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關(guān)于努力的作文(精品15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于努力的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于努力的作文1
陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，兒時(shí)的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，不再是嬌氣的娃娃了。曾經(jīng)聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)：“人生，有三個(gè)重要的階段，小學(xué)六年級(jí)，初三，高三。只要你通過(guò)了這三個(gè)階段，你的人生就會(huì)是一片光明�！辈皇菃�?我現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)畢業(yè)生了，是不是該轉(zhuǎn)變一下態(tài)度呢?也許是吧。校長(zhǎng)說(shuō)：“有付出就會(huì)有回報(bào)。”說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)!付出最多的，得到的也會(huì)是最多的。陽(yáng)光，總是出現(xiàn)在風(fēng)雨之后。在六年級(jí)到升中考試這一段路，是非常坎坷不平的，但是，或許想想在這之后，會(huì)是怎么樣的回報(bào)?有一句話說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！爆F(xiàn)在，我們正是少年時(shí)期，是人生最旺盛的階段，如果在這個(gè)階段放棄了前途的一片光明，那就等于放棄了人生。
以前的成績(jī)，不管是好，還是壞，但那都已經(jīng)是永久的歷史，已經(jīng)無(wú)法再回頭了。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要樹(shù)立起新的目標(biāo)，要付出比別人“釘子有兩個(gè)好處，一個(gè)是擠，一個(gè)是鉆�！睌D，就是擠時(shí)間，鉆，就是刻苦鉆研。XX年的六月底，就是見(jiàn)證我六年來(lái)努力付出的最好時(shí)機(jī)，那就一定不要放棄，一定要堅(jiān)持不懈，雖然我不是笨鳥(niǎo)，但是我要比別人先飛!
學(xué)習(xí)，就好象馬拉松比賽一樣，路途很遙遠(yuǎn)，但是如果把這一段路分成一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)，那是不是會(huì)快一些呢?學(xué)習(xí)也一樣，為自己樹(shù)立一個(gè)新的目標(biāo)，努力去達(dá)成目標(biāo)后，那就是一種前所未有的'喜悅感，當(dāng)你達(dá)到這個(gè)目標(biāo)后，可千萬(wàn)不要停懈不進(jìn)，而要繼續(xù)地跑，繼續(xù)地趕追，繼續(xù)地超越別人，離目標(biāo)越進(jìn)，那么，必信的信心就會(huì)越來(lái)越大。校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)笑著走到最后，誰(shuí)就是笑得最好的一個(gè)�！辈灰獙W(xué)習(xí)看作是一種很大的壓力，很重的負(fù)擔(dān)，其實(shí)，我們應(yīng)該要笑著去面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)，而不要知難而退，這樣，困難就會(huì)越積越多，到最后，只會(huì)失敗。
同學(xué)們，未來(lái)，靠我們自己去創(chuàng)造，成功，靠我們自己去換取，一起努力，走向未來(lái)，走向成功，創(chuàng)出明日的輝煌吧!
關(guān)于努力的作文2
以為是個(gè)無(wú)趣的游戲，可這游戲卻把我們難住了，但唯獨(dú)我們俊杰組合打敗了全場(chǎng)的隊(duì)伍。記的那是一次作文課……
“叮叮當(dāng)當(dāng)”上課的鈴響了，我們秩序井然地走進(jìn)教室。雖然今天萬(wàn)里無(wú)云，天氣晴朗，可老師卻出了一個(gè)無(wú)趣的小游戲拍手！我們聽(tīng)到拍手游戲后，我們都大吃一驚，我想為什么不玩一些有趣的小游戲卻玩它呢？我寧愿玩踢腳游戲也不愿玩拍手，“你踢一，我踢二……”，大家議論紛紛。
