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努力的作文

時(shí)間:2023-07-13 09:00:48 努力 我要投稿

關(guān)于努力的作文(精品)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于努力的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于努力的作文(精品)

關(guān)于努力的作文1

  天將降大任于斯人也,必先苦其心志,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為!}記

  人之一生,有陽(yáng)光,也會(huì)有風(fēng)雨,有坦途,也有坎坷……它始終伴隨著我們,它讓人歡喜讓人憂,它讓人害怕因?yàn)橛龅剿拖裼龅絻疵偷睦匣ⅲ械娜苏J(rèn)為,一旦掉入了虎口,那么后果就不堪設(shè)想,讓人一蹶不振,但是有的人確不是這么想的,因?yàn)樗麄兿嘈挪蝗牖⒀ㄑ傻没⒆,只有勇敢的去挑?zhàn)它,戰(zhàn)勝它才會(huì)有重大的收獲,只有戰(zhàn)勝了它,我們才會(huì)有美好的`未來(lái),它就是——挫折。

  他是歷史上的英雄人物,在許多人的心目中,他是一個(gè)偉大的人。他打過(guò)許多勝仗,但是,他遇上了挫折,但他面對(duì)挫折的時(shí)候,他選擇了逃避,他就是項(xiàng)羽。但他在烏江戰(zhàn)敗時(shí),他自殺了,有的人認(rèn)為,他是剛烈,是有骨氣,不怕死,但是我看來(lái),并不是這樣他是因?yàn)橛龅酱煺,遭受了失敗,他沒(méi)辦法克服,他選擇了以死去面對(duì)挫折。如果他選擇了勇敢地去面對(duì)挫折,沒(méi)有自殺,即使最后也許失敗了,但是也會(huì)因?yàn)樽约涸?jīng)努力過(guò),勇敢地面對(duì)挫折而感到一種安慰。

  她,是一個(gè)命運(yùn)坎坷的人,在她很小的時(shí)候,患了疾病失去了聽(tīng)力和視力,但是她面對(duì)了挫折,沒(méi)有放棄,她就是海倫·凱勒。她經(jīng)過(guò)自己的努力,在沙莉文老師的幫助下,用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了挫折,因而成為了舉世聞名的人,她的事跡時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著世界各國(guó)的一代又一代青年,讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)挫折,她就是我們面對(duì)挫折的楷模與榜樣。在我們每一個(gè)人的生活中,都會(huì)遇到各種各樣的挫折,有的人也許會(huì)像項(xiàng)羽那樣,去逃避挫折,有的人也會(huì)像海倫·凱勒一樣。選擇勇敢面對(duì),但我們相信,作為當(dāng)今的青少年,無(wú)論遇到什么樣的挫折都要勇敢去面對(duì)。

  我面對(duì)人生,我努力,我?jiàn)^斗!在挫折面前,只有勇敢的人,才是生活的強(qiáng)者。

關(guān)于努力的作文2

  不我待渾渾噩噩,人似乎還在恍惚中過(guò)著。最近的日子讓我覺(jué)得壓抑,好像變成了海里一條失去了方向的小船,不知道應(yīng)該怎么樣向前行。我們努力著,我們一生都在努力著,努力的一切都是為了美好的未來(lái)。等我們有一天真正的老去,我們還在努力著,努力著尋找留在這世間最美好的回憶。這就是“努力”影響我們一生但又不得不去奮斗的結(jié)果。

  生活是在事情的重復(fù)中一天天度過(guò)的,也許,偶爾的某個(gè)夜晚,當(dāng)一個(gè)人獨(dú)自沉思的時(shí)候總覺(jué)得生活沒(méi)勁,一天重復(fù)著一天,生命就這樣遺失在著點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,許多的人不盡發(fā)出了這樣的感慨“給我一個(gè)活著的理由”。

  我不禁要問(wèn)生活真的就這么沒(méi)有意思嗎?我想,我們應(yīng)該用心去體驗(yàn)每一天。用快樂(lè)的心而不是煩惱的心去看待生活,工作是美好的,學(xué)習(xí)是美好的,就連買東西時(shí)的討價(jià)還價(jià)也是美好的。也許她的.一個(gè)笑,或者是幾句寒暄放到我們的心里都是美美的,都是永恒。生活對(duì)我不薄,給了我許多美好的東西,因?yàn)橛辛怂麄兾也趴鞓?lè),我會(huì)用我的生命去呵護(hù)這多美好,我會(huì)努力,去克服困難,這也是生活的意義。我會(huì)努力!我在努力!

  朋友努力過(guò)嗎?努力的結(jié)果是什么?是失望嗎?讓我們?cè)谑澜绮煌慕锹,一起為了各自心中的希望而努力吧!因(yàn)樵谖易顩](méi)有力量,最無(wú)助的時(shí)候,我知道世界上還有其他的人比我更坎坷。我在努力地改變自己,在象你的標(biāo)準(zhǔn)靠近,有可能這一生我永遠(yuǎn)也不能達(dá)到你的要求,但是,我在努力!知道嗎?

