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努力的作文

時間:2023-10-11 08:28:26 努力 我要投稿

努力的作文(集合)

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的努力的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

努力的作文(集合)

努力的作文 篇1

  我再次拿起葫蘆絲,隨著指尖的上下起伏,輕柔婉轉(zhuǎn)的樂聲從指縫中流淌出來,在這柔和的音樂聲中,我似乎看到自己剛上初一時努力嘗試學習葫蘆絲的那段時光。

  那時,我剛上初一,第一節(jié)音樂課老師就告訴我們要學習葫蘆絲,老師教了我們葫蘆絲的基本指法后,還教我們吹了《荷塘月色》的一段內(nèi)容;氐郊液,我就按照老師教的指法一個音一個音地練習,每吹一次總會有很多錯誤,每一次都吹得十分艱難。不用說吹曲子,我就連每一個音調(diào)都不能正確地吹出來。一周時間的練習,我心中充滿了苦澀的味道,盡管自己不停地努力嘗試,仍然不能把音調(diào)吹得準確無誤。那時我總覺得努力嘗試的滋味是苦澀的。

  第二次上課時,竟然有很多同學可以將樂曲完整地吹下來了,那樂聲連慣、婉轉(zhuǎn),如同月光一般傾泄出來,有著獨特的韻律。聽著美妙的樂聲,我心中升起一絲酸楚,為什么我與他們相差那么多。回到家,我再次拿起葫蘆絲努力嘗試,試圖去接近那美妙的聲音,可每一次不論我如何努力去模仿,如何努力去回想他們吹出的聲音,我的音仍是斷斷續(xù)續(xù)的,而且十分生硬,一點兒都沒有池塘中荷花的清雅,更沒有月光傾泄的柔和。我心中的酸楚一下化作淚水奪眶而出,我一把將葫蘆絲丟到一邊任由眼淚流淌,心中不免想要放棄?伞霸倥L試一次”在耳邊響了,我思考再三,擦干了眼淚,又拿起葫蘆絲沉下心來努力去感受荷塘月色的清雅柔和。那時我覺得努力嘗試的滋味是酸楚的。

  幾個星期后,當樂聲再次奏響,雖然仍不是最佳,但卻增添了幾分悠揚動聽。面對緊接而來的難題,我不再手足無措,而是靜下心來慢慢體會,努力嘗試想方設(shè)法解決,我不再坐以待斃,而是主動去尋求答案。隨著一次又一次努力地嘗試,樂聲由磕磕絆絆轉(zhuǎn)為流暢動聽,當初那清雅柔和的樂聲也能任我把握,我收獲了勝利的果實。那時我覺得努力嘗試的`滋味是甜美的。

  隨著樂聲緩緩停止,我也自回憶中抽身而出。那段與葫蘆絲相伴的時光,一次一次努力嘗試,使得我領(lǐng)悟到了那樂聲的真諦,感受到了一次次努力嘗試的滋味,每一種滋味其實都是美好的。我會將這段美好的經(jīng)歷永遠珍藏在心底,時;匚睹看螄L試后耐人尋味的感覺。

努力的作文 篇2

  淚,浸濕眼眶;淚痕,殘留在臉龐;貞浭冀K烙在腦海。無論心被失敗撞疼多少次,我都不會忘記自己的夢想——當一名數(shù)學家。

  試卷發(fā)下來了,又是一個低得可憐的分數(shù),這分數(shù)好像一道強烈的閃電,擊得我全身癱瘓,心一陣緊似一陣的痛,只覺得有一個猙獰的魔鬼正一點點吞噬我的思想,我的靈魂。淚,無聲的流入心田。

  初三了,我究竟會什么?究竟懂什么?一次次的數(shù)學考試帶給我一次次沉重的打擊,當一名數(shù)學家也許能解決一切問題。

  不經(jīng)意間,已經(jīng)從七彩陽光和各色鮮花中走進了灰色調(diào)的日子,我多么想重新飛起來,可是我又那樣力不從心,我驚奇的發(fā)現(xiàn)自己原來缺少一對堅強的翅膀。失落之余,我只學會了一件事——流淚。

  總是覺得經(jīng)過很多艱苦吞過很多苦澀卻無人安慰,總是覺得走過很多坎坷熬過很多寂寞卻無人理會,總是覺得努力了拼搏了卻沒有多少收獲。聽著如潮的掌聲為勝利者響起,看著美麗的鮮花為成功者綻放,流淚便成了我唯一的發(fā)泄。

  然而,“眼中有淚,心中才有彩虹”這個聲音不斷擴大,似乎要震破我的耳膜,真的“眼中有淚,心中才有彩虹”嗎?我不斷的問自己,我回憶著,思索著,試圖尋找答案。

  有沒有一朵勝利的鮮花沒有經(jīng)過汗水的澆灌?有沒有一顆成功的果實沒有經(jīng)過風雨的.洗禮?有沒有一個甜美的笑容沒有經(jīng)過苦水的浸泡?