終于比賽就要開(kāi)始了，我們俊杰組合也爆發(fā)了，我們像趕死隊(duì)一樣一往直前。只見(jiàn)大家有時(shí)手忙腳亂，有時(shí)跟不上對(duì)方的節(jié)奏，讓我們上氣不接下氣。誤打誤撞的似乎找到了一個(gè)竅門(mén)，果然我們?cè)絹?lái)越好。
一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，我們練得熟練了很多。比賽開(kāi)始，我們當(dāng)了一次前鋒，第一個(gè)做完了五拍。給別的組當(dāng)頭一榜，讓他們頭暈眼花。看到我們精彩的表演，他們誰(shuí)也不敢舉手了，為了讓大家都參加這個(gè)比賽，老師讓我們團(tuán)體進(jìn)行一次比賽。不出我所料，我們終于還是得了第一。
看來(lái)只要肯仔細(xì)努力，不管什么都能成功。
只要努力就能成功400字
那是一個(gè)普通的下午，金色的陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)的拽動(dòng)。爸爸遞給我一個(gè)魔方，說(shuō)：
“看看你能不能讓每一面的顏色都一樣�！�
我對(duì)成功充滿了信心，可是兩個(gè)小時(shí)過(guò)后，我的“工程”沒(méi)有任何的`進(jìn)展，我氣傫了，把魔方丟到一邊，看電視去了。爸爸看見(jiàn)了就問(wèn)我：“晴晴，為什麼不玩魔方了呀？”我嘟起小嘴，不高興地說(shuō)：“這磨難，我才不玩呢！”“你不玩了那不是半途而廢了，半途而廢的話那你前面所有的功夫不都白花了嗎？好啦，我們一起來(lái)拼吧！只要努力就能成功�！�
終于，在我的努力和爸爸的幫助下·長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)之久下，爸爸給我的魔方的每一面的顏色都是相同的了。
爸爸說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，只要努力就能成功。那個(gè)金色的下午深深地刻在了我的心里�，F(xiàn)在，那個(gè)魔方還放在我的書(shū)桌上，我一看見(jiàn)它，就會(huì)想起爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話：只要努力，就一定能成功。
關(guān)于努力的作文3
“我們恨暮氣，恨一切衰朽的東西。”這是朱湘的慷慨陳詞；“我們愛(ài)朝氣，愛(ài)一切奮發(fā)向上的東西。”我也激動(dòng)萬(wàn)分。因?yàn)�，新的生活，我向往；新的生活，我熱�?ài)。
然而，在這半年來(lái)嶄新的初中生活中，并非一切都是那么地風(fēng)平浪靜，尤其是開(kāi)學(xué)最初的新生摸底考試就給了我沉痛的打擊。面對(duì)這難以置信的分?jǐn)?shù)我差點(diǎn)就跌入谷底。我開(kāi)始茫然、失落、恐怖甚至絕望……這種感覺(jué)就像一條厚重的棉被緊緊地裹住了我充滿朝氣的心靈，腦海也仿佛被掏空了一樣，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。
早已麻木的我拖著沉重的軀體慢慢地走出教室。就這樣不知不覺(jué)地，一直向外走去。隱約中我嗅到了一絲洋溢著奮發(fā)活力的青春氣息。抬頭仰望，一株高大的'水杉傲然挺立，這味道濃濃郁郁，仿佛散發(fā)著一股王道之氣。在這樣的深秋，水杉開(kāi)始變換著色彩來(lái)綻放它的美麗，由綠到黃最后變?yōu)榧t色，直到它的樹(shù)葉完全落盡。它堅(jiān)貞，它勇敢，它能在風(fēng)雪之后仍然挺直了腰桿……
對(duì)！要挺直腰桿，思索中，這幾個(gè)字已經(jīng)緊緊地抓住了我的心。我安慰自己，這次的失敗代表著什么？它代表的只是過(guò)去！
深深地呼了一口氣，我又感覺(jué)到了那久違的清新、芬芳，還有希望……帶著感激之情，我仰望著這株高大的水杉，正是它讓我重新站起來(lái)，也正是他讓我重新鼓起信心。也許這次小小的失敗對(duì)于我來(lái)說(shuō)是件好事，因?yàn)槭撬屛叶昧耍涸谑б鈺r(shí)，要坦然地面對(duì)；在勝利時(shí)，更要加倍地去努力。
初中生活就這樣在戰(zhàn)勝失敗中宣告開(kāi)始。我將帶著水杉給予我的這份“朝氣”努力地邁入更廣闊的天地，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸……
關(guān)于努力的作文4
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！弊鋈魏问轮灰�，就能成功。其實(shí)很簡(jiǎn)單。
今年，鋼琴老師開(kāi)始教我彈十級(jí)的曲子了，打開(kāi)１０級(jí)的曲子，“天哪！這么多！”其中有練習(xí)曲、賦格、《瀏陽(yáng)河》三首。每首曲子都有好多頁(yè)，而且指法都不一樣。我心想：十級(jí)的曲子好難呀，我肯定彈不會(huì)。