  記得小學(xué)時(shí)我也曾經(jīng)對(duì)這個(gè)學(xué)校的一切充滿了好奇,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在這里呆了六年。但我知道我以后的生活我的夢(mèng)想還有我想要的離我越來(lái)越近了,所以我不能停下自己的腳步!

  明天的太陽(yáng)依然升起,依然需要我們努力刪掉過(guò)去的一切,從今天開(kāi)始努力……看誰(shuí)可以笑到最后……

關(guān)于努力的作文3

  “君不見(jiàn),黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回!蓖瑢W(xué)們這是在干嗎呢?原來(lái)是為明天的詩(shī)朗誦比賽努力著。

  周老師讓楊軼雯帶女生吟誦,我?guī)猩,?zhēng)取得年段第一名!《將進(jìn)酒》有著李白的豪放之情,所以我選了班里聲音比較響的同學(xué)。彩排開(kāi)始了!同學(xué)們果然不負(fù)眾望,一下子就無(wú)拘無(wú)束地做符合主題的動(dòng)作,好像要讓明天的觀眾注意他,所以盡情地展現(xiàn)自我。有的同學(xué)跟著詩(shī)歌節(jié)春天開(kāi)始搖頭晃腦,仿佛已經(jīng)跟李白的心情合二為一了,還有的同學(xué)注重感情,把豪邁、豪情的地方讀的特別重,又把有些黯然神傷的句子讀得輕柔細(xì)致!按蠹叶歼@么有激情,如果我這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)不給力,那多損士氣呀!”我想道。于是,我也二話不說(shuō),跟著他們沉浸在詩(shī)的`意境里。

  “大家的表情也好,動(dòng)作也好,都發(fā)揮得淋漓盡致,應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題了吧?”就在我心里得意洋洋時(shí),我們的對(duì)手五(5)班來(lái)了,“他們是來(lái)彩排的嗎?”錢(qián)程凡問(wèn)。“肯定的呀,咱們得抓緊練!”宣佳濤急切地喊道。當(dāng)我們男隊(duì)的隊(duì)員們都排練時(shí),我站在旁邊觀察五,那整齊有秩序的隊(duì)伍,一個(gè)個(gè)都那么的有精神,好像眼睛里透著金光,絲毫不遜色于我們班!翱磥(lái)遇到強(qiáng)敵了呢!”但很快我就發(fā)現(xiàn)了五班的“致命傷”,就是沒(méi)有感情,純粹就是背課文,就算他們的隊(duì)伍再?gòu)?qiáng),那也是次要的,最重要的就是吟的這方面了,可惜他們最要緊的一點(diǎn)也不在意,我們就可以來(lái)個(gè)反咬!

  就這樣,咱們彩排了一個(gè)多小時(shí),咱們的努力大家都看見(jiàn)了,也記住了,如果能拿獎(jiǎng)就近量拿獎(jiǎng),拿不到獎(jiǎng),至少我們努力過(guò)!堅(jiān)持過(guò)!

  五(6)班的男隊(duì),向著明天的勝利出發(fā)!

關(guān)于努力的作文4

  時(shí)間,讓我們走向新的一年;時(shí)間,讓我們領(lǐng)會(huì)生命的寶貴;時(shí)間;讓我們知道明天的結(jié)局。光陰似箭,世事如煙。時(shí)間的力量將把握在我們的頭上。讓我們走進(jìn)一個(gè)流浪漢的時(shí)光,體會(huì)時(shí)間的短暫吧。

  流《浪漢與時(shí)光老人》講述了一個(gè)流浪漢應(yīng)不珍惜時(shí)間,小時(shí)候就愛(ài)玩玻璃球,等到年老時(shí),才明白小時(shí)候不應(yīng)該這樣了。他在無(wú)意中見(jiàn)到一位時(shí)光老人,在他的苦苦哀求中,終于把他送回了童年。他肩上有背起一只書(shū)包,但在回家時(shí),他又看見(jiàn)一些人在玩玻璃球。于是回到過(guò)去的生活。等到年老時(shí),他又看到時(shí)光老人,又重復(fù)著生前說(shuō)過(guò)的話,時(shí)光老人對(duì)他說(shuō):“你是一個(gè)可恥的,我不會(huì)再送你回去了。”后來(lái),流浪漢只能空落落的過(guò)下去了。

  是啊,時(shí)間是流水,一眨眼就過(guò)去了,我也領(lǐng)悟到時(shí)間過(guò)得飛快,這正如《匆匆》這篇文章,作者把時(shí)間比作針尖上的.一滴水,可以凝結(jié)成無(wú)數(shù)的水滴,最后成為大海?梢(jiàn),時(shí)間是多么寶貴,但我總覺(jué)得有興趣的時(shí)候,時(shí)間過(guò)的飛快,沒(méi)興趣時(shí),時(shí)間過(guò)的很慢。其實(shí),在有興趣時(shí)或者沒(méi)興趣時(shí),時(shí)間都在一分一秒的流逝,不管什么時(shí)候,不管怎樣,你如果說(shuō)了一句話,說(shuō)這句話的時(shí)間,就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。珍惜吧!珍惜你身邊的一分一秒,把時(shí)間利用起來(lái)。有時(shí),我覺(jué)得不學(xué)習(xí)在玩,這太不應(yīng)該了。時(shí)間是偉大的導(dǎo)師,他能結(jié)出未來(lái)的結(jié)局,讓時(shí)間更好地利用于我們的生活,千萬(wàn)不要浪費(fèi)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間。我要珍惜時(shí)間,珍惜身邊的一切,要把時(shí)間利用好。有時(shí),五分鐘的空余時(shí)間也能寫(xiě)一首詩(shī),或是累積一篇小說(shuō)。有時(shí),你也會(huì)說(shuō),時(shí)間來(lái)不及。

