō):“對(duì)不起老師,是我砸的!蔽揖痛舸舻恼驹谀抢,等著老師嚴(yán)酷得懲罰。
老師走下講臺(tái),沒(méi)有打我,也沒(méi)有罵我,反而還表?yè)P(yáng)了我。說(shuō)我誠(chéng)實(shí),不像別人做錯(cuò)了事只知道逃避,而是勇敢得面對(duì)。還說(shuō)我是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任心得人,我卻紅著臉,羞愧的'低下了頭。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),原來(lái)?yè)?dān)當(dāng)并不可怕,可怕的是,不敢承認(rèn)錯(cuò)誤,不敢面對(duì)自己,也不懂自己。我想對(duì)自己說(shuō):讀著自己的心聲,慢慢的成長(zhǎng),一定要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng),有責(zé)任心得人。
我努力讀懂自己作文5
昔日天真無(wú)邪的孩童步入了花季,按大人們的說(shuō)法來(lái)看:成長(zhǎng)后的自己應(yīng)該更成熟,有更明事理,沒(méi)有那些滑稽可笑的不明白,但不知為何——我卻對(duì)自己為人自帶時(shí)的行為讀不懂。
成長(zhǎng)大后的我在父母眼中是百依百順的小幫手和幫助處理部分家庭事務(wù)的小大人,應(yīng)該少為父母制造不必要的麻煩而多為他們分擔(dān)憂愁,我也是這樣想的,也想這樣做來(lái)著——但我讀不懂為什么當(dāng)父母僅出于本能地要求我外出的多穿點(diǎn)衣服而感到及端不耐煩,甚至于情不自禁說(shuō)出那些令人傷心的話語(yǔ)——而我的心中并不是這樣想的,我想的.是這是爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài),我沒(méi)有任何必要無(wú)故地排斥它。但我排斥它,我并不知道為什么排斥它,我需要它,憑什么排斥它。我想排斥它的不是我,是自己,我不是自己,我也知道自己從哪兒來(lái)?什么時(shí)候來(lái)?但我知道也需要它,比我更需要,但自己卻排斥它。因此,我讀不懂自己,我努力讀懂自己。
在以前,只有我,只有獨(dú)一無(wú)二的我,整個(gè)思想,包括行動(dòng)都由我控制那里我做不到表里不一。但不知不覺(jué)中,從心中的另一個(gè)角落,成長(zhǎng)了一個(gè)自己,自己很有本事初來(lái)乍到,就戰(zhàn)勝了我,奪得了控制行動(dòng)的權(quán)力。我就吸在思想上徘徊,并不是可以控制整個(gè)身體。從此,我開(kāi)始被埋沒(méi),自己唯我獨(dú)尊,并且,隨著年齡的不斷成長(zhǎng),我開(kāi)始變得微不足道,自己則有了更多的大權(quán)。因此,我每時(shí)每刻都讀自己。
時(shí)間一長(zhǎng),我讀懂了自己——童年的我讀懂了成熟而又叛逆的自己。我依然是父母眼中的小孩童,自己則覺(jué)得已長(zhǎng)大,有了可以隨心所欲的空間。我與自己似同似異,我依然天真爛漫,自己則有更多擔(dān)當(dāng),畢竟我讀懂了自己。
我努力讀懂自己作文6