鋼琴老師似乎看出來(lái)了我的心思。連忙安慰我說(shuō)：“不要著急，慢慢彈，你肯定會(huì)彈的。”聽(tīng)鋼琴老師這么一說(shuō)，我應(yīng)該要試試，不然，怎么知道可不可以彈會(huì)呢？
鋼琴老師先教我彈了練習(xí)曲的前兩頁(yè)�？粗蠋熓炀毜闹阜�，聽(tīng)著優(yōu)美的琴聲，我陶醉了，要是能想鋼琴老師那樣就好了。
輪到我彈了，剛開(kāi)始的時(shí)候老是彈不準(zhǔn)。一會(huì)兒是升降記號(hào)忘記，一會(huì)兒是指法出錯(cuò)，總之，問(wèn)題很多。這時(shí)，鋼琴老師又告訴我：“你先把有升降記號(hào)的地方用紅筆標(biāo)起來(lái)，慢慢練，會(huì)彈的熟練的�！�
回到家，打開(kāi)十級(jí)的曲子，我按照老師講的.，用紅筆把有升降記號(hào)的地方標(biāo)了出來(lái)。可是，音找對(duì)了，指法還是容易錯(cuò)。
彈了一會(huì)兒，我開(kāi)始抱怨了：“煩死了，指法太難了，彈錯(cuò)一個(gè)音，還要重彈�！边@是媽媽走過(guò)來(lái)了說(shuō)：“不要著急，你可以兩行兩行的彈，彈熟了再連起來(lái)。”聽(tīng)了媽媽這樣說(shuō)，我又開(kāi)始重新彈。果然，這樣的方法特別好，一會(huì)兒就連起來(lái)了。是的，把大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，每個(gè)小目標(biāo)就能很快完成。
看來(lái)，的確如此。通過(guò)這次彈琴，我明白了，如果我們能夠正確面對(duì)困難，困難其實(shí)很簡(jiǎn)單。當(dāng)你們遇到困難的時(shí)候，要善于想辦法去克服，困難其實(shí)沒(méi)有那么難。
關(guān)于努力的作文5
努力的做好班主任工作，憑的就是一份愛(ài)心。哲人說(shuō)的好，愛(ài)心是情感的理解與溝通，愛(ài)心是情感的付出與犧牲，愛(ài)心真誠(chéng)、信賴、寬容、善良、友情等一切人類(lèi)美德的母親，愛(ài)心是戰(zhàn)勝邪惡的最強(qiáng)大朋友。做好班工作離不開(kāi)學(xué)校的關(guān)心，幫助和理解支持，離不開(kāi)班主任的精心組織，精心的策劃和正確的引導(dǎo)，更離不開(kāi)愛(ài)心的呵護(hù)。用愛(ài)心去做班主任工作，處理班主任的每個(gè)環(huán)節(jié)，是做好班主任工作的`思想基礎(chǔ)和力量的源泉。
作為一名班主任，首先用愛(ài)心對(duì)待班主任工作。
在班主任工作中，班主任的義務(wù)和職責(zé)是完成學(xué)校與班級(jí)之間各項(xiàng)活動(dòng)的溝通，配合與銜接，是按照統(tǒng)一部署和安排，使全班同學(xué)在德、智、體、美諸方面循序進(jìn)步，全面發(fā)展，把班集體培養(yǎng)成為能夠拼搏向上，不斷進(jìn)取的先進(jìn)集體。
要成為一名優(yōu)秀班主任，做好班級(jí)工作，就必須設(shè)身處地為學(xué)生著想，用真誠(chéng)和體諒的情感去減輕學(xué)生的精神負(fù)擔(dān)，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，經(jīng)心用先進(jìn)思想的涓涓細(xì)流去澆灌學(xué)生心靈中信心的幼芽，使它長(zhǎng)成參天大樹(shù)，樹(shù)立起自信心。
其次，是用愛(ài)心面對(duì)班主任工作的各個(gè)工作環(huán)節(jié)。
我們班有一名同學(xué)性格較內(nèi)向，有老主意，好打架。對(duì)于這樣的同學(xué)，不能放任不管，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察后，我在一天中午找他談話，了解到了他父母離異，缺少母愛(ài)，事后我采取關(guān)心愛(ài)護(hù)他的方法，逐漸用愛(ài)心感化他，幫助他，改掉缺點(diǎn)。
教無(wú)定法，從中我悟出一個(gè)道理；我們做教師的，要珍惜學(xué)生心靈中閃光的東西，挖掘?qū)W生心靈中閃光的東西，愛(ài)的付出，必有回報(bào)。在愛(ài)心得到回報(bào)后，作為一名教師，我也從中得到了付出后的無(wú)限快樂(lè)！
關(guān)于努力的作文6
三月五日，那棵柳樹(shù)，經(jīng)歷了風(fēng)霜后，還立著。又是一年，他，仍佇立著，好似上帝再次賜予他重生。
三月六日，還是那般模樣，枯得只剩幾根枝，細(xì)長(zhǎng)的身體，垂著腦袋，真令人替他擔(dān)心。