  珍惜時(shí)間就是珍惜生命,時(shí)間能結(jié)出未來(lái)的結(jié)局。

關(guān)于努力的作文5

  還記得昨天中午,我為了數(shù)學(xué)作業(yè)而將語(yǔ)文作業(yè)拋之腦后。在下午的語(yǔ)文課中,突如其來(lái)的抽查背誦,讓我這個(gè)一字不會(huì)背的人萬(wàn)分惶恐!

  本以為我的名字是一個(gè)冷門(mén),應(yīng)該不會(huì)被抽到,結(jié)果沒(méi)想到事與原違,老師溫柔的語(yǔ)調(diào),對(duì)我來(lái)說(shuō)是如雷貫耳,我的身體抖了一下,然后緩緩站起來(lái),目視前方,從嘴中生硬地吐出兩個(gè)字:“沒(méi)背”。完了完了,我估計(jì)會(huì)被罰抄,還是被老師罵一頓?我的心里揣測(cè)著接下來(lái)要發(fā)生的事情,結(jié)果,讓我出乎意料的是,老師只是叫我坐下而已。我既驚訝而又愧疚,打算今天一定要把它背得滾瓜爛熟!

  我第七節(jié)自習(xí)課的時(shí)候主動(dòng)申請(qǐng)去隔壁教室背誦,一直到快下課,效果還不錯(cuò),我也貌似每一段都會(huì)背,但是不熟。放學(xué)后,我在校外吃完飯,回到教室里已五點(diǎn)將近五十分,我又帶著課本,跑到隔壁教室去,這里空無(wú)一人,十分寂靜,空氣燥熱,使人大汗淋漓。太陽(yáng)伴隨著我的朗讀聲,將光芒一點(diǎn)一點(diǎn)地收去,等我抬起頭,天空呈深藍(lán)色,拿起手機(jī)來(lái)一看,已經(jīng)六點(diǎn)三十了,我便急忙離開(kāi),前往大會(huì)議室進(jìn)行晚自習(xí)。

  第二天,我來(lái)到學(xué)校又背了二十幾分鐘,可是在第一節(jié)課的默寫(xiě)環(huán)節(jié)中,腦子一片空白,許多東西要想很久才記得起來(lái),我看著周圍的同學(xué)一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神,胸有成竹的樣子,我感到了一絲心酸,在課間互改時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的卷面上有許多的'圈圈畫(huà)畫(huà),那一個(gè)個(gè)紅色的圓圈,如同一個(gè)魔箍般束縛住我那充滿自信的心,勒得我的心隱隱作痛。

  中午,我又花了二十幾分鐘背,十幾分鐘默寫(xiě),依舊添字錯(cuò)字的。我在學(xué)校里隱忍著不流眼淚,一直對(duì)自己說(shuō):“上帝給你關(guān)上了一道門(mén),一定給你開(kāi)了一扇窗!倍形鐚(shí)在忍不住了,我也不知道我的窗在哪兒,就這樣絕望的淚水嘩嘩而下。

關(guān)于努力的作文6

  砰!我氣急敗壞地關(guān)上房門(mén),走進(jìn)房間。拿出了試卷。

  “唉,怎么只有79分,這叫我怎么向媽媽交代啊……”一想到把試卷拿給媽媽看,媽媽大發(fā)雷霆的情景,不禁心驚肉跳,眼淚也如掉了線的珠子一樣滾下來(lái)。就在這時(shí),媽媽走進(jìn)了房間:“怎么了?”“媽,對(duì)不起……我,我這次試卷只有79分!辈怀鏊,媽媽馬上賞了我一頓“清蒸魷魚(yú)”,我則痛得哇哇大哭。打完后,媽媽對(duì)我說(shuō):“下次不要讓我在看到這種比不及格還不及格的試卷,以后每天晚上做2道題在睡!彪m然媽媽說(shuō)的很嚴(yán)厲,但我卻從中感悟除了媽媽對(duì)我的期望。

  在以后的日子里,我認(rèn)真學(xué)習(xí),上課聚精會(huì)神地聽(tīng)講,晚上除了做媽媽出的習(xí)題,自己還找了許多習(xí)題做。可以說(shuō),為了進(jìn)步,我不懈努力地奮斗。