哭的時(shí)候沒(méi)人哄,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);怕的時(shí)候沒(méi)人陪,我學(xué)會(huì)了勇敢;煩的時(shí)候沒(méi)人問(wèn),我學(xué)會(huì)了承受;累的時(shí)候沒(méi)人可以依靠,我學(xué)會(huì)了自立。
對(duì)于自己我從未了解過(guò),從未看清過(guò)。朋友說(shuō)我就像一層被迷霧遮擋住,看不清也摸不透。八歲那年,我家發(fā)生了一場(chǎng)變故,此后,我變得沉默寡言,心里所想也不再如初說(shuō)給爸爸聽(tīng)了。我學(xué)會(huì)了不喜形于色,我從不在熟人面前大笑,我喜歡一個(gè)人偷偷地哭,不告訴任何人我在悲傷什么,亦或是在快樂(lè)什么。在別人面前,無(wú)論是憂傷或是喜悅,我的嘴角總是扯出一抹笑,快哭出來(lái)時(shí),我會(huì)抬頭仰望天空,讓眼淚無(wú)法落下。這就是我,卻又不是我。
我曾以為我懂自己,我以為我清楚自己,我以為全世界就我懂自己。但我錯(cuò)了,我不懂自己,在至親的`父親和最貼心的閨蜜面前,我有如一潭清水,一望到底,即使我偽裝的再好,再嚴(yán)實(shí),他們總能猜出我在想什么,在他們面前我無(wú)法偽裝自己,永遠(yuǎn)都是那個(gè)最真實(shí)的自己,我曾問(wèn)過(guò)閨蜜,我是如何的?她說(shuō)了很多,我一個(gè)字也沒(méi)懂,幾乎是迷失了自己。
人有一雙眼睛,生來(lái)可以看世界,讀別人,而要看自己也只能在鏡子里看到另一面,這一面也是朦朧而不真實(shí)的,用眼睛看到的的是表面,用心看到的才是一個(gè)最真實(shí)的。有一位哲人問(wèn)過(guò)一位極度自卑的青年一個(gè)問(wèn)題:“可以把地上的一粒沙子撿起來(lái)嗎”?年輕人說(shuō)不可以,哲人又問(wèn):“那么珍珠呢”?讀到這里,我似乎明了不論如何,我都要努力成為一顆珍珠,一顆閃閃發(fā)亮的珍珠,讓人發(fā)現(xiàn)我,認(rèn)識(shí)我。
我期待蛹化為蝶,我或許也會(huì)再有半點(diǎn)想法去對(duì)我的人生方向妄加定論。背負(fù)信念,懷揣理想,路在遠(yuǎn)方,我是一個(gè)人生旅行者,有著堅(jiān)定的方向。
我努力讀懂自己作文7
世界上,最懂你的莫過(guò)于自己的父母,其次就是自己,最后是一位真真實(shí)實(shí)的朋友……人生百態(tài),百變無(wú)常,在這個(gè)發(fā)達(dá)文明的世界里,無(wú)法讀懂自己那善變的心。
一部分人稱我為“熱血怪”,大部分人說(shuō)我是冷漠,無(wú)情的結(jié)合體。其實(shí)我認(rèn)為自己不應(yīng)該被稱為熱血怪,因?yàn)槲也惶矚g說(shuō)話,人際交往,但有時(shí)候不得不認(rèn)同別人的說(shuō)法,我無(wú)法知道自己這張冷酷的臉下,究竟包含了一顆火熱的心,還是在那扇幾乎無(wú)法打開(kāi)的窗戶。
在性格上我已經(jīng)無(wú)法讀懂自己,但自己還是借著那永不放棄的力量努力著。
曾經(jīng)有一份真摯的友情擺在我眼前,我沒(méi)有珍惜,待到失去后,才后悔莫及,但,卻無(wú)法追回。
我曾經(jīng)有一位非常要好的朋友,卻因?yàn)槲遗c他所堅(jiān)持的信念不同,叫他離開(kāi)這個(gè)學(xué)校,因?yàn)樽约旱暮菰,他離開(kāi)了,在他走后,我對(duì)接近我的朋友只想說(shuō)一句—狐朋狗友,想起自己為了滿足自己的信念,而卻傷害別人自己是不太自私,太執(zhí)著了,我究竟是怎樣的.一個(gè)人,我只好仰天長(zhǎng)叫心里只有陣陣的懺悔,但卻再也無(wú)法挽回。