三月七日，三月八日，三月九日，仍是枯枝殘葉，沒(méi)有一絲生機(jī)。
可是默默中，春暖花開(kāi)的季節(jié)到了，他終于在三月十一日里，春芽開(kāi)始萌生，點(diǎn)點(diǎn)綠色裝飾著樹(shù)枝，也在點(diǎn)綴著整個(gè)花園。在我眼里，他漸漸地成為了整個(gè)花園中，最獨(dú)特的美。
這棵柳樹(shù)，這棵飽經(jīng)風(fēng)霜的柳樹(shù)，在生命的盡頭，燃燒自己。在那個(gè)寒冷的冬天里，用他弱小的.身體，承受了大自然無(wú)情地狂轟濫炸，最終熬到了盛開(kāi)的季節(jié)。在我眼里，他又再次重生了。
我用我生活里閑暇的時(shí)間，目睹了這棵脆弱的柳樹(shù)生命的潮起潮落，卻也深知，自己是不可能像這棵柳樹(shù)一般，即使用盡最后一絲氣力，燃盡最后一絲信念，熬過(guò)那個(gè)冬天，也不可能阻斷生命、時(shí)間消逝的方式。因?yàn)槲业纳煌诹鴺?shù)，我的時(shí)間是一去不復(fù)返的，我的人生也是能從一場(chǎng)精彩、有去無(wú)回的旅途中過(guò)去罷。
而對(duì)于此時(shí)的我，人生這種詞匯真的好陌生，也許等到旅途結(jié)束的日子，還有好久好久吧。
但是我的人生路，卻太過(guò)漫長(zhǎng)了。當(dāng)我在這條路上慢慢前行時(shí)，卻遇見(jiàn)了時(shí)間。時(shí)間告訴我：嗨!再努力些，再努力些吧!你每每流下一滴汗水，便是成功的足跡，這說(shuō)明你離成功又近了一步，再努力些吧!于是當(dāng)時(shí)間用那對(duì)羽翅，朝成功飛去時(shí)，我也拼勁全力地奔跑，與自己的生命齊頭并進(jìn)。因?yàn)橹豁殘?jiān)定信念，努力拼搏，不論是怎樣的結(jié)局，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都會(huì)是來(lái)之不易的成功。
當(dāng)我走到了這條路的最后一公分，我已經(jīng)戰(zhàn)勝了時(shí)間�；厥滓豢�，呵，這條生命的路上，滿是我成功的腳印。
關(guān)于努力的作文7
我四年級(jí)加入田徑這個(gè)大家庭，我認(rèn)識(shí)了許多好朋友，也加深了對(duì)體育老師們的認(rèn)識(shí)。
在訓(xùn)練時(shí)有許多開(kāi)心和傷心的事情，經(jīng)過(guò)努力的訓(xùn)練，最后比賽每一位同學(xué)也希望能取得好成績(jī)，老師的精神都放在了我們身上。每天都是早早的回到學(xué)校為我們訓(xùn)練。放學(xué)的時(shí)候老師都用下班的時(shí)間為我們訓(xùn)練，有時(shí)還搞些笑話，讓我們學(xué)生在辛苦中歡笑！謝謝您老師！
我可以說(shuō)是田徑的老隊(duì)員了，經(jīng)過(guò)了兩年的比賽。在今年是最后一次為母校增光。我充滿了信心。
20xx年的10月22號(hào)早上，田徑比賽到了，我們?nèi)w師生到了東教場(chǎng)，我比賽跳遠(yuǎn)居然全部體育老師和鄺司機(jī)都過(guò)來(lái)看我跳遠(yuǎn)。鄺司機(jī)給兩人我提醒要我努力，萬(wàn)老師對(duì)我說(shuō)："畢業(yè)考有作用，加油��！放松”劉老師在我身邊不停提醒我提點(diǎn)我，要向前沖。廖老師在終點(diǎn)睇我成績(jī)。其實(shí)我噶心不停的想："老師們都來(lái)看我比賽，為我加油，因?yàn)槲沂潜荣愅昱懿讲疟荣愄h(yuǎn)的，但我實(shí)在真是好累，但我又不能辜負(fù)老師們的.期望"。鄺司機(jī)走過(guò)來(lái)話：陳庭慧加油��！，我盡了自己的努力，拿得第三名。我見(jiàn)到老師睇到成績(jī)后噶臉上沒(méi)有了笑容。臉上露出了嚴(yán)肅的表情，當(dāng)時(shí)我的心是多亂啊~~老師這么緊張，萬(wàn)老師對(duì)其他老師講："陳庭慧，在學(xué)校隨便跳都得跳到3米8幾，但她五知今日點(diǎn)解這差跳左3米77�！�
我呆呆的看著老師們做在欄桿上，抽了一根煙。就好像嘆了一口氣！我的心真是好亂呀！
不過(guò)我永遠(yuǎn)都會(huì)記住老師們對(duì)我的培養(yǎng)！我會(huì)記住你們的哨聲。給我歡笑，給我快樂(lè)，給我機(jī)會(huì)！
關(guān)于努力的作文8
每當(dāng)我聽(tīng)著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲時(shí)，就會(huì)不由地會(huì)想起貝多芬，想起他那感人的故事。