  又到了考試的時(shí)候了,我高興極了,以為付出這么多努力,一定有回報(bào)了,可是上帝好像和我做對(duì)似的,這次,我只考了80分。

  我拿著試卷,走在回家的路上,金色的余輝灑向大地,路旁的'菊花也似乎在嘲笑我:“哈哈,你是個(gè)笨蛋。”我終于忍不住了,嚎啕大哭地跑回家,走進(jìn)房間。“嗚嗚……”媽媽又想往日一樣走進(jìn)來(lái):“怎么了?”媽媽看著試卷,似乎明白了一切!皨,你打我吧,我沒(méi)用,你打死我吧,你放心,這次我不會(huì)逃的了。我真沒(méi)用!”出乎意料的是,媽媽并沒(méi)有打我,反而拿了1張餐巾紙給我!安烈徊涟!薄皨尅蔽野杨^鉆到媽媽的懷里,“曾經(jīng)以為,只要努力,就會(huì)苦盡甘來(lái),嘗到甜美的果實(shí),可是,我為什么吃不到?”“別哭了,來(lái),坐好!蔽易煤螅瑡寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):”孩子,你要記住,努力與成績(jī)不一定成正比例,但沒(méi)有努力,就一定成不了正比例。我們的人生不可能是一帆風(fēng)順的,只有做敢于翱翔的雛鷹,才能到達(dá)理想的彼岸。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  是啊!考試失敗算什么,未來(lái)還有更艱辛的路在等待著我,我怎能輕易放棄?我擦干眼淚。背起沉重的包袱,繼續(xù)朝著我的理想走去。

關(guān)于努力的作文7

  好渴啊!我現(xiàn)在已經(jīng)全身乏力了!但是,我,要嘗試一下去克服它,因?yàn)橹挥羞@樣,我才能成長(zhǎng)!——題記

  我是一棵生長(zhǎng)在沙漠里的仙人掌胚芽。在炎炎烈日下,我受盡了折磨:強(qiáng)光的烘烤,短缺的水資源,猛烈的沙塵暴……

  我靜靜地待在干燥的'沙堆中,只覺(jué)得全身發(fā)熱,口渴難耐。我的意識(shí)很模糊,盡管我不斷告訴自己要嘗試一下去掙扎,但身體卻不聽(tīng)使喚。最后,我昏死在沙堆之中。

  “呼呼……”一陣強(qiáng)烈的暴風(fēng)帶來(lái)了一場(chǎng)沙塵暴,我也被卷入其中。不知是風(fēng)的猛烈還是自己的信念,我漸漸地有了意識(shí)。在暴風(fēng)中,我不斷掙扎,但這一切都只是徒勞。我知道,我要嘗試成功地降落回地上,我竭盡全力地往地上靠!霸俳c(diǎn)!再近點(diǎn)!”眼看著快要著陸,忽然風(fēng)力猛增,我被拋到了千里之外。又是一陣昏死。

  “好渴啊!我現(xiàn)在已經(jīng)全身乏力了!但是,我,要嘗試一下去克服它,因?yàn)橹挥羞@樣,我才能成長(zhǎng)!”一股強(qiáng)大的力量將我催醒,此刻我意識(shí)清晰,但卻口渴無(wú)比。

  看吶!不遠(yuǎn)處有股清泉在向我招手!我暗喜:我的好日子終于來(lái)了!

  我艱辛地移動(dòng)著,每一步都磨破我的皮膚,但我仍然堅(jiān)持著,嘗試去得到它。

  越來(lái)越近,越來(lái)越近……

  “為什么!老天對(duì)我如此不公?為什么好日子只能是海市蜃樓!”我努力嘗試著壓抑自己的情緒,眼淚終究如泉涌流下。

  突然,我感到自己的身體在膨脹!斑?難道?再嘗試一下!“

  此時(shí)的我頓時(shí)覺(jué)得全身舒暢,我慢慢開(kāi)始長(zhǎng)大。

  原來(lái),在我嘗試擠出眼淚的同時(shí),我的根部連著的地下水也被抽了出來(lái)。

  是什么讓我克服重重磨難最終成長(zhǎng)?

  沒(méi)錯(cuò),是永遠(yuǎn)懷著一顆嘗試一下的心!

關(guān)于努力的作文8

  一生的時(shí)間可以很長(zhǎng),也可以很短。你以為是很長(zhǎng),那么就是很漫長(zhǎng),你覺(jué)得很短,那么這人生的路也就是那么的短。一切都是我們自己以為而已,這個(gè)一生從來(lái)都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的距離,可以讓我們?nèi)y(cè)量,讓我們自己選擇的。把握住今天,以后的你就不會(huì)后悔。你要相信這句話的魔力……

  一生的時(shí)間很短, 你真的沒(méi)有好好珍惜,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一眨眼你的時(shí)間就已經(jīng)悄悄流逝了,你再想珍惜的時(shí)候,你卻發(fā)現(xiàn)你早就沒(méi)有掙扎的力氣了,你早就已經(jīng)無(wú)力掙扎,只能回顧一下這一生當(dāng)中曾經(jīng)的你。你才會(huì)靜靜的感嘆,曾經(jīng)的你活的真的好失敗,可以說(shuō)你人生的大半段日子都是活在悔恨與痛苦當(dāng)中的,因?yàn)橐郧暗哪,年輕的時(shí)候的`你真的太失敗了,你不得不用下半輩子去為自己的前半段日子,沒(méi)有苦過(guò)的事情再苦回來(lái)。一生的時(shí)間又很長(zhǎng),只要你好好珍惜了,你后面就會(huì)覺(jué)得這路太長(zhǎng)了,但是每天的你都活的忙碌而又充實(shí),你在努力的時(shí)候,你又何嘗不是在享受這種努力帶給你的樂(lè)趣的嗎?是的,一分耕耘一份收獲,你可以是個(gè)勤奮的人, 你也是個(gè)懶惰懈怠的人。這一切的一切不都是你自己選擇的嗎?我們又有什么資格去責(zé)怪別人呢?你自己的人生路不也是你自己走出來(lái)的嗎?哪里還有什么資格嘰嘰歪歪的指責(zé)別人?為了以后的你,不會(huì)后悔,為了我們的人生路不會(huì)那么短暫,為了你的生活,請(qǐng)現(xiàn)在的你努力一點(diǎn),再努力一點(diǎn), 你想要的生活,老天才會(huì)都給你。否則,老天憑什么讓幸運(yùn)光顧你?這個(gè)世界那么大,真的不少你一個(gè)。