在別人心中,我也許是個(gè)好孩子,但這只是有時(shí)候,在我的記憶中,這個(gè)說(shuō)法完完全全的取決于我當(dāng)時(shí)的心情,時(shí)好時(shí)壞,我卻真的很想成為一個(gè)真真切切的好孩子,但那總是無(wú)用的拼搏。
我不懂別人,更不懂自己,但我一直沒(méi)放棄,因?yàn)槲視?huì)永遠(yuǎn)的去努力讀懂那個(gè)善變的自己。
我努力讀懂自己作文8
手捧相冊(cè),從照片上看著一年年不斷變化的我,努力讀懂自己的念頭,即刻涌現(xiàn)在心頭。
很小的時(shí)候,我是家里的“小霸王”。家人總是眾星捧月般圍著我轉(zhuǎn)。兩年后,幺媽的肚子大了起來(lái),我也會(huì)說(shuō)話會(huì)走路了。很快,我多了一個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹。這時(shí)媽媽摸著我的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“寶貝,你是姐姐,你是我們家最大的孩子哦……”那時(shí),雖然我并不明白媽媽說(shuō)的話,但是我隱約明白:在家里,我是爸爸媽媽乖巧的女兒,更應(yīng)該是弟弟妹妹懂事的姐姐。
六歲那年,我上一年級(jí)了,站在老師面前,我怯怯的,惶恐極了。看著滿教室的`、跟我差不多大小的小朋友們嘰嘰喳喳,有說(shuō)有笑,有的還不時(shí)的扯著老師的衣服問(wèn)東問(wèn)西,原本就不善言辭又羞澀的我,突然感到不知所措。好不容易等到上課鈴響了,我想,這下應(yīng)該有人注意到我了吧?課堂上,老師提了很多問(wèn)題,小朋友們都高高舉起了小手,張三李四,老師一一請(qǐng)他們回答問(wèn)題?晌夷兀是怯怯地、默默地坐在那里,沒(méi)人注意到我。這時(shí),我明白了,在眾多小朋友中,我只不過(guò)是很最普通的一個(gè)。第二天的課堂上,我勇敢地舉起了我的小手,準(zhǔn)確、流利地回答了老師提出的問(wèn)題,第一次被老師表?yè)P(yáng)的幸福感至今記憶猶新。從那以后,我明白了:在人員集中的場(chǎng)景,只有充分展示自己,自己才會(huì)被認(rèn)可。
一轉(zhuǎn)眼,我已成為一名中學(xué)生。我努力著、改變著、適應(yīng)著,我不斷讀懂我自己。
現(xiàn)在,我已是九年級(jí)的學(xué)生了,正面臨著人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在以后人生中,我也將遇到我努力讀懂自己。
我努力讀懂自己作文9
沒(méi)有父母的陪伴,沒(méi)有“自己”的肯定,在這條“烏云密布”的路上,她孤獨(dú)的前行,她渴望陽(yáng)關(guān),渴望溫暖,渴望愛(ài)……