故事講述了貝多芬在26歲時(shí)失去聽(tīng)力后，愛(ài)音樂(lè)勝過(guò)愛(ài)生命的他，徹底絕望了，甚至還想到了自殺。但當(dāng)他看到陪伴自己多年的鋼琴和沒(méi)寫(xiě)完的樂(lè)曲稿子的一剎那，他忽然醒悟了。他想：我要堅(jiān)強(qiáng)地活下去!我可以用心去感受音樂(lè)，我還可以進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作!于是他振作起來(lái)，重新回到了鋼琴邊。從此貝多芬用筆記下了他心中美妙的音樂(lè)旋律。在和命運(yùn)博斗的過(guò)程中，他一生中最偉大的音樂(lè)名作誕生了，這就是《命運(yùn)交響曲》。盡管貝多芬去世已經(jīng)一百多年了，但他至今仍被全世界的人們尊為“樂(lè)圣”。
昨天我又讀了這個(gè)故事，我的眼眶里又有了一股熱乎乎的感覺(jué)，再次為貝多芬那顆堅(jiān)強(qiáng)豁達(dá)、樂(lè)觀向上的心感動(dòng)了。忽然，我的腦海中浮現(xiàn)出幾天前在電視上看到過(guò)的一個(gè)組合，她們是由一群特別的肥胖的女孩組成的，生活中的她們常常會(huì)被人嘲笑，但是她們這個(gè)組合有一顆堅(jiān)強(qiáng)豁達(dá)、樂(lè)觀向上的心。心里記住一句話：“改變不了環(huán)境，但可以改變心態(tài)�！辈桓适涞乃齻冾B強(qiáng)拼搏，努力進(jìn)取，憑著自己的實(shí)力在人生的舞臺(tái)上精彩演繹，終于獲得了人們的'好評(píng)和熱烈的掌聲。有一首詩(shī)也這樣寫(xiě)道：“你知道，你愛(ài)惜，花兒努力地開(kāi);你不知，你惡厭，花兒也努力地開(kāi)。”花兒總是在努力地開(kāi)，美好的日子也一天天地自然流逝，你是欣喜地度過(guò)每一天，還是痛苦地挨過(guò)每一日?
人就是這樣，當(dāng)你以一種堅(jiān)強(qiáng)、豁達(dá)、樂(lè)觀向上的心態(tài)去構(gòu)筑未來(lái)時(shí)，眼前就會(huì)呈現(xiàn)一片光明;反之，當(dāng)你將思維困于憂傷的樊籠里，未來(lái)就變得暗淡無(wú)光了。長(zhǎng)此下去，不僅最起碼的信念和勇氣會(huì)泯滅，身邊那些最真的歡樂(lè)也將失去。
“月有陽(yáng)晴圓缺，人有旦夕禍福”，假如有一天，你面臨命運(yùn)遭際，難道還會(huì)不如一朵花嗎?
關(guān)于努力的作文9
人活在這個(gè)世界上，總會(huì)有一個(gè)目標(biāo)，或是一種安慰，或是一種牽掛，亦或是一種動(dòng)力，但人們最終的方向總會(huì)奔向那個(gè)目標(biāo)。有的人，到達(dá)了終點(diǎn);有的人，留在了起點(diǎn)上;有的人走著走著，走錯(cuò)了路;有的人，在半路中就放棄了……
但人，有分努力的人，和不努力的人。努力的人，雖然不敢說(shuō)能成就大業(yè)，但結(jié)局肯定是好的;不努力的人，雖然不敢說(shuō)一定就會(huì)活的辛苦，就比如那些“富二代”、“官二代”，是他們的人生肯定是沒(méi)有意義的，沒(méi)有意義就沒(méi)有未來(lái)。
那些不勞而獲、不想努力卻又想獲取什么的人，他們的'人生，沒(méi)有未來(lái)。
現(xiàn)在大街上總有一些“乞丐”，網(wǎng)上就有人爆料說(shuō)，這些“乞丐”才是真的隱形富豪，白天在大街上乞討騙取人們的同情心，從而騙取錢(qián)財(cái)，晚上就在各種場(chǎng)合過(guò)著紙醉金迷的生活。有的人一天甚至可以討到上千元，這些錢(qián)都是人們的同情心。
像這樣的“職業(yè)乞丐”，他們的人生是沒(méi)有努力，沒(méi)有貢獻(xiàn)的，也是沒(méi)有意義的，這樣的人生，沒(méi)有談?wù)撐磥?lái)的意義。他們不動(dòng)手、不動(dòng)腳也不動(dòng)腦，只要厚著臉皮向其他人乞討，把其他人的努力而來(lái)的錢(qián)財(cái)占為己有，這種人，也是不努力的經(jīng)典代表。
還有那些作弊的，自己上課不認(rèn)真，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，卻總想著在考試要取得一個(gè)好成績(jī)，去跟父母要零花錢(qián)。所以，有了作弊的人。作弊的人，也許會(huì)向著美好的未來(lái)，但這其中肯定有許許多多的歧途，作弊之人往往會(huì)想著走捷徑，但人生沒(méi)有捷徑，于是便踏上了歧途。這樣的人生，也是沒(méi)有未來(lái)的。
總而言之，不努力的人，人生沒(méi)有意義，沒(méi)有意義的人生，沒(méi)有未來(lái)。未來(lái)，掌握在自己手中，掌握在努力的人，愿意去努力的人手中。為了我們可以把握自己的未來(lái)，努力吧，向著更美好的方向，去努力吧!