  不努力的人就好像這土地上的塵埃,那么多那么多,又是那么的平凡。只要你努力了,無(wú)論你的出生是不是一粒塵埃,你都會(huì)成為一顆星爍,閃閃發(fā)亮的星爍,帶給別人光明,又照耀了自己,哪怕你只是個(gè)小人物,你也有自己的光彩,你也走出了自己的人生,那就足夠。

關(guān)于努力的作文9

  一路上,望著遠(yuǎn)處陽(yáng)光燦爛,我不止一次努力嘗試,想要到達(dá)夢(mèng)想的終點(diǎn);一路上,面對(duì)各種困難和挫折,我不止一次地嘗試想要到山的頂部。

  不止一次,我努力嘗試。

  當(dāng)我的指尖觸到黑白琴鍵時(shí),我就知道,我沒(méi)超人的音樂(lè)天賦,因此,我必須付出比別人更多的努力。很快,我遇到了難題。我發(fā)現(xiàn),在別人手指尖流淌的是一條條清澈的河流,終將注入汪洋大海;而在我指尖下卻只有一條幾近干涸的小溪,時(shí)斷時(shí)續(xù),沒(méi)有前進(jìn)的勇氣。于是,我開(kāi)始努力嘗試,嘗試將曲子分成幾部分,將目標(biāo)細(xì)化,然后一小部分一小部分地練,就這樣,日復(fù)一日,我的'小溪也終于有了前進(jìn)的動(dòng)力。

  可是,老師聽(tīng)了我的彈奏,搖了搖頭,他認(rèn)為,彈琴和熟練程度有關(guān),但關(guān)鍵在于用心?粗蠋熀鱿埠鰬n的表情,我似乎悟到了什么。

  我再次努力嘗試。這次,我不再單純進(jìn)行手指練習(xí),而在旋律中滲入了自己的情感。我在音符飛揚(yáng)的旋律中感受到了“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適;彈出了“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”的豪放;彈出了“小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣杏花”的愁緒;感受到“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的意境。讓我的心與作曲者的心貼近,去品味每個(gè)音符背后的情感。

  就這樣,不止一次,我努力嘗試,我相信,總有一天,我會(huì)到達(dá)陽(yáng)光燦爛的遠(yuǎn)方。那時(shí),一路上的荊棘會(huì)化作美麗的花朵,一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿溫暖與笑意。

  不止一次,我努力嘗試。我相信,總有一天,我會(huì)站在勝利的殿堂,感受成功的喜悅。

關(guān)于努力的作文10

  不見(jiàn)了,不見(jiàn)了那個(gè)真實(shí)的我,迷失,再也找不回來(lái)時(shí)的路,再也讀不懂那時(shí)的我。——題記

  不知什么時(shí)候開(kāi)始,我把自己偽裝起來(lái),披上一層堅(jiān)硬的盔甲,變得敏感話少,卻又渴望,渴望開(kāi)懷大笑,渴望自由,渴望別人來(lái)了解自己。

  很多時(shí)候我都在想,我到底是誰(shuí),我是個(gè)怎樣的人,我有著怎樣的性格……我?到底是怎么樣的。我開(kāi)始努力的去讀懂自己理解自己,卻發(fā)現(xiàn)自己早已變得世俗。

  我喜歡站在高處俯視,看著來(lái)來(lái)往往的人群,看著車水馬龍的街道,但我卻無(wú)法看透自己,或許是早已麻木,又或許是害怕現(xiàn)實(shí),害怕現(xiàn)實(shí)與理想差距太大?晌也13歲,為何要顧及那么多呢?我努力讀懂自己,卻發(fā)現(xiàn)自己早已迷失在這大千世界里。

  或許這才是我真正的樣子,膽小,懦弱,世俗不堪……

  看著鏡中的自己,有一瞬間,我仿佛進(jìn)入到了另一個(gè)世界,我碰到一個(gè)她,似乎和我一樣在迷茫著,她的面孔很模糊,我想要走近去看清她的面孔,她便躲著、跑著。我追隨她的'腳步,來(lái)到一間房間。屋子里很黑,她靠在墻角,我沒(méi)有走近,卻聽(tīng)見(jiàn)了她那低低的抽泣聲。此刻,我和她的心仿佛是相通的。我讀懂了她的悲傷,很真實(shí)。

  我問(wèn)她

  “為什么!