她是一個(gè)靦腆的女孩,性格內(nèi)向,沉默寡言。冷漠的父母親,重男輕女的爺爺奶奶,使她心冷如冰。她的父母在她只有幾個(gè)月時(shí)就離開(kāi)了家,生活在小鄉(xiāng)村的她在外公外婆的陪伴下漸漸長(zhǎng)大。她乖乖地坐在外婆的大腿上問(wèn)“:為什么爸爸媽媽不回來(lái)陪我?”外婆顯得有些訝異,只好以他們有事為由來(lái)敷衍了事。時(shí)間久了,她才發(fā)現(xiàn)她竟從沒(méi)見(jiàn)過(guò)父母。漸漸地,她開(kāi)始自卑起來(lái),開(kāi)始不愿與別人交談,深怕別人討厭她。有時(shí)她也會(huì)悄悄躲在被窩里哭,她也會(huì)埋怨他們。終于有一天,父母回到了她的身邊,可回家的原因卻是因?yàn)槟赣H要生弟弟了。記憶中那是自己第一次見(jiàn)父親。多么可悲,一個(gè)孩子竟在六歲時(shí)才見(jiàn)到自己的父親。她的心里充滿了不解。
終于在一次晚上,她無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)爺爺奶奶的對(duì)話,知道了父親與爺爺奶奶不喜歡自己的原因就是因?yàn)樽约菏桥。她決定“報(bào)復(fù)”。于是她開(kāi)始胡作非為,甚至開(kāi)始逃學(xué)。在最傷心時(shí),還想過(guò)就此結(jié)束掉自己的生命。就在自己最無(wú)助的.時(shí)候,是外公外婆的關(guān)愛(ài)使她浪子回頭,是他們讓她感受到了愛(ài)的意義。也是他們十多年來(lái)的陪伴改變了她。
她帶著一顆未知的心前行。在尋找愛(ài)的路上孤獨(dú)前行。當(dāng)有一天她發(fā)現(xiàn)自己不認(rèn)識(shí)自己時(shí),或許,自己從未真正了解過(guò)自己,也從不曾了解過(guò)自己的心。
其實(shí)那個(gè)她就是我,直到現(xiàn)在我還試著努力讀懂自己,讀懂自己的心。
我努力讀懂自己作文10
“人貴有自知之明”但是說(shuō)起容易,做起難。能夠讀懂我自己,我覺(jué)得是我最大的收獲,就在三年前,我做到了……
三年前,我還在學(xué)校住宿,那年我才十歲。
故事發(fā)生在一個(gè)秋高氣爽的日子里,我早早地起床。那時(shí)三年級(jí)的同學(xué)負(fù)責(zé)撿宿舍周圍的垃圾。那周正好輪到我們408寢室的同學(xué)。吃過(guò)早餐后,我們熱火朝天的干了起來(lái)。突然,一個(gè)晴天霹靂的消息到來(lái)了,407寢室的同學(xué)趾高氣揚(yáng)的對(duì)我們說(shuō):“我和老師說(shuō)你們撿的不干凈,讓你們下周繼續(xù)撿!我們寢室長(zhǎng)悶不做聲的繼續(xù)見(jiàn),其他同學(xué)愣住了神。我心想:寢室長(zhǎng)未免也太懦弱了,是我該站出來(lái)維護(hù)正義的時(shí)候了。年輕氣盛的我頓時(shí)耐不住性子跑去問(wèn)老師:”老師,我們明明那么認(rèn)真的撿,你為什么讓我們下周繼續(xù)撿?”“她說(shuō)什么你就信!你怎么長(zhǎng)不大呢?”
后來(lái),我仔細(xì)的想了想:我怎么那么沖動(dòng)呢?萬(wàn)一她就在故意對(duì)我說(shuō)呢?我怎么性子那么急呢?為什么不搞清楚事情再去做呢?我和老師的關(guān)系讓我弄的那么尷尬。這都怪我。
三年前,我讀到的自己是一個(gè)年少無(wú)知,性子急,做事不考慮后果的.人。正因?yàn)槲夷菚r(shí)讀懂自己,知道了自己的缺點(diǎn),所以現(xiàn)在的我改變了許多。直到現(xiàn)在,我依然在繼續(xù)的努力讀懂我自己,依然在改變我的缺點(diǎn)。變成一個(gè)更加優(yōu)秀、穩(wěn)重的人!