關(guān)于努力的作文10
征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
一個(gè)不想爬山的'人，誰(shuí)也不能背他爬山。
行動(dòng)不一定帶來(lái)快樂(lè)，而無(wú)行動(dòng)則決無(wú)快樂(lè)。
相信就是強(qiáng)大，懷疑只會(huì)抑制能力，而信仰就是力量。
萬(wàn)惡懶為首，百善孝為先。
世上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃摺?/p>
失去金錢(qián)的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
若要人前顯貴，先要人后受罪。
如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。
人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。
人生四大夢(mèng)：1、有價(jià)值的人生；2、對(duì)真愛(ài)的追求；3、對(duì)良師益友的渴望；4、一輩子不換的工作。
人的一生：選對(duì)伴侶幸福一生；選對(duì)老師智慧一生；選對(duì)環(huán)境快樂(lè)一生；選對(duì)行業(yè)成就一生。
人不能以不變應(yīng)萬(wàn)變。
那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
命運(yùn)不是運(yùn)氣，而是選擇；命運(yùn)不止是思想最重要的是去做；命運(yùn)不是名詞，而是動(dòng)詞；命運(yùn)不是放棄，而是掌握。
改變自己是自救，改變別人是救人。
對(duì)于最有能力的領(lǐng)航人風(fēng)浪總是格外的洶涌。
成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。
不見(jiàn)大世面，難下大決心；下了大決心，才有大作為。
關(guān)于努力的作文11
一路上，望著遠(yuǎn)處陽(yáng)光燦爛，我不止一次努力嘗試，想要到達(dá)夢(mèng)想的終點(diǎn)；一路上，面對(duì)各種困難和挫折，我不止一次地嘗試想要到山的頂部。
不止一次，我努力嘗試。
當(dāng)我的指尖觸到黑白琴鍵時(shí)，我就知道，我沒(méi)超人的音樂(lè)天賦，因此，我必須付出比別人更多的努力。很快，我遇到了難題。我發(fā)現(xiàn)，在別人手指尖流淌的是一條條清澈的河流，終將注入汪洋大海；而在我指尖下卻只有一條幾近干涸的小溪，時(shí)斷時(shí)續(xù)，沒(méi)有前進(jìn)的'勇氣。于是，我開(kāi)始努力嘗試，嘗試將曲子分成幾部分，將目標(biāo)細(xì)化，然后一小部分一小部分地練，就這樣，日復(fù)一日，我的小溪也終于有了前進(jìn)的動(dòng)力。
可是，老師聽(tīng)了我的彈奏，搖了搖頭，他認(rèn)為，彈琴和熟練程度有關(guān)，但關(guān)鍵在于用心�？粗蠋熀鱿埠鰬n的表情，我似乎悟到了什么。
我再次努力嘗試。這次，我不再單純進(jìn)行手指練習(xí)，而在旋律中滲入了自己的情感。我在音符飛揚(yáng)的旋律中感受到了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；彈出了“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放；彈出了“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的愁緒；感受到“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的意境。讓我的心與作曲者的心貼近，去品味每個(gè)音符背后的情感。