  我終于明白,眼淚不只是昭示你有迷惘的過去,滄桑的往日,它更讓我明白:冬天來了,春天還會遠嗎?由此我更加堅強,日落了還會有日出,月缺了還會有月圓,只要夢還在,只要我走的踏實,走的穩(wěn)健,一定會迎來陽光明媚的明天。

  初三,我終于知道我該會什么,該懂點什么,擦干眼淚,拾起塵封已久的微笑、堅強、努力和勇氣,這些都是為了自己的夢想——成為一名數(shù)學家而努力奮斗的的堅實根基。

努力的作文 篇3

  失去方向的我,能找回自我嗎?能找出原來的動力嗎?能依然像以前一樣燦爛地微笑嗎?——題記

  生活中我并沒有太多的奢望,因為奢望畢竟是奢望,我只相信切實可行的事物。初一時,不相信什么天馬行空的偉大夢想,覺得夢想是靠自己一步一步走出來的。便有一天天地默默努力,學習、看書……凡是一個中學生該做的任務都做了,該看的書都看了。但是,這條路似乎越走越遠,望不到盡頭。

  初二,覺得自己需要做的就是尋找用什么方式和智慧來實現(xiàn)自己的夢想,但是我們這個懵懂的花季,很多同學只顧著上網(wǎng),玩樂,happy,還有叛逆。我有時試問,自己真正做的是什么?自己心中的夢是什么?我這葉扁舟在風浪中頓時失去了航向的方向,不知道哪條才是自己的“航線”。

  特別是即將進入初三,期末考試壓抑在心中的憂慮不知如何排解。

  好朋友說,出去散散心吧。于是,我走上田埂,風過稻香,似乎翻滾著收獲的希望,哪稻穗越是成長,越是懂得謙虛低頭,我似乎明白了什么,眼前變得開朗起來,好像這些風景能夠包容我們的一切迷茫,為我們指明方向。

  “天上風箏在天上飛,地上人兒在地上追”我不奢望抓住正在飛的風箏,但我會抓住風箏的`那根線,那是奮斗的方向。在那個瞬間我突然明白了我手中的那根線就是學習,有了方向,有了目標,有了努力,有了決心,若干年后,在這兒嘆息的終將不會是我

努力的作文 篇4

  當我知道自己的名次后,微笑著;當我知道我成功后,流著淚;當我知道我的一切努力沒有付之東流,我笑了。

  當眾人向你投來羨慕的眼光,當別人對你嘖嘖贊嘆,當老師給你贊許的眼神,你會覺得,曾經(jīng)的努力不算什么,為了這一刻,所有的苦,所有的累都值得。

  依稀記得,兩年前,自己還是個幼稚的小女孩,沒有人瞧得起我。曾記得值日班長從口中吐出的那些詞,我依然記得清清楚楚,那時在班里的`地位和奴隸沒什么兩樣,貧賤,低下。呵,直至那次月考,我考到了班級第一,大家看我的眼光都不一樣了。當老師說,這次月考朱晨雨是我們班的第一名,我有些失望,怎么不是自己。但老師的第二句話又讓我重拾信心——鄭冬蕾并列第一。那時,每個人都看向我們,眼神中充滿了羨慕與崇拜,那種感覺真的很棒,那是我的第一次成功,我永遠都不會忘記。曾經(jīng)幻想,有一天自己是全校第一,站在領(lǐng)獎臺上,俯視每一位同學,居高臨下,F(xiàn)在,我雖然沒有成為全校第一,但也不遠了,我一定要為那一天不斷奮斗。

  那次的星期三是我兩年來最開心的日子,看著屏幕上寫著鄭冬蕾級序——10,我愣住了,真的沒有想到,自己會考到年級第十,隨后是一抹微笑。終于,我的努力見證了我的成功。從前的苦和累都不值一提,那些都只為這一刻做鋪墊,這一刻,我笑容燦爛。

  我一直相信“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,上帝給予每一個人的都是公平的,若我失去這一樣,我必然會得到另外一樣,只是關(guān)鍵在于有沒有將應得的挖掘出來。俗話說笨鳥先飛,如果我們沒有別人聰明,我們可以通過勤奮改變我們的命運,我們可以和他們一樣,成為萬眾矚目的對象。大多數(shù)人的智力差不多,為什么有些人的成績好到讓人不可思議,相反,有些人連死檔線都達不到,那只能怪他們自己,不要說上天不公。就像文言文《送東陽馬生序》中的那一句——非天質(zhì)之卑,則心不若余之專耳。

  一個人,若是他真的想出人頭地,想受萬人敬重,想成為成功者,那么,他自己會明白什么叫作“一分耕耘一分收獲”,不是嗎?那些成功者輝煌的歷史不是天上掉餡餅,都是都一點一滴的汗水積累而成的。

  也正因為我懂得這個道理,我才會愿意付出,所有的努力都只為這一刻的輝煌!

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