  沒(méi)有任何回答,氣氛平靜到令人窒息。

  她依舊抽泣著,聽(tīng)著令人心疼。

  猛的一個(gè)寒顫,我又回到了現(xiàn)實(shí)?粗R中那熟悉的面容,想起以前年少無(wú)知,懵懂的模樣,那該多么美好啊。寒風(fēng)呼嘯著從我耳邊掠過(guò),問(wèn)我還能讀懂自己?jiǎn)?晌疫是茫然著,我近乎瘋狂的去回憶,尋找,想要讀懂自己,找到那個(gè)真實(shí)的自己。但一切,似乎都是徒勞。我沒(méi)法在殘酷的社會(huì)中找到那個(gè)懵懂的自己,更沒(méi)辦法讀懂那時(shí)純真……

  后記:歲月蹉跎,在那一瞬間,我找到了那個(gè)真實(shí)的自我,讀懂了那個(gè)純真的少女,我終于——解脫了。

關(guān)于努力的作文11

  自從上初中后,我一直在想一個(gè)問(wèn)題,日日夜夜辛勤學(xué)習(xí)究竟是為什么呢?學(xué)習(xí)不是我的第一愛(ài)好,不是說(shuō)“條條大道通羅馬”嗎?難道學(xué)習(xí)就能讓我成為偉大的人嗎?種種疑惑困擾著我,讓我揮之不去,更無(wú)法釋?xiě)选?/p>

  這天,我義把政治練習(xí)冊(cè)抱到吳校長(zhǎng)的辦公桌卜。其實(shí)我并不喜歡這份工作,每天重復(fù)地收作業(yè),發(fā)作業(yè),真煩人。而且我上次收作業(yè)時(shí),不小心少收了一本,挨了批評(píng),心里真不是滋味。我這個(gè)人有點(diǎn)臼虐,總喜歡把責(zé)任大包大攬,認(rèn)為一切都是自己的錯(cuò),再加上政治老師又是個(gè)完美主義者。我在進(jìn)辦公室的門(mén)之前還真有點(diǎn)預(yù)感,覺(jué)得自己似乎又要犯錯(cuò)了。我把練習(xí)冊(cè)放在桌上時(shí),老師說(shuō)了聲:“謝謝!下次一定能做得更好的!”我心里泛起了一種感恩的'漣漪,有人相信我能做得更好,有人對(duì)我存在期盼……我在黑暗中找到了一顆代表“光明與期盼”的星星,真好!

  晚飯后,媽媽帶我出去散步,告訴我應(yīng)該努力學(xué)習(xí),將來(lái)家庭的擔(dān)子是要落到我肩上的。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)讓我明白:我是父母的期盼和希望。正巧,姐姐打電話過(guò)來(lái),讓我聽(tīng)電話。姐姐說(shuō)她知道中考必然“亞歷山大”,熱切地詢問(wèn)我學(xué)習(xí)怎樣了。我一個(gè)勁向她訴苦,說(shuō)自己是努力的,只是有些力不從心。說(shuō)中考是自己無(wú)法逃避必須面對(duì)的一頭可怕的獅子,實(shí)在是無(wú)可奈何,苦不堪言……姐姐告訴我,“吃苦”是人生必須邁越的一道關(guān)卡,如果現(xiàn)在害怕吃苦,將來(lái)必定要吃更多苦頭。而親戚、家人、老師,還有好多好多人都期望我能用積極學(xué)習(xí)的姿態(tài)去回報(bào)他們。

  天黑了,滿天繁星把大地映襯得不再那么黑暗。我的心里也不再“黑暗”,隱隱升起縷縷希望之光。

  從此,我解開(kāi)了一個(gè)謎,謎底讓我走向光明的世界,催我策馬揚(yáng)鞭,昂揚(yáng)向前……

  感謝為我點(diǎn)亮星光的人,這是我成長(zhǎng)道路上的重要一課。面對(duì)一疊疊書(shū)籍,我不再退縮;面對(duì)中考,我勇往直前。相信自己:努力,就是最棒的!

關(guān)于努力的作文12

  我喜歡讀書(shū),書(shū)是這世間最美好的禮物。

  書(shū),唯一能讓人在這浮躁的世上,靜下心來(lái)享受美好時(shí)光。讀書(shū)是一種享受日常生活的藝術(shù)。我獨(dú)愛(ài)在無(wú)人叨擾的午后,端上一杯茶,坐在陽(yáng)臺(tái)上,在縷縷輕霧中捧起一本書(shū),品著茶香,嗅著書(shū)香,反復(fù)咀嚼,品味著每一個(gè)字,每一句話……陽(yáng)光從頭頂斜射而下,投下一片光暈,泛出五彩的光芒。伴著書(shū)本中文字的起伏,我的心中滿滿的.,得到了充足。陽(yáng)光把我的輪廓曬成金黃,混合著這慵懶的時(shí)光,釀成記憶。