我努力讀懂自己作文11
又是一個(gè)金秋的午后,如此大好時(shí)光,我沒(méi)有手捧心愛(ài)的課外書,而是認(rèn)真地寫著習(xí)題。自從上了中學(xué),我的成績(jī)一度下滑,完全找不到學(xué)習(xí)的方向,這令我非?鄲,卻找不到原因。在一次大幅度成績(jī)下滑后,我開(kāi)始思考,我是怎樣的人。可我思考了許久,才發(fā)現(xiàn)我根本不了解自己。
我想要努力學(xué)習(xí),不想負(fù)了老師父母的希望,卻又沒(méi)有付出實(shí)際行動(dòng)。我想要做一個(gè)大方熱情的人,卻又在關(guān)鍵時(shí)刻靦腆不已。我想要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任的'人,卻總是在遇到大事被人求助時(shí)畏畏縮縮,不敢擔(dān)責(zé)。
我不知道哪一個(gè)才是我,不知道哪一個(gè)才是真正的我。回首往昔,我開(kāi)始尋找自己真實(shí)的一面,開(kāi)始了解自己。
我看到了許多個(gè)我,那個(gè)為朋友挺身而出的我,那個(gè)辯論時(shí)據(jù)理力爭(zhēng)的我,又或是那個(gè)為了玩耍向父母撒謊的我,那個(gè)離家出走的我;蛘呤牵只蛘卟皇。望著鏡中人的眼神,我看到了焦慮,看到了壓力,看到了靈性,也看到了疑惑。我開(kāi)始讀懂了自己,開(kāi)始明白了自己。自己并不是無(wú)藥可救,并不是無(wú)用之人。
我開(kāi)始努力,開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí),開(kāi)始大方開(kāi)朗,開(kāi)始主動(dòng)承擔(dān)。我感到快樂(lè),感到開(kāi)心,感到有成就感,又感到“自豪”。
沒(méi)過(guò)多久,又一次測(cè)驗(yàn),我又一次下滑。為什么?因?yàn)槲腋械搅恕白院馈,因(yàn)檫@個(gè),我沾沾自喜,因?yàn)檫@個(gè),我不再認(rèn)真聽(tīng)課,因?yàn)檫@個(gè),我到處顯擺。沒(méi)錯(cuò),那不是自豪,而是驕傲。
我仍不懂自己。
直到今天我看到一句話“最真實(shí)的自己才最不容易被自己明白,因?yàn)槊靼缀竽蔷筒辉偈悄莻(gè)真實(shí)的自己了”。我明白了,我讀懂自己了。其實(shí),那個(gè)想努力卻付出很少的人,那個(gè)想擔(dān)當(dāng)卻又關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子的人都是自己。而我要改變自己,要改變這一切,讓自己成為一個(gè)更好的人。
我努力讀懂自己作文12
進(jìn)入初中后,對(duì)于數(shù)學(xué)這一學(xué)科,我還沉浸在昔日的“輝煌”中。
在小學(xué)時(shí),我數(shù)學(xué)很好,即使上課不聽(tīng)講也能考滿分,于是我信心滿滿,常常自以為是。
這不,進(jìn)入初中后,第一章有理數(shù),我漫不經(jīng)心地翻看了一下,覺(jué)得很簡(jiǎn)單。于是我便像以往一樣上課不停地走神,課后也沒(méi)復(fù)習(xí)過(guò)。
這天中午,我考了進(jìn)入初中以來(lái)第一張?jiān)嚲恚艃擅,?jiǎn)直是小菜一碟!我走筆如龍,飛快地完成了試卷,滿以為能考滿分,結(jié)果讓我大跌眼鏡,考了一個(gè)我有史以來(lái)的最低分——七十九分。我火熱的心像是被潑了盆冷水,又像是挨了當(dāng)頭一棒。沒(méi)精打采,像霜打的茄子,又像個(gè)泄了氣的皮球。
第二天下午,數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你這一次的成績(jī)很不理想,你知道你的問(wèn)題在哪兒?jiǎn)?”我低著頭,沉默不語(yǔ)。老師接著說(shuō):“你太自以為是了,小學(xué)的成績(jī)給了你過(guò)多的'自信,從而變得驕傲,你要努力,我們都對(duì)你寄予厚望啊!”我聽(tīng)到這話,心中頓時(shí)有了一種責(zé)任感。老師擺擺手:“回去好好想想吧!”出了辦公室,我跑了起來(lái),邊跑邊想:我是太自以為是了,我該怎么改正呢?