就這樣，不止一次，我努力嘗試，我相信，總有一天，我會(huì)到達(dá)陽(yáng)光燦爛的遠(yuǎn)方。那時(shí)，一路上的荊棘會(huì)化作美麗的花朵，一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿溫暖與笑意。
不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天，我會(huì)站在勝利的殿堂，感受成功的喜悅。
關(guān)于努力的作文12
砰!我氣急敗壞地關(guān)上房門(mén)，走進(jìn)房間。拿出了試卷。
“唉，怎么只有79分，這叫我怎么向媽媽交代啊……”一想到把試卷拿給媽媽看，媽媽大發(fā)雷霆的情景，不禁心驚肉跳，眼淚也如掉了線的珠子一樣滾下來(lái)。就在這時(shí)，媽媽走進(jìn)了房間：“怎么了?”“媽，對(duì)不起……我，我這次試卷只有79分。”不出所料，媽媽馬上賞了我一頓“清蒸魷魚(yú)”，我則痛得哇哇大哭。打完后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“下次不要讓我在看到這種比不及格還不及格的試卷，以后每天晚上做2道題在睡�！彪m然媽媽說(shuō)的很?chē)?yán)厲，但我卻從中感悟除了媽媽對(duì)我的期望。
在以后的日子里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課聚精會(huì)神地聽(tīng)講，晚上除了做媽媽出的習(xí)題，自己還找了許多習(xí)題做�？梢哉f(shuō)，為了進(jìn)步，我不懈努力地奮斗。
又到了考試的時(shí)候了，我高興極了，以為付出這么多努力，一定有回報(bào)了，可是上帝好像和我做對(duì)似的，這次，我只考了80分。
我拿著試卷，走在回家的路上，金色的余輝灑向大地，路旁的'菊花也似乎在嘲笑我：“哈哈，你是個(gè)笨蛋�！蔽医K于忍不住了，嚎啕大哭地跑回家，走進(jìn)房間�！皢鑶琛眿寢層窒胪找粯幼哌M(jìn)來(lái)：“怎么了?”媽媽看著試卷，似乎明白了一切�！皨專愦蛭野�，我沒(méi)用，你打死我吧，你放心，這次我不會(huì)逃的了。我真沒(méi)用!”出乎意料的是，媽媽并沒(méi)有打我，反而拿了1張餐巾紙給我�！安烈徊涟��！薄皨尅蔽野杨^鉆到媽媽的懷里，“曾經(jīng)以為，只要努力，就會(huì)苦盡甘來(lái)，嘗到甜美的果實(shí)，可是，我為什么吃不到?”“別哭了，來(lái)，坐好�！蔽易煤�，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：”孩子，你要記住，努力與成績(jī)不一定成正比例，但沒(méi)有努力，就一定成不了正比例。我們的人生不可能是一帆風(fēng)順的，只有做敢于翱翔的雛鷹，才能到達(dá)理想的彼岸�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
是啊!考試失敗算什么，未來(lái)還有更艱辛的路在等待著我，我怎能輕易放棄?我擦干眼淚。背起沉重的包袱，繼續(xù)朝著我的理想走去。
關(guān)于努力的作文13
嘗試可能成功，可能失敗，只有勇敢的人才敢于嘗試。我就是這樣一個(gè)敢于嘗試的人，當(dāng)然難免會(huì)失敗。在我記憶中最有趣的嘗試就是暑假學(xué)做我最?lèi)?ài)吃的菜——蕃茄炒雞蛋。
你們一定會(huì)奇怪，為什么我會(huì)突發(fā)奇想地去學(xué)做菜呢?那是因?yàn)槭芎门笥仰柠愽┑?影響，她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)她獨(dú)自做菜的經(jīng)歷，我羨慕得不得了，我想：如果我也會(huì)自己做菜，那么我就可以愛(ài)吃什么就做什么了，那該多好呀!于是今年暑假我對(duì)外公說(shuō)：“我們班有許多同學(xué)都會(huì)自己做菜，我也想跟他們一樣，您能教教我嗎?”“好啊，你有這個(gè)想法，說(shuō)明你敢于嘗試，我支持你!想學(xué)做什么菜?”“當(dāng)然是蕃茄炒雞蛋!我的最?lèi)?ài)!”