  書(shū)是人們情感宣泄地。傷心難過(guò)之時(shí)讀一本童話,感受世界之美好,心情自然暢快;取得成功驕傲之時(shí)不妨看一些名著,使自己更加自信,更有力量;遇到挫折時(shí)看一套勵(lì)志書(shū)籍,使自己充滿能量。對(duì)于喜愛(ài)閱讀的人來(lái)說(shuō),讀書(shū)是一種享受。書(shū)好比世外桃源,它的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力,影響人的思想與心態(tài)。讀一本好書(shū),使人終身受益。

  書(shū)要符合主人性情,無(wú)論清新淡雅亦或幽默風(fēng)趣,總能恰到好處。有人以現(xiàn)代人的心情,追求古雅之風(fēng);亦有人以中國(guó)人的眼光,品歐美小說(shuō)……只要讓主人愛(ài)不釋手皆為恰到好處,F(xiàn)下頗有人獨(dú)愛(ài)中西合璧,南北交匯,取天下之妙物為我所用。雖只是一鱗半爪,卻能將奇思妙想?yún)R集書(shū)本中,唯美也。書(shū)為人而作,為人而品,為人所用,理應(yīng)以人為本。如讀書(shū)只為使自己看似滿腹經(jīng)綸,其實(shí)無(wú)所用;只為展示炫耀,書(shū)之變質(zhì)也。便會(huì)成為自己的累贅和負(fù)擔(dān)。本末倒置,何用之有?

  書(shū),使人足不出戶便了解外界之事。若人在四壁之內(nèi)與世隔絕,會(huì)使心情荒蕪,呼吸凝重。若有一書(shū)在手,即使人容光煥發(fā)。即使居室嵌于城市樓林,被鋼筋水泥和磚石包圍,屋內(nèi)一燈燭照,四望皆壁,不知晝夜更替又有何妨?書(shū)卷好比精神之食糧,為人填精神之饑餓。吾寧愿攜一本,而隱于山林,享大自然之美,書(shū)之美,固美好。書(shū)本中食物,雖是虛假,卻能引發(fā)無(wú)限遐想,使我心馳八荒,神飛九天。

  讀書(shū),一種享受日常生活的藝術(shù)。

關(guān)于努力的作文13

  每個(gè)人都有夢(mèng)想,每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的,是獨(dú)一無(wú)二的。夢(mèng)想是每個(gè)人生命中不可缺少的一部分。同樣也是走向成功的動(dòng)力、勇氣和毅力!記得在去年9月1日開(kāi)學(xué)的時(shí)候,中央電視臺(tái)和教育部聯(lián)合組織了“開(kāi)學(xué)第一課”這個(gè)欄目,這次的`主題就是“我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)”。

  夢(mèng)想有多有少,同樣有大有小。若夢(mèng)想過(guò)大,總是想一步登天,就如“南柯一夢(mèng)”一樣,根本就是不切實(shí)際的幻想。夢(mèng)想可以為自己,可以為他人,可以為國(guó)家。我們?cè)跒樽约旱耐瑫r(shí),也不要忽略他人和國(guó)家的利益,若是忽略了,那就可以說(shuō)成自私,物質(zhì)的表現(xiàn)了。我們大家共同的夢(mèng)想都是讓國(guó)家富起來(lái)。讓國(guó)家更加繁榮昌盛!

  在這次的“開(kāi)學(xué)第一課"中,有一位殘疾人到場(chǎng),他的名字是——楊孟衡。他很小的時(shí)候就被截肢了,但他憑著不懈的努力,如今不但可以自理,而且可以自學(xué)。在體育方面他是個(gè)能手。然而表面看起來(lái)堅(jiān)強(qiáng)活潑的楊孟衡背后不知流了多少汗受過(guò)多少累。楊孟衡曾參加過(guò)國(guó)家隊(duì)的選拔,后來(lái)落選了。落選的緣故讓他在失敗的影子中待了好長(zhǎng)時(shí)間,但挫折始終打不敗他。之后,他更加努力的學(xué)習(xí),并且通過(guò)努力考上了大學(xué)。那是,他真的成功了。這是一個(gè)殘疾人,一個(gè)有著堅(jiān)強(qiáng)意志的殘疾人。為了夢(mèng)想他成功了!我們是不是也應(yīng)該在努力些呢?輝煌背后有痛苦,沒(méi)有追求和付出哪來(lái)的成功,只要為了夢(mèng)想不服輸,也許夢(mèng)想就在這一刻實(shí)現(xiàn)。

  我也有個(gè)夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是做一個(gè)音樂(lè)媒體人,然后我要去譜寫(xiě)那些不行人的心聲。雖然我不可能讓世界因我而美好。但是我盡了我的一小份力,這就可能使世界更加完美。我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng),為了更多人快樂(lè),為了國(guó)家的繁榮昌盛而奮斗吧!

關(guān)于努力的作文14

  “世上無(wú)難事,只怕有心人!弊鋈魏问轮灰Γ湍艹晒。其實(shí)很簡(jiǎn)單。

  今年,鋼琴老師開(kāi)始教我彈十級(jí)的曲子了,打開(kāi)10級(jí)的曲子,“天哪!這么多!”其中有練習(xí)曲、賦格、《瀏陽(yáng)河》三首。每首曲子都有好多頁(yè),而且指法都不一樣。我心想:十級(jí)的曲子好難呀,我肯定彈不會(huì)。

  鋼琴老師似乎看出來(lái)了我的心思。連忙安慰我說(shuō):“不要著急,慢慢彈,你肯定會(huì)彈的。”聽(tīng)鋼琴老師這么一說(shuō),我應(yīng)該要試試,不然,怎么知道可不可以彈會(huì)呢?