結(jié)束了這天繁重的學(xué)習(xí),背著沉甸甸的書包回到家,心情依然很沉重,我走進(jìn)房間,關(guān)上門,趴在書桌上,仔細(xì)回想老師對(duì)我說(shuō)的話!拔覀兌紝(duì)你寄予厚望”這一句話,我回味了無(wú)數(shù)遍,我深受感動(dòng),心中五味混雜。
那一刻,我認(rèn)識(shí)了自己:雖然自己的思維還行,但不努力,依然會(huì)被許多人超越。從那時(shí)起,我不再驕傲,努力認(rèn)識(shí)自己,發(fā)掘自己。
我努力讀懂自己作文13
清晨,被包裹于清新空氣中的我,穿梭于人流中,這條我走過(guò)了無(wú)數(shù)遍的路,今天卻走得異常緩慢,像是走在磁物上的鐵人,寸步難移。
可能是因?yàn)槟羌掳桑旱弥獙?duì)榜首勢(shì)在必奪的我被擠下了前十,甚至前三十,榮譽(yù)已離我而去,心中像是進(jìn)入了深秋,而我是那個(gè)撿拾落葉的人,苦笑著回憶失去的翠綠。
走著,走著,一束陽(yáng)光已經(jīng)脫離了地平線的束縛,在長(zhǎng)空中綻放著它的`光芒,可霎時(shí),在那突如其來(lái)的氤氳的籠罩下,天空陰沉下來(lái),取而代之的是無(wú)邊的黑暗,難道他不也無(wú)法戰(zhàn)勝那無(wú)邊的黑暗么?就在我疑惑遲疑中,一束束細(xì)微的光束沖出了陰影,接著,陰云逐漸消散了,太陽(yáng)光洋洋灑灑地播撒到每一個(gè)角落。
轉(zhuǎn)瞬間,漫漫前路變成了寬大的書桌上的一本作業(yè),而刺眼的太陽(yáng)變成了書桌上的日光燈。作業(yè)上的閱讀理解說(shuō)的是這樣一個(gè)故事:一個(gè)年青人,由于自己的才能得不到重視,所以常常唉聲嘆氣。這時(shí),一位老者走過(guò)來(lái)說(shuō):“年青人,我若扔一粒沙子到沙灘上,你能否幫我找回來(lái)?”“當(dāng)然不能!”他一臉鄙夷地答道!叭绻胰酉氯サ牟皇且涣I匙樱且活w珍珠,你還怕找不到嗎?”年青人似有所悟:努力讓自己成為一顆珍珠,一顆真正的珍珠!
這個(gè)年青人不整我嗎?這次失敗的原因不是因?yàn)閯e人,而是因?yàn)樽约喊!讀到這,我讀懂了這個(gè)故事,也讀懂了我自己。只有更加努力,才能贏得屬于自己的榮耀。
在礁石上停滯不前的小海燕哪,飛吧,飛吧!即使自己那尚還稚嫩的翅膀被風(fēng)雨與雷電挫傷,也不能畏怯生命之艱難與危險(xiǎn),而是要聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)。只有這樣才能飛得更高,更遠(yuǎn),才能自由地翱翔于蔚藍(lán)的天宇,飛翔在翅膀之上!
我努力讀懂自己作文14
我是一個(gè)怎樣的人?無(wú)數(shù)個(gè)日夜,我曾問(wèn)過(guò)我自己,無(wú)數(shù)次這個(gè)問(wèn)題,夜里,總結(jié)著自己,卻發(fā)現(xiàn)每一天的自己,都不一樣。像是在霧霾中探尋,那個(gè)最真實(shí)的自己,當(dāng)我好不容易找到了自己的定位,卻發(fā)現(xiàn)這只是我眼中的自己,于是,我向別人詢問(wèn),我是一個(gè)怎樣的人?