心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)干就干。我迫不及待地打了兩個(gè)雞蛋，準(zhǔn)備倒進(jìn)鍋里，外公連忙制止道：“先別慌，我們先把油倒進(jìn)鍋里，把油熱一熱�！蔽疫@才停下來(lái)，說(shuō)：“這么麻煩，先倒后倒不一樣嗎?”外公笑笑說(shuō)：“先倒和后倒的區(qū)別可就大了，如果先倒雞蛋再倒油，雞蛋就會(huì)貼在鍋里，鏟不起來(lái)，那就只能吃糊雞蛋了;如果先倒油，雞蛋就可以煎得又香又嫩了�！蔽衣�(tīng)得眼睛一眨一眨的，沒(méi)想到煎雞蛋有那么多的學(xué)問(wèn)呀!于是我按照外公教的方法，先倒了50克色拉油，撒了一點(diǎn)飛花鹽，等油熱的時(shí)候，我趕緊把雞蛋拌勻，等到油熱到冒小泡泡的時(shí)候，爺爺要我把雞蛋倒進(jìn)鍋里，不一會(huì)，雞蛋就變成了一個(gè)黃燦燦的蛋餅，爺爺說(shuō)：“現(xiàn)在可以用鍋鏟把雞蛋輕輕地鏟碎
人生的道路是如此殘酷，如此艱難。很多東西你不努力嘗試，不努力壓根就不知道自己可不可以。以下描寫(xiě)努力嘗試的作文是小編為大家推薦的!
關(guān)于努力的作文14
在初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁，在初三，我們將不再用明天開(kāi)始努力的謊言來(lái)麻弊和欺騙自己；在初三，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意；而是用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明自己，在初三，我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地；在初三，我們將用天生我材必有用的自信，鐵杵磨成針的毅力，去抒寫(xiě)明年中考的輝煌。
初三是充滿希望的一年，是享受拼搏、奮斗人生的'最佳時(shí)光。人們常說(shuō)：人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏；就是說(shuō)，拼搏要抓住時(shí)機(jī)。成功在于拼搏，拼什么？拼效率，有了效率才會(huì)有成功；拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維；拼意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失��；拼潛力，人們往往會(huì)被自己初三巨大的進(jìn)步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年，人生能有幾個(gè)花季，雨季？在這充滿詩(shī)意的花季、雨季我們更應(yīng)該懂得珍惜，更應(yīng)該懂得拼搏和奮斗。因?yàn)槟贻p是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
當(dāng)然，好的學(xué)習(xí)成績(jī)還要有好的學(xué)習(xí)方法才得以實(shí)現(xiàn)的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該講究以下幾個(gè)原則。三個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)：
1、多讀書(shū)，注意基礎(chǔ)；
2、多思考、注重理解；
3、多重復(fù)，溫故而知新。
三條學(xué)習(xí)原則：
1、自覺(jué)性原則；
2、主動(dòng)性原則；
3、獨(dú)立性原則；；
三種學(xué)習(xí)技能：
1、學(xué)會(huì)快速閱讀；
2、學(xué)會(huì)快速書(shū)寫(xiě)；
3、學(xué)會(huì)做筆記
同學(xué)們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧！
關(guān)于努力的作文15
一個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一個(gè)人是天生就是完美的”。
而我認(rèn)為只有努力奮斗才是最厲害的。
我一直覺(jué)得我自己是個(gè)不努力的人。因?yàn)槲颐看闻懿蕉紙?jiān)持不下去，我就像一個(gè)逃兵，永遠(yuǎn)躲在別人后面，不敢上前。
然而這次體育課我超越了以前的自己。
在體育課上，我們的老師說(shuō)今天我們測(cè)800米與1000米，我對(duì)老師說(shuō)我不想跑，我又像一個(gè)逃兵躲在后面了�？衫蠋焻s一口否決了，到底是逃不過(guò)的'，就去拼一把吧。老師說(shuō)你四分零五回來(lái)就可以不用重新跑。而別人都是四分回來(lái)，我一下子覺(jué)得我比別人差了許多。所以我的心里暗自下決定，我必須在四分鐘之內(nèi)跑完兒。
口哨一下，我就跑了出去。在第一圈我就保持了一個(gè)速度。穩(wěn)穩(wěn)的在了第一名的位置。當(dāng)我在第二圈的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的體力不支了，速度也漸漸地降下來(lái)，后面的人也從我后面超了過(guò)去。我開(kāi)始著急了，在第三圈，我又加速了。超越了我前面的人。又回到了第一名，心里暗自高興。到了第四圈，我的速度還在加速。過(guò)了半圈，只有差不多100米時(shí)，我的嗓子隱隱發(fā)痛，我便把速度又降下來(lái)了。后面的兩個(gè)人在一次把我給超了我的心里很是著急。但也有一種不想跑了，腳下開(kāi)始不由自主的走了起來(lái)。那個(gè)在我心中的小天使，才告訴我加油，你不能做逃兵。這句話在我的耳邊回蕩，我又加速，去追趕在我前面的兩個(gè)人�？墒堑搅俗詈笪覜](méi)能超越他們，我得了第三名，但我也很高興，因?yàn)槲覉?jiān)持下來(lái)了。
這次勝利讓我知道了我不是逃兵。
加油，我相信我可以努力的堅(jiān)持下去。
堅(jiān)持是勝利的前提，勝利是留給有努力的人的。
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