  鋼琴老師先教我彈了練習(xí)曲的前兩頁(yè)?粗蠋熓炀毜闹阜ǎ(tīng)著優(yōu)美的琴聲,我陶醉了,要是能想鋼琴老師那樣就好了。

  輪到我彈了,剛開(kāi)始的時(shí)候老是彈不準(zhǔn)。一會(huì)兒是升降記號(hào)忘記,一會(huì)兒是指法出錯(cuò),總之,問(wèn)題很多。這時(shí),鋼琴老師又告訴我:“你先把有升降記號(hào)的地方用紅筆標(biāo)起來(lái),慢慢練,會(huì)彈的熟練的!

  回到家,打開(kāi)十級(jí)的曲子,我按照老師講的,用紅筆把有升降記號(hào)的地方標(biāo)了出來(lái)?墒,音找對(duì)了,指法還是容易錯(cuò)。

  彈了一會(huì)兒,我開(kāi)始抱怨了:“煩死了,指法太難了,彈錯(cuò)一個(gè)音,還要重彈。”這是媽媽走過(guò)來(lái)了說(shuō):“不要著急,你可以兩行兩行的彈,彈熟了再連起來(lái)!甭(tīng)了媽媽這樣說(shuō),我又開(kāi)始重新彈。果然,這樣的.方法特別好,一會(huì)兒就連起來(lái)了。是的,把大目標(biāo)分解成小目標(biāo),每個(gè)小目標(biāo)就能很快完成。

  看來(lái),的確如此。通過(guò)這次彈琴,我明白了,如果我們能夠正確面對(duì)困難,困難其實(shí)很簡(jiǎn)單。當(dāng)你們遇到困難的時(shí)候,要善于想辦法去克服,困難其實(shí)沒(méi)有那么難。

關(guān)于努力的作文15

  沒(méi)有波濤的海洋,不是真正的海洋;沒(méi)有波折的生活,也絕不是真正的生活。因此面對(duì)布滿荊棘的人生,我們也應(yīng)毫不畏懼,迎難而上,因?yàn)樵脚,越幸!?/p>

  題記

  剛?cè)氤跻,我還沉浸在小學(xué)那快活的日子里。對(duì)初一突然改變的教學(xué)方式和時(shí)間管理方式有些不適應(yīng)。所以,我仍遵循著小學(xué)時(shí)的生活。可第一次測(cè)驗(yàn)的失敗讓我認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)。回到家里,卸下沉重的書(shū)包,我癱坐在書(shū)桌前。被捏的進(jìn)入汗水的一張?jiān)嚲,像爛泥一樣躺在眼前。想起老師的付出和父母的.關(guān)心,我感到愧疚傷感。打開(kāi)窗子,滿窗清香仍令我提不起神。母親推開(kāi)門(mén),看見(jiàn)我頹唐的模樣和那張皺巴巴的試卷,了然的笑了笑。便拍拍我的肩,道:女兒,跟我來(lái)。

  走進(jìn)廚房,母親開(kāi)始和面做包子,我百思不得其解,但還是照做了。母親的手指很靈活,給花一半的包子灌入甜甜的豆沙后,手指捏著開(kāi)口,輕輕一旋,一朵美麗的蓮花就綻開(kāi)了。不一會(huì)兒,母親已經(jīng)包好十個(gè)包子了,面團(tuán)有些干了,就像風(fēng)燭殘年的老人,絲毫看不出里面有著甜蜜的豆沙。

  這些包子皺巴巴的,真丑。∧赣H笑而不語(yǔ),將包子放入了蒸籠,水蒸氣開(kāi)始彌漫,輕輕的竹籠上沁滿了水。母親掀起了一條縫,讓我好好看看里面。只見(jiàn)那些皺巴巴的包子,在滾燙的水蒸氣中逐漸變得豐滿起來(lái)。它們正微微顫抖,似乎用盡全身的力氣抵抗著高溫的侵襲。它們漸漸膨脹起來(lái),呈現(xiàn)出美玉般的雪白溫潤(rùn),我看到一個(gè)個(gè)小生命正努力的對(duì)抗挫折,蛻變成它們想要的樣子。取出包子,它們一個(gè)個(gè)都褪去了灰色的外皮,呈現(xiàn)出白玉般的色澤。閉目凝思,我似乎體會(huì)到了它們甜蜜內(nèi)心對(duì)逆境的感激。

  母親這才笑了,緩緩說(shuō)道:如果不是高溫的水蒸氣,如果沒(méi)有努力的耐住高溫,如何才能蛻變成自己想要的樣子?越努力才會(huì)越幸福啊!

  回到房間,我心如清泉灌頂,涼爽而寧?kù)o。是啊!越努力,才會(huì)越幸福,生活中不總是希望與失望同在嗎?只要我夠努力,才有希望,才會(huì)幸福。

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