一個(gè)問(wèn)題,卻又無(wú)數(shù)個(gè)答案,聽(tīng)取的越多,就越是迷茫。角度不一樣,看到的事物深度也不一樣。于是,我只能繼續(xù)找尋自己。
解剖的越深,我就越弄不懂。這般復(fù)雜,而又深沉的偽裝卻早已將最真實(shí)的自己掩埋,只留下一副軀殼,靈魂卻在纖塵洗滌中遺失。
當(dāng)我一層一層地撕下偽裝后,卻發(fā)現(xiàn),內(nèi)心的自己已然蒙上一層灰塵,撲朔迷離。于是,我忽然有一種想做回自己、改變自己的沖動(dòng)。既然不知道我是一個(gè)怎樣的人,那么就改變成我知道的人。
于是,像找到了目標(biāo),開(kāi)始改變著,內(nèi)心的自己也開(kāi)始漸漸讀懂,這樣的改變卻是讓我得到了很多的`益處。
當(dāng)我努力讀懂自己的時(shí)候,卻是開(kāi)始悄悄地改變自己,于是,改變的目標(biāo)漸漸成為我想讀懂的自己,換了個(gè)角度來(lái)解決問(wèn)題,還是比較簡(jiǎn)單。只不是,改變的自己便多了一種性格——堅(jiān)持。
讀懂自己,發(fā)展自己,展現(xiàn)自己。哪怕是還在迷茫,也要學(xué)會(huì)真實(shí)地生活,不論偽裝,不論艱辛,只為自己,為自己而努力,只要讀懂。
我努力讀懂自己作文15
蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲,考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹藤。一轉(zhuǎn)眼,我從小學(xué)生變成一名初二中學(xué)生,日子一天天地過(guò)著,我的年齡和年級(jí)也往上增加,可是成績(jī)卻一天天地下降。
我天天在為自己的成績(jī)煩惱,那次我的語(yǔ)文沒(méi)及格,我聽(tīng)了頓時(shí)驚呆了,我怎么沒(méi)及格呢。我看著卷子上那鮮紅的.數(shù)字,我第一次覺(jué)得那數(shù)字是那樣的紅,那樣的刺眼。晚上,我躺在草地上,手里拿著那張令我心痛的卷子,仰望著天空。天空中有無(wú)數(shù)的小星星,它們一閃一閃地,像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈,它們似乎在問(wèn)我怎么了。我把眼睛閉上,問(wèn)自己;你到底怎么了,你不是說(shuō)要認(rèn)真學(xué)習(xí),要證明給他們看嘛。我不知道。我經(jīng)常問(wèn)自己,我不知道為什么我只能說(shuō)出來(lái)卻做不到。只感覺(jué)我的肩上有一塊石頭,一塊巨大無(wú)比的石頭,壓得我快窒息了。
長(zhǎng)大了以后,我只能向前不停的奔跑,不停的奔跑。因?yàn)槲液ε卤蝗顺剑ε氯绻彝T诹诉@里,就再?zèng)]有機(jī)會(huì)向前沖了。
有時(shí)候,我也曾想過(guò)放棄,可是心中有個(gè)聲音一直在鼓勵(lì)自己:不要害怕,不要跌倒,要相信自己來(lái)到這個(gè)世界不是沒(méi)有意義的,一定會(huì)有一個(gè)屬于自己的地方。人生是一條特別的路,這條路上有黑暗、跌倒、嘲諷……但都不要迷失你的方向。你要相信,只要你走過(guò)了那段“爛路”,后面迎接你的一定是一條明亮、寬闊、平坦的路。俗話說(shuō):陽(yáng)光總在風(fēng)雨!說(shuō)的就是這個(gè)道理。
沒(méi)有人生地圖,我們只能靠著手上的夢(mèng)想,尋著它的光,尋著未來(lái)的方向。我們一定不能忘了心中那最初的夢(mèng)想、最初的信念。
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